19《观舞记》教案.doc

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1、19、观舞记教案教学目标 1积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主。 2能正确、流利、有感情地朗读课文；品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。 3培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。 4鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。教学重难点 重点：欣赏优美生动的对舞蹈艺术的语言描写。 难点：通过反复吟咏作者观舞后的感受，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力，形成自己的审美观、价值观。 导入新课： 动人的音乐，优美的舞姿，都会给人一种美的享受，可同学们用自己的语言来表达时，却似乎捉襟见肘，为语言的匮乏而苦恼，但大家别急，今天，我们就一起来学习冰心老人的观舞记，相信通过本文的学习，大家会有许多

2、收获的。 一、生字注音。颦蹙 （pn c） 粲然（cn ）嗔视（chn） 叱咤风云（ch zh ） 雏凤 （ch） 尽态极妍（yn） 花鬘 （mn ） 斗薮 （su） 妥帖 ( ti) 浑身解数(xi) 褶裙 (zh) 惊鸿(hng) 咿哑（y y）静穆（m） 端凝（ nng）粲然（cn惆怅（chu chng） 绚丽（xun）珠缨（yng） 炫转（xun）星宿摇 （xi） 本色当行(hn) 二、各举下列多音字的不同读音组词。 S ( ) ji ( ) ti ( ) xun ( )宿 xi ( ) 解 ji ( ) 帖 ti ( ) 旋 Xi ( ) xi ( ) ti ( ) xun( )三、

3、给下列各组形似字注音、组词。 稠（ ） 眩（ ） 儒（ ） 粲（ ） 绸（ ） 炫（ ） 濡（ ） 璨（ ） 惆（ ） 弦（ ） 蠕（ ） 餐 （ ） 四、改正下列词语中的错别字。 变换多姿（幻） 叱吒风云（咤） 低回宛转（婉） 细腻妥贴（帖） 面宠（庞） 疾走惊越（跃）桀然（粲） 咿呀（哑） 徇丽（绚 ） 绸怅（惆） 抖薮（斗 ） 静募（穆） 五、解释词语：1、颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。2、粲然：笑容烂灿的样子。3、嗔视：生气地看。4、叱咤风云：形容威力极大。5、尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。6、惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。 7、清扬：纯净，昂扬向上。8、浑身解数：全

4、部的手段、本事。 9、高视阔步：形容气概不凡或态度傲慢。10、息息相通：呼吸相关联，比喻关系密切。 11、本色当行：做本行的事，成绩十分显著。12、静穆：安静庄严 13、端凝：端正而注意力集中 14、低回婉转：回旋起伏六、词语填空 变幻多 本色当 低回 转 咤风云浑身 数 尽态极 息息相 合悲欢 七、文体：散文八、冰心(190010一19992)，原名谢婉莹，笔名冰心，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。“五四”时，她开始写小说、诗歌。她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大。许多作品被译成英、法、日、俄等多种文字，主要作品有寄小读者再寄小读者，诗歌春水繁星等。层次划分（把

5、课文分为四个部分，。第一部分（第110）：以抒情的语言表达对卡拉玛姐妹舞蹈的赞美； 第二部分（第1118）：具体描绘卡拉玛姐妹的舞蹈； 第三部分（第1920）：赞美印度文化艺术并简要介绍卡拉玛姐妹；第四部分（2122）对卡拉玛姐妹离去的“遗憾”，表达对印度人民的友谊和热情的感谢。 九、整体感悟 1、文章主要写了什么内容呢？请你试着用最简洁的语言说说本文主要内容，本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美。2、拉玛姐妹的舞蹈给“我”最强烈的感受是什么？作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的美”的？飞动的美。身体 服饰 神态 心灵3.作者认为卡拉玛姐妹

6、舞技精湛的主要原因是什么？ 得到了印度广大人民的培养和印度悠久文化艺术的滋养。4.文中的哪句话最能表现印度舞蹈的民族特色？ “台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。”5.为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？ 卡拉玛舞蹈非常优美，好像“飞动”起来，但是仅有“飞动”还是不够，还要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。6安塞腰鼓也是写舞的，同本文比较，在舞蹈风格上：安塞腰鼓主要表现阳刚之美，观舞记主要表现阴柔

