心理咨询二级技能考卷6078.docx

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1、09年55月心理理咨询二二级技能能卷第一部分分技能选选择题(11000题，共共1000道题）本部分由由十一个个案例组组成。请请分别根根据案例例回答111000题，共共1000道题。每题11分，满分分1000分。每每小题有有一个或或多个答答案正确确，请在在答题卡卡上将所所选答案案的相应应字母涂涂黑。错错选、少少选、多多选，该该题不得得分。案例一：一般资料料：求助助者，男男性，223岁，实实习医生生。案例介绍绍：求助助者主诉诉失恋一一月余。因为是是初恋，很很在意这这段感情情，内心心非常痛痛苦。那那个女孩孩觉得和和他在一一起心中中不踏实实，所以以提出分分手。他他说：“我为她她付出了了很多，对对她那么

2、么真心实实意，为为什么她她就不知知道珍惜惜？”很多人人劝他，失失恋是很很正常的的事，将将来说不不定能找找到比她她更好的的。其实实，他也也明白这这个道理理，可总总是难以以从痛苦苦中走出出来。最最近他又又准备考考研究生生，由于于竞争很很激烈，感感觉压力力很大，自自己却无无心看书书，脑海海里常会会出现那那女孩的的音容笑笑貌。他他觉得她她太心狠狠，很可可怕。自自己内心心割舍不不下，痛痛苦不堪堪。为此此常常借借酒消愁愁，睡不不着觉，能能照常工工作但效效率下降降。主动动寻求心心理咨询询师的帮帮助。心理咨询询师观察察了解到到的情况况：求助助者衣着着整洁，仪仪表端庄庄，性格格温和，南南方人，家家境很好好。家庭

3、庭教育使使其养成成了自我我要求严严格、做做事讲究究规则的的习惯。多选：11、求助助者的主主要心理理问题往往往是（）。（A）最最先提出出（B）最困困扰自己己（C）最最后提出出的问题题（D）最需需要解决决多选：22、该求求助者产产生心理理问题的的原因包包括（）。（A）失失恋（B）考研研（C）失失眠（D）实习习多选：33、对该该求助者者的初步步诊断可可以排除除的包括括（）。（A）抑抑郁性神神经症（B）强迫迫性神经经症（C）恐恐怖性神神经症（D）焦虑虑性神经经症单选：44、对于于该求助助者，最最恰当的的咨询方方法是（）。（A）厌厌恶疗法法（B）系统统脱敏法法（C）认认知疗法法（D）阳性性强化法法多选：

4、55、在本本案例中中，要设设身处地地地理解解求助者者，可以以使用的的具体技技术包括括（）。（A）关关注（B）语言言交流（C）沉沉默（D）非语语言交流流多选：66、在本本案例中中，与求求助者建建立良好好咨询关关系的途途径与方方法包括括（）。（A）明明确指出出其心胸胸狭小（B）接纳纳其负性性情绪（C）不不厌其烦烦耐心启启发他（D）理解解其内心心痛苦单选：77、心理理咨询的的基本阶阶段不包包括（）。（A）巩巩固阶段段（B）测验验阶段（C）咨咨询阶段段（D）诊断断阶段单选：88、针对对本案例例评估咨咨询效果果时，应应围绕（）进行。（A）求求助者意意见（B）咨询询目标（C）咨咨询师意意见（D）双方方意见

5、单选：99、“我为她她付出了了很多为什什么她就就不知道道珍借？”反映求求助者使使用了（）。（A）等等价规则则（B）黄金金规则（C）游游戏规则则（D）反黄黄金规则则案例二：一般资料料：求助助者，男男性，445岁，公公司业务务经理。案例介绍绍：求助助者所在在公司平平时业务务繁多，人人际关系系复杂，他他需花大大量时间间处理工工作与人人际关系系问题。儿子不不争气，常常与一些些问题少少年一起起玩，老老师经常常通知他他到学校校给孩子子做“保证”，或是是派出所所打电话话叫他去去领儿子子。近两两个月来来求助者者经常出出现厌烦烦情绪，容容易生气气，一想想到工作作上的事事或儿子子学习的的事便觉觉得心慌慌和无所所适

6、从，人人变得憔憔悴、疲疲惫不堪堪，食不不知味，连连话都懒懒得说，为为完成工工作不得得不加班班，只有有周末带带妻儿外外出郊游游时才感感到放松松。同事事都说他他生病了了，他去去看了医医生，吃吃了几副副中药，仍仍不见好好转，于于是前来来心理咨咨询。多选：110、首首次心理理咨询开开始阶段段常用的的语言包包括（）。（A）进进来坐到到那张椅椅子上吧吧（B）你需需要我帮帮你解决决哪些问问题呢（C）先先来做几几项心理理测验吧吧（D）你希希望我提提供哪些些心理帮帮助呢单选：111、该该求助者者最主要要的情绪绪症状是是（）。（A）抑抑郁（B）焦虑虑（C）恐恐怖（D）强迫迫多选：112、该该求助者者“为完成成工作

