大学生暑假社会实践报告（通用6篇）.docx

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1、大学生暑假社会实践报告（通用6篇）胜利绝不是三天打鱼时的心血来潮，也不是两天晒网中的半途而废和信誓旦旦的空洞口号。是平日里点滴的积累，是不断的持续，是不屈中的奋进。所以，勤奋反映在平常的每一时刻，反映在平常每时每刻中。下面是我辛苦为大家带来的高校生暑假社会实践报告（通用6篇），假如对您有一些参考与帮助，请共享给最好的挚友。篇一：暑期社会实践报告 篇一这次暑假我有幸参观了_建设银行的扩建工程。去的时候，那边的施工大多接近尾声，但还有些部分还只有进行了一半。一到工地，就望见工地的生活区域。施工区的门上也写着不袋平安冒者不得进入施工现场，当然在信息楼结构主体外面的防护网上写着标语：“平安责任，重于泰

2、山”。由此可见在建筑施工当中，首先要留意的问题就是平安问题。过去由于生产企业不重视民工平安造成了许多工伤和死亡事故，这些事故给工人和企业带来了很大的损失和损害：同时，为了确保施工顺当进行和施工的平安，工地是要用砖墙把施工地点围起来，只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入。跟着身为项目经理的叔叔在工地上晃荡，我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子，起先觉得很危急，四周都有伸出来的钢管或铁条。二三楼的模板和支架已经拆了，我们可以清晰地看到支撑上部重量的柱子很大，大到使我们都觉得层高变小了。在承重柱的四周有许多构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避开因墙身过长导致简单坍塌。一路上去，我们看到上面几层楼

3、板的支架还没有拆，这些支架是用钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁须要很大的支撑力。看着他检查已完工的房屋，可自己却什么都不懂，问他在看什么，为什么要看。随着时间的推移，问的问题就越多。想想自己高校也半年读下来了，怎么感觉就跟没学没什么一样。我不知道这是个人问题还是大家都一样。接下来，带我去看他们工人现场拌混凝土。他们工人用的水泥已经通过安定性的检测。通过对混凝土的了解和学习，我大体知道了着一在现代建筑中几乎离不开的材料的一些讯息：（1）混凝土是当代世界ZUI主要的土木工程材料之一。它是由胶结材料、骨料和水根据肯定比例配制，经过搅拌振捣成型，在肯定条件下养护而成的人

4、造石料。混凝土具有原料丰富，价格低廉，生产工艺简洁的特点，因而其运用量越来越大；同时吧混凝土还具有抗压强度高，耐久性好，强度等级范围广，运用范围非常广泛，不仅在各种土木工程中运用，就是在造船业，机械工业，海洋开发，地热工程等中，混凝土也是重要的材料。（2）混凝土的早期养护：混尼姑泥土常见的裂缝，大多数是不同深度的表面裂缝，起主要缘由是温度梯度再成寒冷地区的温度骤降也易形成裂缝。因此说混凝土的爱护司对防止表面早期裂缝尤其重要。从温度应力观点动身，保湿应达到以下要求：1)防止混凝土内外温度差及混凝土表面梯度，防止表面裂缝。2)防止混凝土超冷，应尽量设法使混凝土的施工期ZUI低温度不低于混凝土运用期

5、的稳定温度。3)防止老混凝土过冷，以削减新混凝土间的约束。混凝土的早期养护，主要目的在于保持相宜的温度条件，以达到两个方面的效果，一方面使混凝土免受不利温、湿度变形的侵袭，防止有害的冷缩和干缩。一方面使混凝土水化作用顺当进行，以期达到设计的强度和抗裂实力。相宜的温湿度条件是相互关联的。混凝土的保湿措施经常也有保湿的效果。从理论上分析，新浇混凝土中所含水分完全可以满意水泥的水化，表面混凝土ZUI简单而且干脆受到这种不利影响。因此混凝土浇筑后的ZUI初几天是养护的关键时期，在施工中应切实重视起来。所以在施工时我们要谨慎的处理这些事务，依据不怜悯况不同处理。作为一名刚刚接触专业学问的高校生来说，假如

