2022实用的教师读书交流演讲稿四篇.docx

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1、2022实用的教师读书交流演讲稿四篇老师读书沟通演讲稿 篇1敬重的各位评委：大家好！我是号选手，我汇报的题目是向着光明那方。6年前，我怀揣教化的幻想，踏上神圣的讲台，循着常规教书，捧着热心育人。我如一叶扁舟，身在溪流，心在远洋。我鼓足风帆，向着大海奋力划桨。教化应当是华蜜的，我们老师应当“享受着教化的华蜜”。老师的华蜜不仅仅是学生的进步与成长，同时还包括自己的充溢与成长。日复一日，年复一年，顾不上观赏沿途的风景，来不及品尝远航的甘苦。虽力倦神疲，却总也找不到志向的彼岸。我迷茫、困惑：远航的灯塔在哪？我人生的航向又在哪？古语有云：“吾生有涯，而知也无涯”。老师的成长须要阅历+反思，获得成长的途径

2、只有不断学习。学习的方式，可以是自我磨砺；可以是借鉴他人；更有效的是读书。对于我们青年老师来说，多读书，读好书，更是我们成长的重要途径。我起先以自己的实际教学为基点读书，找到了工作的自信，教学的底气，走出了工作的失落和迷茫。曾有人这样形容读书：“阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度；阅读不能变更人生的起点，但可以变更人生的终点。”我信任阅读对一个人的影响是终生的。今日站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美妙和意义，只想与大家一起共享一下我的读书成长故事。烧焦了翅膀，也要飞向灯火闪耀的方向。教化，自然须要老师有一种博大而高远的精神，一种充溢而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种

3、追求完备人生的信念。和全部的青年老师一样，教学中我遇到了许很多多的困难。通过反思，我最终明白：干工作只凭热忱是不够的，它时刻须要心灵的介入，须要长期的学习与积累。好书，就是远航的灯塔。每一本书，都别有天地，与一本好书相对，就是与智者相对。闻名诗人狄金森在他的诗中这样说道：“没有一艘船能像一本书/也没有一匹马能像/一页跳动的诗行那样/把人带向远方”。读书，让我深悟了为师之道，知晓了由合格到精彩，由精彩到卓越的成长途径。在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新老师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起共享成长欢乐的老师。虽然不能说，读书学习是我生活中的欢乐，但我可以说，读书变更

4、了我的生活，带给了我成长的喜悦！读书让我相识到，要做一个有激情的人。生活须要激情，教学更须要激情。惟有对教学、对学生满怀酷爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充溢朝气充溢活力。读书让我相识到，要做一个有思想的人。老师要教书，更要育人。全国特级老师窦桂梅说：教化的真谛在于将学问转化为才智，将文化积淀为人格。她还说：老师因读书铸就备课灵魂，便成就了教化的永恒爱心、志向信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的老师不行或缺的精神底子。一个老师能走多远，他的学生就能走多远。读论语，我懂得了处人事、求学问的原则；读简爱，我感受到了和善、质朴和坚韧的品行；读窗边的小豆豆，我被小林校长的耐性、才智所

5、感动。在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢乐，一起惊异。读书让我眼界大开。随着阅读量的增加，我的眼前好象打开了一扇窗，备课变得简单了，课讲得生动了，学生的学习爱好也变得深厚了。书是无垠的大海，它的浩瀚恒久衬托着我的渺小；书是才智的使者，它的厚重恒久警醒着我的单薄。不管多忙、多累，我钟爱读书。书滋润了我干枯的心田，引领我告辞了初为人师的青涩，走向教化的成熟；书充盈着老师的生命，激励着我不断地开拓创新。只是分寸的宽敞，也要向着阳光照耀的方向。老师的成长在课堂，构筑志向课堂是我矢志不移的追求。志向很丰满，现实很骨感。工作没了激情，课堂没了活力。职业倦怠的困顿中，我又读到

