继续教育个人工作总结优选范文.docx
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1、继续教育个人工作总结优选范文接着教化个人工作总结优选范文【一】本学期我校接着教化工作能够仔细贯彻执行县老师进修学校的有关文件精神,按安排、有步骤地进行。端正了老师接着教化的指导思想,明确了接着教化的目的,通过组织老师学习,使广阔老师坚固树立了现代教化思想,了解国内教化改革与发展的动态,增加了教化改革意识,以提高老师实施 素养教化 的实力和水平为重点,以提高老师整体素养,自觉遵循教化教学规律,驾驭现代教学方法和现代教学手段,培育创新精神和实践实力为目标,坚持从实际动身,统筹支配、分类指导、按需施教、注意质量和效益的原则,进一步明确目标,强化管理,确保该项工作正常开展,收到肯定成效。现将这一年来的
2、主要工作总结如下:一、更新理念,明确目标突出老师接着教化重要地位没有好的师资队伍,就打造不出优质品牌教化,就创建不出人民满足的学校。为此,学校将老师接着教化列为工作的重要任务,把提升老师整体素养作为当务之急,充分相识到全面实施老师接着教化是更新老师学问结构,转变老师教化理念,提高老师业务素养,提升教化教学水平和科研实力,促进学校发展的重要举措。为迎接新的机遇和挑战,我们制定了陈桥小学老师接着教化 培训 安排,在安排中规定培训内容及形式,落实措施保障,明确我校师资培训目标,做到了师资队伍建设既有长远奋斗目标,也有详细阶段目标。二、强化管理,创新模式推动老师接着教化有效进行老师接着教化工作,是学校
3、管理工作中的一个永恒主题,同时又是一个系统工程,强化管理,确保措施到位非常关键。加强对老师接着教化的管理,强化各项措施落实,勇于探究具有徐家沟小学特色的老师接着教化模式,是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了:1、加强老师接着教化工作的组织领导学校成立了校本培训领导小组,对接着教化工作全过程实施有效的组织、协调、监督与指导,形成由校长任组长,分管教学的副校长为主抓领导,教科室主任为详细负责人的管理模式,做到三个确保,即确保时间:每间周周六上午为校本培训时间;确保师资:每次在培训前一周即确定培训老师,由老师写好讲义,交接着教化办公室审查,合格后方可上台授课,确保了授课质量;确保
4、考勤,每次培训前,由参与培训的老师亲自签名,不得代签,有效的保证了培训工作的肃穆性。通过以上举措,真正做到了将师资队伍建设当作我校教化 教学管理 工作的一件大事长抓不懈。2、突出三个培训重点在培训工作中,我们始终突出三个培训重点:一是突出对教化科研的培训,二是突出对老师职业道德的培训,三是突出对现代教化技术和现代教化理念的培训。3、充溢培训内容老师素养的提升,是一个动态的永恒的过程,它将伴随每个老师的终身。开展老师接着教化不仅是时代的呼喊,更是历史给予的神圣使命,怠慢不得。为将老师职前培训和职后教化沟通并逐步建立一体化的终身教化体系,本学期学校在原有的硬件建设的基础上,还订购了大量的学习书籍及
5、光盘充溢老师学习资料。4、实行走出去,请进来的敏捷培训形式走出去汲取新的信息,使老师开阔眼界,树立新的教化理念。本学期,除依照上级有关规定选派老师参与市进修学校组织的骨干老师培训、信息技术培训、新课程培训、一般话培训,还刚好收集各种培训信息,依据发展的须要,分期分批选派一些老师参与其他各种中短期培训或沟通研讨活动,使老师的整体素养得到提高。5、校本教研与老师接着教化工作相结合本学期,加大了校本工作的研讨力度,依据市老师接着教化中心的要求,我们今年主要组织老师进行了老师教化观念的更新一书的学习,通过学习,老师们进一步转变了观念,明白了肩上的责任和使命,也完成了老师素养发展报告册的填写工作,修满了
6、本年度接着教化所须要的学分,参与了全市接着教化校本培训公共必修课的考试,并取得了很好的成果。回顾本学期的老师接着教化工作,在学校的高度重视和正确领导下,在老师的支持和协作主动参加下,按要求完成了本年度的接着教化工作任务,取得肯定成果,但还存在一些不容忽视的问题,如老师参加接着教化的激励机制不够完善,培训经费严峻不足等,这些问题有待今后高度重视,实行有效措施仔细解决,确保我校老师接着教化工作稳步健康发展。接着教化个人工作总结优选范文【二】作为教化战线上的一名新学员,参与此次学习培训,通过倾听领导专家和基层一线教化教学名师讲授,很受教化和启发,概括起来主要有以下几点体会:一、强化以大中专院校接着教
