2022大班健康教案范文合集6篇.docx

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1、2022大班健康教案范文合集6篇大班健康教案 篇1孩子的健康始终是最值得我们关注的问题。然而，随着社会的发展，人类文明的进步，生活条件优越了，生活质量提高了，致使有些家长也误入了一些健康的误区。例如很多家长不惜花重金为自己的宝宝购买多种的养分食品和养分药品。特殊是本学期刚刚开学，班级中小挚友们过了一个假期改变都很大，有时我会兴奋地对以前偏瘦的小挚友说：“恭喜你，你长胖了一点。”而另一些孩子会接着我的话说：“怎么又胖了，胖有什么好，还是象原来那样好看？”“不对，不对，太瘦也不好！”于是，究竟是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况，就能发觉存在很多“参差不齐”，有的很胖

2、，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜爱吃肉不喜爱吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜爱以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、喝饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满意幼儿的各种要求。同时，我们的孩子们平常除了在幼儿园有些户外的运动，平常也只被禁锢在了“高楼大厦”之内，很少有运动的机会，进一步造成了“肥胖”等不健康问题的可能性。因此，对于大班幼儿须要了解自身的身体状况、关注自己的体重、通过沟通探讨来总结一些健康的生活方式从而树立自我保育意识。因此预设了本次的活动。1、通过测量、探讨自己的体重，初步了解健康与体重的关系。2、激发幼儿探究限制体重、保持健康生活方式的爱好。称四个、纸笔若干

3、、相关图片、黑板。一、测测体重。1、师：孩子们，中班的时候我们都量了体重，知道你的中班时候的体重是多少？2、师：那现在的体重你们知道吗？3、师：猜猜看，现在的体重和以前的相比会有什么改变呢？那是不是你们的体重就这样始终长下去，重下去的啊？小结：体重会随人的长大增加，但到肯定程度就不长了，这是我们的生长规律。4、师：那你们想不想知道你们现在的体重究竟是多少呢？吴老师给你们打算了四个称，你们去称一称，然后把你们的体重记录下来。5、请幼儿去测量体重并记录。二、沟通探讨。1、师：现在你们都知道了你们自己的体重了，那谁情愿告知我你的体重是多少呢？2、师：知道了体重，来看看吴老师这里有一张表格，三种颜色里

4、都有重量范围，蓝色的是17公斤以下，绿色的是17-22公斤，红色的是22公斤以上，请你看清晰你的体重是在哪个范围里的，然后把它贴在相应的颜色里。3、幼儿操作。4、检查并沟通。师：看看，有没有不同看法的呀？5、你对自己的体重满足吗？6、你认为是胖点好还是瘦点好呢？7、老师总结：刚才你们都说出了自己的想法，有的认为胖点好，有的认为是瘦点好，其实呀，这张表格告知我们谁的体重是标准的。绿色的17-22公斤的是我们大班孩子现在的标准体重，那么蓝色17公斤以下就是偏瘦，红色22公斤以上就是偏胖了。看看你的体重在哪个颜色里，标准吗？8、师：什么缘由会使我们的体重增加过快，变的胖的呀？9、师：那有什么好方法让

5、我们变的瘦一些，让体重变得标准些呢？三、嬉戏巩固。1、我们来玩个嬉戏吧，这里有些图片，看看图片上的东西，哪些是有利身体健康的，哪些是不利健康的，然后分别把他们送给笑脸哭脸里。2、幼儿嬉戏。3、集体沟通检查。4、老师用图片总结。大班健康教案 篇2活动目标：1.练习跨跳的动作，提高全身协调活动的实力。2.培育幼儿主动动脑筋、想方法，勇于克服困难的精神。3.初步了解健康的小常识。4.了解多运动对身体有好处。活动打算：彩水瓶若干活动过程：一、随音乐持彩水瓶做走、跑、跳、举、转等动作，进行热身活动二、老师和幼儿一起布置地雷区启发幼儿把彩水瓶进行分组摆放，每一组摆放成不同的方式。三、老师讲解嬉戏的玩法地雷

6、区布置好了，现在我们起先穿越地雷区。留意，可以用不同的方式通过地雷区。要求身体的任何部位都不能遇到地雷。每遇到地雷一次就算负伤一次，负伤的次数少于五次就算成功了。四、幼儿一个跟着一个或走、或跳、或跨、或绕、或爬等等，用自己认为可行的方式穿越雷区五、请几名有创意的幼儿说一说并表演自己的穿越方式六、接着穿越地雷区，激励幼儿每次采纳不同的方式活动中老师不断变更彩水瓶的摆放形式，使难度一步步增大。七、休息，做放松活动八、幼儿把地雷一个个挖走，放回指定地点，活动结束活动反思：今日我们班级玩了穿越火线的嬉戏，布置完场地后，孩子们都特殊兴奋，都探讨着今日我们玩什么，有人说是跳皮筋，有人说抓鱼，等我说完嬉戏玩