6、在学习专业课之前干脆就接触深邃的专业学问是不科学的，实践结束后有必要好好总结一下。所谓实践是检验真理的标准，通过旁站，使我近距离的视察了整个房屋的建立过程，使我能够同施工人员面对面在一起，看他们如何施工，如何将图纸上的模型变成美丽建筑，学到了许多很适用的详细的施工学问，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是非常重要基础的学问，这些学问往往是我们在学校很少接触，很少留意的，但又是非常重要、非常基础的。尽管学问获得是甚微的，但所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实践中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断

7、的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的志向和光明的前程努力。其实作为一名高校生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获得学问，获得工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的须要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而走出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够实践来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实践了解到工作的实际须要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。在以后这3年半的高校学习中，我会更加努力的学习专业学问，还会丰富我其他方面的学问，实践后才发觉，学问是相通的，事事精是很难，但是想有大成就，事事通是必要的，所以在以后肯定要多学

8、习些和我的专业有关联的专业的学问，在学好本专业的基础上，尽量能修两个学位，而且，肯定要多多的实践，将理论学问化为真正的实力，尽自己的实力，努力，完善自己的学问储量，完备自己的生活，高校说长不上，说短不短，我会利用这有限的时间来完成无限的可能！我想，假如有机会的话，以后每个假期我都要上工地实践，多学点课本上学不到的学问。那才是真正的财宝。篇二：暑假实践报告 篇二系部名称：生物工程系专业名称：动物科学技术姓名：陈文华实践单位： xx养猪场实践时间： xx年x月 日 至 xx年x月3 日为期一个月的暑期实践已经结束，通过此次实践让我深刻明白学好专业学问的重要性；成为一名高素养技能型人才也绝非纸上谈兵

9、，应当要与实践亲密结合，从中不断的学习才能在专业上有所突破。暑假刚起先我就确定了去养猪场实习的安排，之后就进了丹阳市的一家现代化规模化养猪场。该场08年建成，总投资 80余万元，现有存栏能繁母猪99头，年出栏商品猪xx年引进了一种新型养殖工艺“发酵床”。“发酵床”技术是一种无污染、零排放的有机农业技术，是利用我们四周自然环境的生物资源，即采集本地土壤中的多种有益微生物，通过对这些微生物进行培育、扩繁，形成有相当活力的微生物母种，再按肯定比例将微生物母种、锯木屑以及肯定量的协助材料和活性剂混合、发酵形成有机垫料。在经过特别设计的猪舍里，填入上述有机垫料，再将仔猪放入猪舍。猪从小到大都生活在这种有

10、机垫料上面，猪的排泄物被有机垫料里的微生物快速降解、消化，不再须要对猪的排泄物进行人工清理，达到零排放，从而削减对环境的污染。这种新的养殖工艺近年来被广泛推广，该场在今年5月份已经建好四间发酵床，但始终没有投产，我很不解，如此环保省事的养猪工艺为什么迟迟不愿投产呢？带着疑问我向猪场技术人员请教并查阅相关资料，最终得到以下答案。且不论是否真的无污染零排放，在这几年时间里，许多养殖场里“发酵床”猪舍内的猪群绝大多数无法与基本健康划等号，大多数猪群的呼吸道病症状表现严峻，泪斑深厚、眼结膜炎、皮炎等疑似病毒感染症状相当普遍，药物运用与消毒药品选用难度大，猪群整齐度差、饲料采食量偏低、生长速度缓慢、达到

11、上市体重的饲养日龄延长，饲料转换率低等状况相当突出，这样大大提高了养殖成本，此外温湿度也难以限制，微生物发酵会使垫料温度上升，当舍内温度大于30时基本见不到较大体重的育肥猪在垫料上活动，躺在猪舍边的水泥地面上纳凉好像是猪群最满意的享受，这样并不适合南方这样燥热的夏季，更适合幼龄猪群或寒冷季节各种猪群的保温须要，地区气候、季节与不同生长阶段猪群也是须要考虑的因素，科学养殖技术也只有在实践中摸索和证明。这一个月的实践学习让我受益匪浅，今后我会主动参与社会实践使自己驾驭更多的技能，通过这次实践也让我知道学好专业学问的重要性，要为做一名高素养技能型人才而不懈努力！篇三：暑假实习报告 篇三从哲学角度讲，

