2022幼儿园秋季教研工作计划范文.docx

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1、2022幼儿园秋季教研工作计划范文2022幼儿园秋季教研工作安排范文篇1 一、指导思想。 以市教研室的精神为指导，以幼儿园教化指导纲要为行动指南。在园工作安排的指引下，扎实开展学校教研工作。深化学前教化改革，落实教化教学理念。遵循教化基本规律，切实做好为老师教化教学服务工作。 二、工作目标。 1.以先进的教化理论为指导，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要，加强园本培训与探讨，不断更新教化观念，转变教化行为，提升老师专业素养，让幼儿园的教化真正成为适合老师发展须要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。 2.加强幼儿园教研工作的管理，提高老师参加教研的主动性，以教研活动促进老师专业化成长。 3.坚持以“一切为了

2、孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切”为办园宗旨，实施家园共育，注意幼儿特性的培育，促进幼儿全面发展。 4.树立“以科研兴园”的教化理念，加强园本课程的培训与探讨，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。 三、详细措施。 1.组织老师进一步开展学习幼儿园教化指导纲要活动，深刻领悟和驾驭纲要的基本思想，将纲要中的先进理念运用于教学实践中，仔细撰写教化论文，刚好总结和推广阅历。 对于不同层次的老师，我们提出不同的要求：年轻老师每周写一篇教化教学心得，字数不少于800字;35岁以上的老师每月写一篇教化论文，字数不少于_字。力求论文有内容，有思索，有反思。 2.对老师做到分层管理，分步培育，有安排地组织老

3、师评优和竞赛活动，供应更多机会，为她们的成长创建一切机遇，充分发挥教研活动的作用。我园虽然老师人数较少，但是老师的层次不少。老中青三个年龄层次的;专业非专业的;临代公办的。针对这样的状况，我园对不同的老师也提出了不同的要求。在备课方面1-3年的老师要求不仅要电子备课，还要手工书写备课。要求老师备课依据班级的实际状况来备课。 平常抓紧岗位练兵。本学期，我园结合实际状况，在基本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。老师利用平常的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个老师都能够对幼儿阶段的歌曲熟识并自弹自唱，对唱曲的风格把握精确。弹唱评价分为abc三个层次，以此促进老师主动勤练基本功。 3.接着开展教

4、学教化案例研讨活动。我园始终利用“东苑”博客的平台进行老师教化教学案例研讨。始终以来，我们老师都能够依据自身的教学实践，在工作中发觉问题，在自己先反思的基础上，提出进一步的思索，让全园同事都参加到研讨中来。但是在以往的研讨中，我们发觉许多沟通的意义不是很深刻，不能从理论上进一步验证明际案例。还有的老师由于各种缘由，不能刚好或者深刻反思，使得案例研讨的效果不是很大。因此，本学期，我们做了一个调整。案例研讨这个活动的案例来源，可以是自己工作遇到的自己不能解决的的;也可以是自己在平常学习的过程中看到的好的案例。如此希望老师在案例研讨活动中能够获得更深远的收益。 4.教研活动常规工作开展。 一课三研是

5、我园传统的基本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好一课三研活动。依据老师的实际状况，在自己选题的基础上，发挥同心同德的功效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高老师自身的素养，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，激励老师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。阅历丰富、教学实力强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己的教学上渐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教化教学，以课堂提升老师的教化教学水平和素养;锤炼老师教学基本功。 5.加强教化常规管理，提高教化教学质量。 教研

6、是教学的源泉，是教改的先导，是教化深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻老师与幼儿互为主体，提高幼儿实力和形成正确的价值观、情感、看法为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思索、找不足，初步推动教学方法的改革，大力提倡启发式、探讨式、探究式的教学方法，使幼儿主动主动地参加到活动中。依据我园实际，针对性的制定教化安排、周安排和班务安排，切实把科学的教化理念转变为日常的教学行为。 6.加强科学育儿的'理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的能量。本学期在教科方面我们接着开发家长工作的微型课题探讨，以科研促教。不断加强家园联系工作，

7、有安排地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，依据反馈状况调整改进工作;开展家园运动会、亲子嬉戏活动、家教询问等活动，促进家园共育。 四、本学期基本工作支配： 八、九月份： 1.做好备课班工作，按要求制订各类安排、环境布置、备课，做好开学报名工作。老师进行对新入园幼儿的家访。 2.制定教科研工作安排。 3.制定作息时间与教学活动支配表，制定课程支配安排。正常开展教学活动与嬉戏活动。建立良好的常规。 4.参与市教研工作会议，传达相关精神与要求。开好一次园教科研期初工作会议，部署本学期的教科研工