7、不不得不加加班”说明其其（）。（A）社社会功能能受损（B）存在在强迫症症状（C）工工作效率率下降（D）自我我要求严严格单选：113、该该求助者者的主要要问题是是（）。（A）教教育问题题（B）行为为问题（C）性性格问题题（D）情绪绪问题单选：114、对对该求助助者的初初步诊断断可能是是（）。（A）一一般心理理问题（B）神经经症性心心理问题题（C）严严重心理理问题（D）精神神病性障障碍单选：115、对对该求助助者的心心理咨询询应按（）进行。（A）求求助者的的要求（B）共同同商讨的的目标（C）咨咨询师的的要求（D）家人人的期望望目标多选：116、对对该求助助者的躯躯体不适适，正确确的说法法包括（）。

8、（A）坚坚持口服服药物治治疗（B）不属属于心理理问题但但需关注注（C）进进行全面面系统体体检（D）可通通过心理理咨询得得到改善善多选：117、心心理咨询询师在咨咨询中表表达共情情时应注注意（）。（A）不不能因人人而异（B）善于于使用躯躯体语言言（C）善善于把握握角色（D）进入入求助者者的框架架案例三：一般资料料：求助助者，男男性，556岁，国国家某部部委巡视视员。案例介绍绍：求助助者原是是某部局局长，由由于年龄龄的原因因，半年年前改任任非领导导职务。原来每每天非常常繁忙，总总有处理理不完的的事情，现现在自己己分管的的事情明明显比以以前少了了，对新新局长的的思想有有些不理理解，但但又不好好干涉别

9、别人的工工作，心心里很不不舒服。儿子新新谈的女女朋友让让他反感感，劝儿儿子不要要与之交交往，但但儿子根根本不听听，求助助者非常常生气，怨怨自己的的孩子不不争气，为为此经常常发脾气气。最近近一段时时间食欲欲下降，睡睡不好觉觉，经常常觉得头头痛，有有时觉得得心慌，无无力。经经过医院院检查，没没发现明明显器质质性病变变。最近近工作时时经常出出错，效效率也下下降了。母亲因因病住院院，自己己也无心心照顾。觉察到到老人的的不满，自自己觉得得委屈。最近经经常找理理由不参参加单位位和朋友友间的活活动，主主动前来来心理咨咨询。心理咨询询师观察察了解到到的情况况：求助助者竞争争副部长长失败后后改任非非领导职职务，

10、心心里有些些不平衡衡。多选：118、对对该求助助者进行行心理测测验，应应把握的的原则包包括（）。（A）说说明测验验的意义义（B）争取取多做测测验项目目（C）征征得求助助者同意意（D）客观观解释测测验结果果多选：119、对对该求助助者还应应重点了了解的资资料包括括（）。（A）个个性特征征（B）对职职务变化化的认知知（C）情情绪症状状（D）对儿儿子恋爱爱的态度度单选：220、该该求助者者目前最最主要的的心理问问题可能能是（）。（A）情情绪问题题（B）认知知问题（C）性性格问题题（D）行为为问题多选：221、寻寻找该求求助者产产生心理理问题的的原因时时，应将将重点放放在（）。（A）职职务变动动原因（

11、B）有无无躯体疾疾病原因因（C）对对儿子的的要求（D）对职职务变化化的看法法单选：222、对对该求助助者的初初步诊断断是（）。（A）一一般心理理问题（B）神经经症（C）严严重心理理问题（D）神经经症性心心理问题题单选：223、对对该求助助者恰当当的咨询询目标是是（）。（A）改改善情绪绪改变认认知（B）减少少心理不不平衡感感（C）不不管儿子子恋爱之之事（D）委屈屈感觉减减少一半半多选：224、在在咨询中中，心理理咨询师师对该求求助者儿儿子恋爱爱问题进进行了自自我开放放，自我我开放应应把握的的原则包包括（）。（A）促促进求助助者深化化认识（B）树立立恰当榜榜样（C）促促进求助助者自我我开放（D）加

