教师个人的年终工作总结10篇.docx

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1、教师个人的年终工作总结10篇 老师个人的年终工作总结1 现在已是20_年的12月了，今年立刻就要结束了，20_年很快就要来到。一年又一年，时间飞逝，如今我已经工作了10年有余。这十年来我在摸索中前进，步伐虽然缓慢，却从不曾停止。以前，学校人少包班很辛苦，想把工作中的一些经验记录下来没时间。现在新老师的到来给学校增加了活力，使我感觉不再孤独。回顾20_年，我印象较深的有这几件事： 一、在今年的六一儿童节，我们学校举办了弟子规诵读表演活动，各班都很重视，因为这是学校第一次儿童节举办诵读活动，有的班很早就起先打算，六个年级每班的节目都不一样，各有各的精彩，有的是配乐朗诵，有的是带动作表演，有的是自排

2、歌舞。表演当天，我很想把我们班表演的节目用手机拍成视频珍藏，缺憾的是我那天有事不在场，错过了孩子们的精彩表演。通过这个活动，孩子们对传统文化多了一些了解，明白了做人的基本道理。 二、邀请了知名专家做了一场感恩教化报告会。报告会上学校邀请学生家长一起参与，演讲者那富有感染力的语言深深打动了在场的每一位听众，他用详细的事例使我们感受到了老师的宏大、父母的宏大，让我们深刻体会到老师的爱、父母的爱。讲到动情处，大家都禁不住流下了感动的泪水，有很多学生甚至泣不成声，大家都受到了一次心灵的洗礼，感恩的种子在每个人的心里都起先发芽。 三、11月底我们召开了本学期的第一次家长会，我们班有_个同学，来了_位家长

3、，我很兴奋家长们都能到会。会议起先前，我让家长们写了签到表，会议中，我先对期中考试做了总结，对前7名的同学提出了表扬，然后对家校协作向家长们提了一些建议。家长会加强了学校和家庭之间的联系，沟通了老师和家长双方，有利于形成教化和力，使学生健康成长。 老师个人的年终工作总结2 小的时候就有一个幻想，那就是当一名光荣的人民老师。通过自己的刻苦努力，我的幻想实现了。如今，我已在老师这个平凡的工作岗位上已经工作了12年半。 一个学期的时间总是过得这样飞速，又到了总结沟通的时刻了。回顾总结这个学期所做的工作，真的有无限的感慨： 一、快乐工作，享受生活 这个学期，我们的办公室从原来的二楼搬到了一楼，起先还真

4、的有些不习惯。但是，通过一个多月的努力，我们很快就布置出了一个新家，大家的心情面貌一新。我们最初来了个办公室彻底大扫除，全体成员主动参与，擦玻璃、刷地、整理柜子大家干得热火朝天。之后，冰峰老弟为我们细心设计了美丽美观的黑板报;我和刘莹去绥中聚富商城仔细选择了布置办公室的用品：瀑布画、迎客松、办公桌贴纸、封条、两面胶刘莹还利用去葫芦岛的机会特地为我们办公室买来了吹塑板;我们照了办公室全家福及个人风采照，收集了很多美妙回忆的照片;我们还设计了两个相片版面，特别的新奇独特。依据我们办公室的特色，我还做了一首小诗，经过王主任的修改，我把它写在了黑板报上：观赏瀑布之美景，拥有松树之品德。沉醉兰花之意境，

5、享受美妙之人生。王主任还为黑板报的烛光画提名：“乐守讲台，烛光传情”，这深刻地揭示了作为一名老师应有的乐观心态。办公室的细心布置，潜移默化地让我们学会了宽容、学会了热忱、学会了主动向上、学会了享受人生。 二、传授学问，传授技能，培育习惯，传承文明 “传授学问，传授技能，培育习惯，传承文明”这是我从网上搜寻到的，由郭越写在了我们的黑板报上。这十六个字概括出了我们老师的职责。“传授学问，传授技能”它须要我们老师要有大海一样源源不断的水，并教给学生“授之以渔”的方法，只有这样学生才能获得更多的学问和技能，才能为他们今后的成长奠定扎实的基础。而真正做到这一点的确不是件简单的事，它须要我们坚持不断地学习

