初二政治下册知识点.doc

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1、初二政治下册知识点虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训;多了一次挫折，就多了一次经历。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。以下是WTT精心搜集整理的初二政治下册知识点，下面WTT就和大家分享，来欣赏一下吧。初二政治下册知识点1第一单元1、我国的国家性质(p4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为根底的人民民主专政的社会国家。2、现阶段我国的人民包括(p4)工人、农民、知识分子和其他社会劳动者，社会事业的建立者，拥护社会的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权利的拥有中国国籍的外国人分裂国家的人敌视

2、和破坏社会制度的敌对权力和敌对分子。3、人民是我们国家和社会的主人。(p4)(主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权利)4、什么是公民权利;什么叫公民的根本权利?(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的根本权利5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人?(p6)人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民那么是法律概念，是指具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享有权利和承当义务的人。中国公民：必需要有中国的国籍才能算是中国公民。(有些超生的中国人口没有中国国

3、籍，所以不能算是中国公民)6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强迫力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。7、我国公民的根本权利有哪些?(p9)公民的根本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。详细包括：平等权政治权利和自由宗教信仰自由人身自由权利(宪法是公民根本权利确实认书和保证书。)8、公民应该这样正确行使权利?(p10-11)公民在行使权利时要尊重别人权利。公民在行使权利时

4、，不得损害国家的、社会的、集体的利益。要在法律允许的范围内行使权利。要以合法方式行使权利。9、如何行使言论自由的权利(P11页)第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤别人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动别人施行危害国家平安、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务?宪法规定的我国公民的根本义务有哪些?(p16)我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的根本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。(详细内容在课本上划记，共6条)11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的根本道德标准有哪

5、些?(p17)指社会成员根据社会道德标准，自觉自愿地承当对别人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、节俭自强、敬业奉献12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P1415页)我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。13、我国法律与社会道德的关系是怎样的?(p19.d1)我国法律与社会道德互相配合、互相促进、互相补充。但凡法律所制止的行为都是社会道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时也是社会道德的要求。14、如何忠实履行义务?

6、法律鼓励做的，我们积极去做法律要求做的，我们必须去做法律制止做的，我们坚决不做第二单元1、什么是人格权?(p25)人格权就是做人的权利。2、人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(p25)(1)物质性人格权 (生命安康权)(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权.声誉权.隐私权 )3、什么是首要的人格权?(p25d.2)在公民的人格权中，生命安康权居于首要地位4、人格权的特点(p24、25)人格权是人把自己与社会联结在一起并与别人发生各种联络与交往的前提。人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受别人的非法限制，更不可与我们的人身别离。5、人身自由

7、权包括哪些内容?(P26)答：在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配公民的身体不受非法搜寻公民的身体不受非法禁闭公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)答：我国法律制止虐待、遗弃未成年人，制止溺婴、弃婴。制止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。制止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。7、我国保护公民生命安康权的法律有哪些?(p27)答：宪法刑法民法通那么治安管理处分法8、专门保护未成年人的法律有哪些?未成年人保护法预防未成年人犯罪法9、公民行使安康权有哪些方式?(p28)答：我们有权珍爱生命

8、,维护安康,积极锻炼身体,进步安康程度,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神有权在患病时及时医治,恢复安康,增强体质当自身生命安康受到别人非法损害时，有权依法自卫和恳求法律保护10、人格尊严权包括哪些内容?(p35)声誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命安康权、自由权等。11、声誉权的含义及表现(P38)声誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除别人损害的权利。主要表现为：声誉利益支配权和声誉维护权。12、进犯声誉权的行为有哪些?(p38、39)侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损别人人格、损害别人声誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。诽谤：指无中生有、捏造并分布虚假的事实，恶意中

9、伤别人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。新闻报道失实。诬告。13、什么是肖像权?(p40)肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。14、肖像的表现方式有哪些?(p40)绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。15、肖像的地位是什么?(p40)肖像也是每个人人格的根本标志。16、肖像权包括哪些内容?(p41)肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。17、损害肖像权行为有哪些?(p41.d2)(1)以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历)，就必须获得肖像权本人的同意，否那么就构成侵权。(2)，恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。(3)以肖像进展人身攻击等。18、什么是姓名权?(p43)姓名权是指公

10、民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除别人损害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权按照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么?(p43)(内容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。(地位)姓名是每个人人格的根本标志。20、损害姓名权的行为有哪些表现形式?(p44)21、隐私的含义(P46)隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活机密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间(P46页)22.保护隐私的意义(必要性)(46、