12、强强咨询效效果单选：225、对对本案例例的咨询询，心理理咨询师师应将重重点放在在帮助该该求助者者（）。（A）解解决儿子子恋爱问问题（B）改善善情绪症症状（C）尽尽快恢复复生理功功能（D）矫正正行为偏偏差多选：226、心心理咨询询师对咨咨询效果果进行评评估时恰恰当的维维度包括括（）。（A）咨咨询师的的观察（B）儿子子婚恋进进展程度度（C）求求助者的的体验（D）心理理测验前前后对比比案例四：一般资料料：求助助者，男男性，445岁，大大学本科科，公司司经理。案例介绍绍：求助助者主诉诉，近一一年来失失眠，体体虚，怕怕冷，爱爱出汗，两两腿发软软，浑身身无力，不不想做事事情。在在当地一一家最有有权威的的医

13、院做做了全面面体检，无无器质性性病变。下面是心心理咨询询师和求求助者的的一段咨咨询谈话话：心理咨询询师：你你来这里里想解决决什么心心理问题题？求助者：需要解解决失眠眠问题，我我睡不好好觉，睡睡眠质量量不好。心理咨询询师：请请你详细细说说你你的睡眠眠情况，好好吗？求助者：我在公公司负责责销售，总总希望把把营业额额提高，我我很努力力但营业业额就是是不如人人意。我我很烦，经经常睡不不着，现现在每晚晚只能睡睡4至5个小时时吧，以以前我可可是睡66至7个小时时，我怕怕长此以以往身体体会垮掉掉。心理咨询询师：你你的意思思是你希希望营业业额提高高，怕自自己身体体垮掉？求助者：是的。心理咨询询师：我我能理解解

14、你的心心情，也也为你完完不成定定额着急急。但你你要知道道情绪和和睡眠的的关系，是越急就越睡不着，这是情绪对睡眠的干扰作用。睡眠是正常的生理现象，是兴奋向抑制的转换过程，你这个过程没有转换好，消极的暗示就会变得焦虑、恐惧。不知最初你不能入睡时是受什么情绪干扰，你愿意谈谈吗？求助者：就是总总想怎样样提高营营业额，万万一完不不成定额额怎么办办，因此此睡不着着。心理咨询询师：造造成焦虑虑情绪是是因为你你的信念念，你认认为你只只要努力力了，营营业额就就会上去去了，其其实这是是不合理理的信念念。你的的信念有有的是合合理的，有有的是不不合理的的，不同同的信念念会导致致不同的的情绪状状态。如如果你认认识到自自

15、己现在在的情绪绪状态是是一些不不合理的的信念所所造成的的，通过过改变它它，你就就能控制制自己的的情绪。求助者：真是这这样么？可我还还没看出出我要求求营业额额提高有有什么不不合理的的地方。心理咨询询师：如如果把一一枚硬币币抛向天天空，落落回地面面时会怎怎样？求助者：当然有有两种可可能，一一种字朝朝上，一一种是徽徽朝上。心理咨询询师：当当你提出出要求时时，是不不是就像像把硬币币抛向天天空一样样？求助者：我好像像明白了了，本来来有两种种可能的的结果，我我就要求求出现一一种结果果。心理咨询询师：你你对营业业额提出出要求，要要求达到到一定的的数量，这这是一种种绝对化化的要求求，一种种不合理理的信念念。如

16、果果你把这这种“要求”变成“希望”，当你你不希望望的事发发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨，自己也就不会焦虑了。求助者：好像是是这样的的。心理咨询询师：好好吧，今今天的咨咨询就到到这里，你你回去好好好思考考思考。多选：227、心心理咨询询师“你来这这里想解解决什么么心理问问题？”所使用用的提问问方式包包括（）。（A）开开放式提提问（B）直接接提问（C）封封闭式提提问（D）间接接提问多选：228、“请你详详细说说说你的睡睡眠情况况，好吗吗？”所使用用的方法法与技术术包括（）。（A）具具体化（B）开放放式提问问（C）合合理化（D）封闭闭式提问问单选：229、“你的意意思是你你希望营营业额提提高

17、，怕怕自己身身体垮掉掉？”使用的的技术是是（）。（A）内内容反应应（B）内容容表达（C）情情感反应应（D）情感感表达单选：330、“我能理理解你的的心情，也也为你完完不成定定额着急急。”咨询师师使用的的技术是是（）。（A）内内容反应应（B）内容容表达（C）情情感反应应（D）情感感表达单选：330、“但你要要你愿愿意谈谈谈吗？”这段话话心理咨咨询师所所使用的的技术是是（）。（A）指指导（B）解释释（C）引引导（D）释义义单选：332、“造成焦焦虑你就能能控制自自己的情情绪。”心理咨咨询师所所做的是是（）。（A）启启发求助助者领悟悟（B）咨询询师的评评价（C）实实施教导导求助者者（D）咨询询师的议

