调研方案【优秀7篇】.docx

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1、调研方案【优秀7篇】为了确保事情或工作有效开展，就不得不须要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。方案应当怎么制定呢？以下内容是牛牛范文为您带来的7篇调研方案，在大家参考的同时，也可以共享一下牛牛范文给您的好友哦。篇一：调研方案 篇一调研时间：调研目的：三年级作为学英语的起始年段，对其义务段英语的学习效果起着至关重要的作用，大量事实证明，一个学生假如在基础时就因种种因素没学好外语，其后续发展的难度与效果均大打折扣。尤其是要让学生在课堂和课后养成良好的英语学习习惯。通过各种教学手段激发学生的学习爱好，并依据情境开展两人小组、多人小组、成行、成

2、排、半班等多种形式的活动，提高学生的交际实力。调研内容：英语课堂教学：学生的语音语调，学习常规。老师是否注意对学生英语学习爱好的培育。英语作业检查：字母书写。调研总负责：苗俊调研详细支配：1、第一节听课，看老师的上课状况，检查老师所用教案；看学生的上课状况，视察学生的读写姿态。2、其次节课：。 1、每班进行笔试。 （巡察：苗俊）笔试人员支配：1）、笔试结束后选一组学生（56人）带上英语书到阶梯教室参与口试。2）、笔试结束后不参与口试的学生按课表上课。3）、负责笔试的老师参与笔试试卷的批阅并进行分数的统计。（在教育处）3、每班抽一组学生口试。（阶梯教室）口试人员支配：4、在学生笔试的时候请负责口

3、试的老师检查各班作业，填好作业检查记录和作业量的统计。5、当天和任课老师交换看法，并将调研结果上报在检测结束就上报。篇二：调研方案 篇二一、目的意义全县环保系统党的群众路途教化实践活动调研工作，要着力体现为民、务实、清廉这一主题，要结合本系统环保工作实际，紧扣主题，明确目标，强化责任，仔细落实，切实要把查找和解决的问题搞清、找准，为深化开展好党的群众路途教化实践活动打好基础、做好打算。二、调研重点党的群众路途教化调研工作，要紧紧围绕环保中心工作开展，以落实中心八项规定为切入点，以解决群众最关切反映最剧烈的环境问题为重点，仔细查找本系统作风建设方面存在的突出问题，使环保系统全体党员干部从思想上真

4、正向群众靠拢，以实际行动一心一意服务群众。重点突出查1、仔细查找群众对党员干部工作作风反映最集中的问题，查看环保工作重点防控点是否存在吃、拿、卡、要等不廉洁行为，是否存在工作效率低下服务意识差，是否存在包庇、袒护、纵容环境违法行为，是否存在乱收费、乱罚款行为，是否存铺张奢侈等问题。2、仔细查找群众最关切反映最剧烈的环境问题，查看群众环境信访投诉案件是否按程序依法办理，群众的合理诉求是否得到满意，环境问题是否得到有效解决，是否存在反复投诉不能刚好处理到位等问题。3、仔细查找环境执法和监管方面存在的突出问题，查看环境执法是否存在违法违纪行为，环境监管是否存在不牢、不到位现象，是否存在环境违法行为处

5、理不严责任不清等问题。4、仔细查找影响环境平安的隐患问题，查看是否建立健全环境应急工作管理机制和预案制度，是否对存在环境污染风险的企业进行排查梳理，是否建立汛期和节假日环境平安值班制度等问题。三、方法步骤结合我局实际，全县环保系统群众路途教化实践活动调研工作分五阶段进行。1、动员部署阶段（5月13日前）。各股室、队、站要根据我局的统一部署和方案要求，进一步相识调研活动的重要性和紧迫性，根据目标要求细心组织，统筹支配，组织党员干部进行调研走访，局副科级以上领导要领先垂范俯下身子深化基层、深化农村、深化企业驻村驻企走访调研，重点要深化包扶村商镇商山村进组入户开展大走访，以解民忧、解民困、解民怨为重