6、，并在教化教学实践中努力地探究，所谓“活到老，学到老”。这是我今后努力的方向。“培育习惯，传承文明”对于一个孩子的成长来说真是太重要了。“好的习惯，受益终生;坏的习惯，终生受累”，作为老师，我们真的应当培育学生良好的习惯，健康的心态。 依据这十六个字，逐一比照自己这学期的教化教学工作，感觉还存在很大的差距，不能常常坚持学习，学生们的学习习惯培育的也不是很好，上课溜号的学生大有人在，直到期末考试还有部分学生不完成作业或许是学生升入了五年级，思想上有了很大的改变;或许是英语学问加难了，不少学生对英语学习失去了爱好;或许是我的教学方法还不够多样，它须要我更加努力的付出 三、爱学生就要走进学生心里 “

7、爱”是人类社会永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。 我们应当让学生对我们“敬而亲之”而不是“敬而远之”。这个学期，为了激发学生学习的主动性我在学生中开展了多种多样的英语评比活动，优秀作业评比、单词及句子听写、英语竞赛台我还让两个班学生每人写一篇英语单词及句子，不写姓名，由我来写，经过我细致地分辨，结果102人的英语书写我只有8人名字写反了，我把他们已经深深地印在了脑海里。我对我的学生这样说：“以后见到我面的时候不要说老师好，那样显得我们太疏远，你只要亲切地叫我一声老师，我就会很兴奋的地答应一声唉，这样感觉多好啊!现在五年级的学生们见到我都会热忱地叫我“老师”，这让我的内心涌起阵阵的暖流。作为老师，

8、我们最不能容忍的就是学生犯错误，但是犯错误是学生成长的必修课，而犯错误意味着孩子的不成熟，作为成熟的老师，要学会接纳学生的错误，让他们在不断的犯错误中健康地成长起来。面对学生的错误，我一般不轻易当着全班学生的面严厉地指责他们，如上课有溜号的学生，我多数时候是用眼神示意他们，待他们改正为止，通常这种状况下多数学生都会改正，虽然也有常常溜号的学生，我也特别理解他们，因为那肯定是他们对学习英语的确没有多大的爱好，这须要我今后不断地改进教学方法，转变学生的思想，让他们从心里真正地喜爱英语。 四、编筐编篓，全在收口 “编筐编篓，全在收口。”这是我小学六年级班主任姜迎老师常常说的话，到现在我仍记忆犹新。然

9、而，今年这个口我却没有收好，学生的期末考试成果很不志向，这是我意料之中的，缘由是多方面的，但最主要的还应当是我平常的教学还不够扎实，教学方法还不够敏捷，学生学习的主动性还有待于提高 五、“教化是一门缺憾的艺术”，选择老师，我无怨无悔 假如我们把教化当作艺术追求的话，那么教化是一门缺憾的艺术。教化的主要实施者是老师，老师是太阳底下最光辉的职业，我情愿做一名老师，乐守三尺讲台，我庆幸自己的选择，选择老师，我无怨无悔。 老师个人的年终工作总结3 一、加强业务学习，切实转变教化教学观念 一个教化工作者只有通过不断的学习，不断接受新观念，充溢完善自己的教化教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论

10、教学改革应运而生，为教化注入了新的朝气。为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充溢自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。 二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神 1、备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。在平常的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法

11、，主动引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和驾驭数学思想方法，注意对学生数学实力的培育，发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，常常诱导学生思维发散，才有可能出现超出常规的独创;反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向发展。 三、教学管理系统化 学生每单元的测试成果及一些重要的实力指标都刚好加以记录，并对学生的学问的驾驭和实力提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础学问与计算实力有较大幅度的上升，而逻辑思维实力也有肯定程度的进步。 四、加强作业完成的管理 每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题

12、进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发觉有进步马上表扬。 五、总结 对自己的教学常常进行总结，对学生的每个学问点的驾驭状况均进行动态记录。 总之，本人教学看法仔细，任劳任怨，不迟到、不早退，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有很多值得改进的地方和值得吸取的教训，应再接再厉，再创辉煌! 老师个人的年终工作总结4 本学年我担当四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。现总结如下： 一、指导思想 1、留意良好习惯的培育。 2、减轻学生的过重负担。 3、重

13、视提高学生的人文素养和科学素养。 4、力求为教学供应便利。 二、努力学习，提高自身业务素养 素养教化要求每一名老师都要不断提高业务素养，为此，我主动向组内的老师学习。课堂上主动发挥每一名学生的主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量细心设计，力求做到学生愿学、乐学。 三、课堂教学中，提高课堂教学效率 课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳适合本班学生的教学形式，激发他们学习爱好

