年级组长工作总结（优秀6篇）.docx

《年级组长工作总结（优秀6篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年级组长工作总结（优秀6篇）.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、年级组长工作总结（优秀6篇）篇一：年级组长工作总结 篇一本学期，我接着担当六年级的年级组长，为了使下学期的工作做得更好，特总结如下，希望下学期，工作做得更好。一、基本状况六年级有三个班，共计158名学生，有包括我在内的六名老师担当主要科目。由于六年级仍旧属于小学范畴，在老师配备方面，还是包班，有两名老师包一个班，老师任务重，班级学生人数多，教学以及管理学生上，都有肯定的难度。二、团结同事仔细完成教学在日常工作中，我留意团结同事，常和他们谈话，尽量让大家都开心的去工作，没有思想包袱。由于我们六个人在同一个办公室工作，这给我们供应很便利的条件，我们常常集体备课，探讨怎样上好课，怎样去管理学生，共同

2、解决一些难题。老老师带动新老师，新老师虚心请教，都能够仔细对待教学，顺当完成教学任务。三、实事求是务实工作六年级的各项工作都不是非常好完成，我总是领头干，和同事商议着进行，多听取大家的看法，实事求是，不搞形式主义，不做表面文章，就事论事，让大家心服口服，言出必行。这也对大家有很好的影响，大家都能够以大局为重，把工作做的更好。四、成果喜忧参半六年级本学期的教学成果喜忧参半，须要仔细考虑问题所在，争取下学期有所变更。六年级的数学在期末统考中，总评超过照学校，班级名次也不差；但是六年级的语文和英语成果不够志向，班名次不在前面。虽说和照镜学校相差不大，但是须要任课老师仔细总结不足，虚心向别人学习，制定

3、出相应的补救措施。我也将督促他们，把下学期的工作做好。五、班级管理工作需进一步加强在班级管理方面，须要督促班主任进一步加强，任何时候都不能放松对学生严格管理，纪律是学习的保障，我们肯定要抓好纪律，才有可能把班管好，才可能把课上好，学生才有可能学好。总之，本学期的工作做得相当顺当，能够协作上级工作，完成教学任务。下学期，我将在本学期工作阅历的基础上，把工作做得更好，使六年级的各方面工作都不落后于其他年级。篇二：年级组长工作总结 篇二一、基本状况：七年级共四个班，开学初182人，中途4人退学，现有178人，本组老师10人，科学老师学期中因怀孕请假而换人，其它老师都是初一开班时带上来的。二、取得成果

4、：1、从班风来看：七年级四个班班风都较好，师生关系融洽，家校联系亲密，家校关系和谐，常规教学井然有序。虽未全面形成深厚的学风，但学生都能很好完成老师布置的学习任务，也有部分学生（50人左右）能自主学习。2、从考试成果来看：从三次月考来看，400分以上平均有20人，五科均衡发展的同学在510人左右，另有近20名学生被列入我们的候补名单，有很大的培育潜质，每次考试我们都会仔细总结，五科老师一起制定培优补差的安排。对于初三的中考，在保证不流失的状况下，是比较乐观的。3、从老师的状况看：老师都能爱岗敬业，爱心如子。全学年没有一位老师请过病假，一位老师考试请了两天假，一位老师因丧假请过两天假，老师们真正

5、把工作当作事业来做。七年级拥有一支华南优秀老师团队，农青桥，岳新梅都是福尼斯英语的带头人，农老师不论在专业还是在班级管理还是在日常教学中都一马当先，尽职尽责，能吃苦，也有方法，把七一班带得绘声绘色。黄志伟老师，古少敏老师都是华南的把关老师，都是学科带头人。最犯难得的是，在这种严谨的工作环境下，新加入的两位年青老师卢珊，刘小花对工作也特别负责，特别仔细，努力学习，不断创新。尤其是卢珊，不断追求进步，做出了很多成果，七四班不断获得各项荣誉，并且培育了一批如王海飞，牛飞娜这样十几个得才兼备的好学生，七四班好学而不死板，活跃而有序，一改学困班在老师领导心目中的形象。三、存在问题：1、学生水平参差不齐，