8、作。 5.各班编排新操，早操活动正常。 6.一课三研活动，老师案例研讨。老师基本功竞赛。 7.关于老师节、中秋节、国庆节等的节日教化。 8.教学工作月检查 十月份： 1.组织幼儿秋游，组织幼儿进行各项秋季视察活动，结合季节特征进行环境创设。 2.举办家长开放日活动。 3.参与片研讨活动。 4.十月份一课三研。老师基本功竞赛。 5.家长工作课题探讨内容确定并开展。 6.月末工作检查。 十一月份： 1.园际沟通活动 2.十一月份一课三研活动。老师基本功竞赛。 3.119消防学问宣扬活动。 4.家长工作课题研讨活动。 5.半日活动常规检查。 6.月末工作检查 十二月份： 1.加强冬季各项活动的开展。

9、 2.十二月份一课三研活动。老师基本功竞赛。 3.参与市课堂教学展示活动。沙洲片教研活动。 4.开展“迎新年”幼儿讲故事竞赛。 5.月末工作检查。 一月份： 1.完成对幼儿发展测试，记录齐全。幼儿素养测评，评优。 2.做好各项工作小结。 3.做好本学期的资料归档工作。 4.期末相关考核的打算工作。 2022幼儿园秋季教研工作安排范文篇2 一、指导思想 本学期，我园以和_精神为指导，以幼儿园教化指导纲要为指导，仔细贯彻3-6岁儿童学习与发展指南精神，以我县老师研训中心学前教化20_年秋季教研工作安排为导向，以促进幼儿体、智、德、美各方面全面发展为核心，主动开展各类教化教研活动。努力营造一个和谐发

10、展的气氛，让每一个孩子健康欢乐的成长。 二、工作目标 1、抓好保教工作、提高保教质量 2、架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展 3、加强幼儿常规管理、培育幼儿良好的行为习惯 4、开展互听互评教学活动 5、开展主题墙、教化环境、区域活动、区域材料评比活动 6、加强老师基本功训练 7、开展特色课程“我的身体会唱歌”集体备课活动 教研内容 1、制定各种安排 2、全体教职工一日生活作息培训 3、安定幼儿心情、加强常规教化、培育幼儿良好行为习惯 4、开展中秋节、重阳节、国庆节主题活动 5、组织老师在线研讨 6、开展教室环境评比、主题墙评比活动(一) 7、老师基本功训练：幼儿舞蹈、视唱(二) 8、老师基本

11、功：幼儿舞蹈、视唱评比活动 9、老师观摩课、互听互评活动 10、开展教室环境评比、主题墙评比活动(三) 11、组织老师在线研讨 12、开展特色课程集体备课活动 13、开展庆“元旦”主题活动 14、开展教室环境评比、主题墙评比活动(四) 15、老师博客评比 16、开展假期平安教化活动 17、填写幼儿评估手册 18、攥写各类教研总结 2022幼儿园秋季教研工作安排范文篇3 上学期,我园的教研工作主要从每位老师的实际动身，并依据本园实际状况，在领悟新纲要精神的基础上，将重点放在指导老师如何进行教化教学。不断提高老师的教化教学实力，从而提升幼儿园教化教学质量。 在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将

12、以幼儿园教化指导纲要为指南，扎扎实实地抓好本园教化教学工作，优化幼儿一日生活;挖掘资源优势，提高组织活动和教研实力。 一、本学期的工作重点： 1、这学期我们要以老师发展促幼儿成长，要“以幼儿发展为本”的教化理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。 2、每周二.三上午进行一次老师探讨活动，主要探讨在教学中的一些难点，共同探讨教学技巧，共享教学亮点，让每个老师在探讨探讨中得到提高，加强教学质量。 3、对老师进行分层培育，加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展培训活动，让老师提高自己，丰富老师的教学技巧，提高教学实力。注意新老师的教学教研素养提高。 二、主要工作及措施 1、在教

13、研内容上，注意实际性，好用性。 以新纲要精神为指导，找寻更相宜本园的教研的方式与方法，同老师一起通过相互观摩评析等活动，针对老师在日常教化教学中急需解决的问题或困惑，组织老师在教研活动中进行探讨;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，确保教研工作的实际性，好用性。真正解决老师在教化教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。 2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析，增加保教工作的有序性

14、。 3、开展英语公开课观摩 针对我园老师英语比较薄弱这一现状，在四月份开展全园老师英语公开课观摩与评析，促进老师英语教学水平的提高。 4、开展青年老师的培训与培育 针对园内年青老师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。 5、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养 利用暑期老师基本功大赛，对老师弹唱，舞蹈，美术，等专业进行提高，(工作安排)使

