“国培计划”初中英语骨干教师研修日志.doc

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1、“国培方案”初中英语骨干老师研修日志“国培方案”初中英语骨干老师研修日志松花江中学 李丹丹2022年11月11日 多云 星期四11月11日来到了省教院，心情好紧张。因为这是我第一次出来这么远参加这种培训，而且还是国培这种大型的活动。能听到那么多专家的讲座，还能和那么多来自全省各地的优秀老师一起学习，我一定要认真听好每一次报告，做好详细记录。把握每一次与专家学习的时机，与学员同学充分沟通，构建长期交流的平台，做到资共享，共同进步。2022年11月12日 雪 星期五吃过早饭，我们来到教室举行了开班仪式。学院的四位领导一一发言，向我们介绍此次国培的投入，目的及重要性，投标以及本院对培训事宜的精心安排

2、。提醒各位培训学员一定要珍惜这次难得的时机，起好示范引领作用，学有所获。最后，一位学员代表发了言。她说出了我们的心声：认真学习，积极考虑，不虚此行，满载而归。今天上午，黑龙江省教育学院外语教育研培部于钢主任给我们做了三维教学目的与初中英语教学的专题讲座。他从四大方面进展讲解：一是对新课程理念的理解；二是骨干老师应具备的教学元素；三是英语教育创新；四是好课的标准。他讲解条理明晰，结合实际。下午，辽宁省根底教育教研培训中心英语室的张志富教授做了根底教育课程改革热点问题专题讲座。他给我们讲了两个大专题：一是课堂教问题与反思；二是校本教研和老师专业开展。让我学到什么样的课才算一节高效的课堂。2022年

3、11月13日 大雪 星期六今天上午来自东北师范大学教育科学学院的远教授给我们做了有效教学的根本理念与行动策略的专题讲座。远教授的讲座让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解。下午，黑龙江省教育学院教育教学研究中心金春兰主任给我们做了校本教研从制度到文化的专题讲座。让我知道了如何有效的开发校本课程资，更好的利用课程资进展教学。2022年11月14日 晴 星期日上午，黑龙江省教育学院综合教育研培部田丽主任给我们做了骨干老师的是的完善与心理成熟的专题讲座。田主任的课让我对做一个富有人格魅力的老师充满了希望。下午，黑龙江省教育学院综合老师培训中心冯莉主任给我们做了骨干老师职业生涯再规划

4、与专业品质再开展的专题讲座。冯莉老师的讲座使我对自己的教育人生有了重新定位。2022年11月15日 晴 星期一今天上午，黑龙江省教育学院外语教育研培部李欣主任给我们做了初中英语教学中的文化浸透的专题讲座。通过本节课学习，我们可以将西方的价值观，人生观和生活方式浸透到教学中，使学生增加对西方社会的理解，培养学生对英语国家文化及文化差异的敏感性和适应性，培养交际才能和跨文化意识。下午，黑龙江省教育学院张晓明副院长给我们做了规划纲要视阈的课改纵深开展的专题讲座。对国家课改有了更高层次的理解。2022年11月16日 晴 星期二今天上午，黑龙江省教育学院英语课程教材研发部于海燕主任给我们做了以学习者为中

5、心的教学策略的专题讲座。听着于老师流利的口语，感触颇深啊，学好英语口语的最好方法是先把脸放一边！下午，黑龙江省教育学院外语教育研培部范伟主任给我们做了中学英语“同课异构”教研形式及课堂教学案例评析的专题讲座。让我多方面理解如何评价“同课异构”的课。2022年11月17日 晴 星期三今天上午，全国根底外语教育研究培训中心副理事长刘兆义教授给我们做了学习新课程理念，促进英语有效教学的专题讲座。刘教授那纯粹地道的语言和幽默幽默的教学方法不时引起我们全体学员的喝彩，同时还纠正了我们在文化方面的一些误解，最重要的激发了我对英语学习的热情。下午，听了来自哈尔滨69中学的一线老师高秀萍老师的课，更是受益匪浅

6、。在参与过程中,学生的知识是 “悟”出的。是能 “练”出来的。老师的职责如今已经越来越少地传递知识,而越来越多地鼓励考虑了。他将越来越多地成为一位参谋、一位交换意见的参与者、一位帮助发现矛盾观点而不是拿出现成真理人。他必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动:“互相影响,讨论,鼓舞”2022年11月18日 晴 星期四今天上午给我们做讲座是哈尔滨市教育研究院初中教部副主任王芳教授。她讲的是初中英语阅读积累与书面表达策略，王芳老师的阅读教学让我感受到了阅读的快乐，阅读的价值，让我知道一个人的成功是离不开阅读的，尤其是她对中考书面表达策略的指导对我们这些一线老师有很大的帮助。202