6、学风不够深厚。现在的中学生面临的各方面的诱惑实在太多，嬉戏，电视，网络等等，学校教化还得与家庭与社会共同努力，去引导学生自觉、主动、上进。2、学生流淌性大，民办学校免不了老师流淌，学生流失。我校由于人性化管理，老师流淌比率小，但学生流失仍旧无法避开，他们大多是外来工的子弟，随亲人的工作流淌。有些因为证件不齐，不能在学校参与中考而须回老家户口所在地就读。学生的流淌大给班级管理，给老师的工作带来了损失。四、总结感言：我与七年级这一届，结下了深厚感情，无论是辛勤工作的老师，还是落落大方的学生们，还是关切、关爱我们的学校领导。七年级有以上成果与张总的关注，关切分不开，与学校领导的重视分不开，更是全体师

7、生努力的结果。从工作中我学习到了许多学问：比如严谨的工作作风，比如细致的做事方法，比如懂得付出的职业精神，感恩的心态。在这个团队中的一年，是我快速成长的一年，也是特别有意义的一年。篇三：年级组长工作总结 篇三在学校的正确领导和各位老师勤勤恳恳兢兢业业无私奉献下，高二年级组在本学期各项工作呈现出螺旋式进步，德育工作硕果累累，教学工作精雕细刻成果斐然，科研工作百花齐放，班级管理各具特色，学生精神面貌面貌一新，专心进取、乐观向上，学风深厚作风纯正习惯优良。总而言之，本学期较为精彩的实现了年级组的工作目标，较好的完成学校和年级组的工作安排和任务。现就本学期年级组工作中一些详细做法和体会向学校、老师们作

8、一简要汇报。高二年级组的工作始终为学校发展着想，始终思索学生详细就应具备哪些素养，如何培育学生等。在杨主席育人思想指导下，依据我校育人目标和合格标准，在两年前的国旗下讲话上我就提出国华学子就应具备的十六个方面的基本素养，培育精英人才胜利人士，我们一向在做，一向在实践。在平常工作中刚好落实学校的各项要求，刚好按学校要求进行恰当的调整。坚持对学生的管理要从小事入手，要擅长从点滴起对学生进行教化和管理，要用爱心及奉献的崇高精神去塑造宏大的灵魂，要以对历史对国家对将来负职责的工作看法来管理育人。公正、公允、全方位、细致入微，重视每一个环节，抓住每一个育人的事务，不放过每一个不良行为，不遗漏任何一个优良

9、表现，以严谨的工作作风，耐性细致的推动每一项工作，讲究方法，追求实效，真抓实干。专心行动比任何消极等待强。行动胜于任何空洞的说教。工作仔细注意细微环节，重视把一件工作做到极至，做到的习惯，大力推行学期初的安排。一、高二年级组德育工作我校的德育工作目标：以“学会做人”为德育核心，培育学生“坚毅自强、志存高远”的人生信念和“追求卓越、奉献社会”的人生看法。“见贤思齐”，胸怀世界，培育兼具传统美德和现代礼貌的高素养“国华学子”。探究富有特色的新时期德育工作模式，拓展德育工作的资料和渠道，提高德育工作的科学性、针对性和实效性。我国素养教化和我校的办学理念以及我们学校崇高的办学目标和育人要求，都务必把德

10、育教化始终放在第一位。高二年级组始终坚持科学的发展观，进行多种形式的德育教化，重视有效性、针对性、求实性、科学性。重视德育管理，完善管理机制，评价机制，激励机制。步步有安排，事事求完整，有过程监督，有通报进度，有结果通报，有激励表扬。月月有重点，会会有主题，分层次渐进推行安排，实现螺旋式进步。每月德育主题：1、8月常规管理收心教化，常规管理，接着良好习惯的养成教化。2、9月份志向教化月，立大志做大事成大业。3、10月份礼貌礼貌教化月。4、11月份艰苦奋斗教化月。5、12月份爱心、职责心、使命感教化月。6、05年元月份坚毅自强坚韧拼搏的教化。（一）常规管理常规教化高二年级组管理表此刻细腻性、务实