7、法后，孩子们跃跃欲试，于是我请全部的幼儿进行尝试，接着请他们总结阅历，但在正式起先后，我就发觉出现了大问题，全部的孩子在嬉戏中最多的关注不是自己有没有遇到火线，而是其他小挚友有没有遇到火线，所以班级里特别的嘈杂，都是小挚友在说，谁谁谁遇到了，你要出去，去疗养站，渐渐的孩子之间的气氛有点惊慌了，我立刻请全部的幼儿进入平安区，和孩子们探讨，所以让孩子们了解这个嬉戏的情景，这是是军事演习，你们现在是一个团队，全部的人都是去执行任务的，所以你们要做的是完成自己的任务，然后去帮助自己的队友，而贺老师是军官，来监管你们谁不当心，失败的人多了，你们的任务就失败了，接下来活动就顺当多了，孩子们慢慢融入嬉戏情景

8、中，当心的行进，帮助队友，活动结束后，孩子们都希望我下次再玩这个嬉戏，而我要做的就是下次，如何设计嬉戏，让嬉戏更加生动好玩，让孩子们在嬉戏中体验欢乐，并相互合作。大班健康教案 篇3活动目标：1. 熬炼幼儿四散跑的实力.2. 激发幼儿运动的爱好.3. 培育幼儿能敏捷闪躲和有目标奔跑的实力.活动打算：平安场地活动过程：1. 组织幼儿到户外晒太阳，做各种仿照动作，充分活动身体.幼儿依据老师的语言提示，做各种仿照动作.如：太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸，太阳晒到腿上双腿跳一跳，太阳晒到腰上扭一扭等.2. 玩“踩影子”嬉戏，练习闪躲跑和追逐跑？（一）请幼儿看看：太阳下我们是什么样的？（二）请幼儿变换姿态，看

9、看自己的影子有无改变.（三）将幼儿分成两人一组，玩“踩影子”的嬉戏.3. 集体玩“踩影子”的嬉戏.在指定范围内，老师做踩影子的人追幼儿，幼儿留意闪躲，被踩到影子的幼儿到场地略微休息.4. 再次组织集体嬉戏，变换踩影子的人.一个人踩影子，其他幼儿在规定范围内闪躲.活动结束：老师：“太阳下山了，要休息了.”提示幼儿做放松运动.放松运动可让幼儿糅糅腿，膝盖全身放松.德育教化：在活动过程中，老师给小挚友们教化！大班健康教案 篇4活动目标：1、探究尝试转身接物的动作，能手眼协调地接住物体并保持身体平衡。2、能自选器械、嬉戏内容，在自己宠爱的活动中自主、创建地玩。3、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

10、4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。活动打算：各种体育器械活动过程：1、自选活动内容。幼儿选择自己喜爱的一种器械，听音乐在场地上活动。2、幼儿手持器械一路纵队集合，老师整队，幼儿向左转，与老师相对站立。老师：今日要用这些好玩的玩具玩一个新的嬉戏（转身接物）。请小挚友试一试，看看能不能转身接到玩具。3、幼儿第一次尝试。（1）老师在幼儿尝试过程中，巡察幼儿尝试的状况。（2）幼儿集体探讨：你是怎样转身接到玩具的？（3）老师提出完成动作的要点：身体要转得快，手要用力把玩具抛或转起来，眼睛看准所接的物品。4、幼儿进行其次次尝试，驾驭正确的基本动作的要领。5、自选体育嬉戏。活动反思：幼

11、儿能够主动地参与体育运动，能够用正确的方法进行转身接物技能的训练，在学习技能的过程中，发觉幼儿抛物的方向不是很正确，往往抛得过斜，导致接物时站不稳，影响转身接物的效果，所以在教授幼儿学习是，我提出了各个要领，让幼儿能够更好地把握住。比如分组，采纳一对一的方式来让幼儿相互的督促彼此之间的动作是否正确等等，在一对一的要求下，幼儿很简单就会发觉别人的错误之处，从而帮助别人改正过来。大班健康教案 篇5每个人都须要食物，食物是我们成长的原动力。不同的食物含有不同的养分成分，食物的选择往往影响我们身体的健康与发展。然而近期我们发觉有一部分幼儿早上起床晚了，随意吃点东西填饱肚子就来上幼儿园了，这严峻地影响了

12、幼儿的身体健康。并且现在偏食的幼儿越来越多，为了让幼儿了解食物对我们的重要性以及偏食挑食对我们的身体会带来怎样的后果，我们生成了这一主题吃出来的健康，借此主题的开展，使幼儿明白各种食物对身体健康的重要性，从而养成孩子不偏食及珍惜食物的习惯，形成良好的饮食卫生习惯。避开食物引用不均所引起的生长发育迟缓或食物摄入过多所引起的肥胖儿等幼儿慢性疾病的发生。1、能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。2、培育每日吃早餐的良好习惯。3、初步了解健康的小常识。4、知道人体须要各种不同的养分。1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物。2、天线宝宝(丁丁、拉拉)布偶，养分早餐电子图片。3、自助餐：各类干

