城中小学语文教研组工作计划方案分析671.docx
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1、城中小学学语文教教研组工工作计划划(2011020111学年度度第一学学期)一、指导导思想以“三个个代表”重重要思想想和科学学发展观观为指导导,认真真贯彻省省关于“规范中中小学办办学行为为,深入入实施素素质教育育意见”精神,走走科研兴兴教之路路,探究究低耗高高效语文文课堂教教学,全全面提高高教学质质量,以以培养学学生良好好的语文文素养。二、工作作目标1、全面面贯彻江江苏省中中小学管管理规范范,进进一步强强化理论论学习,使使新课程程新理念念内化为为教师的的教学理理念,实实施于整整个教学学过程。2、积极极开展“写写好字”的的教学研研究,扎扎实开展展“读好好书、写写好字”活活动。继继续推广广“大量量
2、阅读,双双轨运行行”实验验,并趋趋规范化化。3、教师师苦练基基本功,坚坚持“三三字一话话”练习习,抓好好“说、上上、听、评评”课过过程管理理。4、完善善集体备备课制度度,提高高集体备备课实效效。三、工作作要点(一)加加强教育育教学研研究,切切实提高高教师自自身的素素质。1、认真真学习先先进的教教学理论论,更新新教育理理念,不不断提高高业务水水平,本本学期的的教学研研究活动动重点放放在学习习看教学学录相,学学习上课课,领悟悟思想,转转换观念念上。2、每位位教师选选择一定定的教学学课题进进行研究究,加强强研究的的指导、监监控与检检测工作作。3、定期期组织理理论学习习交流,积积极组织织投稿,并并举行
3、论论文的评评比与选选送工作作。4、加强强集体备备课,提提高集体体备课的的实效,充充分发挥挥学校规规模大,同同规班级级多的资资源优势势,扎实实组织,集集体备课课,做到到“五定定”,即即定时间、定地点、定内容、定主讲讲人、定定施教者者。5、每人人每月完完成一篇篇二、三三百字的的教学摘摘录或教教学反思思,在听听课、评评课工作作中要有有自己独独特的见见解和合合理的建建议。教教龄五年年以下语语文教师师每单元元备详案案一篇,每每位教师师每学期期至少上上一节校校内公开开课。(二)以以课堂为为阵地,提提高教学学质量。1、本学学期每位位教师至至少听115节课课,1-2年级级为一大大组,33-4年年级为一一大组,
4、55-6年年级为一一大组推推门听课课打分。教教导主任任一学期期听课需需达400节(具具体内容容另行安安排)。2、本学学期教导导处将听听全所有有语文老老师的随随堂课,事事先不打打招呼,推推门听课课。得分分占上课课总分的的一半。3、评课课仍作为为一种教教研活动动,评析析校内示示范课得得失,互互相研讨讨共同进进步。4、抓好好“减负负增效”,严严格执行行课堂计计划,严严控单项项讲授时时间,严严控作业业量,严严肃工作作纪律。5、注重重示范课课的示范范作用,课课堂得失失供老师师评析。(三)多多种渠道道,让学学生形成成良好语语文素养养。1、“大大量读写写,双轨轨运行”继续开展。2、本学学期的语语文教学学,应
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- 中小学 语文 教研组 工作计划 方案 分析 671
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