2023秋季小学开学第一课主题班会教案文档-2023疫情开学班会.doc
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1、2022秋季小学开学第一课主题班会教案文档:2022疫情开学班会通过开学第一课主题班会,营造一个良好的学习气氛。这里给大家分享一些关于2022秋季小学开学第一课班会,有所帮助。2022秋季小学开学第一课班会1教学目的:1、通过师生之间的交流,营造一个温馨舒适的师生气氛。2、通过师生交流和讨论,明确数学的重要性,有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法,明确怎样做一个会学习的人。3、通过讲故事,让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底,学习不是为别人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己将来的开展。4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识,激发学习的兴趣
2、。教学过程:(一)说说自己暑假中的见闻。师:大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实吧。你能将自己记忆最深入的一段与大家一起分享吗?可以说说自己玩耍的事情,可以说自己在假期里的小插曲,也可以说说自己获得的收获。同学们畅所欲言。借此拉近师生间的间隔 ,创设良好的师生气氛。(二)讲故事,让学生知道态度决定自己的将来。讲故事木匠的房子。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主,他不想再盖房子了,想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬,但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常可惜,就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人帮助。木匠容许了。可是木匠的心思已经不在干活上,他
3、不仅手艺退步,而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了,拍拍木匠的肩膀,诚恳地对他说:房子送给你了,这是我送给你的礼物。木匠感到非常震惊,太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子,他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子,放一块木板,垒一面墙,但往往没有竭尽全力。终于,你吃惊的发现,你将不得不住在自己建的房子里。假如可以重来但你无法回头。人生就是一项自己做的工程,我们今天做事的态度,决定了明天住的房子。听后,让学生说说想法,明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底,学习不是为别人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己将来
4、的开展。希望小故事比说教有力量有效果。(三)回忆上学期的成绩。1、理解上学期成绩。2、让学生说一说获得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。3、明确获得好成绩的窍门:平时踏实学习与作业,回家认真完成作业,多复习。脚踏实地地走好每一步,上课专心听讲,回家认真复习,不能搞小聪明,做自欺欺人的事情。4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将心思花在学习以外的地方。(四)认识新朋友(新书)1.梳理新教材内容,翻开书本目录自己看看有哪些内容?2.老师带着学生熟悉教材。(五)数学常规要求:1、课前:准备好学惯用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒),候课铃声响马上进教室,按老师要求齐背乘法口诀
5、。2、课中:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想方法。发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快,轻拿轻放。3、课末:整理学惯用品,做好下节课的学习准备。4、课后:作业独立完成,认真书写,学会考虑。5、小组长收发作业要及时,催促学员按时按质完成。全课小结,提出希望。同学们,新的学期开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去,我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的打破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的宏大喜悦和丰硕收获。2022秋季小学开学第一课班会2教学目的1、说说暑假里的见闻、感受和想象,对新奇有趣或印象最深、感动的内容进展口语交际的训练,
6、能清楚明白地讲述见闻,2、让学生以新学期第一天的目光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力,从而产生对语文学习的喜欢之情。教学过程一、回忆假期,乐趣无穷1、师:在春天这个美丽的季节里,我们迎来了新学期的开场,从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快,生活的非常的幸福。寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢?2、孩子们畅所欲言,各个喜笑颜开。新学期的第一节语文课上,我首先以“回忆”为题,让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头,提及快乐的记忆,触动心灵的体悟二、畅谈打算,展现风貌师:看来孩子们的寒假真有趣儿,今天咱们重新回到学校,投入到愉快的学习中,在这个新学期中,你对学习语文又有什
7、么新的打算呢?孩子们说到:上课积极动脑、畅所欲言;不做小动作;课后认真阅读课外书;做读书笔记;天天写日记;经常诵读古诗文要求学生在新学期对自己有一个新的认识,新的目的、新的打算。时刻用一个美妙的打算来鼓励自己。让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。三、学习习惯,牢记心间师:小朋友说的都很好,老师相信大家说到做到,我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢?1、标准学习习惯(听、说、读、写、问、想)。读书姿势标准“眼离书本有一尺”,试读,标准“指读”;握笔、写字姿势标准“手离笔尖有一寸,胸离桌子有一拳”“手腕操(画横画竖画圆圈,先撇后捺对称写,左右画圈转手腕,指节收缩益手脑。)
8、”、2、老师在黑板上写下一个“聪”字,引导小朋友看字形。这个聪字告诉我们,要想成为一个聪明的孩子,必须做到:“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上课时,大家要带上这四件法宝:带上“眼”提示小朋友要仔细看清书上的字,黑板上老师的范写,银幕上播放的课件,不要东张西望。带上“口”提示小朋友要大声读书,答复下列问题,不要畏畏缩缩。带上“耳”提示小朋友要会“听”认真听老师讲解,认真听同学发言,别让自己的耳朵开小差。带上“心”提示小朋友要用心读书,走进书中的故事里,图画里,用心感受其中的美,用自己的心体文中人物的心灵。我国伟大的教育家叶圣陶说:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是培养良好的学习
9、习惯的。”通过语文学习习惯的复习,关注学生良好学习习惯的养成,引领学生快乐地走进语文的殿堂,为他们今后的学习按上飞翔的翅膀,让学生可以轻轻松松地学,又能学得扎扎实实,让他们真正爱上祖国的语言文字。四、阅读新书,兴趣盎然1、小朋友你们看,我们手中的这本语文书就是我们的好朋友,能我们知识,帮助我们不断地进步。咱们一起来看一看,多漂亮呀!让学生双手捧着课本,轻闭双眼,把头深深地埋进课本里,深吸一口气,闻一闻书中特有的香气。闻后让学生说说闻后的感受!2、让孩子们说说在封面上你看到了什么?3、读读语文书中最重要的局部目录局部。请几个小朋友一起读读文章的题目,一边读,一边纠正读音。4、仔细看看目录中的这些
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