7、2年11月19日 晴 星期五今天我们去哈市113中和17中现场观摩，听了几位老师的精彩授课后，我看到了自己欠缺的实在是太多太多。为了激发学生的学习兴趣，从一堂课的开场，就做了细心的准备。精心制作的美丽教具、课件，富有兴趣性的教学设计，创新性的板书无不展现着老师教学时的良苦用心。这些在我看来不起眼的细节，却成了他们教学的有利阵地，他们真可谓是教学的有心人。相比照自己的教学，我所做的真的是太过于枯燥。所以我想：假如我也能做个有心人，用心去设计每一节课，那么我的教学也会像他们一样流光溢彩，我的学生也会对英语产生更大的兴趣，课堂效率也会更高。2022年11月20日 雪 星期六今天上午给我们做讲座是黑龙

8、江省教育学院外语教育研培部王哲主任，他给我们讲了初中英语教学的问题与考虑。听了王老师的讲座，收获颇丰，理解到小学与初中阶段英语面临的情况；语言学习是有规律的；也理解到解决问的对策；任务型教学怎样施行 ；怎样进展有效课堂教学，获得最正确课堂效果。下午，哈尔滨师范大学西语学院副院长田延明教授给我们讲了认识语言学理论与外语教学研究专题的报告。田延明教授的课为培养我们中学英语老师的专业才能指明了方向。2022年11月21日 晴 星期日今天上午，来自哈尔滨60中学的一线老师周作成老师的英语课堂教学简笔画辅助教学探究专题讲座和现场的画。让我非常敬仰，利用简笔画设置情境，引发学生的好奇心、想象力，判断才能等

9、。在理论中进步学生的综合语言运用才能。下午哈尔滨学院的宗明魁给我们讲了现代教育信息技术应用的报告。宗老师的现代信息技术的讲座和详细操作让我对课件的制作有了更加完美的想法和设计，假如老师讲得能细致些并能现场操作，该有多好哇！我在这方面能有进一步进步。2022年11月22日 晴 星期一今天上午于钢主任对省内外初中英语优质课教学评析，还对教学设计的书写及形式等方面的指导，为我们提供了直观的范本。下午隋人珠老师对外语教育科研的方式方法研究的专题报告。隋人珠老师的课题、论文研究再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不明晰的思路。2022年11月23日 晴 星期二今天上午道里区老师进修校的徐丰老师为我们讲了如

10、何进课堂教学反思的专题讲座。从反思中研究，从研究中进步。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目的无效，什么时候学生发言积极，什么原因课堂气氛活泼等等；反思后进展研究，寻找出优缺点，优点发扬，缺点改良，然后形成自己的教学优势，让一个个教学优势搭建成一架走向优秀老师的阶梯！课后反思，课前还需要研究。研究课文，研究学生，让每一篇教学设计都有一个亮点，让自己的每一节课都有一个笑点。下午哈尔滨市69中一线的丛林老师给我们讲了初中英语语言技能提升案例研究的专题讲座。她也给我们讲了一些关于阅读与写作方面的经历。2022年11月24日 晴 星期三今天上午是道外区老师进修校的姜棘

11、轩老师给我们讲的Teaching English Through Activities的专题报告。姜老师也讲了一口流利的英语，真是让人敬仰，我什么时候也能练成那样呢！下午由于聘请的老师没有及时刚回来，我们就由于钢老师组织练习写教学设计了。2022年11月25日 晴 星期四今天的任务是交流分享和集体活动，在与大家真诚交流中，我发现自己的教学功底还很差，语言运用缺乏，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学理论中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期待新的进步！紧张而繁忙的十五天已经过去

12、了，丰富而多彩的十天渐渐走远，然而专家的引领、名师的指导、老师的笑容、同学的热烈、共同的友谊却历历在目，明晰可见，这正在开启着我们智慧的大门，提升着我们的人生价值，正实现着我们的追逐的理想在黑龙江省教育学院领导和老师们的组织和安排下，我们这些来自全省各地的学员们，团结友好、互助交流，愉快地度过了每一天，使我的教育教学程度、专业技术才能有了很大的提升，享受到了清新教育理念，感受到了名师风采；更为重要的是，通过这十天的学习，让我开阔了视野，认识了自我，让我对教育的含义有了更深一层的理解，更加坚决了我从事教育的信心和决心。研修感悟松花江中学 李丹丹2022年11月11日至11月25日，我有幸参加了教