14、。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获得学问，提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。 四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累 在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读主动性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读美丽的古诗文，激发学生背诵古诗文的爱好。为了更好地培育学生的朗读、理解实力，我始终要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，激励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。

15、 五、存在的不足 在自身的素养上自己还将努力提高教学水平，在各项活动中多接受别人的看法，平常的教学中还注意实力的提高。 这学年虽然我重视了学生学问的积累，但都没有要求学生把本学年积累的学问完完整整的记录在积累本上。以往的教学中我都要求学生记录下来的，但假如只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统一记录，零散的记录在语文书上。 在下一学期中，不但要注意积累，还要注意书写，将积累真正落到实处。还有，本学年的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没有统一的整理，也是一大缺憾。 总之，经过一个学年的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但我

16、明白我还存在着不足，今后我将接着努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教化教学水平。 老师个人的年终工作总结4 一年来，我把爱岗敬业，仔细研修课程标准，严格遵守中小学老师职业道德规范的要求，完成学校交给的工作，听从领导的支配，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，仔细落实课程安排，落实教学常规，大力推动素养教化，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作状况如下： 一、我的思想 我严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与学校各活动，并刚好做到反思和小结。为了适应教化教学的长远发展，我不断探讨、探究和学习政治理论，同

17、时从课外读本中吸取养分，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。 二、我的纪律 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、酷爱学生，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 三、我的教学 我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的学问技能、爱好、须要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困

18、难，刚好实行相应的预防措施。 四、我的课堂 我组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合。 五、我的作业 依据学期起先的安排，在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 总之，一年一度的教化教学中，今日也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中恒久年轻，恒久微笑，也恒久刻入心底，但愿我的付出能浇艳出漂亮的花朵。 老师个人的年终工作总

19、结5 本学期在学校领导的关切下，在年级全体师生的共同努力下，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教化的主攻方向，加强教化教学的常规管理，以形成良好的班风、深厚的学习为目标。现就主要工作总结如下： 1、成立年级领导组，明确工作方向 成立由班主任和学生干部共同组成的年级领导组，班主任侧重于年级、办公室、教学常规等管理，并带领学生做好学生行为常规管理，制定值日支配表，填写检查记录。 2、抓好学生行为规范和养成教化 全年级组学生仔细学习中学生守则和中学生日常行为规范，抓好起始阶段的习惯养成教化，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚恳守信，关切他人，团结协作，共同进

20、步”的教化。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教化活动，结合学校工作支配和班级实际状况做到有安排有步骤，使对学生的思想教化工作落到实处。 3、平安工作常抓不懈 进行深化细致的平安教化工作，增加学生的平安意识，严禁学生携带危及平安的玩具到校，杜绝平安隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度，利用班会课召开平安为主题的主题班会，将一切平安隐患歼灭在萌芽状态。 4、强化教学过程管理 (1)、年级老师坐班签到，纳入老师常规考核。 (2)、要求老师仔细做好阶段过关、单元过关、章节过关，要求亲自批阅试卷，登记成果，填写试卷分析，做好样卷，仔细讲解试卷。实践

21、证明，这种做法对于成果提高是有帮助的。 (3)、仔细组织分层辅导，由于初三学生数学、英语两科成果较差，这两门科又特殊重要，利用周六下午三、四节时间，仔细开展辅导，多做多练。针对年级存在的双差生，老师一岗双责，建立谈话记录，一学期以来，年级班级工作是稳定有序的，未发生大的影响恶劣的违纪事务。 年级工作任重道远，新的学期将坚持好的做法，一如既往抓好老师教学常规、分层辅导和学生日常行为教化等工作，以扭转我校初中部教学质量为最终目标，力争_年中考成果较_年有较大提高。 老师个人的年终工作总结6 随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来小学教学的工作，充溢而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地

22、完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就今年工作总结如下： 一、政治思想 本人坚决拥护中国共产党的基本路途，努力贯彻党的教化方针，献身党的教化事业。准时参与学校组织的政治学习并仔细做好笔记，写好学习心得，思想端正，听从学校的工作支配，办事仔细负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教化发展的形势。 二、教化教学 1、专业成长。严格做好“五仔细”常规工作，紧紧抓住课堂，探讨教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教化教学博客，沟通教学得失，学习教

