2022读书月活动策划_1.docx

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1、2022读书月活动策划读书月活动策划1一、目的1、借助深圳第七届读书月活动的影响力，加大北大青鸟在社区的推广力度，提高询问量；2、通过社区活动，提升口碑，促进招生。二、原则1、 围绕深圳读书月这一主题开展宣扬；2、 户外定点询问活动主题紧扣深圳第七届读书月热点；三、策略1、 以读书月活动为依托，降低进入社区的门槛，提高北大青鸟的公信力；2、 各中心区域内户外点定询问与社区活动相结合，主要以社区活动为主要宣扬重点。3、 每进入一个社区，坚持做深、做透的原则。四、时间XX年11月4日12月15日。五、活动主题书山有路 青鸟领航深圳读书月特殊活动。六、实施方案(一)社区活动时间范围：周一至周五：15

2、：3020：00周六至周日：10：0020：00(二)现场询问内容：1、派发宣扬单页2、展示青鸟风彩3、介绍课程体系4、收集询问者信息5、发放活动资料等(三)社区活动时间支配：周一至周五：14:00参加人员到中心集合，打算活动相关事宜14:30准时动身到达各社区。15:00社区布展15:3020:00活动宣扬、收集人员信息周六、日：09:00参加人员到中心集合，打算活动相关事宜09:30准时动身到达各社区。10:00社区布展10:3020:00活动宣扬、收集人员信息(四)社区活动开展天数选择原则1000-XX户居民，活动期限1天；XX3000户，活动期限1天；3000户以上，活动期限2天。(五

3、)物资打算1、宣扬品打算a、易拉宝 (中心可自定制作相关内容)b、宣扬单页： (参照户外统一制作宣扬单页模板)c、宣扬报纸：由总部品牌部制作统一摸板，由各中心实施制作。d、横幅：定点宣扬需有与读书月内容相关横幅，须体现“北大青鸟深圳读书月”内容。至少一幅。e、物品内容打算 (各中心自定，但应留意削减商业化的倾向，以宣扬公益性活动为主。)2、活动用品打算(活动用品在定点询问活动前1天打算完毕)a、照相机b、笔记本电脑c、宣扬片d、太阳伞或帐篷e、询问台f、办公用品(桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透亮胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、询问单等)(六)留意事项1、天气预料与安

4、排调整；(参见户外询问流程规范)2、人员配备(3人一组)市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥；兼职人员负责发放宣扬品、读书月宣扬资料及引导询问者；活动前一天询问师确定人员出席状况；每千户居民打算宣扬单等资料1500份，由市场专员负责领取，指定兼职人员清点、运输、保管；易拉宝、询问台、椅子等设备由询问师指定兼职人员清点、保管。3、进入场地兼职人员需在15：00到达中心；兼职人员检查所需物品是否齐备；15：30分，进驻场地，摆设询问台，询问台前摆放两把座椅。询问台摆放在社区内居民活动广尝主要通道或其他人流量大的地方；展板并列摆放在询问台旁边的道路一侧，易拉宝摆放在询问台两侧，烘托询问气氛；工作人员

5、休息时位置应距询问台3-10米，不得坐在询问台询问位置；兼职人员检查悬挂和张贴的横幅及印刷品是否有破损，如有损坏，刚好更换。4、发放宣扬资料兼职人员主要担当宣扬资料的发放工作；兼职人员不得进行询问讲解，需将询问者引领至中心，交由询问师询问；活动过程中假如发觉自己周边有被目标受众丢弃的宣扬品，应刚好捡起处理；兼职人员活动行为规范培训(参见岗位培训规范)。5、撤出场地兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心；询问师根据清单与公司库房负责人清点物品，归还入库。假如不归还入库，由市场专员负责保管；七、社区资源申报及安排原则(一) 社区资源申报及安排规则：1、申报程序：各中心先调查选取，后报总部品牌推广

