四年级下册语文课文第二课桂林山水生字-桂林山水课文生字.doc

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1、四年级下册语文课文第二课桂林山水生字:桂林山水课文生字桂林山水这篇语文课文对于四年级的学生来说，除了个别新词需以外，就是引用的两句话，也可以通过自学自悟来进展理解。WTT在此整理了四年级下册语文课文第二课桂林山水生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年级下册语文课文第二课桂林山水生字1 【澜】读音：澜 lán巧记：登“门”投“柬”，水(氵)来阻拦。字义：大波浪，波浪组词：波澜 波澜起伏 推波助澜 力挽狂澜造字：形声法造句：大海波澜起伏，汹涌澎湃。笔顺：“门”两竖向笔画平行，“柬”末笔捺变点。字歌：夜色已阑珊 海水起波澜 斑斓五彩色 诬陷出流言2 【瑕】读音：瑕 _i&

2、aacute;巧记：大“王”告假人未到(叚)。字义：玉上面的斑点，比喻缺点组词：无瑕 瑕疵(c)洁白无瑕造字：形声法造句：我最喜欢冬天那洁白无瑕的雪花。笔顺：左窄右宽。“王”最后一笔为提;右部布局均匀。字歌：有玉美无瑕 色彩似锦霞 来人辨真假 片刻无闲暇3 【攀】读音：攀 pn巧记：“手”“大”托起“林”间两叉(爻)，用力向上爬。字义：抓住别的东西向上爬 拉拢，拉扯组词：攀登 攀树 攀爬 攀谈造字：形声法造句：我和朋友们方案攀登圣母峰。笔顺：“爻”与“手”居中，双“木”对称，“大”撇捺伸展。字歌：中间两个叉 木字两边挂 底下有大手 抓住往上爬4 【峦】读音：峦 luán巧记：千变

3、万化又不见，忙到“山”上来找寻。字义：连着的山 小而尖的山组词：山峦 峰峦 重峦叠嶂造字：形声法造句：九寨沟重峦叠嶂、山清水秀，是旅游的好地方。笔顺：上宽下窄。第三、四笔为竖，两点左右对称。字歌：山有峰峦 心生留恋 又在变化 弓到弯弯5 【泰】读音：泰 tài巧记：春夜(?)喜雨(氺)。字义：平安，安定 极组词：泰然 国泰民安 泰西造字：形声法造句：撇捺长而舒展;“氺”两边对称，互相照应。笔顺：撇捺长而舒展;“氺”两边对称，互相照应。字谜：水上漂三人 平安保己身6 【骆】读音：骆 luò巧记：“马”到洛阳逢干旱(各)。字义：骆驼哺乳动物，反刍类，身体高大，背上有肉峰

4、组词：骆驼造字：形声法造句：骆驼被人们亲切地称为“沙漠之舟”。笔顺：“马”末笔横变提;右部捺舒展。字歌：网络联络妥 洛阳去做客 山高路途远 出行靠骆驼7 【驼】读音：驼 tuó巧记：左看“马”靠“它”，右看它靠马。字义：骆驼 身体向前曲，背脊突起组词：驼峰 骆驼 驼背造字：形声法造句：这座山远看就像驼峰屹立在云端。笔顺：“马”第二笔竖折折钩稍弯曲，末笔横变提。字歌：春夜雨滂沱 骆驼踩陀螺 耽误时间久 岁月空蹉跎8 【罗】读音：罗 luó巧记：“夕”阳西下(罒)。字义：分布，陈列 张网捕捉，引申为搜集组词：罗列 奇峰罗列 罗致 网罗造字：会意法造句：黄山奇峰罗列，怪石

5、嶙峋，真是一座奇山。笔顺：上短下长。“罒”要扁;“夕”斜中取正。字歌：奇峰罗列 草下萝卜 竹编箩筐 走之巡逻9 【障】读音：障 zhàng巧记：“立”在“早”上，耳(阝)在一旁。字义：用作遮蔽、防卫的东西 阻隔组词：屏障 路障 障蔽 障碍造字：形声法造句：这片森林是城市的绿色屏障。笔顺：左窄右宽。左右要写紧凑。“阝”为两笔。字歌：远山叠嶂 漳河水淌 耳来屏障 有虫蟑螂10 【兀】读音：兀 wù巧记：独生“一”子(儿)。字义：高耸特出 形容山秃，泛指秃组词：兀立 突兀 兀自 兀鹫造字：指事法造句：英雄纪念碑在广场上巍然兀立。笔顺：起笔横左低右高，收笔有力，撇为竖撇。1

6、1 【绵】读音：绵 mián巧记：丝(纟)织“白”“巾”好柔软。字义：性质像丝绵的 a.延续不断 b.软弱，薄弱组词：连绵起伏 绵软造字：会意法造句：家乡的山连绵起伏，宏伟壮观。笔顺：左窄右宽。左部紧凑;右下部悬针竖宜长而尖。字歌：木棉花开 锦绣似海 布帛做衣 绵软自在四年级下册语文课文第二课桂林山水生字练习题一、亲爱的同学们，你能将下面这四组相像的生字区分并组词吗?赏( ) 漓( ) 桨( ) 峦( )尝( ) 璃( ) 浆( ) 恋( )二、同学们，你能在括号里填上适当的词语把下面的短语补充完好吗?三、同学们，你来当小法官判读下面句子的正误吧!对的写“T”，错的写“F”1.“

7、形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。( )2.“好似一不小心就会载倒下来”是比喻句。( )3.这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。( )4.“这样的善围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。5.因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。( )四、你能选择恰当的词语填入括号中吗?欣赏 欣赏1.这首曲子创作地很出色，值得大家好好( )。2.西湖的美景非常值得人们( )。罗列 陈列3.光是( )事实是不行的，必须加以研究分析p 。4.博物馆里( )着许多出土文物。五、同学们，你知道下面哪些句子是比喻句吗?用横线画出来吧!

8、1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。2.桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好似一不小心就会载倒下来。3.山围绕着水，水倒映着山，加上绿树红花，游船渔舟，让你感觉到仿佛走进了画卷一样。六、你能答复下面的问题吗?把正确的答案写出来吧!1.“这样的山_着这样的水，这样的水_这样的山”，桂林山的特点是_、_、_;漓江水的特点是_、_、_。2.把漓江水比作是“无暇的翡翠”，原因是：_。这句话抒发了作者对漓江水的_之情。3.“.一座座拔地而起，各不相连.奇峰相连，形态万千。写出了桂林一带的山_。四年级下册语文课文第二课桂林山水生字练习题答案一、赏( 欣赏) 漓(漓江) 桨( 船桨) 峦( 山

9、峦)尝( 品味) 璃(玻璃) 浆(浆糊 ) 恋( 留恋 )二、(波澜壮阔)的大海 翠绿的(屏障 )(程度如镜)的西湖 新生的(竹笋)(峰峦宏伟)的泰山 无暇的(翡翠)(红叶似火)的香山 连绵不断的(画卷)三、1.F 2.F.3T 4.T 5.T四、1.欣赏 2.欣赏 3.罗列 4.陈列五、第一句和第三句是比喻句。六、1.围绕 倒映 奇 秀 险 静 清 绿2.漓江水深、水清，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。3.写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中一新生的竹笋为喻，好似是从地下突然冒出来的感觉。山的形状各异，无法说尽，因此用“奇峰相连，形态万千”做概括，恰到好处。第 9 页 共 9 页