18、议论单选：333、硬硬币的例例子表明明心理咨咨询师想想矫正求求助者的的（）。（A）绝绝对化要要求（B）过分分概括（C）反反黄金规规则（D）糟糕糕至极案例五：一般资料料：求助助者，男男性，224岁，在在读研究究生。案例介绍绍：求助助者研究究生入学学后不久久因车祸祸导致骨骨折住院院治疗，缺缺了许多多课。求求助者不不想因此此而休学学，于是是抓紧时时间补课课，但因因缺课较较多，考考试成绩绩很不理理想。此此后每到到考试就就紧张，总总怕考不不好。睡睡不着觉觉，好不不容易睡睡着了，有有时半夜夜会突然然醒来。时常感感觉不到到饿，吃吃什么都都不香。最近求求助者又又要面临临大考，但但他无法法正常复复习，注注意力不

19、不集中，记记忆力下下降，感感到身心心疲惫。考试一一天天临临近，烦烦躁也一一天天加加剧，甚甚至想到到考试的的场景，也也会心跳跳加快，全全身发抖抖。明明明知道没没有什么么可害怕怕的，可可就是控控制不住住。考试试时常常常大脑一一片空白白，或越越想越乱乱，会答答的题也也答不出出，所以以考试成成绩一次次比一次次差。求求助者心心里十分分痛苦，前前来寻求求帮助。心理咨询询师观察察了解到到的情况况：求助助者从小小在学习习上一帆帆风顺，以以全省高高考第二二名的成成绩考入入某名牌牌大学，又又因成绩绩优秀被被保送研研究生。因车祸祸影响，第第一学期期成绩不不理想，但但考试都都通过了了。研究究生第二二年成绩绩一般，第第

20、三年课课题研究究进展不不顺利。求助者者对自己己要求很很严格，自自尊心较较强，容容不得失失败。多选：334、该该求助者者的躯体体症状主主要包括括（）。（A）失失眠（B）消瘦瘦（C）疲疲惫（D）头痛痛单选：335、该该求助者者最主要要的情绪绪症状是是（）。（A）恐恐怖（B）焦虑虑（C）抑抑郁（D）强迫迫单选：336、该该求助者者的心理理问题主主要是（）。（A）记记忆力下下降（B）紧张张害怕（C）注注意力不不集中（D）成绩绩下降单选：337、对对该求助助者的初初步诊断断可能是是（）。（A）焦焦虑性神神经症（B）疑病病性神经经症（C）恐恐怖性神神经症（D）强迫迫性神经经症单选：338、按按照许又又新教

21、授授关于神神经症病病程的评评分，该该求助者者应评（）。（A）11分（B)22分（C）33分（D)44分多选：339、引引发该求求助者心心理问题题的社会会性因素素主要包包括（）。（A）考考试连连连失利（B）自我我要求严严格（C）缺缺乏有效效帮助（D）家长长期望较较高多选：440、引引发该求求助者心心理问题题的心理理性因素素主要包包括（）。（A）从从小自尊尊心强（B）存在在错误观观念（C）车车祸耽误误学习（D）成绩绩连年下下降多选：441、对对于该求求助者恰恰当的咨咨询方法法包括（）。（A）模模仿法（B）合理理情绪疗疗法（C）厌厌恶疗法法（D）系统统脱敏疗疗法单选：442、本本案例最最恰当的的咨询

22、目目标是（）。（A）顺顺利考取取博士（B）考取取全系第第一（C）保保证充足足睡眠（D）减轻轻考试焦焦虑多选：443、对对该求助助者可以以使用的的有针对对性的心心理测验验包括（）。（A）SSDS（B）EPQQ（C）SSAS（D）SCLL-900多选：444、本本案例中中如果测测量结果果与临床床观察、会谈法法的结论论不一致致，心理理咨询师师应（）。（A）以测测量结果果为准（B）不可可轻信任任何二方方（C）以以临床观观察为准准（D）重新新进行会会谈测评评案例六：一般资料料：求助助者，男男性，224岁，无无业。案例介绍绍：求助助者兴趣趣广泛，两两年前大大学毕业业，找了了几家单单位都不不理想，不不是路远

