11整理和复习.doc

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1、第11节整理和复习教学内容主备人：杨先容整理和复习一执教人:杨先容课时3时间2014-2-17教学媒体电子白板、课件、长方体教具教材分析： 本单元是学生比较深入地研究立体几何图形的开始。由研究平面图形扩展到研究立体几何图形，是学生发展空间观念的一次飞跃。长方体和正方体是最基本的立体几何图形。通过学习长方体和正方体，可以使学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念，是进一步学习其它立体几何图形的基础。另外，长方体和正方体的体积的计算，也是学生形成体积的概念，掌握体积的计量单位和计算各种几何形体体积的基础。学情分析：本单元的内容要求是学生在低年级初步认识了一些简单的立体几何图形，已经能够

2、识别出长方体、正方体、圆柱和球等形体；在前面几册教材中还学习了一些平面几何图形的特征，以及他们的周长和面积的计算的基础上教学的教学目标知识与技能：对长方体和正方体这一单元进行全面系统的整理和复习，学会运用所学的知识解决一些简单的实际问题，提高解决问题的能力。过程与方法：经历整理和复习的过程，培养归纳总结的思想。情感态度价值观：在学习活动中，培养学生认真仔细的良好习惯，感受数学与生活之间的密切联系。教学重点与难点重点：对长方体和正方体这一单元进行全面系统的整理和复习。难点：学会运用所学的知识解决一些简单的实际问题，提高解决问题的能力。教学方法自学、合作、交流、演示、操作教师活动目标指向学生活动揭

3、示课题今天我们整理和复习这个单元的知识。（板书课题）明确本节课的学习目标。倾听本单元知识梳理1、（课件）出示本单元知识结构图，初步理解本单元学过的知识有哪些？2、（课件）比较长方体和正方体的异同，先请学生在书56页第1题填写，在出示答案。3、（课件）正方体和长方体特征比较表。请学生口述。4、（课件）比较体积和表面积、容积的含义、计算方法。再比较计量单位和进率。5、（课件）书57页第3题，先学生填写，再跟课件对答案。着重谈复习的规律？对本单元内容进行全面系统的整理，通过学生归纳综合能力边观看课件边在课本56页上进行归纳总结。指导练习（利用课件）1.（课件）书56页第3题，不计算只列式2、（课件）树57页1、4题。3、（课件）数学诊所。4、（课件）单位换算。5、（课件）思维快车6、（课件）实际运用，讨论做一个金鱼缸所需的材料。7、（课件）长方体和正方体特征的运用。1、运用所学的知识解决问题先分析，在尝试解答，最后集体订正。巩固练习1、（课件）书56页第4题2、（课件）铺地板3、（课件） 拓展练习1、2.强化练习，形成能力独立完成，全班交流。板书设计课后反思对公式的灵活运用还要进行区别强化。