两学一做批评与自我批评发言稿精选范文两学一做党员自我批评.doc
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1、两学一做批评与自我批评发言稿精选范文两学一做党员自我批评两学一做批评与自我批评发言稿精选范文篇1在深化学习理论科学开展观活动中,举办批评与自我批评的是一项重要内容。开展批评与自我批评,是我们党在长期革命和建立理论中形成的优良作风,是增强党的活力与活力的一大法宝。对个人来讲,是重要的反思自我,进步自我的时机。通过学习讨论、座谈有深化科室理解等多种形式,自我排查与推进科学开展、率先开展、跨越开展、更好更快地开展不相适当的地方和问题,并初步拟出改良措施。一、存在问题及原因分析p 一是思想解放程度不够。存在着理想信念方面,存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。思想思维方式方面受条条框框束缚太多,按
2、部就班,遇到实际问题时不敢闯,不敢试,破解开展难题的方法不多;在困难和矛盾面前,缺乏开放性、发散性思维,思想解放仍停留在口头上,真正在用解放思想的思维方法解决问题、效劳患者理论活动还有待于进一步深化。二是把握机遇才能不强。突出表如今思维层次低,运用现代理论知识分析p 和处理问题才能差,更缺乏战略性思维目光,反响不敏锐,把握机遇才能差,应对医患关系,护患关系,医疗质量,医德医风等详细问题,以及在人才建立,学科带头人缺少有效的措施和方法。三是改革创新意识不浓,主动性工作才能不强。存在深化基层不够,工作不深化、理解不够,解决问题不及时问题。表如今开展工作墨守陈规,执行政策经历化、教条化,缺乏灵敏性,
3、不擅长结合医院及自身工作实际创造性地工作。对实习生、研究生、进修生的工作、生活关心不够,他们对学习等活动积极性不高。四是学习知识钻研业务精神缺乏。随着职务的变迁及业务职称资格的获得,自己对医疗业务的钻研有所松懈。一些科室的医务人员同样存在类似情况,表如今学习气氛不浓,还未能到达学习型医院要求,学风不浓,玩风太盛仍然是困扰医务人员特别是青年医务人员快速成长的主要因素。甚至个别科主任仍甘于现状,固步自封,无形之中成为了科室业务开展的制约因素。五是近年来手术科室医疗、科研、教学等方面发生了很大的变化,各专科的开展也很快,各项医疗指标也到达了较高的程度。但由于医疗工作量大,医疗纠纷日渐增多,医疗平安问
4、题日益凸显。二、改良措施1、加强学习,实在解决认识缺乏、方法不多的问题。将学习贯穿到解放思想、更新观念、拓宽思路、改良方式、提升效劳的各个方面;坚持统筹兼顾,正确处理好开展深化学习理论科学开展观活动与做好当前各项工作的关系。把开展学习理论活动作为推动自己工作的重要动力,努力做到两不误、两促进。2、加强作风建立。把工作重点放在如何正确处理医患关系、护患关系和医疗技术效劳等方面的探究与改良,努力加强在严格执行首问负责制、限时办结制和责任追究制行政管理,千方百计进步行政效率,实在做好新技术、新业务的技术管理工作,争取在减少医疗纠纷、保障医疗平安方面有新的打破,做到让效劳对象满意、让群众满意、让领导满
5、意。3、努力促进加快学科建立的步伐,坚持以人为本,重视人才。充分的发挥现有骨干主观能动性,充分调动年轻医务人员的努力学习及工作的积极性,加强科室团队协作精神、奉献精神和甘当人梯的精神。进步医疗质量,更好地为群众效劳。我将以这次活动为契机,解放思想,以更新的理念考虑与探究,廉洁行医,努力创造性地做好本职工作。两学一做批评与自我批评发言稿精选范文篇2勇于和蔼于开展认真的批评和自我批评,是我们党在长期革命和建立理论中形成的优良作风,是增强党的活力与活力的一大法宝,也是搞好先进性教育活动的重要指导原那么。确保当前正在进展的分析p 评议工作不走过场、不出偏向、获得实效,认真开展批评和自我批评尤为重要。只
6、有经常地开展批评和自我批评,虚心地承受批评,才能不断地改造自我、进步自我、完善自我。敢于亮丑,严于解剖自己,是自我觉悟的表现,是进步的开场,得到的将是组织和周围同志的赞许和肯定;好心地、实事求是地指出别人的缺点和错误,是关心和帮助同志的善举,得到的将是同志的理解和感谢;虚心地自觉地承受别人的批评,展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的勇气,得到的也将会是自己的进步和同志的信任。所以,真正的共产党人是从来不惧怕批评和自我批评的。本人在学校党支部的正确领导下,通过自己的努力,在工作上获得了一定的成绩。回忆已经过去一年的工作、学习,作一自我剖析。在思想上,我坚决拥护中国共产党的领导,拥护四项根本原那么、
7、改革开放;理解国家的方针、政策的公布及施行、教育界的新动态,以此进一步端正自己的工作动机,严肃自己的工作态度,进步自己的思想素质,努力进步自身的思想程度;我还认真学习中国共产党章程,理解内容,明确成为一位优秀党员有那些要求,在日常工作中怎样去做,并努力以这些标准来严格要求自己。在教育教学工作上,我认真学习新课标并撰写学习心得,力求备好每一节课,进步课堂教学的效益;在教学工作中,尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手,努力挖掘学生的潜在才能,在课堂内多精讲,在课堂外多拓展,精挑优选作业,从多方面、多角度去启发学生,努力形成一种和谐的课堂气氛;在平时多向有经历的老老师请教,多听课,多学习有益于进步自
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