11、性、完整性，突出坚持性。坚持通报制，坚持实效性。在值日检查管理中强调：留意五到岗，重点关注五大方面。坚持每周值日检查管理通报，坚持进行每周晚平安检查高二扣分通报，持之以恒，系统完整。重点关注宿舍内务管理，重点检查卫生保洁职责详细明确，重点加强纪律管理，重点完善间操管理，改善出席人数。补充有关规定，完善与细化学校要求。大事由小事组成，从小事做起，会做小事者才有可能会做大事。完成事情给定时间，提高效率，避开拖沓。（1）重视学校管理育人加强常规管理，强化守纪律守规范，构成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实；坚持老师值班和常规检查制，

12、刚好通报一周检查结果，并提出整改举荐；坚持加强年级组风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣扬和思想教化，打击消极的倾向和行为。（2）自我管理育人加强年级组学生会建设，培育学生会干部，公正公允公开的大胆的工作，以自我检查管理育人；接着坚持宿舍内务整理职责的人，建立宿舍职责制，建立减分登记到个人制；激励学生参加学校工作，关注学校发展，没有任何借口，务必完成各项任务。（二）习惯养成教化对于学生习惯的构成，不能只是应付了事，自觉性与习惯有关也与思想有关，我们要高度重视习惯养成教化，习惯养成教化是长期的，不行能一蹴而就，务必长抓不懈。常规工作做扎实才能把精力安心的投入到中心工作上来，基本工作没有做好托

13、重点工作的后腿。扎扎实实的确不易，但是，的确成效显著。高二年级有38人一个学期一分没扣大约占整个年级的四分之一，高二二班513宿舍本学期一分没扣，513宿舍长：朱宏娜成员：朱宏娜朱光玉杨琳潘美燕吕丽丽。高二年级各班均常常出现无扣分状况，许多时候整个年级都没有扣分出现，特性是在期末学生惊慌复习备考之时，能这样持续，证明高二年级“行为习惯的养成”教化已到达相当水平。在没有构成习惯之前，自觉恒久是一个幻想，自觉是习惯的使然，没有良好的习惯不行能有自觉的行为。自觉又是思想的体现，没有良好的思想基础不会有自觉的行为。管理不到位，监督缺乏力度，落实基本就是空谈。要么我们少要求，否则就必需完成，不能有任何借

14、口。要求必需要切合实际，让同学们努努力就能实现，所谓"跳一跳能伸手摘到"，但这也须要监督到位。（三）充分利用“两会”的教化渠道重视"两会"，班会、恳谈会每次主题明确，重点突出。各班状况各异，依据每月德育主题和各班班情，确定自我的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进行德育工作的主阵地，是增加学生主体意识的一条重要有效途径。比如本学期高二(2)班先后召开了“高二(2)班须要什么”、“我能为班级做些什么”、“天下兴亡，我的职责”等主题班会，在全面相识自我的基础上，组织学生自主发言，热情探讨“个人与班级的关系”、“一个优秀的班级对个人成长的好处

15、”“一个优秀的班级由谁来建立”、“如何建设一个优秀的班群众”等问题，以正确的舆论环境，激发学生为班级、为国华服务的职责感。还如高二一班召开主题班会，提高思想相识。结合恳谈会资料，召开主题班会。在主题班会上，反思探讨自我的言行思想，进行指责和自我指责；民主探讨制定班规和标兵评比标准；沟通学习方法，反思学习习惯；关注社会生活，了解农夫现状，重温每日四问，关注海啸，关怀生命。王枭鹏同学声泪俱下，用自我的错误教化同学；潘定国、董大海、连龙飞等同学各抒己见，探讨班规；王福全赖珊等同学现身说法，畅谈学习心得；观看Flash，展示农夫、民工的凄惨境遇；学唱校内歌曲，凝合班级情感等，每一次班会都是一次真真实切