6、了朱永新教授的书。正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和很多高尚的人交谈。在与朱永新教授“交谈”之后，我豁然开朗。教化是什么？在他新教化中说：“教化是一首诗/诗的名字叫酷爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心/诗的名字叫将来/在传承文明的长河里/有一条破浪的船”。那老师是什么？老师是辛勤的园丁？人类灵魂的工程师？是燃烧自己照亮别人的蜡烛？还是劳作到死丝方尽的春蚕？不，老师就是老师，是一个恒久与学生一起学习一起成长的追梦人。读新教化的书，就像拥有了导师，产生了教化思想、教化理念的碰撞，看他们成长的踪迹，奋斗的艰辛，追求的欢乐，激励自己奋勉有为；读新教化的书，让我始终留意从学生实际动身，遵循教化规

7、律，着力学生人格的塑造。新教化促我自省，让我时时扪心自问：今日上的课有哪些新气象？今日的学习有什么新的收获？今日处理问题时是否有了新的方式？与学生交往时是否发觉了学生新的改变？就拿区教学能手课的备战来讲，在刚刚抽到课的时候，我承受着巨大的压力，面临着巨大的挑战。内心深处既感谢同伴对我的信任，同时又深怕初出茅庐的我无法完成任务。带着这样的心理，我进入了艰苦的“磨课”期。在磨课的过程中，我深刻体会到了胜利的喜悦和失败的懊恼。朱永新教授书中的一句话始终影响着我，激励着我：行动才有收获，坚持才有胜利！备课中，我三易其稿，细心推敲，致力构筑志向课堂。我相识到：只有把每次上课当作自己的磨课舞台，当作向听课

8、老师们寻求帮助的机会，才会一次次把课磨亮。只有这样，我的心中才能装着学生，而不是自己的成败；也只有这样，才能一次次地超越自己。正是一次次试教，一次次改进，一次次与“专家”对话，一次次与特性不同的学生进行沟通，让我真实感受到了教学的无限魅力，课堂的生命活力，才发觉自己的不足与苍白，切身体会到多读书，读好书的重要作用。最能致远是书香。与新教化相伴的日子，与文字相随的岁月，平淡无奇的生活日益丰盈起来。课上，我凝视学生的目光柔软了，课堂语言精致生动了，学生读书的热忱，表达的渴望也如春天的竹笋，由萌生渐呈拔节的趋势。哦，原来新教化就是我远航的灯塔！走在新教化的路上，我感动在生活的每一天。早晨，当霞光透进

9、窗子，我走进清爽的教室，沐着朝阳与那群可爱的孩子黎明共舞。“晨诵”开启学生每天读书生活，吟诵古典诗词、儿歌与儿童诗：晨间诵诗、日常诵诗、生日赠诗、情景诵诗。午后，暖暖的阳光普照，“午读”让孩子满意地阅读属于他们自己的童年书籍。傍晚，在落日的余晖里，孩子们起先“暮省”一天生活，日记一天所为。新教化在变更着我的行走方式。每天夜晚，我也灯下静静地读书、反思，书写我的叙事、我的随笔、我的博客，师生相互编织有意义的生活。这就是我365个日子里平凡工作的一天，静心读书的一天，华蜜成长的一天。读新教化就是“与好书为伴、与经典同行、与大师对话”。一本好书，就是一粒撒播在心田的种子，她会悄无声息地生根、发芽，滋

10、润身心，成熟思想。让读书成为一种生活的习惯，让读书成为一种生命的需求！让我们荡起双桨，向着光明那方，长风破浪，云帆济海！我的汇报完毕，感谢大家！老师读书沟通演讲稿 篇2敬重的各位领导，老师们：大家好！教化家说，书是才智的钥匙.史学家说，书是人类进步的阶梯.政治家说，书是时代的生命.文学家说，书是人类的养分品.学生说，书是不开口的老师.那我们这些培育人的人该说书是什么呢?是挚友?是恩师?是灯塔?是导航仪?是友情的行囊?是心灵的港湾?说它是什么都不为多.书是我们自己成长和帮助别人成长的扶手和阶梯.因此，我们老师更要常读书.-常与书籍对话，与书中人物交谈，与作者进行思维的撞击.只有书籍，能把宽阔的空