23、远，就是是挣得少少，索性性在家上上网、玩玩游戏，自自得其乐乐。但其其父母觉觉得这样样下去不不是办法法，近一一年经常常批评指指责他。求助者者也觉得得自己大大学毕业业了，应应该自食食其力，但但又觉得得上班太太辛苦。两月前前在网上上结识了了一女孩孩，双方方互有好好感，开开始见面面约会，花花销明显显增加。求助者者跟父母母要钱，父父母明确确指出，需需要自己己挣钱生生活、谈谈恋爱。求助者者很不满满，觉得得自己家家里的经经济条件件比较好好，但父父母还这这么小气气。经常常与父母母吵架，后后来搬到到父母早早己为自自己准备备好的房房子去住住。半月月来因缺缺钱，向向父母索索要未果果，不知知如何是是好，搬搬回去没没有

24、面子子，不搬搬回去又又没钱生生活，为为此非常常苦恼，像像变了一一个人，情情绪低落落，不愿愿与人说说话，吃吃不好，喝喝不好，和和女朋友友矛盾重重重，大大吵一架架后分手手。心理咨询询师观察察了解到到的情况况：求助助者曾是是开朗活活泼的人人，家庭庭经济状状况较好好，从小小娇生惯惯养。单选：445、该该求助者者未出现现的症状状是（）。（A）内内心苦恼恼（B）情绪绪低落（C）社社交恐怖怖（D）食欲欲欠佳单选：446、对对该求助助者病程程的判定定是（）。（A）半半个月（B）一年年（C）两两个月（D）两年年单选：447、对对该求助助者的初初步诊断断是（）。（A）躯躯体性疾疾病（B）一般般心理问问题（C）精精

25、神类疾疾病（D）严重重心理问问题多选：448、心心理咨询询师对该该求助者者恰当的的处理包包括（）。（A）不不必处理理（B）转介介治疗（C）宣宣泄情绪绪（D）改变变认知多选：449、对对该求助助者还需需了解的的资料包包括（）。（A）家家庭教养养（B）个性性特征（C）身身体状况况（D）自我我评价多选：550、对对该求助助者进行行心理测测试，较较适合的的量表有有（）。（A）SSAS（B）SCLL-900（C）SSDS（D）LESS单选：551、该该求助者者心理问问题的关关键点是是（）。（A）内内心苦恼恼（B）家庭庭矛盾（C）内内心冲突突（D）恋爱爱失败多选：552、对对收集到到的资料料的可靠靠性进行

26、行验证时时，方法法包括（）。（A）补补充提问问（B）比较较不同的的来源（C）心心理测验验（D）多个个咨询师师会诊多选：553、心心理咨询询师赋予予资料具具体意义义时的方方法包括括（）。（A）就就事论事事（B）行为为评价（C）迹迹象分析析（D）认知知评价多选：554、从从心理咨咨询师方方面来看看，良好好咨询氛氛围的基基础包括括（）。（A）求求助者的的人性观观（B）咨询询师的人人性观（C）求求助者的的人生观观（D）咨询询师的人人生观案例七：一般资料料：求助助者，男男性，223岁，未未婚，医医院检验验科化验验员。求助者自自述：近近半年来来，总感感到哪里里都脏，尤尤其是门门把手，所所以反复复洗手，反反

27、复擦门门把手，把把手都洗洗破了也也不行，知知道不用用这样，但但就是控控制不住住。案例介绍绍：求助助者两年年前去医医院实习习，每天天与大、小便样样本打交交道，有有时来不不及洗手手就开关关门，被被领导看看见了并并受过批批评，心心里很不不是滋味味。有一一次回家家没洗手手就拿杯杯子喝水水，被母母亲训斥斥。从此此以后，每每天都要要认真洗洗手。半半年多前前，为一一艾滋病病病人化化验了尿尿样，尽尽管知道道艾滋病病病人的的小便不不传染，但但心里还还是担心心，做完完化验后后反复洗洗手还总总是感到到不干净净。这以以后两年年前的问问题又出出现了，怕怕摸门把把又反复复洗手。明明知知道已经经干净了了，但心心里总感感到不

28、踏踏实，控控制不住住要反复复洗手，否否则就心心慌，总总担心“万一没没洗千净净呢？”，为此此耽误了了大量时时间，也也影响了了工作。许多同同事、朋朋友都不不理解，自自己为洗洗不洗手手的事很很烦恼，情情绪低落落，经常常头痛，失失眠。求助者父父母反映映：求助助者是独独生子，家家庭管教教严格，尤尤其祖母母要求很很严，小小时候一一般不让让他自己己独自出出去玩。上学后后学习很很努力，听听父母的的话，做做事很认认真，比比较胆小小，同学学关系一一般。实实习期间间有过一一阵反复复洗手的的情况。近来情情绪低落落，不想想上班，担担心自己己的前途途。多选：555、该该求助者者的症状状主要包包括（）。（A）焦焦虑情绪绪（