6、部小组与各中心协商确定；2、各中心在本次会议上对自己中心确定的社区须签字确认，并经总部品牌推广部小组最终签字确认。对于经总部品牌推广部小组确定后的各中心负责进入的社区，其他中心不得进入；3、上报的社区经品牌推广部小组确认后，各中心须在10个工作日内提交明确的运作时辰表及运作方式，否则已安排给中心的社区视作无效，由品牌部推广小组从新安排。4、各中心上报社区名单截止时间为10月26日中午12：00之前；5、各中心在本次会议上申报的社区要求坚持以下原则：l 申报社区必需明确，不得申报同时包含多个详细小区的名称的社区，否则视为无效申报l 申报社区必需概念精确，不得申报如“地铁沿线”等非法定社区名称，否

7、则视为无效申报l 申报的社区必需真实存在，否则视为无效申报；l 申报内容包括但不限于：社区名称、社区规模、房价水平、地理位置、目标询问量(申报表见附件一)。6、当出现两家以上中心同时申报同一个社区时，以空间距离就近的原则进行安排；7、假如中心申报的社区经品牌部推广小组确认后，未能按安排进入社区开展活动的，中心将被处以每场次500元的罚款；8、各中心开展社区活动的监控由总部品牌部推广小组人员监控；(二) 社区活动运作规则：1、各中心在开展社区活动时，须严格遵循总部品牌管理及vi相关要求，在公共场所不得进行未经社区授权或读书月组委会同意的张贴、涂写等有损品牌形象行为。2、各中心进行社区宣扬时，须符

8、合以下规定：l 运用统一宣扬主题的宣扬单页l 统一工装l 社区宣扬单页、宣扬物品运用统一宣扬主题。l 兼职人员须经过统一的培训，培训运用总部标准的培训模板l 社区宣扬内容须符合深圳各中心11月整体市场宣扬方案平面及深圳读书月活动主题要求八、营销事务说明：以下供应三个营销事务设计思路，供各中心在开展户外活动时自行选择。中心在实施时候，依据活动思路形成细案。(一)活动一：“购书有礼”1、设计思路在深圳读书月社区活动中，由读书月组委会组织的精品图书展，各中心在开展社区定点询问活动时，举办“购书有礼”的活动，在进入社区之后，社区活动与精品图书展并行开展，借此机会可实施“购书有礼”活动。2、活动内容：(

9、1)在精品图书展购书者至询问点前领取讲座入场券，由询问师再约其到中心领取礼品，以此吸引更多人来中心。(2)买书者凭售货小票至询问点领礼品，并由询问师留下对方的姓名和联系方式，并赠送讲座入场券，由询问师再约人上门询问或参与中心讲座。(3)假如领奖者许多，我们将对此作出适当的限制，如：礼品可根据成本划分为几个档次，根据现场实际状况赠送，前三十名有奖或买计算机相关书籍者才送礼品。(4)关于礼品：分为不同档次，但单个礼物的价格最上限不超过200元。(二)活动二：“深圳读书月，青鸟进万家”1、活动思路：此活动针对社区内十八岁以上的年轻人，吸引这部分人群到北大青鸟参与基础it学问学习，以开班的形式让这些年

10、轻人免费学习，以此加大这些潜在人群对北大青鸟的了解，在学习期间询问师尽量转化为学员。2、活动内容：(1)在社区开展活动时，通过海报、横幅、速印单等形式宣扬“it基础学问免费学习班”(2)有意向的居民通过填写定座单，可以获得参与“it基础学问免费学习班”的申请资格；(3)中心对定座单进行筛选，并通过电话回访，最终确定参与“it基础学问免费学习班”的人员；(4)中心依据最终确定的人员数量，确定开课安排，并有中心询问师跟进；(5)详细开课时间有各中心自行支配。(三)活动三：“青鸟动感光盘”1、活动思路：制作北大青鸟宣扬光盘，向社区相关人群发放，将社区活动的影响力进一步渗透，使北大青鸟品牌的影响力延长

11、。2、活动内容：(1)在社区活动期间，由市场人员联系本社区的老年人社团，向中老年人赠送动感光盘，提高北大青鸟的口碑宣扬力度和亲和力；(2)动感光盘的内容包括a、针对老年人：北大青鸟的宣扬片、产品介绍、常见慢性病的预防、保健操等；b、针对年轻人：北大青鸟宣扬片、产品介绍、小嬉戏软件、音乐等。(3)动感光盘以读书月名义发放；备注：为更好的做好本次读书月社区活动，刚好监控活动效果，做到在执行过程中针对实际状况刚好、有效做出调整，确保活动质量，自11月4日起，各中心须每日上报(中心市场宣扬效果汇总表)(含每天询问量)。上报要求如下如下：1、上报周期：11月4日12月10日。2、上报时间：每天下午14：

