初一新生家长会发言稿（优秀8篇）.docx

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1、初一新生家长会发言稿（优秀8篇）在现实社会中，发言稿的运用频率越来越高，发言稿在写作上具有肯定的格式要求。写发言稿的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是人见人爱的小编共享的8篇初一新生家长会发言稿，希望挚友们参阅后能够文思泉涌。篇一：初一家长会家长代表发言稿 篇一各位老师、家长挚友们：大家好，我是代华爸爸，今日能够作为家长代表发言，我很荣幸，也很激烈。在这里我要感谢老师对孩子的信任。不瞒大家说，对于孩子的学习和生活，我管得很少，因为我不在灵宝上班，一星期才和孩子见一次。平常主要是她妈妈陪她学习，管她生活。不过每次回到家，我总能给孩子带来一些快乐，因为我这人说话比较幽默（大家可能感受到了吧），做

2、的菜也比较好吃，所以孩子还是喜爱我的。对于孩子的学习，我和她妈妈一样，没提过什么要求，不管她考班级第一、第八，还是第四的时候，我们都没有指责过她，只有表扬和激励。考的好时，我们为她兴奋，给她加油；考得不好，我们劝慰她，激励她，不让她有压力，有负担。因为我们的家庭教化理念是:孩子的欢乐成长恒久是第一位的，成果只能排其次，或者说是副产品。以上是我想和家长沟通的第一点：多激励孩子，少指责孩子，孩子考得好时激励，考得不好时，多帮孩子分析缘由，不能生气，更不能对孩子发火。我想和家长沟通的其次个话题是-多和孩子沟通。升入初中后，年龄大了，好些孩子不情愿和家长沟通了，有什么话不情愿和父母说了。不过，我的孩子

3、是个例外，她和我们两个仍像挚友一样，有什么话都情愿说。从和她的交谈中，我们得知，他们的数学梁老师是一位很有特性、很有生活追求的人，孩子们都很喜爱她和她的课；语文王老师虽然表面有些严厉，但内心很温顺，孩子感谢他大部分时间布置的晚上作业较少；班主任刘老师是一位宽容又仔细负责的老师，孩子说在她成果没考好时，刘老师从来没有指责过她。所以，假如说我的孩子升中学后各方面表现还不错的话，我们要感谢她的这几位老师。在这里，请允许我对老师们说一句：老师，你们辛苦了，孩子交给你们，我们放心。同时，我还想建议家长挚友们，不管你平常工作有多忙，都要多多关切孩子，多和孩子沟通，多问问孩子在校的状况，多给孩子出出办法，指

4、引指引孩子为人处世的方法。最终，我想和家长们共享的一句话是：父母是孩子最好的榜样。想要孩子成为什么样的人，你就要做什么样的人。很惭愧，在这方面我做的没有她妈妈好。平常在家，为了不影响孩子学习，她们娘俩几乎不看电视，除非礼拜天孩子不写作业了才看。而且还规定，吃饭时也不能看电视，只允许听播放机里的经典故事或音乐。起先我还不习惯，有些反对，后来我发觉孩子一看电视，饭都不好好吃了，更别说抓紧时间写作业了。我渐渐相识到了家庭氛围对孩子的影响。我还发觉孩子的某些毛病都是从我身上学到的，比如爱扔塑料袋、换好的鞋不放进鞋柜等。所以我建议各位家长挚友，无论在学习、生活习惯还是为人处世上，肯定要为孩子做好榜样。在

5、这方面，我愿与大家一起努力。我的沟通到此结束，感谢大家！篇二：初一家长会发言稿 篇二各位家长：大家好！首先我代表学校以及初一、三班的全部任课老师感谢大家在百忙之中抽空开参与学校组织的家长会，这体现了您对我们工作的支持，也更体现了您对自己孩子的关切，孩子是大家心头肉，也是我们老师最关切的。我信任，今日的家长会结束之后，您不会懊悔自己今日的到来，也希望在今日家长会结束之后，我们和你们可以共同迎来学生的新的明天。对于一个孩子来说，初中生涯无疑是极其重要的，不仅我们家长特别关切和重视，作为疃里镇第三中学的领导和老师同样特别重视，我们本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的办学理念，为了让