29、B）刻板板行为（C）恐恐惧情绪绪（D）强迫迫行为多选：556、求求助者出出现的生生理症状状包括（）。（A）心心慌（B）失眠眠（C）头头痛（D）消瘦瘦多选：557、该该求助者者的行为为症状主主要包括括（）。（A）反反复洗手手（B）反复复询问（C）反反复擦洗洗（D）反复复思考多选：558、该该求助者者的情绪绪问题包包括（）。（A）担担心害怕怕（B）情绪绪低落（C）脾脾气暴躁躁（D）紧张张恐怖单选：559、对对该求助助者的初初步诊断断是（）。（A）焦焦虑性神神经症（B）抑郁郁性神经经症（C）强强迫性神神经症（D）疑病病性神经经症单选：660、该该求助者者心理问问题的性性质是（）。（A）心心理正常常（

30、B）心理理不正常常（C）心心理健康康（D）心理理不健康康多选：661、判判断该求求助者心心理是否否正常的的依据包包括（）。（A）有有自知力力（B）症状状严重程程度（C）主主动求医医（D）社会会功能受受损多选：662、引引起该求求助者心心理问题题的原因因包括（）。（A）工工作因素素（B）父母母因素（C）性性格因素素（D）认知知因素单选：663、该求求助者性性格形成成的主要要影响因因素可能能是（）。（A）家家教严格格（B）从小小听话（C）工工作环境境（D）反复复洗手多选：664、该该求助者者的性格格特点包包括（）。（A）严严于律己己（B）追求求完美（C）多多愁善感感（D）自以以为是单选：665、该

31、该求助者者心理问问题的关关键点是是（A）自自卑和父父母批评评（B）担心心和害怕怕患病（C）焦焦虑和要要求过高高（D）抑郁郁和失去去工作单选：666、影影响该求求助者的的生活事事件主要要是（A）小小时候父父母要求求严（B）小时时候不能能单独去去玩（C）给给艾滋病病病人化化验（D）不洗洗手吃东东西被训训斥多选：667、排排除求助助者抑郁郁症的依依据包括括（A）无无思维迟迟缓（B）无生生活兴趣趣缺乏（C）无无食欲下下降（D）抑郁郁症状时时间短案例八：一般资料料：孙某某，男性性，200岁，大大学二年年级学生生。案例介绍绍：春节节后开学学，孙某某和同学学就学校校新的宿宿舍楼层层数打赌赌，同学学们都说说是

32、二十十九层，但但他坚信信是三十十层，从从那以后后，每天天下课后后他都到到楼下反反复数楼楼的层数数，每次次多达几几十遍，数数不清或或数不对对就重数数。孙某某明知没没有必要要，自己己也觉得得无聊和和厌烦，但但始终控控制不了了自己，非非常痛苦苦。老师师同学发发现后劝劝他不要要这么做做，但都都无效。三个月月前因教教师节排排练节目目，十分分疲劳。一周前前孙某突突然明显显话多，滔滔滔不绝绝，同学学反映他他说话不不连续，晚晚上也不不睡觉，好好像很精精神。白白天四处处游荡，说说看见校校园里有有鱼拿着着棒子打打人，太太有意思思了，兴兴奋地告告诉同学学但别人人都不相相信，吃吃饭时突突然摔盘盘子，将将碗中的的排骨往

33、往外扔，他他说：“看到排排骨就想想到别人人骂我骨骨瘦如柴柴，心里里不高兴兴。”心理咨询询师观察察了解到到的情况况：孙某某由父母母强行带带来，介介绍孙某某从小自自我要求求严格，非非常固执执，家里里的东西西都要按按他的意意见摆放放，位置置不对或或不在原原来的地地方，他他一定要要改过来来，很在在意衣柜柜里的衣衣服是否否按“他的意意见”摆放，书书架上的的书是否否摆放整整齐，觉觉得乱了了肯定反反复整理理才行。为此耽耽误了不不少时间间，自己己觉得没没有必要要，但不不整理很很难受。目前老老师建议议休学看看病，而而孙某不不承认有有问题，在在家长的的强迫下下来到心心理咨询询室。多选：668、孙孙某的性性格特点点

34、包括（）。（A）思思维敏锐锐（B）个性性偏执（C）富富于幻想想（D）追求求完美单选：669、孙孙某说看看见校园园里有鱼鱼拿棒子子打人，可可能是（）。（A）编编讲故事事（B）想象象（C）出出现妄想想（D）幻觉觉70、孙孙某整理理书架的的行为说说明其（）。（A）焦焦虑不安安（B）强迫迫行为（C）要要求严格格（D）刻板板行为71、孙孙某说“看到排排骨就想想到别人人骂我骨骨瘦如柴柴” 所表表现的症症状是（）。（A）强强制性思思维（B）超价价观念（C）逻逻辑倒错错性思维维（D）特殊殊意义妄妄想72、孙孙某“明显话话多，滔滔滔不绝绝”，说明明其（）。（A）知知识丰富富（B）思维维插入（C）思思维奔逸逸（D