11、47页)(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和平安的需要(3).是建立以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。23、隐私权的含义(P48)隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。24、隐私权的内容(p48-50)(1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权25、应该怎么尊重别人的隐私?(p51-52)(1)树立隐私意识明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干预别人的私事，不打听、不传播别人机密，矫正不尊重别人隐私的陋习。强化责任与信誉意识(2)需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守机密。损害隐私权表

12、现26、损害隐私权的行为有哪些?(p53)监视、窥视别人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探别人的机密，道听途说传播别人的隐私，非法利用别人的个人信息等，都属于损害隐私权的行为。27、保护自己隐私权的方法(p55)(1)运用法律保护隐私权。当隐私权受到损害时，我们应英勇地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，恳求司法保护等方式，要求侵权人停顿损害、赔礼抱歉;假设因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。法律保护的方式P55侵权人停顿损害、赔礼抱歉、消除影响.要求精神赔偿等。初二政治下册知识点21、教育的含义和作用(p58-60)含义：教育，

13、是以促进人的开展、社会的进步为目的，以传授知识、经历为手段，培养人的社会活动。作用：对个人(P59)，对社会(P60)2、什么是受教育权?(p60)受教育权，是指公民有从国家承受文化教育的时机，以及获得受教育的物质帮助的权利。3、什么叫义务教育?其法律根据是什么?(p61)义务教育，是按照法律规定，适龄儿童和少年必须承受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。中华人民共和国义务教育法是我国施行义务教育的法律保障。4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思?(p61相关链接)“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。

14、5、义务教育有什么特征?(p61)(1)义务教育具有国家强迫性：由国家强迫力保证其推行和施行。表达在家庭和社会两方面。(2)义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学承受规定年限的义务教育。(3)义务教育具有免费性6、作为正在承受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务?(p64)第一，认真履行按时入学的义务;第二，认真履行承受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些?(p68-69)分类：国家所有、集体所有、个人所有。公民的个人合法财产包括：公

15、民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、家畜和法律允许公民所有的消费资料以及其他合法财产。8、什么叫财产所有权?(p70)财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现。9、我国的国家审讯机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权?(p72-73)通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通常采用判处进犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手

16、段，保护公民合法财产的所有权。10、公民可以恳求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些?(P74第一段)11、什么叫遗产?作为遗传必须具备哪些条件?(P76)被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。作为遗产的三个必备的条件：一、必须是公民死亡时遗留的财产;二、必须是公民个人所有的财产;三、必须是合法的财产12、什么叫被继承人和继承人?(p76-77)法律上将遗留财产的死者称为被继承人。依法继承死者遗产的人，称为继承人。篇二1、我国的国家性质(p4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为根底的人民民主专政的社会国家。2、现阶段我国的人民包括(p4)工人、农民、知识分子和其他社会劳动者，

17、社会事业的建立者，拥护社会的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权利的拥有中国国籍的外国人分裂国家的人敌视和破坏社会制度的敌对权力和敌对分子。3、人民是我们国家和社会的主人。(p4)(主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权利)4、什么是公民权利;什么叫公民的根本权利?(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的根本权利5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人?(p6)人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民那么是法律概念

18、，是指具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享有权利和承当义务的人。中国公民：必需要有中国的国籍才能算是中国公民。(有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民)6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强迫力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。7、我国公民的根本权利有哪些?(p9)公民的根本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。详细包括：平等权政治权利和自由宗教信仰自由人身

19、自由权利(宪法是公民根本权利确实认书和保证书。)8、公民应该这样正确行使权利?(p10-11)公民在行使权利时要尊重别人权利。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。要在法律允许的范围内行使权利。要以合法方式行使权利。9、如何行使言论自由的权利(P11页)第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤别人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动别人施行危害国家平安、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务?宪法规定的我国公民的根本义务有哪些?(p16)我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的根本义务。法定义务是指宪

20、法和法律规定的公民必须履行的义务。(详细内容在课本上划记，共6条)篇三第一课国家的主人广泛的权利(一)人民当家作主的国家1.问：我国的国家性质：答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为根底的人民民主专政的社会国家。2.问：我国现阶段人民的构成：答：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会劳动者、社会事业的建立者、拥护社会的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。3.观：(1)与敌对权力和敌对分子进展斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。(2)在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权利。作为国家的公民(被)，享有宪法和法律确认的

21、公民权利(利益)。4.问：公民权利和公民根本权利的含义：答：公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的根本权利。5.问：人民和公民的区别：答：人民：区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民：法律概念，是指具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享有权利和承当义务的人。宪法：我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。关系：后者不能享有公民的全部权利，也