6、我们初一年级的学生能够赢在起点，学校领导对初一年级老师的配备经过反复斟酌，力求以最优化的组合获得最强的效应，无愧于我们广阔家长。我今日讲的主要有以下几个主要内容：关于疃里镇第三中学，向大家汇报初一、三班组建两个半月来的各项工作以及所取得的成果，通报初一、三班期中考试的状况，初一学生的行为习惯养成，家庭教化的问题，孩子的学习，须要留意的几个问题。学校针对这一届初一新生的特点，实行了一些很好的措施：1、依据学生入学考试的成果将237名学生平分班，做到了班级总分平均，特殊是今年我们有许多位老师的子女或直系亲属都没有去外地，留在我校读书，这充分说明我们老师对本校教学质量是有信念的，也请我们广阔家长放心

7、，疃里镇第三中学连年来取得了不错的成果，这是有目共睹的。特殊是连续两年来的高考状元出自疃里镇第三中学，更以不容置疑的事实显示了学校的教学水平。2、初一是我校的起始年级，学校对于初一年级的老师配备也是重点考虑的问题，我们对于这一届老师的配备原则是以老为主，以老带新，确保有阅历、有实力的老师到初一任教。例如这一届初一的老师中，大部分就是上届任教初三毕业班的老师，班主任也是上届初三毕业班的班主任，他们都是阅历丰富的老老师，还有俩位是高校本科毕业的新老师，班级任课老师的搭配也是遵循以老为主，以老带新的原则，所以在这里我可以负责任地说，对于这一届初一新生老师的配备，我们是调集了精兵强将，目的是对得起我们

8、每一个家长，对得起我们的每一个学生。3、在学校管理方面，我们今年接着实行精致化管理模式，非常强调“引导为主、强化为先”的理念，从早晨到校，始终到放学前，均有老师值班护导，原则上不允许学生随意进出校门，中午我们有学校领导和老师共同在门口值班。这项措施有效地杜绝了门口交通事故的发生以及校外不良青年影响干扰校内学生正常的学习，对学生的健康成长是特别有利的。同时为学生平安着想，学校今年彻底排查了平安隐患，对于集会上操等问题做了非常妥当的支配。4、在学生的管理方面，学校主动营造深厚的学习氛围，优化学习环境，老师布置尽量使学生感受到在疃里镇第三中学不学习是很困难的，在我们的管理下，我们的校内和班级很干净，

9、从强化信念教化起先，激励我们的学生奋勉向上。5、我们知道学生学习成果的提高不行能一蹴而就，是要有一个过程的，更何况小学入学成果还有一部分水分，这次考试，许多家长肯定很关切孩子的成果，这里我先提示一下，虽说有很多学生取得了志向的成果，受到了学校表扬，但仍有一部分学生成果很不志向，所以请我们家长要正视月考成果，有了进步刚好激励，假如成果不志向，要帮助孩子分析缘由，激励他下月考出好的成果，力争他们次次有小进步，一年就是一个大进步。开学两个月以来，学校主要完成了以下工作：军训的进行，七门文化课的开设和教学，集体舞的教学以及竞赛，秋季运动会的实行，期中考试的进行等，在学校组织的两次大型活动中，我班均取得

10、了特别不错的成果。给全班同学开了一个好的头，极大的提高了班级凝合力。在刚刚结束的期中考试中，初一、三班依旧取得了不错的成果，详细如下，各科成果在平行班中排名均不错（详细内容参照成果分析）养成良好的行为习惯青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我们将来事业的希望。而成才必先成人，这就要求我们加强对青少年儿童的道德教化。而青少年道德教化的一个重要内容就是良好行为习惯的养成。闻名教化家叶圣陶曾经说过：“教化是什么？往简洁方面说，就是养成习惯。”我们学校的学生来自不同的各个的小学，大部分学生上进心强，有文明礼貌。但少部分学生习惯差，自觉性不够，有少部分学生行为上不良习惯较为突显。比如随地吐痰，随意扔果