12、00之前上报前两天数据；3、上报形式：邮件形式4、上报对象：总部品牌管理部 李宗平(13901357605)5、惩罚规则：如各中心无故不按要求上报，每次罚款200元读书月活动策划2一、活动目的：1.通过举办读书月的活动弘扬敬重学问和崇尚文明的阅读理念，让更多的读者爱书的阅读习惯，从而形成良好的读书氛围，实现书香型校内，提升学校的品尝。2.为了切实推动我校素养教化，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校内”的建设步伐。3.丰富学生的文化生活，提高学生文化素养，营造和谐的校内文化氛围。4.通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，

13、养成终身读书学习的好习惯。5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累学问，提高综合实力。6.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我欢乐!二、活动时间:XX月下旬到XX月初。三、活动主题：“营造书香氛围，培植人文校内”四、活动口号：1.最是书香能致远。2.与经典为友，为人生奠基。3.多读书，读好书，会读书。4.用读书变更我们的生活。5.让读书成为习惯，使书香充溢校内。6.我读书，我成长，我欢乐!五、活动对象：初一、初二年级全体学生。六、活动步骤：第一阶段：打算阶段今年XX月XX日是联合国教科文组织宣布的第XX个“世界读书日”。利用

14、XX月XX日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式起先。做好环境布置：校内挂条幅“营造书香校内，打造人文校内”和“让书香伴我们成长”等标语,负责出宣扬橱窗(教务处)。利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教化电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作爱好。其次阶段：活动阶段1.号召学生参与山东省读书学问大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：XX月XX日。负责人：于保东。2.开拓一个栏目各班设立一个专题性阅读学习园地，汇合学生读书所得。类似“诵读园”、“我的举荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：

15、语文老师和各班主任。3.制作一份书签初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作竞赛。指导学生把美丽名言，格言警句等制作成美丽的书签，激发学生的读书热忱。4.写一篇读后感结合学生的实际，写一篇800字以上的读后感。在班会上沟通。各班选送34篇进行年级的评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。5.办一份读书小报要求全体学生主动参与以“读书”为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色调等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行

16、必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参加学校评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣扬委员负责。 完成时间：5月10日。6.诵读一篇美文在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平常利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责) 。在条件允许的状况下5月初将实行年级或者全校古诗文诵读竞赛(有全校的朗诵好的老师参与，语文老师肯定要参与)，(要有领导出面)。评比出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。7.互换一本好书 (图书超市)内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的举荐与共享会引起更多人的阅读主动性，要求各班举办一次好书举荐会(可利

17、用班会课)，每个学生把自己喜爱的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。8.组织一次心得得沟通会利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中渐渐养成良好的读书习惯。提倡家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行沟通，评比家长的读书心得。七、活动要求:1.学校将做好宣扬工作，开拓专栏，刚好报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。2.老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导

18、读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。3.每个班级要制订相应的读书活动安排，充分利用闲散时间，在双休日、节假日举荐学生阅读肯定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。4.语文老师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们恒久的追求。5.依据活动状况，学校评比读书活动月最佳班级6个8个。读书月活

19、动策划3一、活动目的：为了激发学生阅读爱好、引导课外阅读，拓展学生的阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。二、参赛对象：一年级各班班内竞赛选拔，举荐2名学生参与年级组组内竞赛。三、竞赛时间：4月20日第三节课四、竞赛地点：音乐教室五、竞赛要求：要求情节生动好玩，声音清晰洪亮具有感染力，仪表得体大方。六、奖项设置：一等奖12名，二等奖12名。七、活动报道：一年级组读书月活动策划4一、活动目的：四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书安排，培育学生良好的读书习惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲竞赛”活动。二、竞赛时间：