22、不能履行服兵役等荣耀义务。公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子相关链接：国籍指的是一个人属于某一国家的公民资格。公民的国际一般由一国的国籍法确认。中华人民共和国国籍法是确认中国公民资格的法律根据。6.问：我国法律是如何保障国民权利的?答：最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。法律是保障我们权利的法宝，维权的利剑。问：我国权利保障体制：答：我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。问：从某种意义上说，社会进步的重要标志在于什么?答：人权可以得到尊重和保障。(二)我们享有广泛

23、的权利1.观：我国是社会国家，公民享有广泛的权利。2.问：宪法规定的公民的根本权利分几大类：答：我国宪法规定的公民根本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这些权利大致可以分为一下几类：(一)平等权;(二)政治权利和自由;(三)宗教信仰自由;(四)人身自由权利;(五)对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权;(六)社会经济权利;(七)教育、科学、文化权利和自由;(八)妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;(九)华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。观：宪法是公民根本权利确实认书和保证书。我国的普通法律那么根据宪法进一

24、步规定公民的详细权利。3.问：如何正确行使权利?答：公民在行使权利时要尊重别人权利。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。要在法律允许的范围内行使权利。要以合法方式行使权利。第二课我们应尽的义务(一)公民的义务1.问：法定义务的含义：答：法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。法律条文：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。中华人民共和国宪法2.问：公民为什么在享受权利的同时，要履行义务：答：享受权利属于获得，履行义务属于付出，只有付出，才能获得。在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。自觉履行这些义务

25、，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。3.问：公民的根本义务的内容：答：我国宪法规定的公民义务是公民的根本义务。详细包括：维护国家统一和全国各民族团结;保守国家机密;保护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德;维护祖国的平安、荣誉和利益;依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;等等。4.问：道德义务的含义：答：道德义务，是指社会成员根据社会道德标准，自觉自愿地承当对别人、对社会的道德责任。5.问：履行道德义务的意义：答：广阔社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又可以促进整个社会的文明进步。法

26、定义务与道德义务的关系：联络：诸如保护公共财产、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律标准，即成为法定义务。区别：法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的;法定义务以国家强迫力作后盾确保履行，道德义务靠言论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。6.问：我国公民的根本道德标准答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献。(二)怎样忠实履行义务?答：法律鼓励做的，我们积极去做。法律要求做的，我们必须去做。法律制止做的，我们坚决不做。我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。7.问：忠实履行义务的重要表达：答：对法律

27、所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要表达。8.问：我国法律和社会道德之间的关系?答：我国法律和社会道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所制止的行为，都是社会道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时就是社会道德的要求。我们积极施行法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会道德，促进社会精神文明建立。意义：有益于社会文明和进步，我们积极施行法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会道德，促进社会精神文明建立。9.问：我国法律提倡和鼓励公民施行的行为有：(八年级下册P18)答：国家提倡公民从事义务劳动。国家提倡十八周岁至五十五周岁的安康公民自愿献血。国家鼓励科学研究和技术开发。国家提倡爱祖

28、国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会的公德。10.我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履行的各项义务，做出了明确的规定。11.问：我国法律要求公民必须作出的行为有：(八年级下册P20)答：依法服兵役，遵守交通规那么，保护野生生物，遵守公共秩序，依法纳税，完成规定的学习任务，保护公共财产;已被确诊为恶性传染病患者，有承受隔离、及时就医的义务;民事诉讼的被告人有应诉的义务。12.问：法律制止公民施行某些行为的原因：答：为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安，我国法律明确规定制止公民施行某些行为。法律制止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的又一重要表达。施行法律所制止的行为，就是

29、触犯法律，会受到法律制裁。13.问：我国法律制止公民施行的行为有：(制止，不许，不得)(八年级下册P21)答：不得成心制作、传播计算机病毒等破坏性程序，攻击计算机系统及通信网络;不得破坏草坪、花卉、树木;制止破坏民族团结和制造民族分裂的行为;制止破坏婚姻自由，制止虐待老人、妇女和儿童;制止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家和集体的财产;不准在私人交往和通信中泄露国家机密。14.问：如何做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民?(如何正确行使权利或如何做一个合格公民)答：公民在行使权利时要尊重别人权利。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。要在法律允许的范围内行使权利。