7、之美。（各填两个字） 7从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。（至少三处）“深深地低头合掌”“长眉舞蹈出诗句的离合悲欢”“忽而双眉颦蹙使人几乎听得见铮铮的弦响”“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”（形体美、神韵美）“最精彩的是蛇舞，颈的轻摇，肩的微颤”等。（形体美） 8课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解这句话? 艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通。所有优秀的艺术家，都植根于本民族的文化土壤中，卡拉玛姐妹也一样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”。没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不

8、会这样美妙动人。9、作者用了哪些词、句描写这动态的美？写“蛇舞”：颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，要间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然表现出无边的喜乐；10、作者运用了哪些语言技巧？、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法 、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。11、运用了修辞手法的语句（排比、比喻、引用）“轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个婴儿” “她是一只雏凤” （比喻） “假

9、如假如假如假如” “忽而忽而忽而忽而忽而” “笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起” （排比） “珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动”（引用）12、文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还从观众的哪些反映侧面地描写？我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！13、文章开头就用疑问句独立成段，然后四个假设句构成四个排比的段落，其作用是什么？引起读者注意，表现了对卡拉玛姐妹的由衷赞美。14、作者要描写卡拉玛姐妹的舞蹈，却说“如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的惊喜，但是除了咿哑之外，他找不到合适的语言。”这是什么意思？你可不可以用一个四字短语来

10、表达作者的意思？这段文字是说作者无法用语言来描绘卡拉玛姐妹舞蹈的优美了。可以“妙不可言”来形容。15、卡拉玛姐妹的舞蹈总的特点是什么？作者是通过哪些方面的描写来表现的？选词填空：盛怒 喜乐 哀愁 娇羞我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的（ ）；忽而笑颊粲然，表现出无边的（ ）；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的（ ）；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的（ ）。16、“我应怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？”在全文中有什么作用？作者没正面回答，你能从接下来的排比中找到答案吗？统领全篇，定下赞美的感情基调。开篇点题，开宗明义。她们的舞蹈像诗、像画、像音乐、像雕塑一样美。四个“假如”句分别描绘了舞蹈的类别、眉宇

11、和服装、舞步和铃声、灵动的身影。17、文章从第11段才正式叙写观舞经过 ，前面铺叙的文字有什么作用吗？铺叙表达自己欢喜激动的心情，赞美卡拉玛姐妹的舞蹈无法言状的美，为后文写舞蹈的美妙绝伦蓄势。 18、写卡拉玛姐妹出场前，先写“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的”这个细节有什么用意？暗示了印度舞蹈具有强烈的宗教色彩，点明了卡拉玛姐妹舞蹈的背景，具有鲜明的民族特色。19、请你从修辞手法、和表现方法等方面思考，简单地说说这些语句好在哪？生动的比喻、排比、引用等修辞手法形象地描绘出舞蹈和舞蹈者的姿态，以及作者的赞叹之情。正面描写结合侧面描写，多角度地

12、展示舞姿的美，引发读者的想象和联想。20、说说什么是舞蹈？或说说印度舞蹈主要表现些什么内容？以有节奏的动作为主要表现手段，可以表现人的生活、思想和感情，也可以表现自然和其他，一般用音乐伴奏。印度舞蹈主要表现神和人的故事，模拟自然界生物的姿态。21、本文是按什么顺序记叙的？时间顺序。依次写了出场、舞蹈。22、选文流露出作者怎样的思想感情？由衷赞叹之情。23、修饰语填空：(无边的)喜乐 (无限的)哀愁 (低回婉转的)娇羞(优美的)诗歌故事(叱咤风云的)盛怒 (灵活熟练的)四肢五官 (细腻妥帖的)梳妆 (铮铮的)弦响24、仿写：仿照观舞记开头的句子，再写一个句子：（3分） 假如我是个诗人，我就要写出

