班级活动方案【优秀10篇】_2.docx

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1、班级活动方案【优秀10篇】为保障事情或工作顺当开展，时常须要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面安排。那么我们该怎么去写方案呢？下面是牛牛范文的小编为您带来的10篇班级活动方案，亲的确定与共享是对我们最大的激励。篇一：班级活动方案模板 篇一书是我们人类才智的结晶，是我们的好挚友，是我们人类进步的阶梯，是打开学问和志向大门的金钥匙！为了更好的协作学校开展的 ;营造书香校内;读书活动，我班打算接着在班内开展读书活动，以激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的学问，开 阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、 勤读书的好习惯。

2、结合本班实际状况制定如下读书安排：一、规定阅读时间。1、利用特地的读书课进行阅读。2、充分利用中午午休的时间。3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读。4、利用星期六、星期日的时间阅读。二、阅读内容及方式：1、学校规定的阅读篇目。2、班级图书角的图书，也可以到学校图书室去借阅。3、向其他班级的同学借阅。4、在自己父母的带领到书店、图书馆购买或借阅。三、详细措施1、创设浓郁氛围，引导学生喜爱阅读为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。我们班主要通过读书角来解决。教室里设有;图书角;。依据学生的阅读须要和课堂教学的须要，选择学生感兴 趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书;捐;出来存

3、放在班里图书角，在本班范围内;资源共享;，这样每个人的图书问题就得到了圆满 的解决。2、指导学生选好读物，教会学生有的放矢苏霍姆林斯基指出：给孩子选择合适的课外读物是教化者极重要的任务。要完成这个任务，我认为应当从孩子动身，以孩子的爱好为中心来考虑。首先课外读物要能 满意孩子心理需求。其次，课外读物要能适应孩子时尚需求。再次，课外读物要能纯净孩子的精神世界。结合六年级学生实际，我向学生举荐了、各类名著等书籍。3、传授有效方法，指导学生学会阅读对于学生，我们要先教给学生简洁的读书方法。然后我们要重点强化 ;不动笔墨不读书的方法：可圈点勾画，用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，所疑所思

4、；可做批注，在文章旁边写出自己的见解和感受；可以品 评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。4、吸取丰富养分，引领学生学会积累俗话说：好记性不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器，资料的仓库，思索的激发器，创建的发源地。对于学生做好读书笔记我们也要明确要求，进行详细的指导。以摘抄、背诵美丽句段为主，以读后感为主。5、开展多彩的活动，激励学生持之以恒在读书期间要开展丰富多彩的活动。如;趣味读书会;、;读书心得沟通会;、;读书苦乐辩论会;；;词句积累运用竞赛;、;读书学问竞赛;、;佳作朗读竞赛;；;我爱读书演讲竞赛;等以激发爱好，巩固成果。我信任随着读

5、书活动开展的不断深化，我们的学生肯定会在书海中体验到学问的无穷乐趣！篇二：班级活动策划书 篇二一、指导思想学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校内生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。我确定在规定时间内组织学生参与丰富多彩的爱好小组活动，激发学习爱好，发展特性特长，促进学生更好地发展。二、目的和意义此次举办的爱好小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养德育的一个重要体现。爱好小组活动的正常开展，起到了既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富

6、多彩的艺术、体育活动，符合绝大多数学生、家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，更加有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展三、课外活动内容依据北师大成都试验中学校特色建设状况，同时仍得结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动：1、以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队（含小主持人）等组成校级爱好活动小组。要求：爱好小组活动，依据学生爱好爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，有刚好做好，有活动图片，学期末有2、未参与爱好小组的学生以班级为单位开展阅读和练习

7、写字，看课外书。四、课外活动爱好小组的组织1、学校成立课外活动领导小组，爱好小组的指导老师是爱好小组的第一责任人，班级阅读和写字指导老师为班级当堂课第一责任人、根据学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），辅导老师做好活动小组学生的管理工作。3、学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。五、留意事项及其他1、课外活动期间，各小组组长要记录好学生缺勤状况。2、小组长发觉缺勤状况立刻询问班主任并查找，否则出现意外学生自己担当责任。3、各活动小组老师提前到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组

