小学数学教研组小结小学数学校本教研小结.doc

《小学数学教研组小结小学数学校本教研小结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学教研组小结小学数学校本教研小结.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学数学教研组小结小学数学校本教研小结小学数学组按学期制定的教研工作方案，在规定的时间里我们以“圆桌式”的教研形式有步骤有方案的进展了校本课题的教学研讨。下文是WTT为大家整理的小学数学校本教研小结，!小学数学校本教研小结篇一本学期，本人担任小学五(3)、(4)班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。首先，根据我所任教班级的实际情况，优生占四分之一，后进生却俯视皆是。不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么根底的素质教育呢?因此对占相对多数的后进生，我更应变嫌弃为喜欢，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。应该

2、说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中后进生时应该具有自我调控的才能。厚爱后进生，我做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指

3、责等，信任中后进生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，快乐地承受他们，因此促进了中后进生不同程度的进步和开展。其次，认真制定教学方案，注重研究洋思教学理论，率先采取洋思教学，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进展施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养

4、高素质的下一代，本人时刻从现实身心安康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别后进生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，面对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为进步每节课的教学质量，本人注重研究教材，把握好根底、重点难点。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。最后，能制定好复习方案，并能认真备好复习课，培养好尖子生，进步中等生，帮助后进生。但由于本学期班里局

5、部学生根底较后进，个别学生承受才能较后进，导致个别学生不及格。在以后的教学工作中，我要不断总结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别后进生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!小学数学校本教研小结篇二回忆本学期的工作，首先我想先用这样几个词来概括经历这个学期的感觉，这样三个字：“忙”、“实”、“短”。连成一句话可以这样说：“忙的实就感觉短”。本学期与以往的学期工作相比，我们有下几个方面做的比以前较为突出：一、做“实”教科研活动。按学期制定的教研工作方案，在规定的时间里我们以“圆桌式”的教研形式有步骤有方案的进展了课题的教学研讨。教研中，大家围坐到一起，实在做

6、到抛开其它活动以“教研为中心”，各述己见，谈教学重点，难点，打破方法，考前须知等等，收到了良好的效果。老师们充分体验到教研不在是原来可有可无的形式而是一种必不可少的教学活动。二、狠抓了学生课前上课习惯和书写习惯的培养。课前2分钟到上课前的这段时间里我们坚持先检查学生的课本，练习本，和其他学惯用品是否准备妥当，再上课的要求，培养学生养成良好的课前习惯。在书写方面，我们重复强调书写的标准和整洁，为了培养学生良好的书写习惯我们采取班内表扬，全班展览，喜报奖励，故事教育等形式培养学生的书写习惯，我们常讲给学生这样一句话：“对待作业就想是对待你身上的新衣服一样，要时刻保持美观和整洁。”三、采取各种方法鼓

7、励学生积极的课堂发言：根据各班都存在这样的习惯：“课堂上，多数同学课堂发言的意识不强，存在各种各样的心理包袱，只有少数几个同学积极发言，来代替全班的发言，为了让学生认识和体验到课堂积极发言的重要性我们普遍采取两种形式鼓励学生的发言：第一、掌声鼓励精彩的发言。第二、用手势表示发言次数，每发言十次奖励喜报一张。也有的班级实行，分小红花制度，每5张小红花发喜报一张。并在喜报上注明“发言奖励”，鼓励学生养成积极的发言习惯。三、注意培养学生良好的倾听才能。我们在鼓励学生积极发言的同时，同时加强了倾听习惯的培养，要求同学们做到，在同学发言时，即使他说错了，也不要马上反驳，有不同的想法，当同学发

8、言完毕后在举手发言。课堂上我们常给学生说，“尊重别人的发言，就是尊重你自己”。四、重视后进生的帮扶。除老师的帮扶外，本学期我们又推行了学生的接对帮扶，一名学困生自愿挑选一名学优生做自己学习上的伙伴，来促进自己的学习，让他们共同帮助，共同学习，这样既进步了他们的学习成绩，又培养了学生之间良好的友谊。学生进步了我们给予帮扶者和被帮扶者双层的奖励。五、协调好备课与作业的时间分配。本学期我们处理好两者的协调开展，把更多的时间，放在如何备课上，努力做到老师轻松的教，让学生轻松的学，实在给学生减负，六、充分利用多媒体进展教学活动：本学期，我们充分利用学校为我们提供的良好的多媒体资，发挥多媒体在教学中的优势

9、，在新课教学以及讲解练习中，广泛的使用多媒体课件和展台，收到了良好的效果。本学期只我们自制的课件就将近30个。七、充分发挥喜报的作用：根据学生在各方面的进步，我们给学生派发各种形式的喜报，如：作业全部正确的喜报、书写仔细的喜报、认真听讲的喜报、单元测试优秀的喜报、优秀小助手的喜报，积极发言的喜报，学习进步的喜报。在此根底上我们想在下学期再设计一种版面较小的印有名人名言的喜报，内容包括：立志，习惯，勇气、信念等鼓励学生学习的喜报，来促进学生更好的开展。八、加强学习进步自身的教学程度：为进步本身的教学程度，我们加大了听课的力度，全组完成了学校规定的听课的任务，最多的听课多少节，全组把听课做为一种促

10、进自身开展的教学习惯。为进步本身的教学程度，黄云梅老师和吕建路老师从学期开场，一直承受张延平老师的听课与指导，本学期教学程度有了明显的进步。小学数学校本教研小结篇三本学期来，我们数学教研组全体老师在校领导的引领与指导下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探究课堂教学新形式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学方法和手段，为进步我校的数学教学质量辛勤的耕耘着。现对我校数学校本教研经历总结如下。一、坚持理论学习，进步老师素质善学才能善研，善研才能善教，没有丰富的理论知识教学理论也是满目的、空洞的。本学期我们狠抓老师业务学习，引领老师向专业化教育开展。组织老师深化学

11、习国家课程标准与教材教法，理论知识学习，更新教育观念，讨论新策略，利用新方法组织好课堂教学，每个老师都学习了一本以上的业务知识书籍，并认真写出了读书笔记与新的体会。我们还注意用教学理论指导教学理论，认真撰写论文。本学期很多老师的论文获奖，发表。二、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，老师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的

12、教学过程，并根据自己的教学感受做好教学后记。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，实在抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步进步。三、积极开展教研活动，进步课堂教学效益。本学期为了改革课堂构造和教学方法，进步老师的课堂教学程度和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。我们充分发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位青年数学老师都上了1节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改良建议。通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组老师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、

13、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了老师更深层次的思索。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深化。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、进步，使我们的课堂教学更加求真务实。四、存在的问题。1、对听评课的根本功有待于进一步进步。2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?4、学生成绩总体不是很好，如何进步教学效率，这也是实际存在的问题。也是我们来期主要研究的问题。五、改良措施。1、进一步加强老师根本功的训练与指导。并定期进展经历交流。2、建立学习制度。并进展学习交流与评比。实行学习奖励制度。用鼓励机制激发老师学习。以此进步老师的理论知识。3、加强教育教学研究，设立科研指导小组。并聘请专家进展指导。不断改良课堂教学。进步课堂教学的质量。4、加强学法研究，进步学生的学习积极性，从而进步课堂教学质量。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，“教无止境、研无止境“我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，以饱满的精神，开拓进取。看过“ 小学数学校本教研小结”的还看了:第 9 页 共 9 页