35、）思维维散漫多选：773、孙孙某的不不良行为为包括（）。（A）回回避行为为（B）冲动动行为（C）自自伤行为为（D）强迫迫行为74、孙孙某的精精神症状状包括（）。（A）错错觉（B）病理理思维奔奔逸（C）幻幻觉（D）特殊殊意义妄妄想多选：775、对对于孙某某，心理理咨询师师能做的的工作包包括（）。（A）摄摄入性会会谈（B）制定定咨询方方案（C）选选择心理理测验（D）整理理资料与与评估多选：776、对对孙某可可以使用用的有针针对性的的心理测测验包括括（）。（A）CCRT（B）MMPPI（C）BBPRSS（D）WAIIS-RRC单选：777、孙孙某心理理冲突的的性质是是（）。（A）分分形（B）常形形（

36、C）异异形（D）变形形多选：778、孙孙某心理理冲突的的特点包包括（）。（A）与与现实处处境没有有关联（B）无明明显的道道德色彩彩（C）与与现实处处境直接接相连（D）有明明显的道道德色彩彩多选：779、孙孙某心理理问题的的特点包包括（）。（A）有有思维内内容障碍碍（B）不伴伴有人格格缺陷（C）幼幼年起病病病程长长（D）已损损伤社会会功能多选：880、对对孙某的的诊断可可以考虑虑的包括括（）。（A）焦焦虑性神神经症（B）人格格障碍（C）强强迫性神神经症（D）精神神分裂症症单选：881、下下列说法法正确的的是（）。（A）神神经症与与精神障障碍不会会同时在在一人身身上存在在（B）神神经症与与精神障障

37、碍可以以同时在在一人身身上存在在（C）诊诊断精神神障碍不不能再诊诊断神经经症（D）诊诊断神经经症不能能再诊断断精神障障碍案例九：一般资料料：求助助者，女女性，226岁，四四川地震震灾区某某校教师师。案例介绍绍：求助助者所在在学校的的两座教教学楼在在地震中中倒塌，所所幸当时时正是当当地午休休时间，师师生们没没在教学学楼内，因因此幸免免于难。求助者者从小胆胆小，这这次地震震使其非非常恐惧惧，地震震后不敢敢到房子子里去，连连活动板板房也不不敢进。无奈学学校己经经开学，必必须要给给学生上上课，求求助者多多次请假假，明明明知道现现在即使使有余震震，也不不会造成成重大伤伤害了，但但就是控控制不住住自己的的

38、恐惧。为此很很痛苦，强强烈要求求尽快解解决恐惧惧问题。心理咨咨询师先先进行认认知矫正正，但效效果不明明显，于于是决定定采用冲冲击疗法法治疗，并并与求助助者签订订了治疗疗协议。地点为为灾区心心理治疗疗室，与与学校活活动板房房大致相相同，心心理咨询询师同时时准备了了药物和和抢救仪仪器等以以预防可可能出现现的意外外情况。求助者者被强行行带入治治疗室，立立即惊叫叫起来，呼呼吸急促促，四肢肢颇抖，不不敢挪步步。求助助者多次次要求停停止治疗疗，心理理咨询师师明确拒拒绝。大大约半小小时后求求助者的的躯体症症状有所所减轻，情情绪有所所缓解，呼呼吸逐渐渐平稳，结结束治疗疗。两天天后又进进行同样样治疗一一次，最最

39、终治疗疗获得成成功。多选：882、心心理咨询询师在本本案例中中使用了了冲击疗疗法，该该疗法也也称为（）。（A）厌厌恶疗法法（B）满灌灌疗法（C）现现实疗法法（D）暴露露疗法单选，883、冲冲击疗法法中所谓谓极限的的标志是是求助者者出现（）。（A）如如释重负负（B）回避避行为（C）情情绪逆转转（D）恐惧惧消失单选：884、心心理咨询询师在本本次治疗疗中的失失误是（）。（A）构构建焦虑虑等级过过少（B）未进进行身体体检查（C）选选用厌恶恶刺激过过大（D）未签签订治疗疗协议多选：885、冲冲击疗法法的禁忌忌对象包包括（）。（A）老老人（B）健康康儿童（C）孕孕妇（D）年轻轻女性多选：886、冲冲击疗