13、育部的国培方案“黑龙江省初中英语老师课程研修”，这是我第一次参加这么大型的活动，我深感收获宏大，也让我感到离一名优秀的英语老师还很远，我要不断改良自己的教学方法，在英语的过程中培养进步学生的学习英语的才能。作为本届培训班的学员，我深感荣幸。15天的培训很短暂，但是15天的培训很扎实，15天的熏陶让我有了脱胎换骨的感觉，理论讲座为我的头脑增添了许多新的教育理念，情感教育让我收获了一份快乐心情。本次培训，来自全省各地的中学英语老师共有150人。学校开设的培训内容丰富，形式多样。在培训中，可以得以聆听众多专家、乃至国内外的著名专家教授的讲座，倾听他们对中学英语教学的理解，可以观摩一线老师的课堂教学，

14、学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。远教授的讲座让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解；田丽教授的课让我对做一个富有人格魅力的老师充满了希望；冯莉老师的讲座使我对自己的教育人生有了重新定位；李欣老师的文化浸透教学让我更加喜欢英语，为自己在英语教学中浸透跨文化意识进展了文化积淀；隋人珠老师的课题、论文研究再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不明晰的思路；金春兰老师的课让我知道了如何有效的开发校本课程资，更好的利用课程资进展教学；田延明教授的课为培养我们中学英语老师的专业才能指明了方向；刘兆义教授的课更加让我难忘，那纯粹地道的语言和幽默幽默的教学

15、方法不时引起我们全体学员的喝彩，同时还纠正了我们在文化方面的一些误解，最重要的激发了我对英语学习的热情；王芳老师的阅读教学让我感受到了阅读的快乐，阅读的价值，让我知道一个人的成功是离不开阅读的，尤其是她对中考书面表达策略的指导对我们这些一线老师有很大的帮助；孙占军老师的现代信息技术的讲座和详细操作让我对课件的制作有了更加完美的想法和设计；还有于纲老师对于教学设计的书写及形式等方面的指导，为我们提供了直观的范本。在有幸聆听了各位专家的讲座后，我深深感觉到自己的教学程度和教学方法还需进一步改良，不能停留在原有的程度上纹丝不动。我深深地感到自己教学的浅薄，知识的匮乏，学识的浅薄，才能的欠缺。专家们精

16、辟的阐述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不影响着我，感染着我。通过这些天的集中学习，我有如下一些收获和感悟：一、转变思想，进步才能转变教学思想，由重知识传授变为才能培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的才能，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探究，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学才能、探究才能。我所执教的是一所农村中学，学生大多来自本地农户。近年来择校风使我校的学生素质良莠不齐。教学中由于我带的班人数较多，作业修改量大。而且局部学生对英语学

17、习的兴趣不浓，上课效率很低。所以教学中时常感到力不从心，认为自己已经尽力了，孰不知正是由于我们这种想法迫使我们成了教学的无心之人。但是，几位专家的讲座却让我汗颜，同样是老师，同样带那么多的学生，为何他们的教学如此精彩？为何他们的方法如此新颖？低头沉思，我沉默了，这不就是要做教学的有心人吗？听过哈市113中和17中的几位老师的精彩授课后，我看到了自己欠缺的实在是太多太多。为了激发学生的学习兴趣，从一堂课的开场，就做了细心的准备。精心制作的美丽教具、课件，富有兴趣性的教学设计，创新性的板书无不展现着老师教学时的良苦用心。这些在我看来不起眼的细节，却成了他们教学的有利阵地，他们真可谓是教学的有心人。

18、相比照自己的教学，我所做的真的是太过于枯燥。所以我想：假如我也能做个有心人，用心去设计每一节课，那么我的教学也会像他们一样流光溢彩，我的学生也会对英语产生更大的兴趣，课堂效率也会更高。这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进展理解，通过讲座、研讨等这样的形式，老师们学的、听得都非常认真，而且感悟颇深，不仅进步了我们的理论程度，而且还理解了教育的现状及开展方向，要采用一种新的教学形式去进展教学，要以激发学生的兴趣、培养学生的阅读才能为主。开拓了大家的事业。也开拓了课堂教学的新思路。二、主要收获 1 看到了差距。这次研修，可以直接观摩优质示范课，可以直接与专家学者、指导老

19、师，与全省数百同行即时交流，既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学才能，还能和全省同仁自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底还很差，语言运用缺乏，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学理论中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期待新的进步！2 找到了感觉。其实，在我们日常教研活动中，碍于面子，评课时说得多的是课的优点，即使缺乏也只是拣一两点大家共同存在的不关痛痒的小问题提提罢了。平常的教案也多是抄抄教参，把字写工整一点，量化管理打

