小学防汛应急演练总结范文六篇.docx

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1、小学防汛应急演练总结范文六篇第一篇: 小学防汛应急演练总结防汛演练工作，自XX月XX日起先，做了大量的打算工作，首先召开了项目办公会议进行了仔细探讨支配，制定了演练大纲，随即召开职工大会进行思想动员，为开展好这次防汛演练活动打下了坚实的基础。XX月XX日实行了一次轰轰烈烈的防汛应急演练活动，现将演练活动中的主要开展状况，总结如下。一、建立组织，制定方案，加强协调为确保这次防汛演练活动的正常进行，全面完成上级下达的各项防汛演练任务，依据本项目演练大纲和做好防汛演练工作的通知要求，成立了以项目经理XXX总指挥的防汛演练领导班子，组成抢险小分队，根据这次演习的内容范围，进行了科学分工，明确了各职能组

2、的职责和任务，并进行了战前动员，为规范性的开展好这次演练活动供应了组织保证。为使这次防汛演练活动符合防大汛抗大洪的要求，我们依据上级确定的演练活动的指导思想和目标要求，参照本项目制定的演练大纲基本框架和做法，结合本项目的实际状况，以我项目今年的防汛预案为依据，在广泛吸取职能部门看法的状况下，制定了XX地铁XX号线XX标防汛演练大纲，为确保防汛演练活动的有序开展创建了条件。为确保这次防汛演练活动的胜利，XX月XX日下午，我项目召开了全项目职工大会，进行了战前动员，要求参与演练的职工，要提高相识，高度重视，在工作中要精力集中，精益求精，把假戏唱真，要真像防大汛抗大洪那样坚守岗位、尽职尽责，肃穆工作

3、纪律，仔细履行职责，刚好请示和报告，突出工作重点，把握工作要点，各职能组之间要做到刚好沟通状况，相互协调协作做好工作，切实根据上级演练每个阶段下达的拟定水情演进改变状况。各职能组工作人员兢兢业业，认仔细真做工作，紧紧围绕在演练活动中出现的水情、工情改变这一主题，相应地完成了各项工程技术基础工作及相关的工程抢护处理和技术处理配套工作任务，各职能小组留意纵横协调，理顺工作关系。切实做到上情刚好下达、下情刚好上报，精确无误，基本上满意了本项目各职能小组的要求，保证了我项目演练活动不同阶段的正常开展。二、各职能组坚守岗位，尽职尽责，保证了防汛演练活动的正常进行。根据防汛演练大纲要求，各职能组自本月XX

4、日始，工作人员全部上岗到位，实行责任到组，任务到人，利用现有较先进的通信办公设备，上下左右沟通联系。围绕演练大纲的要求，主动开展工作。平安部刚好收集了解各职能组的工作动态状况，按规定刚好汇总上报，并仔细完成了职责范围内的各项电文、信息、典型材料和其他材料的起草及上传下达工作，在演练中起到了中枢神经的作用，为领导指挥决策当好参谋。三、几点收获1、提高了防汛演练的相识。通过学习资料、本项目防汛演练通过实际参加，我们更深刻地相识到防汛是一个整体。2、检验了我们的防汛预案和抢险方案。这次防汛演进过程没有充分根据项目防汛预案的程序进行，因此，对我们的防汛预案的可操作性、合理性，指挥决策的精确性、规范性、

5、防汛调度的敏捷性和科学性，和对意外事务的快速反映实力，都提出了新的课题。3、检验了各职能组之间的协调作战实力。各职能组之间，通过雨水预报、方案制定、指挥调度、防汛组织、工程抢险、通信信息、后勤保障等各项防汛工作的协作，提高了协同作战实力。4、检验了我们的网络信息系统和办公自动化系统。演练过程中，我项目的办公自动化设备，网络连接、信息传输都能适应演练要求。保证了各类信息刚好上传下达。5、检验了我们的职工队伍，全体参战人员、坚守岗位、严格纪律、惊慌有序的工作，表现了较高的政治素养和业务工作素养，是一支能打硬仗的队伍。四、演练工作中存在的问题：1、由于对这次合成演防汛演练解不够，没有在思想上走出传统

6、的防汛演练模式。2、由于部分同志第一次参与防汛演练工作，对各职能组有效协作重要性相识不足，有时出现各自为战的现象，相互协调协作不够。3、办公自动化水平不高，一是设备老化落后，二是操作水平不高，演练过程中纸质文件较多，影响工作效率。其次篇: 小学防汛应急演练总结为了汛期期间的平安，驾驭应对防汛发生时实行的防护措施和方法，最大限度的降低防汛带来的损失，从而提高学校在洪水到来时应变实力，于3月10日，进行了防汛演练，现总结如下：一、加强了组织领导成立了领导小组和个工作小组：总指挥：副总指挥：成 员：学校校委会其他成员本次演练共分了三个小组：抢险救灾组：负责学校的防汛抢险转移安置组：负责转移和安置相关