13、一首诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个导演，我就要为他们拍一部电影，赞美她们令人惊叹的舞姿。假如我是一个摄影家，我就要用摄像机记录他们尽态极妍的轻歌曼舞。假如我是泥塑艺人，我就要在泥巴上揉捏出她们轻盈灵动的身影。假如我是一个剪纸艺术家，我就要用剪子剪出她们阴柔美妙的身姿。25、板书要点： 形体卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的美” 衣饰 心灵之舞 神态 十、文段赏析1218段1.第（17）自然段主要通过对卡拉玛舞蹈时的表情和动作描写来展示其绝美的舞蹈。 2.作者在上面的描写中主要运用了什么修辞手法？有着怎样的表达效果？ 排比，渲

14、染出卡拉玛舞姿的表现力和感染力3.想想看，是什么原因使“语言不通”的我们“起了共鸣”? 人类对美好事物的感受是相通的4.卡拉玛姐妹的舞蹈带给“我”的感受是什么？作者是从哪些方面来表现的？ 飞动的“美”，身体、神态、服饰5.选文中哪一句话最能表现舞蹈者舞蹈时的最高境界？ 她忘怀了观众，也忘怀了自己6.从文中摘出照应“离合悲欢”的句子？ “我们看到她忽而铮铮的弦响。”7、文中主要运用哪些修辞手法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈的?请举例说明。又怎样的表达效果？主要运用比喻和排比等修辞手法，如：“轻云般慢移，旋风般疾转”“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”。渲染出卡拉玛舞蹈的表现力和感染力。

15、8、上文中引用白居易“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”这句诗有什么作用。 生动形象地表现姐妹精妙的舞蹈以及表达作者对卡拉玛舞蹈的高度赞叹9、选段主要表现了什么？作者的感受是什么？ 优美的舞姿，作者的共鸣。体会到其中的喜怒哀乐。 10、第（16）段抓住哪些方面来描写卡拉玛精湛的舞姿？眉、目、手指、腰肢、舞步、铃声 11、 将文中“如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”改为“如莲花的高洁，小鹿的机警，孔雀的独特”好不好？为什么？不好。原句中的短语才适合表演者用舞姿来表现，比改句中概括性的词语更具体、生动。12、“她亮出她秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。”句中“亮”的意

16、思是什么？与上文哪一个句子相呼应？“亮”是指展现的意思。隐含“使人眼前一亮”之意。与上文“真是光艳的一闪”相呼应。13、“她端凝地站立着。”这一句独立成段有什么作用？ 她尚未表演，站在舞台中央，神情庄重，与整个舞台布景静穆、庄严的氛围相一致。请再举一描写舞蹈的中国古代诗句。 舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。（晏几道）14、文段中哪些句子是描写印度舞蹈的特点的，试找出来，并概括印度舞蹈有什么特点？如 “最精彩的是蛇舞，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧蠕动，从右手的指尖，到左手的指尖！”从这些句子看出，印度舞蹈的特点是：借助丰富的表情神态，灵活熟练的四肢五官（特别是手语）来表演。15、第（18）

17、自然段中“我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！”句中表达的意思是什么？拉玛姐妹在表现神、人和草木禽兽的时候，都能做到形容尽致，尽态极妍、惟妙惟肖。十一、知识迁移1、如果说贝多芬的音乐是灵魂声响的话，那么卡拉玛姐妹的舞蹈就是心灵之舞。只有心灵之舞才是真正的舞蹈。请问我们中国有这样的舞蹈吗？如杨丽萍的孔雀舞、黄豆豆的丰收等。2、为什么说他们的舞蹈是心灵之舞呢？明确：他们的舞蹈是整个身心的投入。杨丽萍的舞蹈不仅舞姿优美，而且还让人能感受到中国女性的美丽和温柔。黄豆豆的舞蹈，让人感受到中国男儿强壮的体魄和力量，感受到中华男儿坚强不屈的精神。