12、实习是相识的来源，也是检验相识正确与否的唯一标准。平常的课堂学习已让我深深感觉到缺乏实习的法学学习是没有价值的。比如民事诉讼法课上讲了举证责任，看上去好像很简洁，书上和法条也都很明白，照理理解起来根本不困难。但是理解简单运用可就难了，讲完举证责任老师让我们小试牛刀分析案例，我们大家全部晕头转向，被简洁的案例搞得稀里糊涂，即便牵强答对的也说不出清楚的逻辑思路。经验了几次这样的尴尬后我明白了，那种只要读懂书就万事大吉的学习方法该被扔进垃圾箱了，这样或许能应付考试，但肯定无法适应实际工作的须要。那么在就业压力凸现的今日，没有实际工作实力的“人才”如何在社会上立足？因此我利用暑假在法院进行了为期半个月

13、的实习，这也是我进入高校以来第一次比较正式的假期实习。其中详细工作主要是在书记员办公室一些协助性事务，比如复印、扫描资料，帮助整理卷宗，草拟法律文书（判决书等），填写、送达法律文件（传票、帮助执行通知书等）。但是就是这些看上去不起眼的琐屑工作却让我们切切实实得到了实习的熬炼。在这次短暂的实习中，我发觉我们学生的实力离实际工作的要求的确有相当的差距。举个例子，在卷宗整理完后，须要用打码机在每一页打上号码，如xx年的卷宗的第一页即为060001，以此类推。另外，对合议庭审理的案件，同一案件的卷宗分为正、副两卷，正卷存放起诉状（及答辩状）、案件受理通知书、传票、各种证据、本案的判决或裁定，有时还有财

14、产保全的相关材料等；而副卷则存放合议庭评议笔录等内部文件。对这种卷宗，正、副卷是要分开打码的。但很不幸，平常做事有些粗枝大叶的我可是犯了大错误，给副卷打完码遗忘调整号码机依次即接着打码，结果正、副卷的号码连起来了，只好随后返工。而在这个过程中，有时要从某一页接下去打，我尽然没看清起先页码便草率起先，结果自然是多次返工。后来我提示自己不要急于求成，看清要求再起先，这才正确完成了任务。但在这当中的多次返工也给人家单位造成了麻烦比如一页纸上的页码划了再打，一片涂涂改改的墨团影响美观。还有一次我被派去给当事人的代理人递送法律文件，证件到了才知道来人是那个代理人托付的人（也就是转托付），我也没重视送了文

15、件收了他的托付书就上了楼，回去才知道因为是转托付，须要把领文件者的身份证复印件收上来，只得再跑一趟，还好人家没离开法院，不然还会麻烦。另外在草拟判决书时，因为是用人家原来的判决书为模板拟制的（即在电脑上找一份类似的判决书，但把当事人信息、案情、证据、实体法依据及判决结果进行更改），有个地方竟然还写着原来当事人的名字！我头上冒汗啊这几件事让我思索了好些时间，结是我必需重新相识自己，重新评价自己的实力。高校生是“天之骄子”，都是心比天高的一群，包括我在内的学生们都对自己自视甚高，对高校生找工作难感到愤愤不平或者大惑不解。不过这半个月的“工作”却让我有些放平心态了。我们两个（还有个同学和我一起实习）

16、“天之骄女”连打码这样的小事都要出错，而且是一而再再而三地出错。当然我们可以拿我们没打码阅历当“挡箭牌”，不过我不想这样。因为细致探究错误产生的根本缘由，还是我们平常只顾死读书，动手实力太差。其实我们一天到晚“教学楼食堂宿舍”三点一线的生活模式让我们的生活显得太简洁了，离纷繁困难司法实习也太远了；我们曾经以为我们会许多东西，但一到实际中才发觉什么都要从头起先学。也难怪刚毕业的学生不好找工作了人家要的是会干活的人，而不是“学生”。篇四：暑假实践报告 篇四前言 ：实践出真知，随着教化的强度加大，高校生的人数每年都在递增，带来的社会就业压力也越来越大。作为一名大三的学生，再过一年多也快要毕业了，由于

17、现在工作不好找，于是想趁现在的机会去参与一些社会实践，为自己在将来的社会工作或学习增加些阅历。一、 实习时间从20xx年7月15日到20xx年8月15日，做了为期一个月的实习二、 实习地点在处于华容县老步行街最繁华的地段的德克士汉堡店实习，该地段人流量大，客源足够三、 实习目的在高校课堂里学习了两年的专业学问之后，想通过实践来检验所学的理论学问，熬炼自己的与人交往、沟通和团队协作的实力，增加自己的社会实践阅历。四、 实习内容起先时经理要求试工一天，工作8个小时。试工期间，我被支配到大厅工作。负责为客人送餐以及整理客人用餐后留下的垃圾，工作重点是保持客人就餐环境的整齐，同时还必需兼顾厕所的卫生。

