话题作文写作 讲与练—中考作文写作备考.docx

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1、畸作文写作讲与轩中考作文写作备考话题作文是给出一段提示语，指明写作范围，启发同学们思考，激活同学们想象的一 种命题形式。同学们可以围绕共同的话题，从不同的角度，不同的立场，联系自己的经历 来陈述自己的见解、感受。这类作文不限立意，不限文体，自选角度，所以给了同学们更 为广阔的写作空间。写作话题作文要注意：一、拟题1 .化大为小。话题一般涉及范围较广，内涵较多。乍一看，往往无从下手。此时，可先 对话题进行多角度、多层次的解析，在话题前后添加限制语，缩紧话题的范围，落实话题 的意向，然后再撷取其中的一点一面，自主命题写作。比如，以“欣赏”为话题来写作，首先 要全方位地对“欣赏”审视一番，然后在拓展

2、、限制的基础上多拟几个文题以备选择，如“欣 赏的力量”“学会欣赏自己”“我最欣赏的人”“小草也值得欣赏”等。2 .巧出新意。运用修辞、化用成语、借用歌词、妙用诗句等，都有助于增添文题的魅力。 比如，以“微笑为话题来写作，可以拟“笑里藏刀”“蒙娜丽莎的语言”“一张美丽的名片”“送你 一枝含笑花”“给点阳光就灿烂”等文题，新颖别致，引人注目。3 .融为一体。话题作文的拟题，还可恰当地设置副标题、小标题等来配合文题，与话题 勾连起来。比如，以“做人”为话题来写作，有一位同学以“做人实习记”为题来写，又辅以三 个小标题:“难道就这样虚伪和懦弱？ ”“难道就这样粗鲁和野蛮？”“难道就这样狭隘和奸诈？ 这

3、些小标题由文题衍生而出，又与文题紧密联系，层层深入地反思了做人之道，无疑深化 了话题的内涵。二、选材1 .把握一个“中心”。一旦确定文题，就要以此为中心，四面发散，搜索可以入文的具体 题材。选用的题材一定要最能突出文题的含蕴。比如，以“长辈”为话题来写作，若题为“爷 爷的心事”，则可选取关注老年人身心健康的题材来写;若题为“回来吧，外婆”，则可选取家 庭中存在的一些不和谐事件 总之，所选的题材一定要同文题契合，与话题沾边，让主 题显现，这样才能算选材到位。2 .落实一个“基本点”。这个基本点，也就是话题提示语的具体要求。选材时，一定要立 足话题，瞻前顾后，看看“话题”导入语和提示语中的有用信息

4、以及附加要求。比如“联系你 自己的实际”“写你熟悉的内容，表达你的真实情感”“写你的经历、体验、感受、看法和信念” 等，都规定了选材的具体范围。选材时，要是忽略了这些限制语，选择了与“你”无关的内容 来写，就偏离了话题。三、构思1 .从话题的“另一含义”切入。许多作文话题都具有多义性，若撇开其本义或常见义，转 而从其引申义或比喻义切入，作文定能出新。2 .从话题的“另一时空”切入。即避开话题的“现实时空”，启动联想、想象，从话题的“过 去时空或未来时空构思，只要联想、想象的人、事、景、物合乎情理，同样能写出颇具 新意的作文来。3 .从话题的“相反方向”切入。比如以“担当”为话题来写作，可从反面

5、立意，运用正反对 比论证法行文：现在的社会环境下，溺爱让我们几乎丧失了担当，至今还不敢担当，因而 期盼担当。这样的构思布局可谓常中出新，平中见奇。4 .从话题的“社会背景”切入。在日常的凡人小事、常见情景中，切入重大的主题，把话 题置于社会舞台和时代熔炉，使作文跃动时代脉搏，传递时代信息，表现时代精神。四、行文1 .首尾回应话题。自主命题行文，可以开头入题，也可以结尾点题。比如，以“新”为话 题来写作，有一位同学以“新语文老师印象”为题来写，开头是这样的：“上初三后，我们换 了一位新语文老师，他的到来给我们一种新感觉。”开门见山，直接点明“新老师”“新感觉”, 紧紧扣住了文题，点明了话题。又如