11、皮纸屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，讲脏话、粗话，随意在洁白的墙面上乱写乱画，打上球印、脚印，甚至还有个别同学有意损坏学校公共财物。有的学生沉迷于网吧等等。针对学生的现状，依据教化规律，我们认为初一学生教化的重点是良好行为习惯的养成。初一年级的新生，他们来到了一个新的学习环境，须要时间去适应，这段时间是培育良好行为习惯的锲机，所以班主任老师在比照条文对学生加以引导的同时，希望家长协作教化他们懂得为什么要这样规范自己的行为，虽然这不是件简单的事，但必需要这样做。执行规范要求并不是“吃亏”的事，也不是个人行动的“不自由”只有行为的“规范”，才符合社会对人才培育的要求，可以说一个行为规范

12、较差的学生是不行能成为学习上的胜利者的。养成良好的学习习惯初一年级学生刚入初中，很多学习方法不适应新的学习环境的要求，课程的增多，给他们较多的压力，我们要逐步培育他们适应这个改变，合理有序的支配好学习安排，帮助他们订立学习安排，学会预习和复习，养成不完成学习任务就不干其他与学习无关的事的习惯，到校后就起先自觉进入学习的角色，对于老师布置的作业要在复习当天所学的学问的基础上独立完成，不抄袭等等。家长还可以帮助订立学习上赶超的目标，时时激励其奋勉向上。总而言之，学生是家庭的珍贵财宝，人的心田是一块神气的土地，家长播种思想，会有行为的收获，家长播种行为，会有习惯的收获，家长播种习惯，会有品德的收获，

13、不管你孩子现在有多少不好的习惯，只要我们学校与家长常抓不懈，就会达到培育孩子良好的行为习惯和学习习惯的目标。篇三：初一家长会家长代表发言稿 篇三敬重的老师、各位家长大家好：我是_的家长，每次开家长会张老师都用发展的，观赏的眼光看孩子，说起孩子来，如数家珍，足以看到老师对孩子付出了多少心血和汗水，张老师让孩子读名著，写随笔，练字大语文观的教化，也使我由衷的观赏和佩服张老师的教化观念，还有数学老师韩老师对孩子的激励和激励，使孩子对学习数学的爱好更高了，还有其他任课老师对孩子的拳拳爱生之心和淳淳训诲，使我相识到孩子上市几班来是我们明智的选择，有这么好的师资力气这么有团结协作精神的老师队伍，是孩子们的

14、幸运，我在此代表孩子和家长道声：老师，感谢您！我很兴奋能站在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，对于孩子的教化，大家都有肯定的教化理论，大部分家长挚友的理论比我都高，我也不再累述了，我只想说几个教化孩子的事例，希望对大家有所启发。孩子上小学的时候不很优秀，数学还可以，语文刚考及格，我对孩子的学习就比较上心，有一次孩子考试，数学最终一题没做出来，我感到很生气，大声斥责了孩子，回到家，孩子对我说，妈妈我再也不考试了，考试光损害咱俩的母子感情，当时说的我也是眼里噙满了泪水，我也起先了反思，我太注意孩子的考试成果了，所以让孩子也有了唯恐心里，从今我彻底的变更了教化孩子的方法，由过去的关注结果变成了关注学

15、习过程，向老师或家庭教化专家请教教化孩子的方法，书房里、台灯下多了我们母子读书的身影，陪孩子一路走来，孩子也就越来越优秀了。孩子现在在老师的引领下对学习的爱好更浓了，不过孩子还没有形成自己的学习方法，在这方面，我们肯定协作老师对孩子起到督促的作用。我记得我小的时候，有一次刷碗，我当时还很小，（因为我老家是农村的，父母都去忙地里的活了）不当心把一大摞碗都弄碎了，因为我当时胆怯母亲回来会吵个没完没了，我就偷偷的把碎碗片都扔出去，又找了几个碗摞在一起，瞒天过海，长大了也使我明白一个道理，小孩子撒谎都是大人逼出来的，所以我很能站在孩子的立场去考虑问题，有什么话孩子也情愿和我说篇四：初一新生家长会讲话稿