18、本以为这工作是不怎么费劲的，做够之后才知道，千万不行小看任何一份看似轻松的工作。最难的是在中午就餐的高峰期，往往这个桌子还没整理完，那边就有客人叫服务员怎么还不送餐。忙完高峰期后，工作就相对轻松了许多，整理好大厅的托盘，将地面拖干净，清理好厕所的卫生我的工作就完成了。试用期结束后，还受到了经理的小小表扬，让我受宠若惊。试用期结束后，经理将我调到了柜台做收银，最起先经理支配了师傅来带我，经过师傅的简洁讲解之后我就上岗了，众所周知快餐店里讲究的就是一个字-快。速度是他们始终强调的，顾客在进入5秒钟内要受到招呼；对每一位顾客的配餐要在1分钟内完成；每位顾客排队购买餐点的时间都应当在5分钟以内。这些明

19、确的数字标记着一旦穿上制服，站到柜台上，一切行动都必需是迅捷的，不能有半点拖沓。在柜台站了两天之后，我发觉自己还是做不到这样快节奏，于是向经理要求还是去了大厅。这两天的生活让我感受到了工作的辛苦和赚钱的不简单，也明白了每个人都有他自己适合的岗位，而这往往和学历是无关的。五、 实习的总结短短一个月的社会实践，我更好的接触了这个社会，了解了这个社会。我想通过这次实践，不管是在以后的学习或是工作中，我都能够更好的把握自己，驾驭自己的重心。实践是检验真理的唯一标准，在学校的时候，学习了许多理论学问，但大多只偏于理论而不重于实践，而学习最终的目的就是将理论运用于实践之中。这个暑假里，我通过社会实践收获了

20、许多在学校学不到的东西。在德克士的一个月，综合自己所看到和接触到的，再结合自己所学的在这里为德克士的经营管理提上一些小小的建议。1、明确目标市场，服务孩子德克士的消费人群基本上是4-14岁的孩子及其父母，因此可争对孩子的特性，来制定相应的营销策略。比如说可以在店面门口摆放一些体积不大的玩具吸引小孩的目光，也可供他们玩乐；在店面装饰上也可依据孩子喜爱亲近自然的特性，摆放一些绿色植物，或一个小水缸，放养一些欣赏鱼；在大厅里也可划分出一块亲子专区，以供孩子和其父母玩闹；在套餐配送时，可制定特地的家庭套餐，随套餐赠送一些小玩具，等等。这些都可以吸引更多的孩子与其父母前来就餐。2、细分市场，差异化服务由

21、于德克士处于步行街的中间位置，四周大多是品牌服装专卖店，人流量大，而且消费水平参差不齐。因为地理位置的缘由，导致许多消费者将德克士作为了逛街累了后休息的地方，进入店内并不点餐或店很少量的餐饮，并且这类消费者通常在店内呆的时间较长。怎样将这些潜在消费者转化为真正的消费者呢？我觉得对于这类潜在消费者，店内服务员可供应主动服务，主动询问他们须要什么，大部分人会出于“面子”问题而选择点餐。另外，这类顾客在点餐时大多会选择饮料，我觉得也可争对这种现象，在菜单上可增加一些有补充体力功能的饮料或一些小甜品。3、多种促销方式，敏捷运用（1）返现促销：对一次性消费达到肯定程度的顾客，实行返还部分现金的方法。（2

22、）折扣促销：采纳肯定的积分制，在顾客第一次消费时发放积分卡，以后每次消费凭卡积分，积分到肯定程度，实行VIP政策，发放贵宾卡，消费凭卡打折。（3）捆绑促销：可向四周的专卖店发放一些现金券，再由专卖店转发给部分消费者，凭券抵部分现金。同时也可联合四周的专卖店，由 德克士向部分消费者发放专卖店的现金券。（4）组合促销：将食物以组合的形式推出，将肯定的油炸食品与饮料相搭配，实行组合价格，当然组合价格优于单卖价格。以上就是我经过一个月的实习结合自己的专业学问所总结出来的一些阅历和建议。经过一个月的实习，我学到了许多团队合作精神、勤劳诚恳、仔细负责、追求完备的品质、注意细微环节的习惯，这些重要的影响今后

