五年级下册数学教案五年级数学下册轴对称教案设计.doc

《五年级下册数学教案五年级数学下册轴对称教案设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册数学教案五年级数学下册轴对称教案设计.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、五年级下册数学教案_五年级数学下册轴对称教案设计轴对称是人教课标版小学五年级数学下册教学的重要知识点，本课教学的重难点在于学生利用轴对称的知识画对称图形。以下是WTT为大家准备的五年级数学下册轴对称教案教学设计，仅供参考!五年级数学下册轴对称教案教学设计教学内容:教材第34页例1和例2。教学目的：1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征;2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴3.培养和开展学生的实验操作才能，发现美和创造美的才能。重点难点：会利用轴对称的知识画对称图形。教学准备：幻灯片、课件。教学过程：一、复习引入：(1)欣

2、赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。(2)学生互相交流你们还见过哪些轴对称图形?(3)轴对称图形的概念：假如一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形可以完全重合，这个图形就是轴对称图形。(4)通过例题探究轴对称图形的性质：例题1：同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的间隔 ，你能发现什么规律。学生交流老师：“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的间隔 相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。二、课内练习。1.判断下面各图是否是轴对称图形，假如是，请指出它们的对称轴。三、教学画对称图形。例题2：(1)引导学生考虑：A、怎样画

3、?先画什么?再画什么?B、每条线段都应该画多长?(2) 在研究的根底上，让学生用铅笔试画。(3) 通过课件演示画的全过程，帮助学生纠正缺乏。四、练习：1、课内练习一 -第1、2题。2、课外作业：板书设计：轴 对 称假如一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形可以完全重合，这个图形就是轴对称图形。五年级数学下册轴对称教学反思识别轴对称图形，找出常间轴对称图形的对称轴，感受图形的对称美事课程标准中对这一内容的要求。本堂课我充分借助多媒体技术，从学生熟悉的生活入手，注重培养学生观察、交流、操作、探究才能，让学生充分经历知识的形成过程，在教学过程中建构以具有教育性、创造性、理论性、操作性的学生主题活动为主要形式，以鼓励学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动理论为根本特征。整堂课，学生真正成为学习的主人，积极地参与教学 的每一个环节，努力地探究解决问题的方法，大胆地发表自己的观点。学生始终保持着高昂的学习情绪，切身经历了“做数学”的全过程，感受了学习数学的快乐，品味了成功的喜悦。看过“ 五年级数学下册轴对称教案设计 ”的还看了:第 4 页 共 4 页