16、受教化受感化的机会，让自我的心一次次被感动，灵魂一次次被净化！再如高二一班，确定不一样的主题，发挥恳谈会的作用，让学生在沟通探讨中沟通情感，提高相识。有学习”馒头神”张立勇、向不礼貌行为告辞、净化校内，告辞语言污染天下兴亡，我的职责、没有任何借口、期末复习学法沟通、我为同学找优点感动心灵等，用不一样的主题激发学生心灵的反思，进行思维的碰撞。听一听我们同学在沟通会上的心声吧：“大家谈天下兴亡，我的职责，那宿舍的荣辱班级的兴衰又是谁的职责呢？”“我们不能用偏激的做法，去挑动斗争，但我们能够用学问这个武器战败对手，所以要谈兴国，先要把学习搞好。”“我们也要有点实际行动来担负起这祖国的职责。我们是学生

17、，是祖国的下一代。”“我觉得每个人就应都正视自我的缺点，而不是有意无意的回避它。”“爱一个人，要从心底去爱，要用实际行动去爱，期望我们今后的行动能够回报爱我们的人，能赐予我们所爱的人以爱！”学生们那来自心灵的声音，谁听了不为之感动、震撼？恳谈会是学生沟通思想的园地，也是老师变更学生思想的阵地。要除掉地里的杂草，的方法是种上庄稼。恳谈会是在学生思想之地里种庄稼的好机会。只有用正确的思想占据学生大脑，才能铲除学生大脑中原有的不良思想。在这种思想指导下，我细心组织好本学期各次恳谈会，收到了很好的效果。比如对学生中存在的不关切群众的思想，高二三班领先让学生学习了天下兴亡，我的职责，学生的为公之心得到极

18、大增加，应对学生中存在的自私现象，毅然上书校方，举荐加强教化。高二年级在我班学生发过我的一点看法之后，组织全级学生学习天下兴亡，我的职责一文。为学生树立良好学习榜样，以生活的事例来教化学生。除了馒头神张立勇的故事之外，我让学生学习了破译黄冈神话、中国卡耐基白宁的故事、江西残疾人刘毅新身残志坚立志创作的故事，并让学生谈感受写作文，加深印象。对优秀周末恳谈会进行摘录公布发表，对于了解学生思想动态和教化其他学生起到重要作用，学生在恳谈会中的沟通是很有思想，透过这样的沟通和碰撞使学生思想得到必需的进步。（四）志向教化无大志者，不会成大器也。立志问题，始终是我们教化者务必做好的事。要有远大志向，对将来要

19、有自我明确的目标，才能够设计人生；盲目生活随遇而安，是失败者的专利，只有立大志者，才有可能成就大业。篇四：1年级组长总结 篇四担当这个年级的年级组长不知不觉已经一学年了，经过了第一学期的行为规范养成的阵痛，本学期学生工作的重点的是在学生行为规范上和活动上进行引导，从而达到学习习惯的内涵提高和影响学习习惯的养成。年段老师队伍是一批年轻的老师，阅历终究少了一截，在很多工作细微环节上照旧须要提示和关注。接下来我就来谈一下本学期年段工作状况：一、老师的工作1、严格学生遵守规章制度。不仅仅是班主任，科任老师也是一样，在行为规范上仍是要高标准，严要求，细化到一个刘海，一颗扣子，一次校服，一次指甲，只有仔细