8、指导老师担当责任。5、课外活动期间，不得出现无故缺指导老师状况，更不允许在没有老师指导的状况下活动。对于无故缺勤状况，学校将定期通报。6、在一学期课外活动中表现突出者，期末量化适当加分，凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者，辅导老师每人200元辅导费，获得优秀的辅导老师每人400元。7、辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教化，促进我校学生的全面发展做出贡献。篇三：班级活动方案 篇三一、活动简介1、大赛名称：光电工程学院班级活动方案创意大赛2、参赛对象：光电工程学院06、07级学生3、活动内容

9、：面对光电工程学院06、07级班级，征集班级活动方案创意，从中选出优秀方案进行ppt演示，在此基础上进行表彰，高校班级活动方案。4、活动时间：20xx年10月23日20xx年11月21日5、活动地点：西安工业高校未央校区6、活动意义：协作20xx年“关爱自我、漂亮心灵”心理健康节的活动支配，丰富我校高校生的校内生活，呈现我校高校生的精神风貌。在活动中培育学生的团体协作实力，增加学生集体归属感与班级集体凝合力，努力构建和谐班级与和谐校内。7、主办单位：西安工业高校高校生心理询问中心8、协办单位：西安工业高校光电工程学院二、参赛细则1、作品主题：方案内容思想主动向上，能够体现当代高校生精神风貌及团

10、结协作精神。2、参赛方案须打印在A4纸张上。3、参赛截至日期：请各班于20xx年11月15日之前将参赛作品交至王晓燕老师处。4、奖项设置：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名5、评比标准：方案主题、内容切合主题程度、语言表达以及活动效果。-为了打造具有我院专业特色的品牌学生活动，充分调动广阔同学参加活动的主动性和创建性，在进一步增加班级凝合力的同时，使更多的学生在活动中得到实际熬炼和提高，经探讨，确定在全院范围内开展班级活动立项工作。详细事宜如下：一、活动对象：外国语学院全部班级二、立项形式：可以班级为单位，也可班级间联合三、基本原则班级活动立项遵循“项目化管理、全过程监督”的工作原则。项目化

11、管理：各班级活动的开展实行申报审批的形式，通过审批的项目赐予肯定的经费支持，并实行目标管理，责任到人，规划方案。活动立项实行公开申报，公开评审，公允竞争。全过程监督：通过立项评审、跟踪审核、总结验收等环节，对所立项目进行全程监督，保证立项活动顺当、有效开展。四、立项标准1主题显明，具有专业特色，有针对性；2内容丰富，形式新奇，有创新性；3紧密结合班级成员的生活学习，有实际意义；4可行性强，有连续性。五、主题设计各班级要依据本班工作实际，确定项目主题，可以从以下几个方面着手：1专业学习：以提高班级成员的英语专业水平为目标，开展形式新奇的课外学习活动，巩固、促进专业学习效果。2社会实践：以增加班级

12、成员的社会实践实力为目的，开展有挑战、有内容、有意义的社会实践活动。3心理健康：以提高班级成员自我相识、自我调整、自我完善为中心开展喜闻乐见的心理健康教化活动。4综合素养：以激发每位班级成员个人潜能为动身点，开展参加面广、受益面大的各类文体活动。六、机构设置成立两级项目评审小组，对上报立项方案进行评审：1由主要学生干部组成项目初审组，对各上交立项项目进行初审。2由院辅导员老师和团委学生会主席团成员组成项目评审终审组，对初审通过的方案进行终审，确定最终实施项目。七、实施流程1项目设计。各班级结合自身实际，深化了解广阔同学的实际须要，发动班级成员细心设计活动方案，填写。2项目申报。各班级将项目立项

13、申请书上报至项目评审初审组，初审组对上报的立项方案进行初评，评比出“可行方案”若干，并报送至项目评审终审组。3项目评比。项目评审终审组参照立项标准对初审通过的“可行方案”进行综合评审，评比出“最优方案”。4项目运行。获评“最优方案”的班级需根据既定方案，仔细落实，保证活动质量。项目评审小组对项目落实状况进行跟踪指导和监督。5总结验收。项目完成之后，各班级提交项目执行状况总结，项目评审小组将对项目落实状况进行考核。八、经费支持学院对“最优方案”赐予相应的经费支持。同时，为了提高各班级参加的主动性，学院将对“可行方案”进行肯定的资助。项目经费仅限用于项目进行所需的必要开支。项目实施实行总经费限制，