23、会始终伴随着我，无论是在哪里的工作岗位工作。这一个月内，我也明白了很多：人与人之间难免磕磕碰碰，在工作中，难以避开的会遇到难缠的顾客，也难免会受到上级指责指责。面对这些问题关键还是在于自己，明确自己所处的位置，端正自己的心态。经过这些事情也给我上了珍贵的一课。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的胜利铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应当做的，也是我该学会的。这一个月内，我也学到了许多。像人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我看到了自身的价值。人与人之间的交往是须要付出的，也不要吝啬你的付出。假如你只问耕耘不问收获，那么你肯定会交得到许多挚友，同样你也能收获别人对你的

24、付出。对待挚友，切不行斤斤计较，不行强求对方付出与你对等的真情。篇五：暑假实践报告 篇五实践时间：20xx.7.15-20xx.8.15实践活动：培训机构老师实践目的；第一，勤工俭学，削减家庭负担；其次，丰富假期生活，充溢趣味假期；第三，熬炼自己与人交往的实力，增加社会阅历实践经验及收获；第四，体验专业实习，积累专业阅历，为以后工作打基。实践前感时间如白驹过隙般，转瞬一个燥热的暑假就要过去了。蓦然回眸，不得不感慨时间荏再，然而般穿梭中的那份无奈却无以消逝。当打算整理心情，重新走上那段人生路接着拼搏时，却发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充溢；才发觉原来自己在人生旅途中又进了一步；才发觉自己的日

25、记中不知不觉又增加了数页，才发觉自己又变成熟了，对将来向往着却又带着点点忧虑，然而更多的却是希望与新奇。感觉昨天还是大一新生，今日却已经将要步临大四的毕业打算生活之中。还记得才上上高校时就大言自己上高校要兼职，可是几年了才发觉要实践的话，一个合理的规划是不行少的。才放假时天经地义先回家住了几天，同时也和爸妈探讨了实践的问题，爸妈的支持让我感到很欣慰。即使有着多层顾虑与冲突，但是为了我能够得到熬炼与韧力最终还是选择了支持我的实践工作，让我对自己的暑期规划又确定了一步。几番找寻，为了顺当平安的完成自己的实践安排也为了自己的专业职练，我去许多家培训机构面试老师，几经衡量后找了家工资较高，收获颇多的教

26、化培训机构。尽管前几次假期带过不少一对一的家教，但是终归我们最终是针对班级化教学，所以这次实践对我来说是个很难得的机会。因此我成了一个真正的小老师，心里的感觉无以以言表有的只是骄傲与信念。由于家长要求我们只带了几个学生，四个人的中学小班。站在他们面前想起来自己当年的中学时代，几个高大的男生坐在下面让我尤为惊慌。终归是第一次代中学，压力还是有的，这也要求我提前做好各项打算。而且家长要求重要是孩子的英语学习的提高。看着孩子们那童真的双眼，心里犹如肩负着很重要的使命，心里坚决他们都是祖国的花朵，而我也对自己的教学工作做了个具体的报告，接着就起先了与学生们的工作。为了更好的给孩子培训，我详细的规划了一

27、下培训实践的过程安排，更对我的实践起到了自不待言的作用。以下就是我的规划的详细几点实践过程第一步，融入到学生的心里，试着去摸索孩子的心理与爱好爱好，然后才有助于自己对孩子的培训与教学。我认为只有知道孩子喜爱什么厌烦什么，才能让孩子接受自己以及自己教的东西。孩子才能真的得到学问，我想这也是教化的一种必要的环节。而我这个短期教化也是至关重要的，所以了解学生是我的第一步教学过程。为此首先，我和几个学生的家长交谈了一下，简短的了解了几个学生的生活环境。我想一个孩子的学习与校内环境和家庭环境有着很大的关系，这也是影响孩子健康发展的重要因素。通过了解，我的一个学生家长成天忙于做生意，平常无暇太多顾及。而且