15、老师在竞争中找寻突破。 2022幼儿园秋季教研工作安排范文篇4 一、指导思想 以指南和“课程嬉戏化建设”精神为宗旨，以如东县幼儿园教化教学十条为基本要求，以省市县教研以及县局教化会议精神为引领，结合我园实际，在做好平安工作的前提下，努力加强课程嬉戏化建设，提高老师视察与反思实力，改进教化实践，从而更好地促进每一个儿童健康发展。 二、工作重点 1.以指南为准则，以如东县幼儿园教化教学十条和“课程嬉戏化建设”为要求，以嬉戏精神为切入点，来开展一日活动，提高保教保育质量。 2.接着开展园本情境课程叙事活动。本学期我们将开展园本课程家乡小嬉戏课题的探讨，进一步搜集丰富集体活动的内容、充溢区域嬉戏、社区

16、亲子活动等等，让幼儿初步了解对家乡的小嬉戏，激发幼儿爱家乡的情感。 本学期我们还将结合老师节、国庆节、圣诞节开展相应的主题活动，培育幼儿爱祖国、爱老师、爱生活的美妙情感。 3.仔细学习省课程嬉戏化提出的“六个支架”的要求，全面推动幼儿园区域嬉戏活动的开展。引导老师学会视察幼儿，擅长发觉幼儿让我们惊喜的时刻，了解幼儿的爱好点和实力，以便我们更好地供应相宜的嬉戏材料，进一步促进幼儿的发展，在业务学习时供应机会让老师进行沟通、共享、探讨;要求老师结合自己的视察经验与教化阅历，对于指南的每一条目标都要能举出3个案例;合理摆放幼儿的课桌椅;尝试两点、大班的午餐由儿童自主完成;每天由老师主导发起的集体教学

17、活动不超过1次，加大户外嬉戏和体育活动时间，不少于2小时，每个班级的户外嬉戏材料和活动不少于5种，区域嬉戏时间不少于1.5小时，每个班级有6个左右的嬉戏区域，允许儿童自己创建玩法。 3.为老师风采展示供应机会和搭建平台，支持各位老师在教研活动中发挥引领作用，拓展教研影响，为面对全园的教化教学的改革做好培育与促进工作。在沟通观念、合作探究、不断创新的过程中共同提升教研实力和专业水平，努力将老师培育成探讨型的老师。 4.加强教学工作的过程性管理，主动开展教学探讨。发挥行政听课评课功效，定期进行教学质量分析，促进有效教学。 5.加强队伍建设，促进老师专业成长。制定老师专业成长规划，建立教职工业务档案

18、，接着加强老师基本功训练，开展青年老师上课、弹琴、绘画基本功过关活动。 5.充分发挥每一位组员参加教化教学、教研的热忱，争取让每一位老师获得“亲身体验”的发展和乐趣。 三、详细措施 1.以指南和“课程嬉戏化建设”精神为宗旨，以如东县幼儿园教化教学十条要求为依据，以及各种幼教刊物为主要内容，以集体研讨、分组学、个别探讨等多种形式定期组织老师进行理论学习，进一步驾驭各年龄阶段幼儿发展的规律，深化了解幼儿教化的基本观念和教化目标，提高老师的教学业务水平。 2.激励每位教研组成员主动加强自身学习，接着主动参与沟通学习，收集集体教学活动中的各种阅历、信息，并仔细做好学习笔记。另外主动参与到其他教研组的活

19、动，取人之长，补己之短。 3.班级建立微信群，让家长参加探讨，相互学习，做好幼儿的保教保育工作。 4.主动开展各项专题探讨活动。 (1)主动承办、参加县级及以上(如：教学研共同体)活动，并在课程建设、区域活动开展、师资队伍建设方面有自己较为独特的做法。 (2)加强集体备课制度，针对教化教学中遇到的问题和困惑，进行探讨，在集体才智的碰撞中，分析教化问题，澄清教化理念，提升教化实力，促进老师专业化成长。并坚持每周四中午(12：001：00)1个小时的年级组二次备课。二次备课时，每位老师要熟识教学内容并有肯定的思索。周五园长室抽查说课时，被抽到的老师要打算好教、学具，依据课堂内容进行展示。课堂活动结

20、束后，要求老师们将教、学具尽可能地展示在活动室内， (3)园内教研活动的正常开展。组织老师通过课堂视察、同题异构、一课多研、读书沙龙、课后反思等活动，不断改善老师的教化理念和教化行为，促进不同层次老师的专业发展。 (4)以集体教学活动为载体，有安排地进行教学观摩研讨活动，如：园长的示范课、新老师的上岗课，老老师的探讨课等。采纳一课多研、同题异构的形式，让老师在相同课题的研讨中自觉反思和调整教学行为和教学策略，不断提升故事教学活动的组织实力。 四、逐月支配 九月份 1.依据总安排制定新学期工作安排、班务安排、主题安排、周安排。 2.各班进行环境创设及区域嬉戏布置、材料投放，做好开学打算工作。 3