14、费用支出实报实销。对于因故中断或被取消的项目，学院将停止经费支持。九、活动要求1班级活动立项制度是为了全面提高我院学生活动质量的一次大胆尝试。各班级应高度重视、珍惜机会、细心组织、仔细协作。2各班级负责人应立足服务班级成员，结合本班实际，选择最有实效的立项主题，在内容、形式上力求创新。3各班级要合理支配，使班级立项活动与正常的班级活动相互补充、相得益彰，不能以立项活动代替全部班级活动，也不能造成班级活动重复泛滥，增加班级负担。篇四：班级活动方案 篇四一、活动目的：1通过夸夸我们的集体来培育学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。2通过活动，使学生

15、对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的华蜜，从而培育学生的集体荣誉感，初步培育学生的集体责任感。3做到心中有集体，心中有他人。能够到处为班集体添光彩。二、活动打算：录音机、磁带、排练的小品等。三、活动依据：德育读本第十五课、十七课、十八课和十九课。四、活动人员：二（1）班全体33名学生及家长、班主任。五、活动过程：（一） 活动的步骤：1 让学生感受到生活在集体中很华蜜，很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。2 集体进行反思，为什么大家都会这样做呢？使大家懂得集体的力气大。3 展示自己为班集体做的好事，增加学生的集体责任感。4 提出集体今后的奋斗目标。（二） 活动的详细过程“我是班级小主子”

16、主题队会现在起先！甲：我们班自从20xx年9月1日成立以来，到今日已经一年半了。乙：是的，在这一年半中，我们真不愧是一个精彩的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。甲：这里有我们二（1）班每位同学的功劳。甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有看法的，我们二（1）班的每位同学都是集体的小主子，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗？（齐声回答：好）谁先来（你们先来）我们先来夸夸我们的集体（快板节目）1、快板：二（1）二（1），我爱你两人 A 二（1） 二（1） 我爱你B 你是集体大家庭A 二（1）二（1）我爱你B 人

17、人心中有集体A 二（1）二（1）我爱你B 时时都为集体想A 二（1）二（1）我爱你B 做出成果为集体A 二（1）二（1）我爱你B 集体光荣我光荣A 二（1）二（1）我爱你B 我为集体添光荣合：最终四句2、甲：我听出来了，你们二（1）中队的队员都酷爱自己的集体。（合：人人心中有集体，我们的二（1）真精彩）那，你们又是怎样为集体添光彩的呢？篇五：小学班级活动方案 篇五一、班级基本状况本班的学生能够严格遵守学校的各种制度，根据小学的统一支配，完成自己本学期的班级任何。不断探究，创新。摸索适合本班的教学管理制度。争取不断前进，树立良好的班风、学风。把学生培育成有志向、有要道德、有文化、有纪律的一代新人

18、。二、本学期工作目标1、进一步加强学生行为规范的养成教化，努力营造良好的校内德育氛围。2、狠抓校内文化建设，特殊是班级文化建设，不断提升校内的文化品位，全力打造和谐校内。3、树立人人都是德育工作者，全员育人的观念，做好特别学生的转化工作，严防平安事故和学生违法犯罪事务的发生。4、接着开展德育主题教化活动，结合优秀少先队员、文明班集体等的评比活动，营造友好的竞争氛围，从而提高学生的思想道德素养三、详细措施1、树立平安第一的思想观念，充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想平安教化。严格要求学生做到，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教化。2、抓好学生的早读和午读，对后进生进行耐性的辅导

19、，尽可能提高他们的学习成果，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待。要求班干部给学差生进行“一对一”活动。3、培育班干部，管理班级。给每个班干部一本本子，要求班干部每天写下自己的工作感受，写下自己的工作支配，对班级工作进行条理化管理，这同时可以监督班干部的工作。4、要求每个学生树立“班级主子翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，班荣我荣。每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。四、活动支配九月份1报名注册，打扫校内卫生。2组织好始业教化的纪律。3加强期初行为规范教化和平安教化，制订班级公约。4建立受导学生挡案，起先对受导学生进行辅导。十月份1号召学