7、化为平台的培训学问体系建设势在必行。当前世界新事物新观念层出不穷、日新月异,学问更新尤为快速。中国作为世界经济大国、人口大国、资源大国,但还不能成为经济强国、人才大国、富庶之国;究其缘由,主要是人才缺乏、科技落后,根源是教化理念、教化内容、教学方式等等方面存在很多问题和不足。要建设学习型社会和学习型组织,构建社会及个人学问体系显得尤为重要和迫切。目前各级各部门对成人接着教化日益重视,各种类型、内容培训比比皆是,培训学校五花八门,但是培训学习的效果不志向,不能满意培训学习者的需求,很好地解决培训者须要解决的问题。培训机构的规范化,培训学问的系统化、科学化,培训考核的详细化都亟待完善。只有将各类培
8、训有组织有安排地归口于国家大中专接着教化院校特地实施,才能较有效避开和削减人、财、物等社会公共资源的奢侈,整合教学资源,特殊是优质资源,提高接着教化的社会经济效益。二、强化调查探讨是提高接着教化水平的基本前提。各地区各部门各行业状况千差万别,培训内容丰富多彩,但是培训必需有针对性,因人而异、因材施教,增加针对性和好用性。要求培训者首先要贴近被培训者、贴近实际、贴近生活,驾驭和了解培训需求,找准问题难题及重点,分析成因,探讨找寻突破的方法。力戒坐而论道空对空、守株待兔、找米下锅等被动式和不切实际状况发生。与此同时,培训机构要加强对承办项目的科学、全面、精确的评估,注意总结阅历教训,不断创新培训方
9、式,提升培训水平。三、强化主讲老师遴选工作是搞好培训的重要环节。高校不是有高楼而是要有大师。名师出高徒。胜利办好培训组建优秀师资团队要先行。学校要建立激励机制,大力培育学科齐全、各具优势的创新型人才队伍,多形式、多渠道引进省外、校外多学科研修、讲授领导人才。要顺应时代发展须要,建立能进能出、可上可下的优质适用师资库,实行开放、科学管理,并制定完善专家名师评比、认定、管理、待遇等制度,充分发挥优秀师资示范、引领的作用。四、强化后勤服务是搞好培训的基本保障。民以食为天。居安才乐业。要供应良好的食宿、卫生、治安后勤服务,使各位学员人来心在校,不要因此影响学习的效果。在支配特地学习班主任的同时,要配备
10、特地生活班主任,力所能及供应在校生共用的图书、多媒体等资源。以提升老师等培训者综合素养为己任,以为学员服务为中心,把社会效益放在首要位置,对各项培训资金做到专款专用,不以盈利为目的,将学员评价满足率凹凸作为检验我们办班是否胜利的重要标准。接着教化个人工作总结优选范文【三】小学老师接着教化是老师教化的重要组成部分,是提高小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径,也是全面实施素养教化的关键。本学期,能严格执行接着教化工作安排,努力工作,通过一年来的学习,本人的接着教化取得了较好的成果,现将本年度个人接着教化总结如下:一、基本功培训1、20xx年4月份,参与了全国计算机等级考试一级,成果合格。2、
11、20xx年7月份,参与了国家人事部考试中心举办的全国专业技术人员计算机应用实力考试,报考的三个模块成果均优秀。3、20xx年7月份,参与了市电大举办的因特尔将来教化培训,经考核成果合格。二、业务学习1、听取了我校及专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。2、学习了各种先进的教化教学阅历。3、论文科学课改对传统试验室的挑战及对策在武汉市基础教化课程改革试验杂志20xx年第四期发表。三、学习心得在培训期间我仔细听讲,刚好完成作业,主动参与考试。通过培训,使我在老师的职业道德修养、教化教学水平和教化科研实力都得到了进一步的提高。在培训中,我始终把师德建设摆在首要位置,变被动为主动。通过