28、我的几个学生都是男孩，比较叛逆。对于我来说还真是是一个“挑战”。然而在与家长的交谈中我礼貌虚心但又不失自信，我了解到两名学生中，有一名有厌学心情，懒于而且很排斥学习，贪于玩乐。由于上述诸多缘由，孩子的成果不尽人意。另一名学生成果中等。家长对他们抱以很大的希望，期望他们能考上重点高校，将来能够得到深造。我甚至可以感受到父母心中那份种孩子殷切期望和急迫的心情。因为在谈话中我好像也感觉到了那个时候自己的父母，让我感觉到自己以前或许也曾经那样淘气，那样叛逆过，这样虽然有学生可能比较困难，然而却更加让我坚决了。我把自己的想法告知了家长们，她们都表示很认同我也很支持我，让我对孩子更加有了信念。我认为重要的

29、是自己如何去把这份工作做好而不是无谓的担忧教不好怎么办。其次，激发学生学习的爱好而不仅仅于单纯学问方面的学习。都说interest是最好的老师。可以想象，这几个孩子在“期盼”中学习非爱好的东西是一种怎样的窘境。但身为“老师”，我有责任激起他们学习英文的爱好，让他们在这个暑假有所收获。我想只有学生感爱好了，才会情愿去探究去努力去仔细。而这过程中我又添加了些好玩的英文小嬉戏，让他们起先向这方面去看。同时每节课后我都会给大家讲一个希腊神话小故事，听得他们那是眼睛发亮。第三，了解学生的学习状况，对孩子的学习进行评估。找出学生的薄弱环节与优秀之处。几乎任何一个学生都处在 基础学问薄弱到扎实，学习方法从抽

30、象繁杂到详细简便，解题思路从混乱到精简，解题技巧从稀有到丰富的过程中。从中找出学生处在的位置，还要再了解学生所处的位置即只有知道点然后才能从点到线再到面的进行去教习。实行提高薄弱环节，强势环节更加强的安排。了解中得知一名学生基础较差，除了二十六个英文字母之外，其余的都不懂，每次测试都是乱蒙的，能蒙对多少就考多少，始终以来都没及格过。这位学生的不扎实基础或许是对我的考验吧。另外一名学生的基础还算不错，就阅读速度过于慢。对他，我找了一些题目给他不断练习，让他做题速度有所提高，同时练习过后我赐予讲解。在给学生讲解前，我是实行先让他们给我讲讲他们的理解，最终我在正确的理解给他们听。讲解的时候我也对他们

31、的理解赐予表扬和赞成，我不会很干脆的去否定他们而是给他们耐性的讲解。出乎我意料的是两个学生很听话，也没有排斥的表现，对我的讲解也是很仔细投入。还有概括的一些基础语法加以巩固，在这个月的努力下，几个学生做题正确率提高了很多。而对于基础不好的学生来说，单词不懂，做起练习来相当的吃力，几乎一个句子下来，相识的单词只有一两个。对于他们，不管是单词方面，还是语法方面，我都抓得很紧，每天固定背下几十个单词同时背单词我还实行了一对一的方法，两个人相互抽背，不会就罚抄。可是孩子们明显很努力。每天固定将一些基础语法，人称代词，冠词的用法以及各种句型的转换。频繁练习后，我还会给他们做小测验，成果明显提高，我也给了

32、他们确定和赞扬与激励。我觉得孩子很须要自信而自信须要他们自己努力，同时作为老师也应当给孩子相应的确定，这样他们才能更自信更努力，而我就是这样让孩子感觉他们很好很优秀。第四，互动学习，与孩子进行沟通。与学生和家长之间就像一小团队，相互沟通，讲课时要站在学生的角度去想如何才能让学生明白自己教的意思。我给他们讲了我的和我同学的经验，给他们阐明学生的职责和学习的目的。他们好像懂得了什么，时常地点头表示同意。此后，我也常常给他们聊类似的事，时常地与他们交谈学习体会。孩子们也起先放松下来，每天结束后快乐的叫我姐姐而不是老师。我觉得和学生就应当这样，不能让孩子怕你远离你。此后他们的听课状态比以前有了很大的改

33、观。每天下午工作两个小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他们的要求慢慢严格起来，并常常给他们讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大，这是可以理解的，然而与他们沟通对孩子学习会有事半功倍的效果，所以我在沟通方面也花了些时间。要结束时我也给孩子将了许多关于学习方法与解题思路的技巧，以便他们以后的学习。因为每一份培训不行能长期进行，短期效果不易明显，但只要教的方法符合学生，那确定有效果。这样就要教会学生的学习方法，让他们自主学习实力提高很重要，教会学生学习方法，自主学习实力提高后，才是尽心尽责，因为后面的学习还很漫长，若没有学习方法，面对新的内容还是无从下手，所以我对学习方法与