20、分的时候高一点就可以了。而这次培训就完全不同了，大家说真话，道实情，要敢于把自己的心得讲出来，把自己困惑表达出来，悉心承受同仁的批评，虚心承受大家的指正，最后实在进步自己的英语课堂教学才能。这种形式感觉真好，很实用，很直接，很有效！3 学到了方法。我参加工作10多年来，主要时间是改作业，与学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，如今有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习和现场观摩，从他们身上学到了英语课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把英语课讲好的信心。所以这次培

21、训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。4、做研究型老师，不断反思，不断进步。从反思中研究，从研究中进步。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目的无效，什么时候学生发言积极，什么原因课堂气氛活泼等等；反思后进展研究，寻找出优缺点，优点发扬，缺点改良，然后形成自己的教学优势，让一个个教学优势搭建成一架走向优秀老师的阶梯！课后反思，课前还需要研究。研究课文，研究学生，让每一篇教学设计都有一个亮点，让自己的每一节课都有一个笑点；学期之始还要规划。规划整个学期的教学目的和教学内容，其中重点规划写作教学内容，要摒弃“教材即课程“的想法，用好教材，同

22、时又超越教材，将写作教学和阅读教学作为日常教学的重要内容。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。 5、转变教学学方式方法，创设全新课堂。张志富教授的讲座把英语教学方式和方法做了深化的阐述，也使我重新反思自己在课堂教学中的方式方法，反思是否让学生体会到学习的乐趣，反思为什么自己做了那么多，反而获得的效果却不明显。听了专家的讲座，我才明白，要使课堂教学发挥它应有的效果，我们要根据学生的实际情况，及时转变自己的方式方法，因材施教。我们要相信学生，培养学生的自主学习才能。例如：一个知识点，学生刚开场的时候

23、掌握的不纯熟，但我们不能由于着急就灌输给学生，久而久之学生养成依赖性，但凡等着老师教，而自主学习才能得不到锻炼，教学效率仍然如故。教无定法，贵在得法。假如我们在教学方法上多考虑学生的实际情况，多用点心去备课，多总结，多反思，那么相信我们的教学将不再烦重，学生的学习将不再困难。6、心心相通，做学生喜欢的老师。教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗炽热的心，不能无视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的快乐。7、要做有进取心的老师在工作了一段时间以后，尤其是到达了一个目的

24、之后就产生了懈怠的情绪。无论是课堂教学还是自己将来的开展都“放松”了。前行没有目的就失去了进取的力量。在听了冯莉老师的讲座之后，让我为自己的惰性感到汗颜。我开场重新考虑自己将来的开展状况，对自己也进展了重新定位。我将在将来的教学道路上发挥一名骨干老师应该发挥的力量，努力进取，调整好自己的心态，正像老师所说的那样：耐住寂寞，体验快乐；尝试改变，不要放弃。8、要有精深的专业功底，用自己的人格魅力去感染学生。有人说：要给学生一滴水，老师要有一桶水。而在新的社会背景下，我却不但要给学生一桶水，更要给学生长流水。这充分地说明了我们要终身学习，才能顺应时代潮流，才能给予学生想学的知识，才能用自己的人格魅力

25、去感染学生。田丽老师在骨干老师的师德完善与心理成熟讲座中也提到终身学习是老师职业生存的根底，是老师专业开展的不竭动力。她的讲座让我们为之折服，也为我的知识的浅薄而汗颜。只有我们博览群书，才能在面对学生的质疑时深化浅出的解答。总之，当一个学生时常能从她的老师那里习得单词，句型，知识时，能从她的老师那里理解西方世界的知识时，他们才会有更浓重的兴趣去探究更高层次的内容，他们也才会为有这样渊博的老师自豪，敬仰老师的心情也会油然而生。通过本次紧张而短暂的培训，让我品味到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己，作为一名年轻的中学英语老师，我要不断的学习，不断的进步自己的专业知识与技能，不断的充实自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力理论、开拓创新，积极将本次培训所学的经历及方法运用到教育教学中，不断进步自身教育教育程度。同时，在这里还要感谢国培方案，黑龙江省教育学院培训中心和巴彦县教育局及老师进修学校领导能给我这样一个学习的时机，在今后的工作中我会努力理论、勇于开拓，为巴彦县农村中学英语教育事业尽一份自己的力量。尽管培训完毕了，但我们的学习还在继续，我会尽最大努力，倾注全部精力来迎接挑战，以饱满的热情和高度的责任感积极地投入工作。第 17 页 共 17 页