12、培训,使我更加坚决了教书育人德信念和决心。通过农村中小学老师素养提升工程的培训,使我对教化教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教化思想都有了进一步了解,也提高了我们的管理实力。在工作中更是让我一丝不苟,对教化教学中,每一个细小的环节都要仔细推敲。还常常和全办公室人员一齐探讨教材、探讨教法、集体备课。平常能坚守岗位,勇挑重担,担当班主任,班级管理井然有序。对学生倾注了拳拳爱心。平常对学校的中心任务能全力以赴。只要学校一声令下,布置的工作都刚好、精彩地完成。在教室的文化建设上能依托教室的墙面、窗玻璃,让它们都成为宣扬的阵地,学生的优秀自主型作业及手抄报、书法、绘画等作品,在班中作了展
13、示。学生在这美妙的学习环境中学习生活,接受潜移默化的教化,不论是对学生的思想教化,还是智力启迪,均有独到的效果。以上这些是本人的收获,我肯定以这个为支点,接着努力,争取来年有更大的进步!接着教化个人工作总结优选范文【四】转瞬间,本学期又要结束了,一学期来,我们长沙小学通过组织老师学习,使广阔老师坚固树立了现代教化思想,了解了教化改革与发展的动态,增加了教化改革意识,以提高老师实施素养教化的实力和水平为重点,以提高老师整体素养,自觉遵循教化教学规律,驾驭现代教学方法和现代教学手段,培育创新精神和实践实力为目标,坚持从实际动身,统筹支配、分类指导、按需施教、注意质量和效益的原则,进一步明确目标,强
14、化管理,确保该项工作正常开展,收到肯定成效。现将这本学期接着教化工作总结如下:一、更新理念,明确目标突出老师接着教化重要地位我校将老师接着教化列为学校工作中的重要任务,把提升老师整体素养作为推动素养教化的奠基工程,充分相识到全面实施老师接着教化是更新老师学问结构,转变老师教化理念,提高老师业务素养,提升教化教学水平和科研实力,促进教化事业发展的重要举措。没有高质量的老师,就没有高质量的教化,在我校上下形成共识。学校把老师接着教化工作摆上学校工作的重要地位,落实措施保障,明确我校老师培训目标:1、进一步实践我校校本培训模式,不断巩固、完善和提高。2、提高老师的职业道德修养。严格根据昌图县老师的八
15、条禁令的基本要求去做。3、提高老师的理论素养。学习课程改革的基本教化教学理念,并能运用于课堂教学和课例评析。4、夯实老师的文化底蕴。娴熟驾驭基本功,让学问成为老师的精神读本。活化经典资源,内化为老师胸中之本。5、提高老师的教化教学技艺。老师在探讨教学,聚焦课堂,攻坚课堂,决战课堂中不断提高教学技艺,从而提高教学质量。6、全面启动接着教化工程,依据县师训部的八个专项培训我校开展了以下培训:新老师培训、骨干老师培训、老师岗位培训、提高学历层次培训、计算机培训、班主任和少先队辅导员培训等。达到了预期的目的,收到了良好的效果。二、开展校本培训的三种练兵活动,推动老师专业成长老师基本功是老师从事教学工作
16、必需具备的最根本的职业技能。在老师队伍中进行教学基本功培训,是教化形势的须要,是学校发展的须要,更是老师自身专业化发展的须要。本学期我校依据师训部三种练兵的内容,分层开展了一般教学基本功训练、学科教学基本功训练、专业特长基本功训练。通过基本功训练,规范、促进老师教学常规,夯实基础,促进老师业务水平的提高,优化课堂教学,提高课堂教学效益,为学校的进一步发展打下扎实的基础。三、构建了适合我校的校本研修工作机制。校本研修是老师专业发展最鲜活、最有效的重要方式。聚焦课堂,以解决教化教学实际问题为取向,在引领的前提下,遵循为了学校、基于学校、在学校中的内涵特点,科学有效地开展校本研修活动。本学期我校依据
17、县师训部提出的两段固定时间即每周用周二、周四两个学生放学后的时间,广泛开展了大练兵、大探讨、专题讲座、集体备课、集体教研等校本培训活动。把校本培训当做学校常规工作来抓,做到了平常的教研活动与业务学习相结合;与青年老师的培育相结合;本学期我们小学完成了三课活动。即老老师、优秀老师给青年老师上示范课,青年老师上汇报课和公开课。本学期我校的校进步课堂活动起到了引领作用,促进了三课工作的蓬勃开展。老师每月做到了四个一。即每名老师每月写一篇教化叙事,一篇读书笔记,一篇教化随笔,一篇教化博客,以切实做到了研训反思提高。做到了校本研训的五个推行。即主动推行集体备课制,主动推行推门听课制,主动推行读书富脑活动
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