2022托班工作计划模板合集4篇.docx

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1、2022托班工作计划模板合集4篇托班工作安排 篇1一、班况分析我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的视察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。针对以上状况，我们结合托班教学目标，特殊制定如下托班班务安排：二、教

2、保工作安排(一)教化教学1.开学初，通过对幼儿的视察，以及家长的沟通，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。2.二月交替之际，依据日常生活中的视察，对幼儿达到目标的状况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教供应依据。3.期末对每个幼儿的发展状况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教化教学工作安排及个别教化安排的依据。4.依据教化目标设计详细的活动，留意目标的科学性、全面性、依次性、实践性。5.做好娃娃家等嬉戏活动指导。(二)卫生保育工作1.加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。2.严格执行幼儿园卫生保健制度。

3、3.加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。4.充分相识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。(三)重视潜在课程对幼儿发展的作用1.加强幼儿德育教化，培育幼儿良好的特性和生活实力。2.创建相宜的学习环境。3.注意老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教化观。三、个别教化1.视察、订正个别幼儿不会沟通而出现的抓人、争抢现象。2.解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。3.发展幼儿的大肌肉动作4.培育幼儿的语言表达实力，教他讲一般话。四、节日活动相识国庆节、元旦节等重大活动。结合园务安排、教研组安排搞好节日庆祝活动。五、家长工作1.开学初期，主动向家长了解幼儿状况，并保持联系。2

4、.召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的看法，尽量达成老师和家长间的共识。3.要求家长协作老师的工作，能每天关注家园栏，刚好了解教学信息。4.建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解幼儿的发展。一、婴幼儿现状分析：新入园的孩子心情不稳定,他们对新环境和设施不熟识,个别孩子哭闹现象严峻;多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜爱用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。许多孩子喜爱听故事、听音乐,喜爱玩簇新的玩具。他们对成人有剧烈的依恋,喜爱和固定的老师交往,怕见生人。由于他们心情易受环境的影响,所以,他们很简单被好玩的事物吸引,留意力简单转移。

5、二、生活：在轻松的生活环境里,培育幼儿开心的心情,渐渐摆脱焦虑心情。引导幼儿熟识幼儿园的环境,渐渐相识常用物品及标记,激励他们尝试着做自己喜爱做的事。满意幼儿不同须要,适当保留幼儿在家的生活习惯,渐渐适应集体生活。保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的劝慰。作息时间的随幼儿须要敏捷调整,每天上午适当增加一次睡眠。三、嬉戏：激励幼儿保持开心的心情,喜爱上幼儿园。引导他们参加各种活动,喜爱幼儿园的玩具和环境。渐渐熟识幼儿园老师和同伴,喜爱与他们嬉戏和交往。投入数量足够的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨

6、的环境里随意选择玩具玩耍。保教人员每人带一部分幼儿嬉戏,主动与他们交往。四、熬炼：开展丰富好玩的户外活动,吸引幼儿参加户外嬉戏,体验嬉戏的欢乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。激励幼儿合群玩耍。投放可以骑、可以拉的小车,激励幼儿主动活动。组织幼儿玩各种大型体育器械,做好平安检查。五、生活活动：来到新的班,相识老师和小挚友,相识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟识四周的环境。1.收集孩子的小挚友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。2.班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交挚友。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在留意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。托班工作安排

7、 篇2本学期，很兴奋能够接着和大家一起与孩子们共同生活，为了我们彩虹班全体幼儿得到更好的发展，今日我们坐到了一起，由我向大家介绍本班的各种状况和各项工作支配。我们三位老师会同心同德，一心一意地对待每一位幼儿。一、 小结上学期的工作1、 生活方面通过托班的半年幼儿园生活，孩子们的自理实力都有了很大的提高，在每天的午睡前后都能够自己完成穿脱衣服，在入厕后做到自己提好裤子，有小便时主动和老师说等，在洗手环节中，孩子们能够做到仔细洗手，洗手后进教室打算用餐，在进餐过程中幼儿做到了自己用餐,独立午睡等等，让我们为孩子的自理实力的提高鼓鼓掌吧。2、 学习方面托班的半年生活，不仅让孩子们在自理实力上有了肯定