20、20xx年4月三、参与对象：四年级各班学生四、参赛地点：道德讲堂五、参赛内容：英雄人物故事演讲竞赛本次活动分为两个阶段：第一阶段初赛，各班按要求在本班内开展竞赛，由各班自行组织实施。其次阶段决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，举荐参与学校的决赛。六、竞赛要求：（一）各班主任和语文老师在赛前要细心为学生选稿，并对学生赐予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避开雷同。（二）竞赛通过抽签确定选手出场依次。（三）参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成，一般话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。七、奖项设置和评奖方法：本次竞赛设一等奖3名，二等奖4

21、名，三等奖5名。竞赛实行非常制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数凹凸确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）八、竞赛评分标准：仪态20%（服装、仪容、看法等）内容35%（咬字清楚、语言流畅、对文章内容的驾驭及表现等）表现技巧35（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）其它10%（时间掌控等）九、评委：五年级语文老师读书月活动策划5一、活动目的努力酿造我院读书氛围，提高我院学生学习主动性，通过多样化读书学习活动开展，主动建设全民读书、终身学习的学习型学院。二、活动主题阅读红色经典，坚决志向信念。品尝法学人生，提升专业素养。三、活动时间xx年11月中旬12月底四、活动对象法学

22、院全体师生五、活动项目（一）名师讲座邀请名师大家以讲座的形式对其有关作品的内容进行讲演。第一场：（嘉宾）北京高校法学院院长朱苏力教授其次场：（嘉宾）对外经济与贸易高校法学院院长沈四宝教授（二）主题班会由各班辅导员组织，以班为单位，实行关于“读经典，品尝法学”的主题班会，绽开班级探讨，做好读书动员，营造班级读书、学习良好氛围。（三）读书沟通会1.党支部组织各党员进行有关红色书籍的阅读沟通。2.分团委学生会干部就有关专业书籍进行定期沟通探讨。3.班级小组探讨各班以小组为单位，每组举荐书籍阅读，沟通思想体会，主动推动全民参加。各沟通会仔细打算，主动开展，并做好会议记录。（四）读书沙龙活动目的：以书为

23、友，读于厚积；以文会友，乐于薄发活动形式：由杨峥嵘院长主持，多名博士参与，集中沟通（五）征文竞赛主题：共享读书心得，促进思想沟通参与对象：法学院全体师生参与形式：辅导员老师以论文形式参加活动评比，学生以读书心得形式参加评比。征文总结：评出优秀读书心得，给与嘉奖，并将优秀作品装订成册，予以传阅展览奖项设置：（校级）辅导员老师奖项设置：一等奖1名 奖金200元二等奖2名 奖金150元三等奖3名 奖金100元学生奖项设置：优秀奖100名 奖金或奖品（50元）（院级）学生奖项设置：一等奖3名 二等奖6名 三等奖9名（六）网络沟通在湖南商学院法学院网站开通一个“三湘读书月”的版块，将活动的有关事项与作品

24、上传到这个版块中进行沟通评论，提倡言论自由，提高全体师生参加的主动性。六、活动总结活动开展完毕后，收集会议资料，进行探讨总结，制作总结材料。法学院分团委学生会xx年11月18日读书月活动策划6一、活动宗旨：为提升团员青年的综合素养，营造阅读、思索和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设，团支部确定开展读书系列活动。目的在于培育团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展学问面，提高内在修养，丰富精神世界；并通过本次活动，促进团员青年相互之间的沟通。二、活动主题：我读书，我收获三、活动流程：1、阶段一：畅所欲言时间：20xx年10月22日（周一）至20xx年11月16日（周五）内容：畅读莫言作品或其

25、他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想；并将文章发送至邮箱。2、阶段二：举办读书沟通会时间：20xx年11月18日（周日）地点：联合检测中心二楼会议室内容：在轻松的环境中每位团员青年介绍自己看过的新书、好书，沟通在读书活动中的心得体会，形成良好的读书氛围。3、阶段三：读书专栏时间：20xx年11月26日（周一）至20xx年12月7日（周五）内容：在公告栏开拓“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中好玩的片断等。读书月活动策划7为进一步提升学校文化品位，主动促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深化构建“书香校内”，提倡终身学习理念，营造“人人读书、欢乐读书”良好

26、气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素养，切实提高教化教学质量，经探讨，我校确定将四月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书节活动。一、活动意义通过开展读书活动，使广阔师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、主动向上精神；坚固树立正确的教化观、人生观、学习观，培育良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。二、活动目标通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。1、提高师生的阅读热忱，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。2、在师生中形成主动进取、努力学习的氛围