20、的执行和奖惩我们每一次的规章制度的准则，才能够让学生更好遵守规章制度，从而提高年级学生的行为习惯。但是，很多科任老师在这方面工作照旧须要调动主动性，巡课过程中，发觉个别科任老师对于学生课前打算以及课前迟到的状况不是太在意，影响课堂教学效率。2、主动协作班主任工作。班主任有的时候处理事情效果不好，方式方法畏手畏脚，许多时候是因为学生的行为已经超出了班主任的实力范围。学生严峻打架、无故旷课、离家出走等等现象，班主任在教化，家访效果不明显的状况下。这个时候年级须要主动主动的介入，刚好借助保卫科和德育处的学校方面的力气，快速的平静和解决问题。对于班主任无法处理的事情，年段要赐予班主任实质上的支持，不要

21、怕“麻烦”而不是把问题扔给班主任处理。但是，对于学生无故旷课和离家出走等时间的处理方式，看不到一个处理文件或者处理条例，许多时候也是不知所措。3、营造和谐的年级氛围。有人的地方，就会有江湖。年级也是一个小小的社会，如今教化行业压力与日俱增，老师队伍里面的人也会有心情，有冲突，特殊是初二年级教学工作和德育工作都是初中部最繁重的时候。那么，这个时候年级组长就必需留意各个老师的心情，平常工作的时候要留意排查老师之间的冲突，营造一个和谐的年级工作气氛。但是，对于同一个学生，不同学科的老师对待的看法有的时候很难统一，那么对于学生的违纪行为的处理究竟该如何把握，涉及到个别师生关系的时候，的确是一个大的麻烦

22、，迄今年段这方面的工作都不能够有效解决。4、阅历的沟通。我们的年级几乎都是新老师，班主任更是清一色工作才2年的老师，虽然看法很主动，很热忱，但是在许多工作细微环节处理上阅历还是有很大不足。定期召开班主任会议，是我们年段始终坚持的，即便没有重大的事情，也要坚持和班主任座谈，相互沟通，了解老师困惑和学生阶段思想上的状况，刚好把握年级工作方向。5、做好老师思想上的工作。我们的老师素养是没有问题的，许多时候事情做得不够让人满足肯定程度上是思想上有了一些偏差。对于学校的制度，工作支配上面的埋怨很有可能会造成一个不好的工作气氛，这个就须要年级和学校方面对其思想上有所开导，顺当工作。对于学校年级组织的活动，

23、虽然会奢侈学习时间，但是我们都知道活动却是一个有利班级凝合力、学生特长发挥和刚好教化的一个契机，肯定要鼓动班主任主动动员学生参加，带动班级的主动性。我们年级的许多活动，红歌竞赛、象棋竞赛、篮球竞赛等，都做得丰富多彩，也各具特色。老师工作方面的困惑：科任老师在德育方面的工作要做到什么地步？年段又该如何要求评价他们德育方面的工作？但是，对于学生无故旷课和离家出走等时间的处理方式，看不到一个处理文件或者处理条例，许多时候也是不知所措。不同的老师对于同一个学生的不同处理方式的时候又当如何？二、学生的工作1、思想上要重视初二年级。有的孩子觉得初二年不焦急，还有初三年，这个时候肯定要从客观上分析利害关系，

24、初二年是初中最重要的时期，初二年级学习内容最多，分化特别的严峻，假如此时跟不上，后面就会形成事倍功半的状况，而且要全面分析中考在人生的重要性。家长方面，通过家长会契机，以及地理生物的中考考试状况进行学习上的动员，取得家长的支持协作。2、动之以情、晓之以理、约之以法。初二年级学生都慢慢懂事了，长篇大论的口头教化以及抒发情感的方式方法力度远远不够，我更加倾向于约之以法。懂事的孩子，对于做错事情应当受到惩处是认同的，更加渴望一个公允的环境。所以严厉的对待要建立在规章制度下的，让学生心服口服才能够达到教化的效果。3、活动教化的重要性。活动对于学生来说，更多的时候就是一种玩耍，老师必需做好刚好教化，发觉