8、的提高，在学习上也有了进步，在每天的教化活动中，孩子们学会了怎样正确的洗手方法，学会了共享，学会了倾听，学会了举手回答老师提出的问题，我们还在过渡环节与幼儿一起进行了国学弟子规的学习。3、 开展的活动在上学期，我们不仅在以上两方面让孩子得到了提高，还和孩子们一起开展许多的活动，如我们的亲子运动会，感恩节活动和新年活动等，在活动中，孩子们的体能得到了熬炼，学会了感恩懂得了感谢，度过了欢乐的新年。二、 家长给我们的荣誉在上学期的工作中，我们不仅让孩子在各方面都有了肯定的提高，家长也对我们的工作赐予了充分的认可与表扬，在此我们由衷的感谢家长挚友们对我们工作的大力支持与帮助。三、本学期活动1、召开新学

9、期家长会!2、主题活动：各节日主题活动的开展。(包括：3月8日妇女节、5月1日劳动节、6月1日儿童节等)四、本学期教学重点1、语言领域：简洁复述短小的故事，能够完整的回答问题2、美工领域：能够做到在规定范围内涂色，且不涂出边框。3、健康领域：能够做到饭前便后主动洗手，喜爱进行户外活动。五、新学期留意事项及要求接送幼儿时留意事项1、入园时间:早7:30-8:00晚:4:40离园2、请您尽量不要提前接幼儿离园幼儿幼儿的服装1、请让幼儿穿着简洁、舒适、便于活动的衣服,使幼儿易于穿脱。2、为孩子打算换洗衣服装在小书包里,做好记号,以便换洗。幼儿健康保健及请假事宜1、若您发觉宝宝有下列不适状况,请勿必留

10、在家中休息以免传染,并刚好报告:发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。2、幼儿病症较稍微或痊愈后上学,请特殊告知老师有关药物、饮食、衣着等事项并仔细填写带药记录。3、幼儿对某种食物或药物过敏时,请事先告知老师。4、幼儿请假请打电话通知老师，联系方式63264471 8002，您肯定要在早晨拨打，如不便利打电话的家长您可以以短信的形式告知老师。我的号码：六、我们对家长的感谢1、感谢部分家长坚持让孩子出勤，保证孩子的出勤率。2、感谢部分家长按时交托费!七、关于孩子的出勤1、在上学期班中的幼儿出勤有一个月已经能够基本达到85%，但也有个别幼儿没有做到坚持来园。2、我们会在本学期接着开展全勤宝宝的活

11、动，希望孩子们都能成为全勤宝宝八、下面是我们老师的几点看法，仅供参考：(1)在家教化孩子与同伴共享玩具、图书食品。(2)发觉孩子与其他小挚友发生不开心时，要赐予正确的引导教化。(3)当孩子和别人不开心以后，父母先不要怒形于色，可教给孩子一些自我爱护的技巧和实力。班级博客地址：班级博客：网易博客中搜寻彩虹小珍宝的博客班级邮箱：闫老师电话：闫老师邮箱：九、 须要家长协作的地方1、家庭是孩子的第一个生活环境，也是第一个学习的场所，家长都是孩子的第一个表率，幼儿园教化是社会、幼儿园、家庭3者共同努力的大教化，所以家长的协作、支持也是至关重要的。2、多关切“家长园地”、“通知栏”，常常去看一看。3、细致

12、阅读家园联系册，仔细书写反馈，并刚好交回。4、在家引导幼儿自己进餐入厕、穿脱鞋子、裤子，最重要的是引导孩子做一名有礼貌的小挚友。最终我们想对每个家长挚友们说,每个孩子都平平安安、快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们肯定会尽全力照看好你们的孩子,假如你们在以后的教化中发觉什么问题,有更好的建议,希望你能与我们当班的老师刚好沟通,在不断沟通中让孩子更好地发展,孩子是你们的,也是我们的,教化孩子须要你我共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!感谢大家!托班工作安排 篇3我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方

13、面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时望见幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是自不待言的，他们已经起先适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依靠性强，动作发展不协调走路简单摔跤。而家长们也往往把对孩子的培接着以科技发展观为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，依据园务安排全面实施素养教化和思想品质教化，注意幼儿的特性差异，以创新精神和实践实力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓呈现代幼儿科技教化探讨，贯彻