27、，构建学习型学校。3、提升师生的文化品位，推动课程改革，全面提高教化教学质量。三、活动原则1、老师方面：突出主题性，注意爱好化。重视敏捷性，力求主体化。加强针对性，突出特性化。2、学生方面：激发爱好，养成习惯，加强引导，注意鉴赏，提升品尝四、参与对象：全校师生五、活动主题：我与好书为友，书香伴我终生六、活动内容：1、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际，在阅读指定书目的基础上，依据个人的阅读爱好自主选择一些自己阅读的书籍，进行深化阅读。2、要主动开展敏捷多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。3、各班可以开展图书角、实行好书举荐会、读书沟

28、通会等活动，师生共筑书香校内。七、时间支配：四月八、参考活动方式1、召开读书动员会，创设氛围，2、制定读书活动方案，师生自主确定个人读书安排3、建立图书角4、老师结合老师论坛、业务学习进行集中学习，并依据个人状况进行自学，撰写读书心得5、学生实行好书举荐会、读书沟通会6、学生实行“阅读促我成长”征文竞赛九、详细要求（一）老师方面1、读书月期间，每位老师必需读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得。2、提倡新的读书形式，构建办公室读书文化，促进老师自主学习。教研沙龙中，抽出肯定时间作为读书沟通时间，相互举荐好书，共享阅读资源。（二）学生方面1

29、、读书月期间，每位学生必需阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。2、激励学生利用课余时间开展好书举荐、阅读共享活动，提倡“阅读使人欢乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。3、激励学生到学校图书馆借阅。十、评价标准1、评价的一般原则正面评价。重视过程。重视体验。2、评价的主要内容（1）读书的看法。（2）对书籍思想的自我理解。3、评价方式读书活动评价分为综合性评价和特性评价，既评比优秀读书个人，也评比优秀读书笔记、读书心得等，并给以肯定的物质嘉奖和精神嘉奖。十一、领导小组为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：组 长：张xx副组长：朱xx组 员：贾xx读

30、书月活动策划8一、活动目的书是人类文明和才智的结晶，是人类进步的阶梯!为了让学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学素养，让书香飘满童年，特制定此方案。二、活动目标通过阅读开阔学生的视野，拓宽学问，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。三、实施建议要着力于学生高质量的阅读，充分发挥图书室、教室图书柜的作用，在此基础上，加强对读书活动的指导，使学生读书活动成为学校特色发展的基础工程。1.接着建立校内图书柜和教室图书角，让学生有书可读。要求教室各个小书库每天开放，并特地配备12名学生作为教室兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡教室与

31、教室之间建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”活动。2.利用每周阅读课的时间进行赏析、评点。3.建立学生“读书成长记录册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书安排书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。每学期开展一次学生“读书成记录长册”展示评比活动。4.开展关于学生读书活动的各类竞赛与沟通(如读书笔记评比、读书小报评比等系列活动)，以增加学生读书爱好，体验胜利的欢乐。5.家庭作业可以加入阅读内容。6.各学校要印发“给父母的一封信”和倡议书，进行宣扬发动。7.围绕读书活动，充溢父母学校活动的内容，充分发挥父母委员会的作用，使其成为学校读书活

32、动的支持者、宣扬者和参加者。四、考核方式x月份和x月份将实行全县小学阅读学问竞赛，必读书目占40%，选读书目占10%。读书月活动策划9一、指导思想：为扎实开展“书香校内”活动，进一步丰富校内文化生活，本着“培育学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨，让师生感受浓浓的阅读氛围，呈现师生的特性风采和精神面貌，培育审美情趣，增加人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，自由自在地享受阅读的乐趣。二、活动主题：欢乐阅读华蜜童年三、活动目标：1.通过好书举荐活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。2.开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好挚友好书漂流等活动，引导老师与学生、学生与家长共同畅游书海，