20、生人人做好事，并在班级里宣扬。2以“老人节为契机，开展以“孝”为主要内容的家庭伦理教化，实行小小的活动：每月当一次家、为父母洗一次脚、自制贺卡，开展“我向爷爷奶奶表心愿”活动。3出好第一期黑板报专刊。4开展讲平安，讲卫生，讲文明的活动。十一月份1、利用早晨加强常规和行为养成教化。2、开展爱国主义教化。革命传统教化3开展“做和谐少年，勾建和谐校内”。十二月份1“真情献长辈”的活动。2开展丰富的书法活动元月份1庆祝元旦（联欢活动）2加强复习，迎接期末考试。3总结班级状况，让每位学生总结自己这一学期的学习表现，对学生提出新的希望篇六：班级活动方案 篇六一 、活动的目的和意义（一）意义。1、“班级音乐

21、会”能够减轻学生心理负担，激发学生的音乐爱好。2、建立新型的师生关系。3、是学生间相互展示、相互评价的有效途径。4、可以让学生体验成就感，激励学生大胆探究。（二）目的。给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们主动参加音乐活动，增加他们的爱好，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。二、活动地点三(2)班教室三、活动参与人员全体学生、演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。四、活动过程（一）活动前1、每班推选主持人14名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。2、可设计服装、道具，制作节目单、

22、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。（二）活动中1、主持人宣布开场开场词：男：敬重的老师。女：敬爱的同学们。合：大家好。男：音乐，是人类最美妙的语言！女：音乐，让我们走在了一起！男：音乐，让我们的生活更加多彩！女：今日，在这漂亮的小舞台上，同学们将要展示自己所学的才艺。女： 节目内容丰富多彩。合： 让我们一起观赏三(2)班音乐会的精彩的节目吧！2、音乐会各个环节音乐会第一环节：开场舞音乐会其次环节：钢琴独奏音乐会第三环节：相声音乐会第三环节：独唱音乐会第四环节：二胡独奏音乐会第五环节：小品音乐会第五环节：此环节名为“集体舞”。和家长形成互动，学生和家长一起跳集体舞。音乐会最终环节：大合唱（三）主

23、持人宣布结束结束语：女：快乐的时间总是过得很快，我们的班级音乐会也要结束了。男：今日我们有这样的进步，离不开老师对我们的辛勤教化和培育。女：我们要感谢我们的老师男：感谢在座的同学们和家长。及各学科科任老师。女：最终祝同学们：每天欢乐，学习进步！男：希望在下次音乐会我们有更好的表现。合：班级音乐会到此结束！再见！（三）活动后带领学生整理教室和学生得分状况，对此次班级音乐活动作出评定。五、活动反思与总结“班级音乐会”在掌声中结束，这次班级音乐会由同学们自己办的很胜利。从提出打算实行的全过程都体现的精神和理念。培育了学生团队精神，发挥了学生的主导作用。老师可以以同等的身份，与同学们一起进行示范性合作

24、，并想方设法地为合作的同学出谋划策，在展示成果或参加竞赛时，老师甘做学生的助手、陪衬，以自己的身教、言教启迪学生，让学生在合作中获得良好的人文素养。班级音乐会给学生一个展示自己的小舞台，给学生供应一个参加体验的机会。学生们从中获得了自信和满意，更加强了他们对音乐的宠爱之情。篇七：班级活动方案 篇七“我是文明小卫士”班级活动方案一、活动目标：通过活动充分调动学生参加班级管理、活动的主动性和主动性，促进学生的文明习惯的养成。二、活动时间三、活动参加人员二（3）班全体学生。四、活动内容：围绕“我是文明小卫士”这一重点，开展一系列针对性地竞赛评比活动，学期结束进行表彰。五、详细措施：1、在晨会、两操、

25、课堂纪律、课间秩序、卫生值日等方面评比“文明小卫士”一周一次发放“文明”标记，嘉奖表现优异的学生。集满5个“文明卫士”标记，可在墙上的“文明栏”里贴上“小博士”称号。2、加强自主管理，班中干部竞争上岗。下学期通过“自愿报名上台竞选民主投票”的方式，进行干部评比。激发学生自主管理班级的主动性。3、班中增设管理岗位。例如：“报长”负责发放报纸，“桌长”负责提示课前打算工作等。让学生学会自我管理，使“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。”4、推行互帮互助活动。班内设“一帮一”学习互助小组，在相互激励的过程中，养成良好的习惯。5、建立检查机制在班中设立检查小组，对各项班级工作进行检查，并在值日