25、学生的特长以及通过活动的。实践教化让学生体会生活、实践的意义。这样子对于班级和年段的氛围有一个很大的提高。红歌竞赛（5班赢了6班）、象棋竞赛（一个并不知名的学生优胜）、篮球竞赛（不到最终一刻，恒久不要放弃）。4、年段对于班干部和督导队的培育。通过上学期的规则制定以及人员的轮换、淘汰，现在的学生会督导队已经是运转特别成熟，本学期的有争议评比就只有一次，学生的实力不是不足，许多时候是这个规则和制度的不完善。基本上三周就要开一次督导队和班干部的会议，探讨一下个别条例的修改以及评比案例的分析，让学生真正意义上参加进来。我始终信仰，一件事的主体是谁，谁就会把工作做到。篇五：年级组长工作总结 篇五一学期以

26、来，我们二年级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施了本级组学期安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，小结如下：一、同心同德、和-谐相处师德是基础，抓好师德促工作。这学期，我组在分管领导吴书记和祝教育的带领下，主动创设和营造了深厚的学习气氛，本学期我们学习了师德规范开展了两次优秀班主任阅历沟通等，仔细参加师德培训，通过学习，提高了老师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、创新，老师们团结一样，共商学校教化教学改革发展，主动参加学校改革的教学实践。形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题刚好

27、提，漏洞人人补，活动勤参加。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。平常，老师们在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失。班级工作中出现的各种问题，能共同分析、探讨解决。年级组内，老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，主动钻研，在教学教化过程中成长很快。开展了隐贤山庄社会实践活动、开展了“吗，魅力水霖、十年同载”家长会等)的各项活动，都同心同德，献计献策，活动中其乐融融，进一步加深了友情。二、以德为首，齐抓共管。教化以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和-谐、向上的良好级

28、风、班风。开学初，我们就根据德育处和少先队大队部的要求，确定了从狠抓学生在校行为规范教化做起，以养成教化作为德育工作的切入点，以此带动教化、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。我们协作学校的行规教化月活动，各班仔细学习了“华泾小学学生一日常行为规范”，以确保行规教化活动的实效性。各班以行为规范为突破口，制订了班级“文明公约”。通过这一系列的教化活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的春游和观看电影活动中，同学们的表现都有了很大的转变，特殊是那次看电影，同学们的纪律性得到了影院工作者的好评。三、提高效率，把好质量二年级的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在

29、教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。何小青老师跨年级教一年级13班、二年级14班的数学，二年(6)班的吴伟青老师才来一个月，工作上特别的勤奋，学生中学习成果参差不齐，又加上今年的流感特殊厉害，好多同学缺课好多天，有的甚至半个月，课间常看到他的身影在教室里，为同学补缺补差。功夫不负有心人，在他的努力下，学生的成果有了很大的提高。王丽群为了上好几次的教学探讨课，虚心好学，经常外出听课，查找资料，自制教学软件，走进二(6)班教室听钱菊英老师的随堂课，在她的努力下，每一堂的课都得到领导的好评。成果特别的精彩。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，全体老师精诚团结，一

30、人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。在教学上大家共同探讨，确保二学生成果整体上台阶，虽然开学初的成果有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。四、展望将来，向往无限时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对水霖小学的这份情这份心不变。成果属于过去，将来在于我们去创建。一学期来，我们年级组全体老师所做的，只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行实力的培育，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时充溢希望，接孩子回家时满心高兴。新的一年，我们年级组全体老师将接着努力，为水霖学

31、校的其次个10年争光添彩。篇六：年级组长工作总结 篇六时间过的真快，一学期匆忙而过。本学期里，在园领导的亲切关怀下，组员老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进行探讨、探讨、前进，以学习助实践，以实践促学习。老师们坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神。针对小班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的有选择地开展各类活动，使我们的工作更显绚烂多彩。现将主要工作做一下回顾总结：一、做好日常教学管理工作，提高教化的质量。我们小班年级组共有四个班级，老师都能任劳任怨，对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成，仔细地做好日常教学工作。在每次活动前都能细心打