33、共同享受读书欢乐，提高审美情趣和人文底蕴。3.通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、学问竞赛等形式多样的读书活动，引导学生悦读书籍，欢乐成长。4.促进学校内涵建设，文化发展，提高办学品位，努力营建“书香型校内”。四、活动时间：20xx年4月五、详细支配：(一)启动阶段(4月1日至4月3日)1.读书节活动方案策划。(3月28日) (负责老师：xxx)2.开幕式。(4月2日大课间，如遇雨天择期进行)(1)动员讲话。(负责老师：xxx)(2)张校长致辞。3.营造良好的读书氛围。(1)学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香氛围。(

34、2)举荐适合各年段的书目。(负责老师：xxx)(二)活动实施阶段(4月4日至4月21日)(1)好书举荐，师生共读，亲子共读。依据举荐书目和平常爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动，激励家长和孩子进行亲子阅读。(2)晨诵午读，课前诵读，课后积累，同时充分利用小书虫记录册刚好记录每日阅读状况。(3)主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、好书举荐会、读书学问竞赛等主题队会。其中，4月12日队课建议开展书签或好书举荐卡制作活动;4月19日建议开展故事会、朗诵赛、学问竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资料(方案、主持稿、PP

35、T等)更好。(4)实行两次“幸运小读者”抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发学生制作书签和举荐卡的爱好，从而带动学生主动阅读好书。(5)书签和好书举荐卡漂流活动。校内漂流：每周随机在晨读和静读时间走进各班，将优秀书签和好书举荐卡嘉奖给仔细阅读的同学。从而激发学生阅读的热忱，培育学生仔细阅读、细心阅读的良好习惯。校外漂流：将优秀书签和好书举荐卡赠予结对的兄弟学校小挚友。(三)展示总结阶段(4月22日至4月30日)1.各年级展示评比活动：一年级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读沟通活动二年级：讲故事竞赛三年级：读书手抄报评比四年级：经典诗文朗诵赛五年级：现场作文竞赛六年级：读书学问竞赛2.“阅读之星

36、”、“书香班级”、“书香家庭”(一年级)评比。(1)各班在班内考察基础上，二至六年级评比出三名“班级阅读之星”，并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星”。(2)依据读书节活动开展状况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级”。(3)依据亲子阅读开展状况，一年级每班评比出三户“书香家庭”。3.闭幕式：(5月7日)闭幕词。(负责老师：xx)校领导表彰，发奖。3.读书节成果宣扬窗展示。(负责部门：语文组)读书月活动策划10一、活动目标中国是一个诗的国度，中华诗词源远流长，是中华传统文化中最为珍贵的珍宝，是才智的结晶，思想的火花，反应历代中华儿女对壮美河山的酷爱，对美妙生活的憧憬，以及对真善美的执着追

37、求。中华诗词如春风化雨、润物无声，为培育正气、塑造心灵、提升品行、陶冶情操的附小少年，本学期我们的读书活动月得到长沙市嘤鸣诗社各位专家的亲临指导和大力支持，领先响应长沙市委宣扬部、长沙市教化局、长沙市文联主动提倡的“中华诗词进校内活动”，并主动开展小学生诗词鉴赏考级活动。二、活动内容1. 4月1日至4月27日，每天背诵三至五首诗歌。学校给每位学生下发一本三十天古诗词背诵安排，要求孩子在读书活动月期间，坚持每天根据安排规定的篇目，背诵三至五首的古诗词，由家长每天督促背诵并签字。2.4月28日，由学校统一组织免费参与湖南省“中华诗词水平鉴定”考试。3.老师古诗词教学研讨活动。4.总结表彰。三、活动

38、详细内容步骤支配3月30日下午年级组长布置读书活动月的相关工作教化处、语文组3月31日下午班主任会要求班主任参加的工作说明教化处、语文组4月1日与家长对接给家长一个封信教化处4月1日早上启动仪式向全校师生启动读书月活动，给每位学生发放中华诗词背诵安排教化处、大队部4月1日至7日第一次抽查学生上交安排到班级，班主任关注和督促中队进步行检查记录，并把检查结果送交大队部存档。教化处、大队部4月5日至7日教学研讨青年老师“群文阅读”古诗词教学研讨活动教研处、语文组4月10至14日其次次抽查学生上交安排，班主任关注和督促中队进步行检查记录，并把检查结果送交大队部存档教化处、大队部4月17日至21日第三次