23、学阅历，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。仔细参加市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、沟通中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。 2、教学管理。仔细组织好老师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升老师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为老师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作安排并督促实施落实，期末做好学校工作总结。 三、接着教化 主动参与培训与学习，分别沟通培训心得，领会名校风范、倾听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧

24、。 一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，仔细地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下： 在思想政治方面，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，仔细贯彻党的教化方针，坚持党性原则，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人诚恳。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师! 在教学工作方面，能仔细学习专业业务学问，仔细探讨教学规律，在教学中，仔细钻研新大纲

25、、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。做到课前仔细备课、制作课件、领悟教材中的重点、难点，主动查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。 上课时仔细授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的学问水平动身，力求培育学生的学习爱好，调动学生学习的主动性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛

26、，让学生开心思索，主动探究、大胆质疑，敢于独树一帜。在教学中留意理论与实践相结合，留意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上说明出现的问题，提出解决的方法和措施，并主动培育学生的动手实力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的教学工作安排，保证了整个教学工作的顺当开展。平安常规教化工作我也从不忽视，常常利用班会课、宣扬橱窗对学生进行平安学问教化，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关平安教化方面的致家长信，本学年无平安事故发生。由于本人仔细备好每一节课，上好每一堂

27、课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。 通过一学年的努力，学生的学习成果有了很大的提高。得到校领导和老师的一样好评。 老师个人的年终工作总结7 一年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。 在工作中，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如_等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设

28、，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”

29、：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如：本学年初，我制定了帮教安排，开展“伸出你的双手，帮助你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。 在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如当时有一个淘气学生，他叫_。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余

30、，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。 老师个人的年终工作总结8 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是充溢艰辛的半年;这也是收获喜悦的

31、一学期.现将有关方面总结如下： 1、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度. 2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上

32、都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心; 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每

33、一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢

34、乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如

35、既往专心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 老师个人的年终工作总结9 我是一名从教多年的小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中吸取养分，

36、仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、在教化教学方面 我担当五年级的科学，成为学校专职的科学老师，小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教化向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课

37、堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的.教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前打算 课前要备好课，肯定要打算好科学课上所须要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前打算好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生的学习状况 我会在依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能的质量，他们的

38、爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。 3、探讨教学方法 考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，而且，我教的是高年级，学生的年龄和年级的科学教学内容及重点培育方向虽然一样，但一个年级的几个班状况各不相同，所以要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 4、课堂上的状况 组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面

39、对全体学生，特殊是试验操作，要留意视察每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多激励，多运用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 三、卫生管理方面 本学期我还担当起学校的卫生检查工作，虽然任务重，责任大，但我仍旧尽我所能，检查、督促各班进行值日工作。每天我早来晚走，参加到每一次劳动之中，指导孩子劳动。孩子不会干，我就手把手的教，一次一次不厌其烦的演示。每天，我还带领值周同学四次检查，刚好找出各班的不足之处并帮助他们刚好改正。在我和同学们的不懈努力下，学校的卫生工作有了很大的改观。在此我也要

40、感谢各位班主任老师的大力支持! 四、工作考勤方面 我酷爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。除了仔细做好自己的教学工作之外，还主动参加学校安排的各项活动，帮助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假，也能够听从学校支配，仔细代课，批改作业，尽自己的努力把教化教学工作做到更好。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的激励和指导。同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。 五、接着学习，不断

41、提高 在惊慌工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀老师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也渐渐地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期参与河南高校的本科进修，希望自己能够全面提高。 总之，在这一学年中

42、，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。 老师个人的年终工作总结10 一、有耕耘就有收获 我现在所担当的三年级二班是一群聪慧活泼的孩子，在这个班里我还发觉许多惊奇的现象：有几个孩子不听老师讲课、不做作业，可每次考试都能得九十多分;老师平常讲课他乱做小动作，不遵守纪律，可你讲恐龙、陨石全班万籁俱寂;你讲课他忽视你，你要提起课外学问，他们争先恐后地抢着说，甚至对你讲的内容敢于发表不同看法。这个班级也特别特别，全班有35个人，而男生就有23个。作为