14、以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。(一)共同生活目标 1：在老师的帮助下，开心参与各类活动。措施：(1)组织幼儿参与各种活动，在活动中老师指导幼儿玩的方法，体验活动的欢乐。(2)保证每天的户外活动时间，为幼儿供应各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。(3)通过做操、律动、体育嬉戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调实力。目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增加身体的适应实力。措施：(1)过各种体育嬉戏和幼儿学习仿照操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积

15、木上走，身体保持平衡。(2)在日常活动中，通过各种嬉戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4)通过各种体育活动和嬉戏，增加幼儿身体的适应实力和反抗实力。(5)在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。(6)能单手连拍球三个到四个。目标3：在活动中留意平安，不做危急的动作。措施：(1)通过故事、探讨、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。(2)活动中提示幼儿排队走路、玩滑梯。目标4：巩固盥洗、入厕常规、能依据须要刚好入厕。措施：(1)通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦

16、脸，用自己的茶杯喝水。、(2)通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。(3)利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。目标5：开心的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整齐。托班工作安排 篇4一、 指导思想：以中心工作为导航，以“区教学节”为契机，研读落实上海市03教养方案、2-3岁托班新教材、上海市学前教化指南，通过实践探讨、分层指导、示范辐射三大手段，全面开展

17、托班教化教学实践探讨，优化教学过程，规范教学行为，以达到全面提升老师专业素养和促进托班宝宝实力*发展的目的，使托班业务工作在质上有所突破，托班工作安排。二、现状分析：（一）宝宝现状：本学期中心共设三个托班，共有75名宝宝。这些宝宝处于以自我为中心阶段，适应实力参差不齐。开学初很多宝宝或多或少地都表现出了分别焦虑。或不吃不喝；或大哭大闹；或不断出现攻击性行为等等。但在短短一个多星期全中心老师的努力和领导的关切下，宝宝的焦虑现象已经有了明显的好转。各班还有少部分的月龄较小的宝宝还未适应，须要老师们接着关爱和引导。而这其中我们也发觉一部分来自亲子班的宝宝则表现出较强的适应性。我们要以这部分宝宝的欢乐

18、心情去感染其他的宝宝，让他们也渐渐体会到集体生活的欢乐。在生活自理方面，宝宝初来乍到就显现出了生活自理的意愿。表现在各班均有大部分的宝宝有自己洗手的意愿，半数以上能自己尝试握勺吃饭；有半数左右的宝宝有自己动手拉裤子。在嬉戏实力方面，少部分宝宝们会自主进行嬉戏，但却自由散漫，缺乏良好的嬉戏习惯和摆布玩具的方法。大部分宝宝则是在老师的引导下参加嬉戏。还有小部分月龄较小的宝宝则不爱参加，处于排斥阶段。（二）老师现状：本学期三个托班共配备了九位老师。其中三位是阅历丰富、工作负责的生活老师。一位是有较长托班工作阅历的老老师，尤其擅长常规培育及对孩子的哺育。一位五年期老师，业务实力强，但是缺乏托班教养阅历

19、。两位是三年期老师，具备三年的托班教养阅历，对托班工作已较为熟识，但在教化教学敏捷性、合理性地组织方面及对新教材的分析、处理实力方面稍欠火候。两位是今年的新老师，一位是本专业，另一位是非专业老师，也体现出了肯定的差异。就师资结构来说，我们的队伍是显年轻化的，因此对职初老师的指导与专业引领仍为本学期的重点工作之一。年轻化的老师队伍体现的特征就是充溢朝气与活力，求知欲与接受实力强，我们应当利用好这些特长主动开展各种有效地教研活动来促进老师的专业发展，提高他们驾驭新教材的实力，回应实力，分析与反思实力，?揽嗡悼文芰取?这些处于不同层次、水平的老师，她们也有着共同的优点，那就是都极富爱心。开学前利用自

20、己的时间对全班宝宝进行了家访，全面、系统地了解了宝宝各方面的生活状况，工作安排托班工作安排。也让宝宝熟识了自己，有效地帮助减缓一些分别焦虑。开学初面对宝宝们的哭闹、?纯梗都能想“旆哺他们的心情，并取得了很大的成效。她们也有着各自的优势。我们要运用好老嵌怨鞯娜惹榧捌溆诺悖科学、合理的开展教研与指导活动。使之在对事业高度热忱的前提下，加快前进的步伐，在各自原有的水平上都能更上一个台阶，帮助他们在教化教学上找到自己的特色?（三）教研学习现状：教研学习呈现“以课题引领教研”的特点。上学期，我们的教研活动主要围绕课题2-3岁婴幼儿精细动作玩教具的设计与应用进行了一系列的研讨活动。从而对如何科学地设计适合