16、 篇四敬重的家长们，大家晚上好！首先感谢大家在百忙中能抽出珍贵的时间来参与晚上的家长会，能聚在一起是我们的一种缘份，而联系我们的是我的学生，你的孩子，为什么才开学就召开家长会呢，其实目的是为了让你们尽快了解学校、了解孩子在学校的末来生活、了解班主任及授课老师、了解我们的教化策略和教学方法及学科特点，以便让孩子们走稳初中三年的第一步，为三年后的发展打下坚实的基础。首先来自我介绍一下，我姓江，是我们六班的班主任，兼任本班的数学课，我看我们属于同时代的人，与很多家长的年龄是相仿的，我的孩子也在读初一。我工作了十七年，带了十七年的班主任，我这个人比较喜爱干班主任，虽然很累很苦，但我觉得有味道，尤其是把

17、不听话的学生通过教化转化过来；把优秀的学生通过培育发展更好，自己总有胜利感。这一届是我第十八年的班主任，我会像对自己的孩子一样教化好班上的48名学生，请家长们放心。下面我把班级的状况给家长们以通报：1、老师状况：班上的老师都是学校依据总体布局科学搭配的，老中青组合、男女组合、科目组合等，基本上各班师资水平持平；2、分班状况：我校严格实行平均分班，不设重点班，各班的入学成果均分差最多不超2分。没有所谓的好坏班；3、学生状况：我班共有学生48人，其中男生23人，女生25人，他们来自全市十几所不同的小学，一个大家庭和大杂烩。4、科目状况：我校科目的设置很科学，有文化科，更有丰富多彩的课外活动课；5、

18、目前状况：学生的基本素养较高，强手如林，大家分值接近，有特长的学生许多。可问题也不少，表现在行为习惯不好，不懂初中的学习，基本劳动实力欠缺，而且不主动，自我意识强，体质不康健。校规班纪：我校起点较高，是安庆的名校，因此要求高，规范多，但目的也是为了学生。刚才黄校长已经高瞻远瞩地讲了许多了。我只想强调几点：1、不准在校内吃早点，不准在校内骑自行车，不准带手机和电子消遣产品等；2、学生进校后不准随意外出，不经班主任批准和写纸条是不让出校大门的；3、静校时间的规定，我们不让学生过早来校和过迟离校，我们有设置的静校时间的；4、座位的编排，我班是严格安大循环就座的，保证每位学生都会坐到班级的每个地方。特

19、别公允和公正，同时也是公开的；5、班干的确定，目前是任命和自愿相结合，月考以后重新改选。我的教化理念：我认为对于初一学生教化的基本框架是培育成好的习惯：好的做人习惯、好的学习习惯、好的生活习惯。有人说，习惯确定性格，性格确定命运。学校和班级对于学生的要求是一样的和统一的，最终结果有区分主要还在于家庭教化这一块。因此我作为本班的班主任对家长们提出一些建议，供大家参考。1、家长要创设好的家庭学习环境，做出榜样。比如来人会客尽量少，自己也少看电视，在外的应酬尽量压缩，尤其不能在家打麻将，言传不如身教，近朱者赤，近墨者黑；2、做管理的家长，有人说孩子不管，要成人自成人，这是不科学的。养不教父之过。初中

20、与小学是有区分的，在学业上：科目多，内容深，难度大，要求严，作业重。身心健康上也更是如此，三年有急剧的改变。因此作为成人肯定要规范孩子，包括看管都是有必要的；3、做细心贴心和关切的家长，首先在思想上，多谈心，多激励，在孩子心情好的时候与他们沟通。另外在生活上更要支配好，像早点，中餐，行车，等问题要解决好，为了孩子即使是少交往一些，少挣一点钱，少睡几个小时的觉，少玩几圈麻将与孩子的成长相比又算什么呢，但留意一点，再富不能富孩子，再穷不能穷教化！最终还要多与班主任联系，过问和不过问对孩子来说是不一样的，不管作用如何，终归你在关注他。今晚只是一个起先，把“学校家庭面对面，老师父母心连心”作为我班这次