34、思路和技巧进行了概括并给他们进行理解。关于解题思路。学习主要是理解牢记学问与解题方法技巧并敏捷运用。记住学问不会运用是苦痛的事。如何把这么多年来所学的学问精确的搬到这道题上呢？这就涉及解题思路的问题，在评讲尤其是学生错题时，那就要用解题思路一步一步给学生讲，这样解题思路不仅可以得到巩固，他们会信任解题思路的普遍性，遇到某类问题时才有技巧的就讲技巧。学生家长和我说了些孩子的表现而且很认同，我觉得孩子的进步是他们自己的努力而我只是给了他们一个方向而已。其实孩子须要的不是过多的培训而是孩子自己的爱好须要，而我们只要给他们起好点就好了。第五，进行缓冲教学，也就是学生受教后该给孩子一个缓冲与接受的机会。

35、因此在整个过程里，我为学生们生制定了一个“端正看法，按部就班，劳逸结合”的学习辅导安排 ，让孩子学习的时候有一个过度缓冲期，从而更有益于学生对所将学问的理解与接受同时对学生思维的转换也有很大的作用。以上几步就是我个人的实践策略，培训辅导工作进行得很顺当，很快就结束了，而我与孩子们的合作也结束了。然而学问的合作与沟通恒久没有终点。这是我高校假期的最终份暑期社会实践工作。接下来我们就要为毕业做各项打算了，同时也意味着我们即将步入社会。作为师范类的学生，我也因此得到了一个熬炼自己的实力和实现自身价值的机会，也让我的暑假生活更加丰富多彩。通过辅导实践让我学会了很多，体会了很多，思索了很多？实践后感通过

36、这次三十天的实践，我也从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力；同时也发觉一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。 首先，我认为从事教学工作须要“用心”和耐性。我为这次实践的顺当进行，我做了许多预备工作和报告。虽然说对于高年级的学问不在话下，但我还是仔细查探了些资料，必需做到在学问上不能传递错误。不仅要注意教什么还要重视怎样去教，还得留意孩子的健康发展。而且不同的学生接受实力也大不相同，作为老师必需要考虑到这方面，同时更要耐性的去讲解给学生听。其次，从事教学工作须要也要与人“交心”即沟通。在教学中不能够只顾

37、自己“闭门造车”，要多与外界沟通，驾驭更多的信息，丰富自己的教化背景和专业学问与技能。实践活动结束了但是对我个人的影响却意义深远，它让我了解到了园丁之不易和其特有的骄傲感。希望通过这次实战的实践活动，我能更加实践好幻想，实现老师的真谛。家教也让我相识到了自身的不足。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生主动的影响。辅导培训生活有苦有乐也有甜，这次的暑期实践在我的人生中又留下了新的一页？?篇六：暑假实践报告 篇六参与者：我、妹妹主题：地点：菜市场现将此次实践活动的有关状况报告于下：20xx年x月x日，我和妹妹主动提出帮妈妈买菜，妈妈欣然同意，我们提着袋子，拿着帐本和笔，一溜小跑的

38、来到菜市场。菜市场可填喧闹呀，有嫩绿的黄瓜，鲜红的辣椒、水嫩的蕃茄，还有各种熟食真是让人纷繁芜杂，垂涎三尺。我和妹妹先买了一些凉粉，有点儿像果冻似的晶莹剔透。又买了半斤红虾、一斤黄瓜和五个鸡翅，购物袋起先沉了，慢慢的有些勒手，牢固的袋子还被虾的爪子刺破了，又刺到我的小腿，回到家时，双手又被勒的发红，我心满足足的递给妈妈，我心想：我长大了。在菜市场里，没有几个孩子，为什么呢？因为都是小皇帝，小公主，在家过着饭来张口，衣来伸手的日子，体会不到买菜人的辛苦，可以说是身在福中不知福。我认为，独生子女之所以会这样，是因为熬炼的太少，自理实力不够强，我想说：假如不经验风雨，怎么能见彩虹？我认为小学多做家务，只有好，没有坏的，我们要争取做德智体美劳全面发展的好学生。