7、人员和物品后勤保障：确保信息通畅，负责调运物质和车辆，负责用电设施管理二、做好了演练器具的打算：演练前把铁锨、镢、水泥袋等相关汛期期间用到的物品配备齐全，为本次演练打好了基础。三、做好了演练期间的各项工作支配：汛前和应急防汛以哨声作为启动信号。随着紧急长哨；代表发生洪水来临，学校进行应急防汛。抢险救灾组立刻到位，清理了学校的下水道，以使洪水顺当解除，并且模拟将水泥袋装上泥土挡在简单发生走水的地方。转移安置组马上模拟将学校内简单发生水淹的人员和物品转移到平安位置。后勤保障马上向上级有关部门报告灾情，并且相关车辆马上到位，并且马上将全部电源关闭，以确保洪水到来时不发生因电而导致的火灾。整个防汛演练

8、过程有组织、有安排的开展。并且整个演练过程肃穆仔细，当作了真的防汛发生，学校领导提前做好了部署，且亲临指挥，确保了演练顺当进行，通过演练提高了洪水到来时平安自救的常识。演练过程能顺当进行完成主要表现在三个方面：一是信息畅通，洪水预报刚好，程序规范，为做好防汛抢险工作供应了刚好精确的决策依据。二是预警与响应快速，预案体系完善，调度指挥有力，体现了防汛工作的规范化。三是现手段较完备，各环节连接流畅，体现了各小组的团结协作水平。通过本次演练，使学校进一步对防汛工作有了更详细的支配，以便汛期真正来临时，学校能达到平安自救，以便使受害程度降低到最低点。第三篇: 小学防汛应急演练总结夏季接近，汛期将至。为

9、了仔细实行上级防汛工作指示精神，确保师生及学校的财产不受损失，做到防患于未然，使校内内外排水畅通，院内无积水，房屋不漏雨，室外电器设施坚实完备不漏电不漏水，特地组织人力对全校的防汛状况进行了拉网式的全面自查。现将自查状况汇报如下：一、自查了学校防汛领导和应急救援队体系学校成立了防汛平安工作领导小组，成立了防汛应急救援队伍，落实了相关责任；做到了有领导、有组织、有统一协调指挥、有责任。支配如下：1、领导小组成员：组长：副组长：组员：2、详细职能责任：担当防汛抢险总指挥：负责统一调度、指挥全面的防汛抢险工作。副总指挥：在险情出现时，调遣应急救援队，分管学生管理，指挥班主任针对详细状况，刚好实行措施

10、爱护学生平安。3、后勤保障组职责：详细负责汛期的物资筹备和调配以及汛前的防汛排查工作，确保汛情发生前，抢险工具、备用物资都已到位，并足够。在险情出现时，详细负责学校门口、排水沟的洪水疏通工作，确保洪水不进校门和外疏。学生教化组长：详细负责汛期学校的防汛宣扬教化工作；发生汛情时，协作总指挥督查各小组的抢险工作状况。各班主任：协作学校责任领导的工作。详细负责本班学生的看护管理工作，抚慰学生的心情，避开学生恐慌。并针对详细险情实行相应的平安自救自护措施。应急救援队：依据副总指挥的支配，在汛情发生时，各自奔向防汛抗洪的第一线。二、自查了各处防汛设施为了确保在汛期不发生险情，校长组织相关人员对全校各处进

11、行了平安排查。1、排查了校舍平安，对前期已排查出的危房区拉起警戒线并题写醒目的警示语，严禁学生入内。其他各教室、办公室、厕所、院墙等，重点检查房顶是否漏雨，墙体是否有裂缝，地基是否坚固，梁杈是否变形等，对发觉漏雨的个别地方进行了修缮。经过检查，状况正常，无平安隐患。2、学校和电工排查了学校用电设施、报警设施、电源以及室内外的电器线路，结果都完好无损，无平安隐患。3、排查了校内内的一些设施、排水道，对排水不畅通的下水道垃圾也都进行了清理，也解除了汛情隐患。三、自查了制度、应急预案和通讯网络4、为了加强责任和保证汛期的通讯畅通，我校修订了相关制度，明确了相关责任；制定了防汛平安应急预案，以防备汛期

12、险情发生时，根据应急预案中的布置要求，有效地落实排险工作；各班都建立了老师与学生（家长）、学校与家长电话，确保汛期通讯畅通，保证学生的人身平安。四、加强了师生防汛平安教化充分利用师生大会、黑板报、宣扬栏，实行多种形式，对学生进行了防溺水、防雷击、防风暴、应急逃命等方面的平安教化，让学生了解和驾驭防汛平安常识。将日常的应急疏散演练同防洪撤离相结合，提高学生自我爱护意识和防范技能，确保平安度汛。总之，通过本次自查，我校从各方面都已做好了防汛排险工作打算，确保汛期不发生险情。五、加强领导，严明纪律，依法防汛（一）强化防洪意识各学校、单位要教化广阔师生干部，增加水患意识，坚固树立居安思危、常备不懈的思