21、家长会的主题，是希望我们共同联手，帮助每个孩子全面和谐发展，让他们会做人，会学习。后祝大家工作顺当，合家华蜜，感谢大家！篇五：初一家长会家长代表发言稿 篇五敬重的各位老师、家长们：你们好！我就是这次期中考试全科满分的学生家长，首先非常感谢孩子的班主任以及各位任课老师对他不辞艰辛的教育，没有你们的孜孜不倦的栽培，他也获得不了今日这样的荣耀。很兴奋能在这跟大家共享沟通教化孩子的阅历，我孩子的胜利几乎都是靠他自己的努力，我跟孩子他爸没帮多少忙，现在我就把我作为家长对孩子的教化问题，所得到的一些阅历跟大家沟通一下，仅供你们参考。这次期中考试语文试卷最终的作文题不知道你们看过没有，让我的感受很深！也去谛

22、视了自己作为家长的问题。题目是这样的，两幅图，第一幅中男孩考试只考了60分，比上次的成果高了10分，孩子的母亲脸上洋溢着华蜜快乐的笑容把糖果递给了孩子。其次幅中的男孩考试考了98分，比上次的成果低了2分，孩子的母亲劈头盖脸的指着孩子骂。最终问你这两幅图你认为做得对不对。我不知道各位家长有没有从中看到自己的影子，这明显的讽刺着现在中国大多数孩子家长的教化观念，甚至有的家长更过分，考得好也骂，考得不好也骂，我甚至有点怀疑孩子是不是你们亲生的。我对待孩子的教化就是，从不给他任何的压力，我从不看成果，每次考试完，我都会跟他谈谈他在这次考试中对自己的问题总结，是进步了？还是退步了？缘由各在哪？我也不会问

23、他进步多少退步多少，你们恒久想象不到你们在学习方面无形的给了孩子多少的压力，图中那个孩子都考了98分了，可能这只是孩子的一点小失误，就要迎来你的指责，“考98分很兴奋是不是？你还有脸回家，为什么谁谁谁家的孩子就能考满分？没用的东西”。你在他们心中的形象变成什么了？恒久得不到满意且凶神恶煞的“母夜叉”吗？只会打击孩子自信念自尊心的“恶魔”吗？希望你们能在我的一句又一句的反问中，好好谛视自己，反省自己。自己想想都对孩子的指责跟赞扬的话都是什么的比例，可能会惨不忍睹。记住三点：1、不要在你孩子面前表扬赞许其他孩子，你恒久无法体会那样做对孩子的损害有多大，这样会很打击他的自尊心。2、“你怎么这么笨”、

24、“你真是个没用的东西”、“你真的太让我悲观了”等等这样的话请尽量少说，假如可以，尽量杜绝。3、孩子在什么事情上做的好了，请给他一个大大的拥抱，并告知他“你真棒，你是我的傲慢”。比如孩子成果进步了，公交车上主动给老人让座了，会自己做家务了等等。有很好的表现的时候，也可以给他实际性的礼物，比如他始终想要一个滑板车，他这次考试考得很好，进步很大，你就把他心心念念的滑板车放在他的房间，让他放学回家就能望见，给他惊喜，并告知他，这是他考试进步的嘉奖。4、不过过多的干涉孩子的想法，我们只负责往正确的方向去引导，不要扼杀孩子的想象力和自主实力。也不要强行让孩子做自己不喜爱的事，你现在越是这样对他，等他青春期