13、稀早餐食物、餐具。餐厅环境布置、音乐磁带。1、布偶情景对话，激发幼儿爱好。丁丁：哎呀，我今日好难过呀!拉拉：你怎么了?早上都吃了些什么呀?丁丁：我今日早上吃了一块大面包!呃呃(打嗝)拉拉：真是惊奇，今日我也很难过，早上因为快迟到了，只喝了一杯牛奶就来幼儿园了。丁丁、拉拉：这是什么缘由呀?为什么会这样?(设疑)2、提问：你们会不会难过呀?(不会)那你们早上都吃了些什么呢?3、幼儿回答，老师一一出示幼儿所说的食物。4、引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类。通过视察、比较、分类，发觉食物这些可以分成“干”“稀”两类。5、探讨解疑：为什么丁丁和拉拉会难过呢?结合生活阅历理解科学早餐的基本搭配方法干稀搭配

14、。6、观赏活动：养分早餐。(1)知道早餐的食物很丰富，可以有很多种的“干稀”搭配方法，还可以在早餐后吃一点水果，均衡养分。(2)师生探讨、总结：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才会身体健康。7、品尝、沟通：自助餐。在柔软的音乐声中，幼儿依据干稀搭配原则，自由选择“自助早餐”。8、活动延长：家园协作，在日常生活中，帮助幼儿形成每天吃早餐的健康意识，并与幼儿一起合理搭配养分早餐。这个活动，依据小班幼儿的年龄特点，选择以“能干稀搭配地选择早餐”为活动重点，开展活动。在活动中，通过直观地对各种早餐食物进行“干稀”分类，幼儿对“干”与“稀”这两个类别的概念有了较好的相识，基本上能正确辨别、推断“干”与

15、“稀”，并驾驭科学早餐的基本搭配方式“干稀搭配”。同时通过观赏各种养分早餐的电子图片，给幼儿直观的视觉感受，使幼儿知道“早餐还可以吃这些食物，可以这样搭配吃”，巩固培育健康饮食的意识。在活动最终，引导幼儿干稀搭配地自选“早餐”，并在轻松、愉悦的氛围中品尝、共享与沟通自己所选的食物及感受，效果不错。大班健康教案 篇6活动目标：1、体会鼻子的重要性，养成爱护鼻子的良好习惯。2、通过探讨、观看视频和视察图片的方式知道并学习爱护鼻子的方法，学习简洁的鼻子止血方法。3、通过嬉戏、谈话、试验、体验等方法让幼儿了解鼻子有呼吸与嗅觉的功能，知道其重要性。活动打算：1、 资料包材料：教学课件翘鼻子噜噜、ppt图

16、片、音乐。2、礼物盒、课件、装有各种气味东西的杯子（和幼儿人数相等）、四个篮子、各种鼻子道具、活动过程 ：一、以实物导入活动出示礼物盒，请一个幼儿打开盒子，引导幼儿说出鼻子，揭示课题我们的鼻子。二、发觉感受鼻子的特别功能，并体会其功能的重要性。1、带幼儿通过体验知道鼻子有嗅觉功能。（1）出示各种不同气味的杯子（和幼儿人数相同），幼儿自由选择一个杯子闻一闻。（2）香、臭、辣、酸气味的东西分类。提问：哪些杯子里装的是香味，香香的东西会是什么？（闻到香味的幼儿打开杯子）酸酸的又是些什么呢？喜爱吃辣椒吗？老师小结: 我们身边有好多东西的气味是不一样的？有的酸、有的辣、有的香、有的臭，我们的鼻子可以帮助

17、我们辨别各种不同的气味，本事可大了。2、感受鼻子的呼吸功能：（1）感受呼吸，有什么感觉？小结： 呼吸对我们很重要，假如不能正常呼吸，就会感到头晕、不舒适，影响我们的生活，时间长了，还会有生命危急。（2）让幼儿视察鼻毛，了解鼻毛的作用小结：鼻毛可以帮我们拦住灰尘，让我们吸进去的空气更干净，使我们的身体长得更健康。三、了解并学习爱护鼻子的方法。1、幼儿观看动画故事翘鼻子噜噜。提问：噜噜这样做对不对？为什么？2、看ppt图片，幼儿依据图片内容推断爱护鼻子的方法。小结： 我们学到了许多爱护鼻子的方法，知道鼻子对我们特别重要，谁都离不开它，所以我们要好好的爱护它。不要用小手挖鼻孔，更不能往鼻子里面塞东西，玩的时候要当心，流鼻涕了要用干净的手绢轻轻擦。这样我们的鼻子就会更好的帮助我们呼吸和嗅气味了。3、幼儿参加探讨止鼻血的方法。四、活动延长：化妆舞会1、看ppt图片，观赏各种各样的鼻子。2、幼儿选择自己喜爱的鼻子道具戴上。3、随着音乐欢快的舞蹈。提示幼儿玩的时候要留意爱护好自己的鼻子