13、想，主动主动地做好防汛工作。从5月26日起，各单位要支配值班，保证每天24小时电话畅通，确保信息通畅。（二）严明纪律，依法防汛防汛工作责任重大，各学校、单位和有关人员要顾全大局，团结奋斗，严格根据中华人民共和国水利法、中华人民共和国防洪法、中华人民共和国防汛条例等有关防汛法规，依法防汛，听从吩咐，听从指挥。第四篇: 小学防汛应急演练总结为了汛期期间的平安，驾驭应对防汛发生时实行的防护措施和方法，最大限度的降低防汛带来的损失，从而提高学校在洪水到来时应变实力，于3月10日，进行了防汛演练，现总结如下：一、加强了组织领导成立了领导小组和个工作小组：总指挥：副总指挥：成员：学校校委会其他成员本次演练

14、共分了三个小组：抢险救灾组：负责学校的防汛抢险转移安置组：负责转移和安置相关人员和物品后勤保障：确保信息通畅，负责调运物质和车辆，负责用电设施管理二、做好了演练器具的打算：演练前把铁锨、镢、水泥袋等相关汛期期间用到的物品配备齐全，为本次演练打好了基础。三、做好了演练期间的各项工作支配：汛前和应急防汛以哨声作为启动信号。随着紧急长哨；代表发生洪水来临，学校进行应急防汛。抢险救灾组立刻到位，清理了学校的下水道，以使洪水顺当解除，并且模拟将水泥袋装上泥土挡在简单发生走水的.地方。转移安置组马上模拟将学校内简单发生水淹的人员和物品转移到平安位置。后勤保障马上向上级有关部门报告灾情，并且相关车辆马上到位

15、，并且马上将全部电源关闭，以确保洪水到来时不发生因电而导致的火灾。整个防汛演练过程有组织、有安排的开展。并且整个演练过程肃穆仔细，当作了真的防汛发生，学校领导提前做好了部署，且亲临指挥，确保了演练顺当进行，通过演练提高了洪水到来时平安自救的常识。演练过程能顺当进行完成主要表现在三个方面：一是信息畅通，洪水预报刚好，程序规范，为做好防汛抢险工作供应了刚好精确的决策依据。二是预警与响应快速，预案体系完善，调度指挥有力，体现了防汛工作的规范化。三是现手段较完备，各环节连接流畅，体现了各小组的团结协作水平。通过本次演练，使学校进一步对防汛工作有了更详细的支配，以便汛期真正来临时，学校能达到平安自救，以

16、便使受害程度降低到最低点。第五篇: 小学防汛应急演练总结为了确保汛期我校财产和师生生命平安，确保学校平安渡汛，依据上级文件精神，结合我校实际，于6月15日进行了防汛演练活动，为以后进一步对此类活动的演练，特对本次活动总结如下：一、演练活动效果：1、学校特地成立了以校长为组长的防汛演练领导小组做好学生演练期间的平安疏导工作。领导小组刚好驾驭险情，有序指导学生撤离。2、以此为契机，做好了防汛工作的各项后勤保障工作（包括物资打算、车辆调度、人员支配等）。二、学校防汛演练活动过程：1、大水来临，首先发出信号（王仕富吹哨），班主任组织学生有序撤离，出教室门口后手拉手，向操场跑去。2、亲密留意学校校舍平安

17、，马上将师生从有危急的校舍中搬迁出来，撤离时离开建筑物；3、疏散人员和财产，查点人数，确保师生平安；4、暴雨过后，要刚好对校舍进行清扫和消毒处理，预防传染病的流行和扩散；5、一旦发觉险情和意外状况，要实行坚决措施予以处置，防止重特大平安事故发生；6、听从领导支配，带领学生撤离到平安地带。三、演练活动存在的不足：演练活动中个别师生对活动不够重视，没有惊慌感和危机感，显得演练活动不够真实。第六篇: 小学防汛应急演练总结为落实上级的文件精神，依据学校实际状况制订了校内防汛应急疏散演练方案，并进行了实际演练。为了确保演练活动落到实处，由校长陈万国任总指挥，陈亚丹、张木端、魏金兰、黄盛艳任现场指挥，全体

18、老师共同参加，并召开领导小组会议，部署演练工作。学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增加平安意识，在学生中进行平安意识教化，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事务的实力。着重强调对于这样的大规模的活动，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺当进行。依据要求，拟定了校内防汛应急疏散演练方案。为了使得演练方案平安可行，仔细研讨，对演练方案进行调整、充溢和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了详细的'说明。还特地请班主任给全体师生对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。成立了后勤保障组、

19、疏散引导组、广播组等。要求班主任教化学生，听到广播宣布后，全校师生必需听从指挥，听从吩咐，马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。3月29日下午2：40总指挥下达吩咐，在场老师指导学生有秩序地快速撤离。到达目的地，各班主任立刻清点人数，报告年段长。各年段长向总指挥汇报人数。总指挥对演习活动进行简要总结。宣布罗华小学防汛逃命演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班参与这次演练活动马上进行分析、小结。这次活动全校共有821名师生参与，学生从教室撤离到平安区域只用了1。5分钟，演练按预案进行，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校校内突发平安事务应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事务的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发平安事务的实力，更进一步增加师生平安意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动达到了预期目标，师生参加，演练效果良好。