大学校长校庆上讲话.doc
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1、大学校长校庆上讲话导读大学校长校庆上的讲话为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。回首往昔,我们骄傲;展望将来,我们向往;恩承荫庇,我们感谢;承前启后,我们任重道远。下面是WTT为大家整理的关于大学校长校庆上的讲话,有所帮助。尊敬的各位领导、来宾,学校的校友和师生员工们大家好!桃花盛开,满目芳菲的四月,我们在这里隆重举行.大学二十周年校庆庆典活动。借此时机,请允许我代表.大学校领导班子向出席今天活动的各位领导,各位来宾校友表示热烈的欢送!向.大学全体师生表示热烈的祝贺!向关心和支持大学开展成长的.各界人士表示衷心感谢!二十年前,19-年11月,13名风华正茂,意气风发的年轻人以敢为人先的
2、勇气和胆识,以心系职业教育,情牵莘莘学子的情怀,带着创办了.大学,从此拉开了我市职业教育的序幕,.大学也成为我市第一所公办职业院校。二十年来,.大学历经沧桑,几经周折,又不断进步,不断开展,数创辉煌。从初创的从最初的缺乏百名学生到如今的5系28专业近20_0名学生,.大学“面向全国,效劳社会,培养人才”的办学特色日趋明显,办学效益和教育质量稳步进步。二十年来,我们的老师始终勤教善教、甘为人梯;我们的学子始终严谨笃学、立志成才,优良的教育教学传统届届相传,出色教风学风得到了上级领导和社会的一致好评。斗转星移,岁月沧桑。二十年风雨浸润流岚岁月,积淀下沉沉履步,二十年峥嵘穿透纯洁书声,抒写出精彩华章
3、。二十网找各类范文,到网年的拓荒播种,这里已成为一片沃土,二十年的锲而不舍,这里已成为人才的摇篮,二十年的上下求索,这里已成为八里湖畔璀璨的明珠。二十年艰辛求索,彪炳千秋;二十年春华秋实,绚丽夺目。.大学20_00余名师生员工同舟共济,用“团结拼搏、开拓创新、知难而进、敢于争先”的.大学精神谱写了一部辉煌的史诗,铸造了.大学今天的荣耀。感谢我们的老师,是你们用智慧与汗水催开了满园蓓蕾;感谢我们的学子,是你们用成功与喜悦为母校赢得了辉煌。回首往昔,我们骄傲;展望将来,我们向往;恩承荫庇,我们感谢;承前启后,我们任重道远。往事如歌,将来如诗,如椽大笔写不完激情岁月,千言万语抒不尽满腔深情,长歌豪迈
4、待我们挥斥方遒。愿.大学人能继续植桂培兰不仰千种绿,栽桃育李尤钦万顷材。成就是昨天的句号,开拓是永久的主题。在新的岁月里,在新的征程中,我们将紧紧把握时代的主旋律,狠抓校园建立,积极推进名师工程,继续深化课程改革,大力推进素质教育,向着更高更远的目的迈进。我坚信:.大学的明天会更灿烂!谢谢!各位同仁:光阴荏苒,暗然日章;湿地辽阔,格桑花开;湖水清澈,馨园秋浓;-中,辉煌鼎承。-年,是我校建校四十周年之年。四十年星移斗转,跌宕起伏,峥嵘岁月,历历在目。四十年历程虽不是传奇,可也难以复制。时间并非只是线性存在,它具有并置性和空间性。历史并非只是过去,人并非只生活在如今,而是生活在传统的河流中。你的
5、一滴眼泪、一个动作或一次阅读,所蕴含的都有你的过去与将来。所以,如今即过去,将来即历史。这样,无论生于哪一个年代,身处哪一个时空,都是一样的,因为历史赋予我们了一个个瞬间。可以对这瞬间所包含的形式及边界产生的关联进展考虑,我们就汇入了过去、如今和将来的洪流。四十年虽然不长,仅仅是历史长河的一瞬,但它活生生的“在”。日常与变化、成长与生长、存在与开展、常态与新常态,都与你相关。假如一个人在此地没有“在”的感觉,那么,这风景、气象、历史就与你无关,你也无法从这里的时间和空间得到真正的拯救。-年,又是我校第一个五年规划收官之年,也是跨越开展之年。在历史的进程中,五年虽只占四十年的八分之一,但这五年学
6、校的开展变化、跨越了过往三十五年,是建校历史上最耀眼的一刻。-中于我们是一种温暖的感觉。老师们的关爱教导,同学们的深沉友情和难忘的青春岁月,是永存心底的一股暖流;-中还是一种向上的力量。“立德筑基”的校训,“自信负责”的校风,鼓励我们去战胜困难,超越自己,并在“敬业精业”的锻炼中全面成长;-中更是一个人生的舞台,让我们拓展视野,发挥所长,自由创造,收获希望。五年来,-中师生员工对于事业的满腔热爱、无私奉献、勇于担当和执着追求,深入认识到时代和社会赋予-中的责任和使命。-中卓尔不群的表现,连持比拟乐观态度的人都不禁感到意外,更不用说那些看衰-中的悲观论者、疑心论者了。在时代的大潮中,-中人勇立潮
7、头,弦歌浩荡;-中的开展波澜壮阔,声名鹊起;-中已从低谷重新崛起,屹立于-优质教育资之林,正向巅峰挺进。下面请观看视频:-学年度学校亮点回忆。各位老师:-学年,“做有温度的教育”光耀百湖之城,学校开展多姿多彩,办学业绩再创历史新高,赢得了社会各界和广阔家长的认可和赞誉,学校“十二五”规划完美收官。获得如此优异成绩的因素很多,其中极为可贵的经历就是“不言放弃”的精神,它放飞了假设干个希望和梦想。我们的老师备课时,他们孜孜不倦,字斟句酌,不到至善至备,决不放弃;课堂上,他们启发引导,循循善诱,学生不彻底明白,决不放弃;课堂下,老师个别辅导,不厌其烦,直到他们跟上队伍,否那么绝不放弃;休息时,老师登
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