25、的时候，叛逆心理就会越剧烈。我的发言完毕，感谢大家。篇六：初一家长会家长代表发言稿 篇六敬重的各位老师，各位家长，各位同学：大家好！我是 的家长。很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长挚友，向悉心教化和关切我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和诚心的感谢！孩子进到学校半个学期了，每周孩子都会快乐的对我们讲学校又开展了什么活动，老师怎么样上课，同学怎么样相处，她是怎样的学习，怎样的过集体生活，这让我感觉孩子在这个学校，在这个班级真的是欢乐的生活，学习。她喜爱她的老师和同学们！她对能在这个班级充溢了傲慢！这让我感动之余更让我放心。作为家长，我理解、支持老师的工作，也协作老师共同教化孩

26、子。在孩子的教化过程中，我个人认为孩子的良好思想品德教化要放在首位，良好习惯的培育是重点。而要达到这个目标，须要家长和老师的共同教化。与学校协作，与老师沟通是家长的责任和义务，特殊是初一的学生都刚好处在青春叛逆期，许多心理话孩子不情愿和家长说，而情愿和老师同学说，不情愿听家长的，而情愿听老师的，听同学，对家长许多话都只是为了反对而反对。我们可以通过老师了解我们的孩子很多真实的想法，获得我们对孩子的最佳教化方式方法，使孩子树立正确的人生观和价值观！达到我们共同教化的目的。看着孩子一每天的进步，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的悉心教育，离不开同学们的

27、无私帮助，也离不开家长们辛勤的付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们肯定会健康地成长，他将会是我们的傲慢！在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示诚心的感谢！祝福全部的老师和家长挚友们身体健康、工作顺当、家庭美满！感谢大家！篇七：初一新生家长会讲话稿 篇七各位家长：晚上好，你们能从百忙之中抽空来参与会议，这是对我们工作的支持，我代表年级全体老师向们你表示诚心的感谢。今日，我主要想讲两个问题：一、简要介绍初一状况初一年级现有学生525人，有8个班，即包括了网络试验班，外教试验班和六个面对班。学校领导很重视初一年级的教化教学工作，选派了业务实力好，事业心强的优秀老

28、师担当初一任课老师并抽调了8个责任心很强的优秀班主任担当各班班主任，由刘婉秋副校长亲自抓初一年级的各项工作。学校在期初召开了初一年级全体老师会议，统一了思想，统一了相识，时刻想到肩上的重任，我们能急家长所急，全身心地投入到学校的教化教学工作中，开学前学校就对学生进行了入学摸底测试，并开展为期两天的学前教化工作，在上半学期我们组织学生参与了为期一周的军训活动，并对在军训活动中涌现出的好人好事进行了大力表彰。此外，我们还组织全体学生到德育基地参观学习和观看抗日电影等活动。在日常教学工作中，年级老师尽心尽责，对学生们实施严格管理。与此同时我们也召开了初一年级全体学生大会，分析现状，鼓劲加油，经过师生

29、的共同努力，现在整个初一年级可以说是班风正，学风好，整个年级的绝大部分学生做到按时到校，仪表端正，敬重老师，听从教育。学生表现比开学时有进步，学生的学习成果比入学考试成果有了较大幅度的提高，每个班都涌现出一批先进分子，在这里特殊要表扬班干部主动分子表现进步101班：102班103班上个星期学校细心组织了中段考试，绝大部分同学考出了字自己的真实成果，发挥出了自己平常的水平，在这里表扬考的比较好的学生有这些成果的取得主要是学生们自己努力的结果，也是对老师辛勤培育的回报，也说明白他们已经或正在适应初中阶段的学习生活，但不行忽视的另一个重要缘由是家庭良好的学习环境，家长的关切教化，家长与学校的亲密联系

30、。年级存在问题：多数学生基础不扎实，学习不主动，不主动向老师请教。大多学生的作业质量差，迟交或欠交作业的学生较多，二、对家长的建议1、正确确立目标小学与初中的学习任务不同，内容及要求不同，得分状况不同，小学80分以上优秀，门门90多分，中学90分以上优秀，80多分已不简单，学生的实力不同，目标不同不能千遍一律，学生实力也有差异（90100、5020）主要看尽力了没有，没有尽力90也要指责，尽力了60也要表扬激励，目标确立要得当（站在桌子上也不能（过高）、趴在地上也能（过低）站在地上跳一跳能实现最佳，起先要慢。正确对待考试成果，讲道理，找缘由，多激励。2、树立人才观念，人人都可以成才。假如您不放