40、法法中所给给刺激的的特性包包括（）。（A）强强烈的（B）间接接的（C）快快速的（D）直接接的多选：557、系系统脱敏敏疗法与与冲击疗疗法的主主要区别别点在于于（）。（A）治治疗程序序（B）治疗疗时间（C）基基本原理理（D）咨询询关系单选：888、在在实施冲冲击治疗疗时，遇遇求助者者要求停停止，心心理咨询询师通常常的做法法是（）。（A）尽尽快同意意（B）视情情况而定定（C）坚坚决反对对（D）拒绝绝或漠视视单选：889、冲冲击疗法法的原理理是（）。（A）逆逆反性抑抑制（B）经典典性条件件发射（C）消消退性抑抑制（D）操作作性条件件反射多选：990、冲冲击疗法法的特点点包括（）。（A）见见效快（B）

41、方法法简单安安全（C）疗疗程短（D）求助助者痛苦苦大案例十：下面是某某求助者者的WAAIS-RC的的测验结结果：言语测验验操作测验验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分2215171014657383316346953122量表分1391571213691661081353智商109100106多选：991、龚龚耀先（l983）通过研究选出六个有代表性的分测验，其中包括（）。（A）知知识（B）领悟悟（C）词词汇（D）填图图单选：992、如如果可信信限水平平为855%-990%，该该求助者者FIQQ的波动动范围是是（）。（A）990-1110（B）95-1055

42、（C）1101-1111（D）1044-1114单选：993、根根据该求求助者智智商结果果，正确确解释是是（）。（A）言言语技能能比操作作技能好好（B）可可能有言言语缺陷陷（C）可可能有阅阅读障碍碍（D）言言语能力力和操作作能力的的差异不不具有实实际意义义多选：994、关关于本教教材中介介绍的儿儿童行为为量表，正正确的说说法包括括（）。（A）英英文名称称是WIISC-CR（B）用用于筛查查儿童社社会能力力和行为为问题（C）属属于4-16岁岁儿童家家长用表表（D）根根据儿童童最近一一年情况况填写案例十一一：下面是某某求助者者MMPPI-22的测验验结果量表QLFKFbTRINVRINICHHSD

43、HyPdMfPaPtSCMaSi原始分1527146645?343321281622311736K校正分分2927364520T分444769525254475278657156505759604852多选：995、关关于该求求助者的的测验结结果，错错误的说说法包括括（）。（A）HHs量表表的原始始分为222（B）3370题题以后项项目的回回答无效效（C）不不加区别别地对测测验项目目给予肯肯定回答答（D）两两点编码码类型属属于突出出编码多选：996、该该求助者者的临床床表现包包括（）。（A）疑疑病、不不适（B）依赖赖、天真真（C）忧忧郁、悲悲观（D）内向向、退缩缩单选：997、临临床量表表剖面

44、图图模式属属于（）。（A）AA类神经经症（B)BB类神经经症（C）CC类神经经症（D)DD类神经经症多选：998、关关于BPPRS量量表，正正确的表表述包括括（）。（A）该该量表为为躁狂症症状量表表（B）评定定方法为为交谈与与观察（C）评评定求助助者一周周内的症症状（D）可以以用于临临床鉴别别诊断单选：999、按按照Daaviss JMM的划分分，求助助者若出出现轻或或中度抑抑郁，224项版版本的HHAMDD量表总总分应超超过（）。（A）335（B）24（C）220（D）17单选：1100、对于采采用O-4评分分的SCCL-990量表表，筛查查阳性的的总分分分界值是是（）。（A）1160（B）

45、90（C）770（D）43第二部分分案例问问答题本部分采采取专家家阅卷，18题，满分100分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。一般资料料：求助助者，男男性，225岁，待待业人员员。案例介绍绍：求助助者大专专毕业后后曾在几几家公司司工作过过，都因因和经理理或员工工搞不好好关系而而未能持持久，后后经熟人人介绍，又又来到一一家私营营电脑公公司，工工作很辛辛苦，每每月收入入两千元元左右，而而且经理理要求很很苛刻，就就是这样样经理还还总对员员工说像像这样的的工作栩栩良多人人抢着要要干。求求助者有有一次上上班时玩玩游戏被被经理看看到了，扣扣了当月月的奖金金约3000元，求求助者不不服，找找经理讲讲理，遭遭到了经经理斥责责，为此此，对经经理非常常气愤，故故意把客客户送来来修理的的电脑损损坏，经经理一气气之下，将将求助者者开除。求助者者认为经经理故意意整自己己，看不不起自己己，非常常痛恨经经理