43、老师和家长我们都知道男孩子比女孩更要难教化、难管理。记得他们在一年级时，经常因为上一节课而把嗓子喊哑，那一年里经常牵强用金嗓子喉宝维持，强迫自己坚持上课。那时起，咽喉炎也就成了我的“养身病”，至今只要劳累了就嗓子嘶哑。辛勤地劳作，艰辛地付出，加上严峻的睡眠不足，我的健康严峻受损，肩肘炎、颈椎病接踵而来。有时身体疲乏了，肩膀痛了就用手自己捶一捶。一次，我正在班里批改作业又觉得肩膀痛了，便顺手捶了几下，这个小举动被我身旁的王紫薇同学看到了，她轻轻地说：“老师，我帮你捶捶背吧。”我惊喜地说：“你会吗?”她说：“我常常在家帮爸爸妈妈捶背，他们常常夸我捶的舒适呢!”说完，她的小拳头就在我的肩膀上捶起来，

44、当使我感动得差点流出了眼泪，谁说付出得不到回报，我不就得到了吗?从那以后，当你路过我们的教室时，你间或会看到这样一幅画面：老师在那里伏案批改作业，几个可爱的小学生围着老师用小锤头帮老师捶背。天道酬勤，在我的辛勤努力下，我所教的班级成果在全镇始终名列前茅。 二、给每一个学生创建胜利的机会 我班有位叫刘洪瑞的学生，基础不算差，智力也不错，但由于种种缘由，使他养成了懒散的坏毛病。常常不完成作业，做事拖拖拉拉，每天最终一个到校，使得学习成果一落千丈。基于以上状况，我也没有象以前那样对他冷嘲热讽，而是到处挖掘它的优点，给他创建找回自信的机会。在教学中我发觉，他在朗读方面很有天赋，我就把班里仅有的一次国旗

45、下讲话的机会，给了他。我帮他打算好材料，给他一星期的打算时间。他对这次机会也特别重视，国旗下讲话的那一天，他的举止让我很震惊：那天，我还没有踏进教室，就问：“刘洪瑞，来了吗?”同学们就喊：“老师，刘洪瑞早就来了。”这时，他低着头，慢吞吞地站了起来，当时我的眼前一亮，今日他穿的衣服特别干净，脸上虽然还有因他平常用指甲挠破而结的疤，但洗得白白的，红领巾整整齐齐的系在胸前。他抬起头害怕的看了我一眼，然后把头又埋在胸前。我连忙走过去摩挲着他的头说：“洪瑞，今日真精神，老师信任你，你肯定会做得很好。加油啊!”洪瑞同学，在国旗下讲话时特别的镇静，台下的老师都说，这个孩子语速慢了点但心理素养很好，音色很好听

46、。读得不错。这以后，洪瑞同学，在课堂上，敢举手读课文了，学习有了一点起色。但过了一段时间，他又退步了，这时我刚好找他的妈妈进行有针对性的谈话，希望他对自己的儿子严格要求，协作学校的教化;另一方面希望家长对这个孩子倾注爱心，对其生活上照看，利用休息日帮其补习掉下来的功课。常常与其促膝谈心，带她到人多的公共场所游玩，多与小挚友玩耍，使他明白他也是家里不行缺少的成员，爸爸、妈妈都很爱他。在上课时，他一有进步我就当着全班同学表扬他，让其在学习上有胜利的体验。虽然采纳多种策略，但许久的坏习惯使他缺少勤奋学习的恒心，成果起起落落。但我并没有灰心，而是用足够的耐性一再开导他，对他严格要求，用榜样的力气牵引他

47、，最终功夫不负有心人，他渐渐懂事了，成果也渐渐的提高了，在这次考试中成果又有了进步。 三、教学中的一点体会 我们的孩子各有各的特点，各有各的喜恶，他们就像有不同习性的花草须要我们不同的照看。有的孩子须要你多给他肥料、水分，有的则只要一点点水就足够了，多了它汲取不了。回顾以往的教学生活，我犯过很多的错误。曾经多么执著地追求让每个孩子都达到优秀的目标。曾经多么简洁地认为老师只要充分挖掘学生的潜能，多给他们教化的水分，多给他们学问的养料，他们就会长得高，长得壮。当我在课堂上讲得兴致勃勃，看到个别学生紧锁的眉头时，当我提出问题后，看到学生无奈而委屈的眼神时，当总结试卷看到那些低垂的头时，我困惑、我难以理解，已经讲得如此透彻还是不会，为什么?为什么?怒目圆瞪着一张张不知所措的脸。然而，自己