21、.迎接新生，稳定幼儿心情。 4.观看本园新老师组织的半日活动。 5.各班结合“中秋节”、“老师节”，开展相应庆祝活动。 6.观看正副园长组织的教研示范活动。 7.编排早操、律动。 十月份 1.组织庆“十一”国庆节活动。 2.参加幼儿园“教学研”共同体活动。普听随堂课，加大评课力度。观看本园新老师组织的半日活动。 3.进行园本教研理论学习。 4.观看大班老师组织的一课多研活动。 5.检查电子备课状况，接着完善电子备课详细事项。 6.早操律动评比。 十一月份3、户外活动抽查。 1.行政听课评课活动。 2.观看中班老师的同课异构的教研活动。 3.开展全体老师的读书沙龙活动。 4.参加幼儿园“教学研”

22、共同体活动。 5.户外区域嬉戏展示活动。 6.家长半日观摩活动、家长学校活动。 开展秋游活动，带领幼儿拾稻穗。 十二月份 1.主动参与全县园本课程情境叙事活动。(地点：河口镇) 2.观看小班老师组织的微课活动。 3.观摩各班区域嬉戏、自然角、主题墙。 4.全园开展大带小嬉戏活动。 5.组织老师依据指南里各年龄段、各领域的目标和要求写课后反思。 6.幼儿成长档案观摩。 7.组织老师参加幼儿园“教学研”共同体活动。 一月份 1.组织幼儿庆祝新年活动。 2.收集整理课题探讨资料。 3.总结一学期工作状况，分析存在问题，总结相关阅历。 4.撰写幼儿评语，填写素养教化报告单。 5.各老师总结嬉戏活动，撰

23、写教科研、班务、年级组学期工作总结。 2022幼儿园秋季教研工作安排范文篇5 一、 指导思想 本学期，我园教研工作以园务工作安排为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学为核心，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、主要工作及措施 (一)加强老师理论学习，提高老师理论水平 1.统一相识、加强业务学问学习，努力提高老师教化理论水平。主动组织全园老师参与园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、安排可行、成效显著。引导刚好转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。 2.激励老师多阅读早期教化、幼儿教化和

24、学前教化等幼儿杂志，主动撰写教化论文、教学反思、教化随笔、案例分析并投稿。 3.主动参加老师再培训教化，进一步学习指南，对指南进行深化理解、主动探究、切实落到实处。 4.营造文明向上的书香校内，组织开展老师要学陶行知做老师真难，真好重新发觉学校全员读书系列活动。评比书香班级、“读书大王”、书香家庭。 (二)以区域活动环境创设与材料供应为重点，提高区域活动质量 组织老师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满意不同各班幼

25、儿的爱好须要和发展，并于本学期开展区域专项评比活动。 (三)嬉戏与教学整合，培育幼儿学习的爱好 1.由于幼儿年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，激励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行一般话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，激励说一般话的幼儿多与别的小挚友沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事竞赛等一系列活动提高幼儿的语言表达实力。 2.嬉戏与教学的整合是我们常用的教学方式，老师通过在“嬉戏中学，在学中嬉戏”的教化方法，注意幼儿特性的发展，通过老师嬉戏方

26、式的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在嬉戏中不知不觉的接受学问。培育幼儿的自信念，激励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以激励为主，帮助为辅的方式，本学期注意开展三大创游活动，主动为幼儿创设有利条件，完善结构室、角色嬉戏室，为幼儿供应丰富材料，将督促按安排开展活动，活动中引导幼儿自由选择嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与嬉戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达实力和与人交往的实力。 3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。 (四)规范教研制度，扎实开展教研活动 1.扎实推动“周四教研日

27、”和“每听必评”两项制度。开展老师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。 2.研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： (1)分年级组研讨。由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、早操、创建性嬉戏。对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。 (2)集中研讨。本期我园重点针对创建性嬉戏、区域活动、体育户外活动进行集中培训学习，观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教

28、手段，课后主要由我组织全体老师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，开课课老师课后撰写反思，从中寻求最佳教化途径。 3.实行随机听课，“推门听课”的制度，督促规范一日保教工作，老师备好课，上好课，提高教化教学质量。课后刚好与本班老师进行沟通，并赐予评价。 4.以考核细则规范老师教化教学常规，本学期将狠抓教化教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的教化行为。 5.不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记，主动参加镇在线投稿。 2022幼儿园秋季教研工作安排范文