11、间和漫长的时间浇灌给你，能把一切名贵生命早已飘散的信号传递给你，能把多数的才智和美妙对比着愚昧和丑陋一起呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，尽然驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读.阅读，使我们和孩子们的人生更加丰厚.激发孩子阅读的爱好，指导孩子科学的阅读，是我们每一位老师的责任.语文须要阅读，数学须要阅读，英语须要 阅读，科学，思品，社会，美术，音乐，体育都要阅读.只是有的读文字，有的读图形，有的读肢体，有的读网音符.人在一生中要读的书许多许多，不仅要读有字的书，还要读无字的书.我们只有学会阅读才会理解.阅读水平的凹凸将确定理解的对与错，深与浅.阅读可以开启我们的心

12、智，阅读可以绽开我们联想的翅膀，遨游古今，畅游中外.在我们的心灵深处升腾起一个个美妙的幻想.最是书香能致远.书，是前人才智的结晶.书，让人学会思索.思索过去的得与失，对与错，功与过.思索将来，思索将来的安排与举措.思索现在，思索现在该做什么，不该做什么.作为新时期的教化者，我们理当静下信来读书，潜下心来探讨.从书中吸取养分来滋润和提升自己的素养，以饱满的精神投入生活和工作中去.以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣，从而成就学生的成长，书写自己的人生.最终，我想把书山有路勤为径，学海无涯苦作舟改为书山有路趣为径，学教无涯乐作舟送给大家.与君共勉.老师读书沟通演讲稿 篇3敬重的各位领导，老师们：

13、大家好！熟识我的人都知道我是个自信的人。只要是我认定的事，我都有足够的信念去做好它。追究我自信的缘由，我想可以用这样一句话来总结：从小生活在激励之中，让我学会了自信。但熟不知，为了这珍贵的自信，其实我付出了非常“沉重的代价”。(开个玩笑)小时候，妈妈不允许我们看课外书，两个姐姐总是偷偷摸摸地看一些，总会被发觉，他们会因此挨吵，甚至挨打。我并不是个非常听话的孩子，可是妈妈制定下的规则，我还不敢不听从，于是我总拿着语文课本坐在平房上读，因此赢得了不少的“夸奖”，长此下去，我那看课外书的念头便在妈妈片面的导向中慢慢消逝了。没在小时侯养成读书的习惯，让我长大以后的再学习变得很被动。别人是为爱好而读书，

14、而我却是为提高自己而读书。我不知道在座的各位有没有和我“同病相怜”的，但我知道，这样读书会比别人少了许多乐趣。每天下班，大家都会看着我掂着鼓囊囊的书兜往家赶。我那提兜里装的有教案，备课资料，还有些其他的教化类的书籍。我每天不辞辛苦地把他们掂到家里，其实也并没看多少。吃过饭后，我宁愿在洗碗，拖地板上耗费体力，也不怎么喜爱拿着书躺在沙发上翻上几页。况且那样的坐姿会影响我的看书效果。我总要坐在书桌前，开着台灯，正儿八经地坐着跟办公室里一样的椅子，才能集中精力去学习。你光听听就知道，这是多么“艰难”的读书。可因为我的好学，我的仔细，使我这样一个读书习惯不好的人也从那众多的教化书籍中获得了不少的灵感与顿

15、悟，使我在自己的语文课堂上能够得心应手。我想，假如我的读书爱好再浓一些，习惯再好一些，实力再强一些，我确定会从书中获得更多的东西，我也会比现在更优秀得多。不怕大家笑话，前一阵子，我又从阅览室借走了大家可能都看烦了，翻烂了的四大名著之一“红楼梦”，放在我的床头，每天临睡前翻上几页。我想的是，自己文学功底不深，作为语文老师，它需求的不仅仅是驾驭好的教法，更多的是自己用自己高深的文学素养打动学生。今日在“好书大家读”举荐会上，我跟大家沟通了我的读书历程。虽然这是一段并不让我引以骄傲的过去，但我还是抱着一颗真诚的心给大家沟通了出来。愿大家能从我的例子上得到启示。希望有孩子的同事能够激励孩子多看书，千万