32、算好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习氛围，在活动中引导幼儿主动探究，获得阅历，并刚好更换班级的主题墙饰，使幼儿欢乐的学习。俗话说：习惯成自然。好的习惯应当从小养成。在本学期里，我们各班加强常规管理，从细微环节做起，帮助幼儿形成良好的生活学习习惯。在常规教化中，我们年级组通过集体学习，明确了常规养成对于孩子学习、生活、发展的重要性，并在年级组活动中集体探讨，明确了对于小班孩子常规的培育，可通过故事、树立榜样、表扬持之以恒的进行教化，在常规培育的过程中，我们依据各个班级出现的各个状况，大家提出来，出谋划策，共同商议培育的方法，使孩子的常规有了明显的提高，二、 深化践行纲要，不断转变教化理念

33、借助幼儿综合课程教材的学习和运用，在新纲要的指导下，老师们的教化理念和教化行为，都有很大程度上的变更。分析本学期的幼儿特点和发展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作安排和年级组工作安排，尤其注意了教材内容的选择比较，对每个主题，每个活动我们都仔细的推敲。我们将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将嬉戏、学问技能培育和爱好引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动。三、同心协力共同创设良好教化环境。环境是幼儿园教化的一个重要组成部分，它的教化作用越来越受到大家的重视。本学期我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参加性。每一个主题，我

34、们都和孩子们一起创设丰富多彩的教化环境。我们本学期一共进行了六个主题分别是：主题一：亲亲热热一家人，主题二：我的故事，主题三：春天真漂亮，主题四：六个好珍宝，主题五：夏天真欢乐。主题一：亲亲热热一家人结合常规周共开展了三周的活动，主要从幼儿园的人、家里的人、幼儿园的活动为动身点，带领孩子们相识小家和大家，帮助孩子们了解并体念他人对自己的爱，体念大家庭的爱。（海参、海鸥主题墙PPT）生活区：洗手过程的图标，帮助幼儿进一步了解正确的洗手方法。阅读区：如“小熊醒来吧”等，激发幼儿的阅读爱好，知道妈妈对孩子的爱及培育了孩子看完后要将书放回原处。温馨小屋：幼儿可以自带一样自己最宠爱的帽子、纱巾提包等入园

35、，幼儿自由商议确定仿照家庭中的人物，扮演欢乐的一家人。主题二：我的故事三周。每个幼儿都是独立的个体，他们拥有不同的特性，为了让幼儿更加地了解自己和同伴，从“我”与同伴的比较中知道自己有许多优点，也有不如别人的地方，懂得要努力才会变得很棒！针对这一状况，我们开展了主题活动“我的故事”。美工区：让幼儿自由玩泥，激发幼儿的爱好。益智区：能依据玩具的颜色进行分类。生活区：练习“穿”的动作，发展手指肌肉的敏捷性，并尝试将相同颜色的木珠穿在一起。主题三: 春天真漂亮四周。阳春三月，万物复苏的季节。瞧，小草从地底探出了嫩绿的小脑袋，呼吸着簇新的空气！各种各样的鲜花也在争相开放，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，似乎在说：“春天来了！”在小班春天真漂亮主题中，一群活泼天真的孩子们在视察探究中，正沟通、共享着春天里的隐私。主题过程中我们把它划分为三类：春天的植物、春天的动物、春天的活动，把幼儿零散的阅历加以统整、提升，形成初步的春天概念。（海豹）种植区：引导幼儿每天给自己种植、浇灌大蒜，满意幼儿接触自然感受种植的乐趣。 美工区：运用棉签，参与涂色活动体验涂色的乐趣。主题四：六个好珍宝五周。对小班幼儿来说，感官是他们相识四周世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的主要通道。感官功能的相识一方面是使幼儿体验感官的作用，而更为重要的是能让幼儿初步体验到自己是有实力去相识事物的。为