39、抽查学生上交安排，班主任关注和督促中队进步行检查记录，并把检查结果送交大队部存档。教化处、大队部4月24日至28日全体上交各班将安排全部收齐上交大队部，由大队部统一组织检查登记。教化处、大队部、语文组4月28日诗词考级由学校组织专家团队进行全校诗词水平考级教化处、教研处、大队部四、表彰与嘉奖1.为考级过关的学生正式颁发湖南省“中华诗词水平鉴定”考级证书。2.颁发校级“中华诗词水平鉴定”考级优秀组织班级荣誉称号。读书月活动策划11一、活动名称：读书月系列活动之网络征文大赛暨开幕式二、活动背景：“xx挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”xx二十载，岁月悠悠，一路走来，风雨兼程，守着四月芳

40、菲，xx花开！三、活动目的：为庆祝xx文学社成立20周年，为旺盛校内文化。四、征文主题：1、生命的灯盏一人遇事不顺，去探望高僧。高僧带他进入黑暗的房间，点亮一盏灯，整个房间都亮了。然后高僧手持灯盏，走到阳光下。同是一盏灯，此时好像感觉不到它的光亮。高僧说：“越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光线。这光线，就是志向、信念和希望，还有对生命和生活的酷爱和渴望。有了这光线，就能照亮我们人生的天空和方向。”在人生最黑暗的时候，高僧的话，在他心中点亮了一盏灯，一盏照亮他人生的灯。而在你的生命中，谁为你点亮了你生命的灯盏？而你的灯盏又是什么？请围绕“生命的灯盏”这一主题，写一篇文章。字数不限

41、，文体不限，内容新奇、充溢，语言生动2、最感动的描写你生命中遇到的最让你感动的一幕场景。要求：文笔精练，真情实感，内容主动向上，字数不得超过800字3、青春是场不散的嘉年华。即使岁月的年轮轧过我们的生命，在我们身上烙下苍老的印记，但是，只要我们有一颗不会老的心，那么，我们便恒久年轻下去，恒久有着傲人的资本。而我们的嘉年华，照旧会持续，终不会落幕。字数不限，文体不拘，内容新奇，创新至上。五、活动主办方：xx工贸职业技术学院校团委xx工贸职业技术学院图书馆六、活动承办方：xx文学社七、活动时间：20xx年3月15日至20xx年4月1日八、1)征稿对象：广阔文学社及在校高校生2)征稿要求：来稿必为参

42、加者原创作品，观点显明，主题突出，具有较高思想性与艺术性，富有感染力。九、投稿方式：统一用word形式端正书写，并注明系属周年庆应征稿件，写上作者真实姓名及笔名，一经采纳，会以作者笔名发表，稿件署明学校，文学社及联系方式，以便登记，批阅。电子稿统一发到xx文学社官方邮箱：邮箱十、经费预算：读书月活动策划12在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教化教学质量的有效途径，只有不断增加学生的阅历，拓展学问，才能促进学生学得更好。因为课外阅读是课内学习的延长与补充。学问是广博的、联系的。为了让读书活动更有效地开展，特制定方案。一、活动目标（1）学校方面：通过开展读书活动，在校内营造深厚的的良好读

43、书氛围，形成良好的阅读习惯。（2）学生方面：在学生中主动提倡“我与好书同行”的思想，使学生能自主阅读课外书，帮助学生养成良好的读书习惯。（3）老师方面：落实班级读书安排，开展班级读书活动或竞赛，对学生读书进行阶段性评价，促孩子乐于读书。二、活动要求：全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有安排、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。三、详细活动1、在学校按时开放图书室和阅览室，全天开放，师生可依照规定进行借阅。便利学生随时取阅，并养成良好的习惯。2、完善班级图书角，图书有专人管理。建立班级学生“读书记录卡”，将读书的基本状况、读书成果，读书实践活动作品记录其中，留下扎实的脚印。3、开展“我向大家举荐一本好书”活动。以班级为单位，向全校师生举荐优秀书籍、报刊、杂志，形成酷爱读书、酷爱生活的校内氛围。4、开展古诗诵读、读书征文、读书演讲竞赛等各项读书活动。 对于班级比较好的征文进行表彰并举荐投稿。5、举办图书沟通会。以班级为单位，