16、不行浇灭他们那高涨的读书热忱，不要在书的内容做过多的限制，只要思想健康，只要他们喜爱，就放心让他们读吧!同时，也希望和我有类似经验老师们能够早早醒悟，趁着学校创建书香校内，学习型校内的大好时机，能够管住自己，行动起来，多读书，读好书吧!老师读书沟通演讲稿 篇4各位领导，各位老师：大家好！今日，我沟通的话题是“让读书，真正地伴我成长！”。学生时代，我就是一个不爱读书的学生，记忆中，我不会长时间地静下心来去仔细读书。高校的时候，望见四周的同学手捧四大名著，废寝忘食地看，我也曾经：艳羡、嫉妒、狠过。高校将要毕业那一年，因为痴迷上了武术，就相识了我现在的老公。看着他埋头看书，从书中把武术的各种套路一招

17、一式自学下来，再教我们练，我第一次真实地感觉到：书中不仅具有黄金屋和颜如玉，还有我们前辈们流传下来的武术机密。后来，我参与工作了，或许是因为身为老师的原因，我与书，结下了不解之缘：每天和书打交道。但是，作为小学数学老师的我，只是看一些与数学专业相关的书籍。直到那件事情的发生，才真实地拉近了我和书的距离。那天，我们学校正在组织学生期中考试，郭校长、王校长，相续从考场找到了我，告知我，让我参与今年的小学科学老师基本功大赛。还记得当时，校长说：肯定要多看看小学科学课程标准这本书，好好打算！争取抓住这次机会，好好熬炼一下自己。之后，我便去图书室借了一本小学科学课程标准。看着这本既熟识又感觉生疏的课标，

18、我想：我们常常提到课程标准，但是，针对小学科学课程标准这本书，我还真的没有仔细阅读过。“学问只有用到时，方恨书读得少”，夜深人静，我便狂补起来。总目标、分目标、内容目标、评价建议等，我认仔细真的读，仔细致细的记录。好几个晚上，女儿一觉醒来“妈妈睡、妈妈睡”搂着我的颈项哭。一看时间，已经两点多了，无奈之下，我只好抱女儿入睡。或许是因为打算的比较充分，我被县教研室推选到了郑州市，参与第一阶段的竞赛：叙写学习目标和评价任务设计。因为到市里参与竞赛要求临时抽课题，所以，我须要把我选的三年级上下两册全部的课，全部打算出来。竞赛时间只有一个小时，并且只让带教材入考场。为了取得较好的竞赛名次，我只能把课标中

19、，我所须要的总目标、分目标、内容目标，全部抄写在教材上。每一课所打算的教材分析、学情分析、叙写的学习目标和评价任务设计，全部抄写在三年级上下两册的教材中。为了不影响学校的正常教学和前段时间迎接均衡化发展的工作，我只能在晚上女儿熟睡后进行。办公室的老师不断地提示我：不要累住自己，年纪轻轻，得个颈椎什么的，会落下一辈子的病根儿。教学同一个班级的两个班主任，郭华和李慧云老师，见到我的黑眼圈，也曾多次把本应分给数学老师带的小科的课，自己主动带了。在大家的共同努力下，我顺当地通过了郑州市小学科学老师基本功竞赛的第一关。其次阶段的课件展示，定于6月份，详细时间另行通知。或许就是明天。但是，我现在已经做好了充分的打算。我想，参与这个活动，我学会了仔细地钻研课标、分析教材，真正地尝到了多读书带来的好处。今后，我肯定把读书的好习惯保持下去，并把从书中学习的学问，应用于我的教学中，让读书，真正地伴我成长。