30、要以合法方式行使权利。法律鼓励做的，我们积极去做。法律要求做的，我们必须去做。法律制止做的，我们坚决不做。我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。第三课生命安康权与我同在(一)生命和安康的权利1.人身权利是公民最根本、最重要的权利。公民的人身权利包括人格权和身份权。人格权的含义：就是做人的权利，是公民的根本权利。2.人身自由的内容及作用：人身自由是一项重要的人身权利。人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的根本保障。法律规定：公民的人身自由不受进犯。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何

31、组织和个人都不得损害公民的人身自由，类似非法搜身，非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所制止。3.生命安康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的根底。生命安康权是公民最根本的人身权利。我国法律规定：公民享有生命安康权，不容别人进犯。4.我国法律对未成年人的生命安康权给予了特殊的保护。原因：未成年人是祖国的将来和希望，由于年幼、才能欠缺和经历缺乏，生命安康权较容易受到损害。保护未成年人的生命安康，是全社会的共同责任。5.涉及保护未成年人生命安康权的局部法律：中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国刑法、中华人民共和国宪法、中华人民共和国民法通那么、中华人民共和国婚

32、姻法。当公民的生命安康权受到非法损害时，受害人有权恳求国家保护。损害别人生命和安康为法律所不容，情节严重的要受到法律制裁。(二)同样的权利同样的保护1.我们可以采取哪些方式行使生命安康权(行使生命安康权的表达)：我们有权珍爱生命，维护安康，积极锻炼身体，进步安康程度，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神;有权在患病时及时医治，恢复安康，增强体质;当自身生命安康受到别人非法损害时，有权依法自卫和恳求法律保护。观：除了为正义而献身外，公民的生命安康权不得让与或抛弃。2.放弃生命安康权的恶果：一个人假如因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、

33、幼者无人抚育等一系列社会问题。假设公民损害自己的身体，如乞丐为博取别人同情而自残，必然造成更大的社会负担。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合。3.我们在享有生命安康权的同时，负有不得损害别人生命安康权的道德义务和法定义务。尊重别人生命安康权的行为：护送儿童过马路，路遇伤病者奋力抢救，为伤员献血，待死后捐献眼角膜。4.我们要关爱生灵，关爱别人的生命和安康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。第四课维护我们的人格尊严(一)人人享有人格尊严权一、人格尊严不可辱1.问：人格尊严权的含义：答：任何人，无论其年长还是年幼、聪明还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高管还是平民、是自由人还是

34、在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到别人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。2.问：人格尊严权的详细表达：答：人格尊严权详细表达为声誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。3.问：侮辱人格承当法律责任：答：人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承当相应的法律责任。?(宪法、未成年人保护法)二、维护声誉是我们的权利1.问：声誉的含义：答：人的声誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。观：声誉集中表达了人格尊严。2.问：好声誉对个人的作用：答：客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好声誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。3.良好声誉首先

35、取决于个人的良好表现。4.问：什么是声誉权及主要表现：答：所谓声誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除别人损害的权利。主要表现：声誉权的主要表现为声誉利益支配权和声誉维护权。法律责任：声誉利益支配权：我们有权利用自己的良好声誉获得更多的利益;声誉维护权：有权维护自己的声誉免遭不正当的贬低;有权在声誉受损害时，依法追究侵权人的法律责任。5.我国法律保护公民的声誉权不受损害，任何组织和个人不得侮辱或诽谤别人。侮辱行为：公然谩骂别人，大庭广众之下挖苦、嘲笑、挖苦别人，往别人身上泼脏物等，都属于侮辱行为。诽谤行为：无中生有、捏造事实中伤别人等行为，是诽谤行为。问：侵权行为的性质和危害：答

36、：性质：既是不尊重别人、贬低别人人格、使别人声誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。危害：侵权者轻那么受到言论的谴责，严重的要承当法律责任。(二)肖像和姓名中的权利一、我有肖像权肖像是以容貌为中心的人体形象再现。1.肖像与特定人的人格不可别离。2.问：肖像权的主要内容：答：公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。观：未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。3.问：进犯公民肖像权的行为有哪些?答：公民的肖像权不容损害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进展人身攻击等，也属于损

37、害肖像权的行为。4.问：维护自己的肖像权：答：当肖像权受到损害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公正。二、维护姓名权1.姓名，是每个人人格的根本标志。姓名：正是姓名，笔名，艺名等。2.法律赋予公民姓名权。姓名权的含义：姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除别人损害的权利。姓名权的规定：年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权按照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。在现实生活中，我们不得干预别人行使姓名权。3.问：进犯别人姓名权的详细表现及维权方式：答：详细表现：盗用、冒用别人姓名