31、弃教化，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应当严格教化和管理。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子嬉戏厅、电脑网吧、不健康的影视和书刊、足球赛等任何一种都远远超出课本学问学习对他们的吸引力，都可以使他们的学习成果一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异；相反，家长成天说，哎呀！我太忙，也没时间管他，或说管不了他，就让他自觉吧，除极个别处理实力强的孩子外，学习往往都很差。3、严格管理时间。有这几方面需家长留意：（1）休息时间不经家长陪伴不要外出；（2）早晨到校时间：7：20，按时起床，不迟到（既是时间观念又是好习惯，多数学生没迟到过，有

32、的学生一周迟到好几次）；（3）双休日也要按时作息，每天学平均3小时以上（对一周所学学问巩固复习，做题）；（4）放学时间，我在我们（7）班作过调查70%学生每天晚上回到家学习的学生比每天空身回家什么都不带的同学成果好。4、家长常常检查作业、验收学习质量（1）督促孩子学习的最好方法是检查孩子听写。包括语文的字词、默写课文，考考文常识或找有答案的题练一练；学英语听写单词、短语特别重要（就像修房子备料一样），双休日家长检查听写一同学的单词和短语，呈个联合体可以听写50个或100个。有的家长说：哎呀！孩子上了中学，学习的事我们也插不上手、辅导不了，实际这是种推卸责任的说法。也有的家长说，小学都管累了，中

33、学该省点心了，这种想法是极其错误的，因为初中生正贪玩时期，自觉性又差。是一个产生猛烈改变的时期，更是一个危急的时期。请您千万记住：初中比小学扑得更应当紧（因为学问量加大、难度加深）；5、应与老师联系常常化特殊是与班主任的联系，多问问，学生变坏从说谎起先，报喜不报忧，检查书包（珍贵物品书与学习无关的书），双休日活动状况（同学或社会青年）穿戴方面应留意信件往来，每月的考试成果我们班主任会叫您的孩子回家签字，当然我们老师也应常与家长保持联系；6、对孩子严格约束、管理，加强法制和纪律观念。不违法、不违纪，并多关注孩子的心理改变和心理动态；7、要求孩子在家必需干肯定数量的家务少。可以实行定岗、定位的方法

34、，如洗碗、擦地、整理房间、洗菜等，不学会生活，往往也不会学习，家长不要把孩子的一切事物都包办；8、建立良好的家庭氛围，每一个孩子都希望生活在一个暖和的家中，一个和谐、安静、民主的家庭，有利于一个孩子健康特性的形成，孩子的健康，不论是身体上的健壮，也会有他们在心理上的健康，与其他人和谐相处，我们有很多的家长意识不到这些，只看到自己的子女没病没事就高枕无忧了，从不留意给他们营造一个暖和的家庭氛围，我在双休日学生返校时常常发觉有的同学一连几天无精打采，上课也是心不在焉，同他们仔细地谈心后才知道是家中父母发生了口角，造成了他们心情上的波动，所以做为父母，当你们之间真的有什么冲突产生时，请你们在子女不在

35、场的时候把它弄清晰，解决掉，同时作为家长还要为自己的子女营造一个良好的学习环境，做到四个一，“一盏灯、一张书桌、一个单独房间、一个小时”；9、家庭与学校齐抓共管，家长、老师帮我抓了紧，我也已经没方法，试想一个家庭二个家长管一个孩子管不住，一个老师5060个学生怎么办？我们不能出现“5+2二0”的现象。把一个孩子抚养长大并不难，难的是把他培育成人，成为一个有利于社会的人，这就须要我们的家庭和学校共同的努力。孩子是你们的，也是我们的，为了我们的共同目标，我们一起努力吧！篇八：初一家长会家长代表发言稿 篇八今日感谢樊老师给我这个机会，在这里与大家共同探讨孩子的成长教化问题，我感到特别的兴奋和激烈。其