26、班志中反馈，一周一次进行总结。篇八：班级活动方案 篇八活动目标1、通过家乡的昨天与今日改变调查，让队员了解家乡，培育队员酷爱家乡的感情。 2、通过“家乡的昨天、今日、明天”主题中队会，激发队员建设家乡的热忱。活动打算1、调查表；2、照相机；3、歌曲。活动过程1、队会仪式。2、主持人：今日班队活动课，我们实行“家乡的昨天、今日、明天”主题中队会。前段时间我们以村小队为单位，进行了“家乡的昨天、今日、明天”大调查。家乡的昨天、今日是什么样的？明天（20年后）我们的家乡又是什么样的？请听我们的调查结果。 3、各小队汇报调查。4、主持人：改革开放30年，家乡改变特别大，可以用一个词来形容“天翻地覆”。

27、为什么家乡会有如此大的改变？以小队为单位进行探讨。5、各小队探讨，汇报探讨结果。（党的政策好，村民勤劳致富）6、主持人：畅想明天，再过20年我们的家乡又是什么样的？我们该如何去建设家乡？7、小队探讨，汇报探讨结果。8、主持人：让我们一起来听唱歌曲。9、活动结束，队仪式。篇九：班级活动方案 篇九一、活动宗旨：学英雄语，学好一般话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广一般话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确运用汉语，增进各民族思想的沟通和感情的融合，继承优秀文化传统和对外沟通，团结一样构建和谐社会具有不行或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。二、主题：一般话推广

28、活动三、活动时间：9月10日9月16日四、组织形式多样的活动1、设计宣扬口号：每位同学设计一句推广宣扬口号，每个小组举荐一到二句宣扬口号参与班级评比，胜出的将作为班级宣扬口号，同时给予“宣扬小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。2、搞一次“啄木鸟大行动”找诞生活中的错别字；充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟小队”，带领同学走向学校、社区、街道、商店找寻错字、别字，并与加以改正。3、组织一次“一般话漂亮的语言”主题班队活动；由中队委组织班级以小组为单位演讲、朗诵等形式开展推普主题活动，同时评比出最优秀的推广宣扬口号，评比出宣扬周中表现最为突出的同学授予“宣传小标兵”称号。篇十：班级活动方

29、案 篇十一、实施班级：10(2)班二、指导思想：1、通过活动，让学生了解老师节，知道它的习俗，传闻等。提高学生对祖国文化的酷爱、获得对社会、对自我之间内在联系的整体相识，形成亲近民族文化、关爱自然、关切社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。2、通过老师节这个传统节日班级活动的开展，让学生树立尊师好学的思想，宏扬民族精神。3、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的实力，学会认知、发展学生的动手实力，养成合作探究学习的看法和习惯。三、活动打算：1、老师布置部分学生从网上或书上查找有关老师节的背景资料。2、联系好熟识节日掌故的有关机构和个人，以便

30、学生进行调查采访。3、打算好学生外出活动所需的一些设备，如照相机等四、活动时间：20xx年9月10日五、活动过程：（一）搜集打算阶段：1、学生搜集老师节相关资料，如“老师节的由来”、“老师节的习俗”、“老师节的诗歌”、做一做“老师花灯”、“老师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。2、班委会召开会议制定安排，让学生依据自己喜爱的内容自由组合，确定好各小组人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确小组活动目标、任务和要求，制定活动安排。（二）活动实施阶段1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察，找出我们所在区域老师节传统文化特色、风情；分析调查结果并对活动所获得的资料仔细做好记录。由各

31、组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员依据访问的状况做好记录）2、集中沟通，合作探究。各小组探讨在活动中遇到的问题、得到的体会。依据活动的体验和小组成员之间的沟通吸取教训，调整方法。3、整理信息，分组打算好各自的老师节特色展示。六、活动成果展示，沟通共享：在老师指导下，各个小组的成员依据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学共享展示自己对老师节的了解（如老师节习俗、制作老师节花灯、颂老师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。七、活动评价。1、学生自评、互评学生依据参与的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求写清：班级、姓名、家长姓名；活动安排、过程；活动感想；相关图片等。活动结束后，老师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。2、老师评价老师激励、激励学生团结协作，共同协作；评比优秀小组和优秀组织者；激励学生发挥自己的特性特长，施展自己的才能，努力形成激励学生主动进取、勇于创新的氛围。