21、托班宝宝的玩教具有了实质性地相识。在制作时玩教具时能考虑到婴幼儿发展的须要，老师们的教养理念在制作玩教具的过程中不断地发生着可喜的转变。在玩教具制作不断优化的过程中，我们也相识到在此之后应当有一个延展性的探讨，使对玩教具的应用的探讨更加地深化，丰富科学性，对老师的专业化发展有更深化的帮助。因此我们将本学期的教研重点锁定在“以实例论证”上，也就是通过大量的玩教具应用的案例来论证以往所做的玩教具的科学与合理性。三、宝宝发展目标与措施：从上述分析中可以看出：托班孩子的身体和心理发展确定了其生活自理实力还很弱，须要成人的细心照看。虽然他们已经展露出一些独立意识，但总体上说，这种意识和实力还难以对等。同

22、时托班孩子的动作、语言及新奇心的发展是他们成长和发展的关键所在，也对其进一步发展具有重要的影响作用。因此，本学期我们对托班孩子的发展目标定位在：能适应集体生活，体验集体生活的欢乐；感受运动的欢乐和自信；情愿运用各种感官去探究和表达，感受探究、操作的欢乐；情愿倾听别人说话，情愿表达自己的感受和相识。措施：1、解读0-3教养方案和学前教化指南，熟知2-3岁婴幼儿的身心理发展特点。2、仔细研读托班新教材，分析、整理适合本中心宝宝发展的课程实施安排。3、各班根据一日操作常规有序组织好一日活动。并开展各环节的观摩学习活动。4、开展各种亲子活动（亲子嬉戏、秋游）、主题活动（秋天来了，不怕冷）、节日庆祝活动

23、（中秋、重阳、新年），使我们的孩子在这些形式丰富多彩的活动中体验到和大家在一起的欢乐。5、各种竞赛活动。如，早操评比、玩教具评比和自理实力评比等，从而帮助提高宝宝各方面的实力。6、在期初和期末对宝宝进行身心发展水平的视察评估。四、 教研工作目标与措施：目标1：以“一日活动的有效性”为主线，提高集体教学活动的质量，促进老师驾驭一日活动各环节的实力。措施：1、结合教学实际须要组织老师研读 “课程指南”，让老师能够渐渐理解、领悟、内化，真正实现理论指导实践，转化老师教学观念和教学行为的目的。2、仔细学习上海市学前教化课程指南、婴幼儿教养活动（老师参考用书）。通过学习增加对托班宝宝年龄特点的相识，初步

24、了解课程实施的价值及主要策略，尝试以整合的观念实践新课程。4、常常沟通与联系，仔细制定每周的备课安排，协同组内几位阅历丰富的老老师常常去关切新老师的学习与生活，主动指导新老师熟识业务促尽快成长。5、开展各种评比活动（周日安排每月30号、案例每月25号、自然角十月十五、区域十一月五日和十二月三十、玩教具每月十五号。早操一月五号、点心十二月十号左右等），以评比促老师相互之间主动学习，使一日活动的组织更加有效。目标2：加强“2-3岁婴幼儿精细动作玩教具的设计与应用”的实践探讨，切实提高老师们的视察、分析与反思，使之体现有效性，最终使老师们的专业素养能在各自原有水平上得到发展。措施：1、以区十五届教学节为契机，开展形式丰富的教研活动。（实体课堂观摩、小型理论学问竞赛、常规教研学习等）2、熟识托班宝宝的身心理发展特征与年龄特点，通过自学、研讨、沟通，制作及改进适合托班孩子的玩教具。3、在“一课三研”，甚至“一课多研”的模式中接着学习优质集体活动的设计、组织与评价，改进教学结构，优化教学过程，找寻适合本中心孩子特点的教学方法和教学手段，提高教学效率，明显提升老师驾驭教材和驾驭课堂的实力。4、结合理论学习让老师进一步明确2-3岁婴幼儿精细动作发展的内涵，从而使老师制作的玩教具更科学，对宝宝行为的视察分析更理性。5、定期开展玩教具的制作沟通和评比活动。整理各种玩教具的制作方法、玩法和实力发展。