38、，是损害公民姓名权的两种详细表现。盗用：盗用别人姓名是指未经别人同意或受权，擅自以别人的名义施行某种活动，以抬高自己身价或谋取不正当的利益。冒用：冒用别人姓名是指使用别人姓名，冒充别人进展活动，以到达某种目的。维权方式：无论盗用还是冒用别人姓名，都要承当相应的法律责任。被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。第五课隐私受保护1.隐私的含义?答：人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的机密;总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐私。2.隐私包含的内容?答：它详细包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事，如日常生活、社会交往等;私人领域，

39、如住宅、个人行李、书包等。3.保护隐私的意义(为什么要保护隐私)?答：每个人都渴望在社会中保存一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的平安感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。4.观：在日常生活中，我们要加强保护隐私的意识。假如需要，诸如手机号码、通信地址等私人信息可以告知可信赖的人。观：在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护。5.隐私权的含义?答：隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。保护隐私权的意义?答：隐私权赋予公民对其个人机密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格

40、自由。法律保护公民的隐私权，可以促进社会和谐，维护社会的安定。6.隐私权的内容?答：公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜寻。公民有权对个人信息保密。公民有权对个人通信内容保密。公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。观：隐私权的真谛：隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰。内心世界不被侵扰。7.观：任何人都不得滥用权利。8.观：尊重别人隐私，就要树立隐私意识。9.观：尊重别人隐私，需要强化责任与信誉意识。10.观：个人隐私受法律保护。为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关

41、信息，那么不属于侵权行为。11.损害隐私的行为?答：侵扰别人私生活、公开别人隐私的行为，既是违背社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视别人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探别人的机密，道听途说传播别人的隐私，非法利用别人的个人信息等，都属于损害隐私权的行为。12.保护隐私权的方法?答：损害前：增强法制观念，依法律己，尊重别人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象。我们在上网时要掌握网上平安运行的知识，以防止个人隐私在网络中被阅读和扩散。损害后：当隐私权受到损害时，我们应英勇地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、恳求司法保护等方式

42、，要求侵权人停顿损害、赔礼抱歉;假设因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。隐私权受到损害时我们该如何去做?当隐私权受到损害时，我们应英勇地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、恳求司法保护等方式，要求侵权人停顿损害、赔礼抱歉;假设因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。问：保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到费事、产生困惑、出现烦恼时?答：应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。观：可以自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步地表达。第六课终身受益的权利1.教育的含义?答：教育，是以促进人的开展、社会的进步为目的，以传授知识、经历为

43、手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是链接过去和将来的中介。2.教育对国家及个人的作用?答：对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经历，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断进步和革新自己，从而开拓人性开展的道路，奠定走向将来的根底。教育能为人们将来的幸福生活奠基。只有通过承受教育，唤醒潜力、开展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在执业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获

44、取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就将来。3.受教育权的含义：答：受教育权，是指公民有从国家承受文化教育的时机，以及获得受教育的物质帮助的权利。4.义务教育的含义及特征?答：义务教育，是国家统一施行的所有适龄儿童、少年必须承受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。特征：义务教育具有自己的显著特征。它具有强迫性、公益性、统一性。观：中华人民共和国义务教育法是我国施行义务教育的法律保障。5.宪法规定受教育既是公民的根本权利又是公民的根本义务。选择：受教育是法律赋予我们的根本权利，是我们成长和开展的根底。6.怎样维护受教育权?答：我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被别人剥

45、夺或受到进犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。7.受教育权的时机来之不易的原因?答：在我们这个不兴旺的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的开展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜教育的时机，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。8.作为正在承受九年义务教育的学生如何履行受教育的义务?答：其一，认真履行按时入学的义务;其二，认真履行承受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。为完成规定的学习任务，我们应该做到上课是专心听讲，认真考虑，敢于发表自己的见解，

46、积极与教师同学探究问题，课后认真复习，独立完成作业。9.作为中学生我们应该如何珍惜受教育权利，履行受教育的义务?答：我们应该珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，进步学习才能。在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的时机，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，为祖国的繁荣富强建功立业。初二政治下册知识点31、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。2、家庭关系确立的几种情形： 按照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭; 因生育导致的血缘关系结合成家庭; 按照法定条件和法定程序收养而组成家庭; 随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起，但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。3、家庭构造的类型：即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、结合家庭。4、与父母的血缘关系不可改变：父母子女关系确实立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。(2)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。(3)要理解自己的父母、理解家人的好品质，理解好的家风。讲讲好的家风、好