6、，以“从我做起”为话题来写作，有一位同学以“永远的 康乃馨”为题来写，结尾是这样的：“呵护珍贵的亲情，从我做起。”仅一句话就从“康乃馨的 故事”中提炼出了深刻的主题，升华了文题的含义，同时也照应了话题，可谓画龙点睛。2 .中间渗透话题。比如，以“信念与成功”为话题来写作，有一位同学以“我是一棵酸枣树” 为题来写，叙述一株酸枣树苗的经历，表达了“不能辜负上天的恩赐，我要坚守一种信念, 让自己长成一棵个头最高、果实最多的酸枣树”的心声。文中两处提到自己的“信念”：“我便 开始萌生一个信念：活下去，我要活下去，这是我唯一的希望。”“我便坚定了一个信念：活 下去，并且要活得精彩！”既切合作文的话题，又

7、自然地深化了主题，一点也不露斧凿之痕。3 .借用题记阐释话题。比如，以“我就是一道风景”为话题来写作，有一位同学以“暗地的 孩子”为题来写，开篇运用了题记：“我是暗地的孩子，摆出一副冷漠的神情，漫无目的地走 在落叶凋零的校园里，似一道孤独的风景”这样，让“暗地的孩子”与“孤独的风景”挂起钩 来，巧妙地解说了文题与话题的关系。又如，以“心中的太阳”为话题来写作，有一位同学以 “爱无止境”为题来写，开篇运用了题记：“曾几何时，妈妈对我说：我亲爱的宝贝，你是我 心中永远的太阳，失去你，我的世界将变得暗淡无光。曾几何时，我对妈妈说：我亲爱的 妈妈，你是我心中永远不落的太阳，没有你，我的天地将会是一片荒

8、芜。曾几何时，我明 白了，母女之间那永无止境的爱，就是人世间的太阳。”利用题记多角度地阐释，一开始就 拉近了文题与话题的距离。示例：古往今来，文人们为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的 恢宏气势;肥胖父亲的蹒跚背影，福楼拜家的欢声笑语;镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚 毅执着燃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦那么，在现实生活里，你眼中、心中的风景又是怎样的呢？请以“风景”为话题，写一篇 作文。要求：自拟题目，除诗歌、戏剧外，文体不限;不少于600字;文中不得出现真实 的地名、校名、人名;不得套作，不得抄袭。思路点拨：“风景”可以实指自然界中的美丽景色、有趣或者感人的场

9、景，也可以虚指某 一份情感、心田的某一个角落、某一本书、某种感悟等。从实指角度，我们可写自然风景， 比如清晨的阳光明媚，万物为之欣喜;雨后的阳光幻化成彩虹，缤纷多彩。从虚指角度，“风 景”二字给同学们的写作指定了方向，这处“风景”必须是温暖的、积极向上的。思路一：描绘乡村风景。乡村田野里的庄稼、野花，给乡村带来了生机;乡村房屋间的 猫影、狗吠,给乡村带来了喧闹;乡村独特的乡音,给乡村带吠了滋养;乡情、乡思,成了许 多游子寄往梦境的名片描绘风景的同时，要注意升华主题：乡村，是灵魂的栖居地， 是诗意的所在;乡村潜藏的宝藏，更是繁华城市无法复制的。思路二：叙写爱的风景。生活中处处都有爱的影子，爱，可以是父爱、母爱、师爱、 友爱，也可以引申为“大爱”，即爱岗敬业、无私奉献、舍己为人等。如，爱是餐桌上妈妈煮 的热粥，爱是风雨中交警的默默坚守，爱是绝境中军人的一双手。也可以“剑走偏锋”，爱是 爸爸惩戒的“铁掌”，爱是妈妈一句无奈的叹息等。写作时，同学们要结合所写的题材，联系 作文要表达的主题，渐次升华，由表及里。