36、实我们也是一个一般的双职工家庭，我也没什么胜利的做法，以下只是把我遇到的一些问题与体会说出来跟各位家长共享。首先要重视孩子的“健康”。这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。我的孩子性格内向、爱发脾气、事事斤斤计较，自己不能吃一点亏，不懂得与同学、老师沟通，也曾给老师添了许多麻烦。记得六年级的时候，常常会发生打架、与同学、老师发生不快乐的事情，那时候我们真的很头痛的，时时常接到老师的电话。在这真的要感谢班主任樊老师，一旦孩子出现了一点问题，会第一时间通知我们，或在QQ上给我留言，让我们家长了解状况，多与孩子沟通。回到家我们刚好与孩子沟通、跟他分析事情的起因、经过、结果，教他

37、如何来处理这些冲突，教他要多为对方考虑。有时他还会觉得自己没有做错，觉得自己很委屈，那么我们让他换位思索，让他体会对方感受。渐渐地经过一次两次的教化，孩子终于体会到自己错在哪里了。在这方面，樊老师也做了许多工作，与孩子谈心、激励他多与同学沟通，多参与集体活动。在老师的帮助与教育下，我家的孩子现在有了明显的变更。我觉得作为男孩子能够英勇坚决、热忱开朗些或许更好，于是我常常激励孩子走出去，多与同学在学习上和体育熬炼上结成一对一的伙伴，或者用其他方式沟通，并利用周末多与同龄孩子相处、玩耍。看到儿子在周末打电话与同学联系，我甚至感到欣慰。其次给孩子创建一个良好的家庭学习环境。如今是信息时代，网络为我们

38、打开了一个崭新的世界，我的孩子曾经也痴迷过网络，曾经晚上偷偷的QQ闲聊，成果始终起伏不定。为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话，他自己也意识到自我的限制力不够，主动要求电脑上密码，经过家长同意才能上网。我们家里也只有一台电视机，平常全家一起看看时事新闻，手机也是最一般的，能打电话就行。约束了孩子的同时大人也一同约束了，为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一起学习，在他不会的时候能指导一下，孩子也会觉得很快乐。在我们家，从来没有为了考试成果不好，而去责骂孩子。记得刚升到六年级，第一次语文考试尽然考了不及格，我们心里是很生气，但在孩子面前我们没有骂他，而是跟他分析扣分的缘由，让他以后再仔细一点。我们不能

39、让孩子觉得学习是件很苦痛的事，要让孩子喜爱学习，爱上学习了，那他才会主动去学习。孩子都长大了，学问更新的很快，我们做家长的在学习上也帮不上忙了，所以我们时时教育孩子上课仔细听，不懂的刚好向老师、同学请教。我们班的老师都很热忱的，我的孩子学习上遇到难题，常常会发信息给老师、或QQ留言给老师，老师们都会第一时间答复他，刚好解决了问题。最终要主动协作老师和学校，常常与老师保持联系。现在我们班的老师利用QQ群，在网上挂上当天的回家作业，孩子平常的学习状况，让我们家长随时驾驭自己孩子的学习动态。在家可以依据老师的要求来来检查、督促孩子作业状况，明白了哪方面还做的不够，哪里须要改进的。在与老师的沟通沟通中，我们了解了孩子在学校的各方面表现，老师也从家长这里刚好地驾驭到孩子最精确的信息。记得七年级开学，孩子回来说许多同学都骑自行车了，回家跟我们不快乐，闹心情。那时候我们根本不能接受让他单独骑车上学，后来班主任樊老师跟我们说了许多道理，我们忽然明白了，可能我们担忧过多了，孩子总有一天要离开我们的，放手了才能让他们飞的更高。所以跟老师的沟通中也让我们发觉自己在家庭教化当中存在的问题。因此趁这个机会我向各位老师道一声：感谢你们，你们辛苦了！祝你们工作顺当，身体健康！也祝全部孩子更加懂事，学习进步！感谢大家！