个人工作计划书(最新3篇)_1.docx
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1、个人工作计划书(最新3篇)安排的目的是为了实现所提出的各项目标,每一项安排都是针对某一个特定目标的,因此,一项安排首先要明确该项安排所针对的目标。白话文的我细心为您带来了个人工作安排书(最新3篇),您的确定与共享是对我最大的激励。篇一:个人工作安排书模板10 篇一作为一名阅历尚浅的老师,我在教化阅历,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和缺乏,这就须要进一步的完善自身,以更快的速度融入到集体当中,本年度我的工作安排如下:一、思想政治始终如一地酷爱祖国,拥护党的领导,酷爱本职工作,关切国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注意个人道德修养,为人师表,严于律己,关切同学的学习、生活,做
2、同学的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作开心,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野,订阅专业杂志,阅读英语网页,随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等资料,以备参考。时常为自身充电,每天布置肯定的时间扎实提高基本功,努力使自身成为能随时供应同学一杯水的自来水。三、教学工作(一)主要任务课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地,是同学强壮生长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、容纳性大,信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点,发挥其的效用。我将
3、注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课,备教材、备同学,熟识教学软件的操作过程,保证课前的打算工作和时、充足。课中聚精会神。依据同学的年龄特点进行趣味化教学,让同学在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是发生学习爱好的重要因素,所以我将从激发同学的学习爱好入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充足地调动同学的学习主动性,引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,爱好成为了同学学习的动力。课后和时反馈。登记教学中的成功点和失败点,和其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛,注意培育同学养成井然
4、有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习(二)详细措施1、钻研教法,仔细备课,抓好常规教学。(1)深化探讨教材教法,新课标要求以同学为中心,同学是主体,设计让同学主动学习的教法。(2)多阅读课外辅导资料,空虚自身,要做学习型老师。因为作为老师想要教给同学一杯水的内容自身就要有一缸水。曾经听说过这样一句话:“老师应当是一名杂家”,这是说作为一名老师要驾驭方方面面的学问。(3)了解同学的状况,一年级同学刚入学,要和时了解他们的状况,为设计适合他们的教学设计打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会,而对于接受实力强的同学要做做到上不封顶。(4)了解后进生状况,课堂的设计
5、应当以让中下等的同学学会为目的,因为新课标是让全体同学得到发展。2、全面关切同学,促进和谐发展(1)关切学习有困难的同学,敬重和信任他们,找寻他们身上的闪光点,激励他们自尊自爱,要求上进。另外,仔细分析这些同学的状况,采纳适合他们发展的方法,耐性帮助和辅导他们,促使他们进步。(2)培育同学良好的英语学习习惯,上课做好笔记,课后和时完成作业,仔细做好预复习,指导同学驾驭正确的预复习方法。依据不同的话题,创设情境,提高同学英语情景交际实力。(3)采纳“同学生长档案”评价方式。变更只关注同学学业成果的单一总结性的考试评价方式,着眼于充足全面了解同学,帮助同学相识自我,建立自信,关注个别差别,了解同学
6、发展中的需求。四、教研工作1、贯彻学校教学工作总目标,以常规教学管理、教学质量监控为抓手,以同学的发展为重点,以课堂教学改革为中心,扎实开展工作,提高课堂教学质量、教学效率,充足发挥教研活动的实效性。2、本学期,将在上级主管部门和校领导的正确领导下,努力培育和提高同学创新精神和实践实力,提高教学效率和质量为目标,以更新教化观念为前提,提高教化效率为重点,主动实践课程改革理念,抓好课堂教化关。仔细学习新课标下小语的创新理念,提高自身整体素养,从而培育和提高同学创新和实践实力,全面提高教学质量。3、突出常规教学的基础性地位,定期进行教学检查,常常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性,扎扎实实建设一
7、支业务实力强的低年级老师队伍。五、培训工作要进一步学习现代教化信息,学习英语课程规范,提高自身素养,充足体现现代老师转型。(1)多参加集体备课这样的活动,向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通,取人优点。(2)多阅读教化方面的书籍。只有驾驭了坚实的理论基础,才能在教学中发挥的更好。(3)学习英语课程规范,驾驭英语的各级目标,才能制定相应的学习战略。篇二:个人工作安排书模板10 篇二一、学好理论学问,更新教学观念,提高自身素养新时期的英语教学又有了新的要求,为了适应这种新形势,不被淘汰,力争成为学者型的老师,在理论学习方面须要做到以下几点:1、仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准
8、,要围绕减负、素养教化、创新教化等热点问题,结合教学实践,通过专题学习和探讨,提高自身的理论素养,更新教化教学观念,树立正确的教化观和学生观。2、要坚持通读二、三种英语教学刊物,刚好了解英语教学的动态和英语教改趋势,开拓视野拓宽英语改革思路;同时,结合自己的教学实践,汲取并消化他人的先进的教化阅历,不断练好自身的英语教学内功,从而更好地适应素养教化对英语老师所提出的更高的要求。3、紧密结合教化教学实际和课题探讨,并依据自身的须要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。4、仔细研读一本教化专著,做好读书笔记,勤于思索,并做到学以致用。二、努力抓好教学常规,改革教学方式,提高教学效率抓课堂教学
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