兴唐中心学校特色学校评估细则（试行）.docx

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1、附件:兴唐中心学校特色学校评估细那么（试行）A级 指标B级 指标评估要点分 值评分等次目 评 得 分局 评 得 分A1理 念 与目 标9B1特色 理念C1有符合教育方针、教育规律、时代要求 和本校特点的办学理念，办学理念贯穿于 学校特色建设的全过程，3听校长汇报，与管理 者座谈。依据实际情 况分三档记3、2、1 分。B2特色目标C2有切实可行的近、远期特色学校建设规 划，认真论证，分步实施，每个阶段都有 实质性目标和举措。能反映出“工程特色 -特色工程一学校特色一特色学校”的预 期开展轨迹。3查看规划和计划并就 相关内容进行询问或 座谈。依据实际情况 分三档记3、2、1分。C3对特色工程确实定

2、进行了科学的论证， 特色工程的选定符合学校开展的实际和 素质教育的基本要求，具有可持续开展 性，有高质量的可行性论证报告，特 色内容在一定范围内有影响力。3查看可行性论证报 告。依据实际情况 分三档记3、2、1分。A2 组 织 与 保 障 13B3组织 领导C4学校设有特色学校建设领导机构，主要 领导统筹规划，明确目标，落实任务，责 任到人，全面负责特色学校建设的规划、 组织、实施和推进。2听汇报、座谈、看相 关资料。依据实际情 况分二档记2、1分。C5特色学校建设规划经教师会议通过，实 施过程全员参与。学校特色建设的理念得 到全体师生的认同，有效整合现有资源， 为特色工程服务。2访谈、看相关

3、资料。 依据实际情况分二档 记2、1分。B4保障 机制C6学校对部门和个人制定相关的评价体 系和激励、考核机制，实施效果好。3查看建设特色学校各 项制度。依据实际情 况分三档记3、2、1 分。C7学生全面加特长列入学生成长记录 和综合素质评价内容，并与评比挂钩。3查看相关资料。依据 实际情况分三档记3、 2、1 分。C8建立健全保障特色开展的各项机制，配 备创立特色学校所需要的设施和设备，因 材施教，积极为学生开展个性、特长创造 条件。3实地查看活动场所、 相关教室及相关设 备。依据实际情况分 三档记3、2、1分。A3过 程与 方 法38B5教育 基础C9严格执行教育法规，积极实施素质教 育，

4、学校管理不断提升境界，办学行为日 益彰显内涵，教育教学质量及各项工作均 处于领先地位。5查看学校教育教学质 量、感受学校各项工 作的效率、查看学校 在上级教育行政部门 举办的各种活动中取 得的成绩。依据实际 情况分三档记分，优 秀：5分，良好：3-4 分，一般：1-2分。CIO学校在办学理念的指引下，形成较为 完善的办学思想和经验，有较高的推广价 值。3听汇报、总体感受、 平时了解。依据实际 情况分三档记3、2、 1分。B6特色 建设C11具有浓厚的特色校园文化气氛，对学 校特色的宣传力度大、效果好，校园环境 整洁、优美、育人气氛浓厚。7查看校园环境；感受 师生工作气氛、学习 气氛、活动气氛。

5、依 据实际情况分三档记 分，优秀：76分， 良好：4-5分，一般： 3-1 分。C12建立以特色学校建设为指向的校本培 训体系，建设包括学校的校长、教师、学 生以及专家、家长、村居人员等组成的学 校特色建设团队，培养和造就一支观念 新、素质高、有个性、能创新的新型教师 队伍。5查看校本培训相关资 料、现场观察和感受。 依据实际情况分三档 记分，优秀：5分， 良好：3-4分，一般： 1-2 分。C13在全面实施特色学校建设工作中要充 分挖掘和发挥年级组、教研组（学科组） 以及班级的特色，扎实进行基层特色建 设。4教研组（学科组或年 级组）、班级的特色 建设计划，方案，总 结各占2分。C14特色工

6、作渗透在学校日常教育教学的 各个环节中，与教育教学融为一体，相得 益彰，有检查的记录。5查看日常教育教学中 渗透特色工作的资 料。依据实际情况分 三档记分，优秀：5 分，良好：3-4分， 一般：1-2分。C15特色教育活动列入学校计划，能通过 多样化、系列化的活动烘托特色、提升特 色，活动有记载。5查看学校工作计划、 特色教育活动安排与 活动记录等。依据实 际情况分三档记分， 优秀：5分，良好： 3-4 分，一般：1-2 分。B7教育 科研C16加强教育科研，建立以特色建设为主 题的教科研制度，加强学科特色建设，创 设特色课堂，促进特色建设不断开展。4查看教研记录。依据 实际情况分三档记 分，

7、优秀：4分，良 好：3-2分，一般：1 分。A4标 志 与 成 果 40B8 学生 培养C17学校能有80%以上的学生参与到特色 工程中，学生活动形式多样，学生潜能得 到开发，有兴趣爱好和一定特长。10看现场展示、成果展 示与特长生培养相关 资料。依据实际情况 分三档记分，优秀： 8-10分,良好：5-7 分，一般：1-4分。B9 特色 成果C18学校、学生参加相关的竞赛、活动成 绩好，社会评价较好。5查看学校、学生获得 荣誉、奖励等。依据 实际情况分三档记 分，优秀：5分，良 好：3-4分，一般： 1-2 分。C19学校或教师有相关的经验在镇级以上 会议交流或在刊物发表。5查看发表的论文、交 流材料或相关证明。 依据实际情况分三档 记分，优秀：5分， 良好：3-4分，一般： 1-2 分。C20学校特色形成校本课程支撑的体系， 有校本特色教材和特色专辑刊物。7查看校本教材与使用 情况、课程表等。依 据实际情况分三档记 分，优秀：76分， 良好：5-4分，一般： 3-1 分。B10社会 评价C21学校特色建设社会满意度高，得到社 会和家长的认可。13对村居、家长访谈、 了解。依据实际情况 分三档记分，优秀： 11-13 分，良好：6-10 分，一般：1-5分。总分100分