6、点，深化群众反映问题最多的地方去，真正做到走访不走过程、不讲排场、不搞形式，做到真查真访真落实。2、走访调研阶段（5月13日-5月31日）。局机关副科级以上领导干部走访调研要紧扣调研重点，切实做到组组到、户户入，通过设立看法箱、召开群众座谈会、入户调查等方式，广泛征求群众对我们环保工作的看法建议，要深究细找突出问题和存在的缘由，照实填写。每个副科级以上领导至少要入三个组，不少于20户，同时还要对下属单位、企业、产业大户、贫困户各调查联系1户，调研时间原则上不少于一周，做到困难群体、老党员老干部、模范人物、复退军人、两代表一委员、重点信访户必访。3、梳理分析阶段（6月1日-6月20日）。参加调查

7、的领导干部要依据调研中驾驭的实际状况、查找出的问题、征求的看法建议，仔细进行归纳梳理，要召开群众座谈会、联系所在镇的包村领导或相关部门进行沟通和连接，刚好有效地提出对策，确保问题按时得到解决。调研人员要填写好、，并填写发送和。4、集中整改阶段（6月21日-7月31日）。根据边调研边整改的原则，对简单解决的，要组织力气集中解决；对不在环保职责范围内问题难题，要主动与相关部门沟通协调处理；对解决有难度、短时间内不能解决的问题，要细心向群众说明疏导，并提出相应对策。调研人员要建立，解决一件销号一件，切实提高解决问题的实力和效率。5、调研反馈阶段（8月1日-8月15日）。参加调研的副科级以上领导要分别

8、形成一【有质量、有深度、有价值的调研报告，字数限制在3000字左右，于8月15日前报局党的路途教化实践活动领导小组。四、组织领导（一）强化领导、健全机构。为加强对党的群众路途教化实践活动调研工作的组织领导，我局成立由局长贺有强为组长，副局长刘俊峰、陈勇为副组长，王强、代明、李琳、汪盼、田俊、徐斐、刘涛为成员的领导小组。领导小组下设办公室于局办公室，由刘俊峰副局长兼任办公室主任。领导小组切实要加强对党的群众路途教化实践调研工作的组织领导和督促检查，推动活动有效开展。（二）加强纪律，改进作风。全部参加调研的党员干部要仔细贯彻我局制定的，调研活动轻车简从，根据县级规定一律在镇廉政灶和企业职工食堂就餐

9、，尽可能不影响群众日常生产生活。（三）加强宣扬，营造氛围。利用县广播、电视台、网络、报纸等主流媒体广泛宣扬动员，领导小组办公室将本此调研工作好的阅历、做法刚好在单位学习专栏进行宣扬，对存在的问题刚好进行整改和落实，确保调研工作达到预期目的。（四）统筹支配，务求实效。要正确处理开展党的群众路途教化实践调研工作与当前环保各项工作的关系，把调研工作要融入到环保实际工作之中，统筹兼顾，合理支配，努力实现两促进、两不误。篇三：调研方案 篇三一、问题的提出(一)调查的目的和意义随着改革开放的深化，中国的国民经济得到快速的发展，各行各业都出现了人才紧缺的现象，这就要求国内的高级学府向社会输送高材生，为社会主

10、义建设供应簇新的血液，以保障其快速发展。一方面，高校毕业生人数在大幅度增加，另一方面，就业的难度也在响应地增加。原来，在市场经济条件下，极少数人“毕业即失业”在所难免，这是发展中国家普遍遇到的一个问题。很多高校生毕业后找不到工作，成为“无业游民”，有的高校生找不到专业对口的工作，好不简单找到工作的又觉得薪水太少，这些都给高校生的就业造成了很大的压力，严峻威逼了社会的和谐发展。探讨发觉，高校生就业难是当今社会冲突较为突出的一种。然而，由于找不到问题的根本缘由，想要解决也就成了纸上谈兵，没有实际阅历。做好高校毕业生就业工作，关系到几百万毕业生的切身利益，关系高等教化的发展改革和科教兴国战略的实施，

11、关系社会稳定。刚好驾驭就业信息，把握市场需求的发展态势，时刻处于备战状态，为自己将来的前途做好充分的打算，以便在毕业时能够顺当找到适合自己的工作。所以探讨这一话题具有极其重大而又深远的。现实意义！(二)文献综述通过对高校生就业问题的探讨和当今社会形势的改变的分析，受人力资本理论和人力规划理论的影响，在上世纪60年头后许多发展中国家都把发展教化尤其是高等教化放在优先发展的地位，促使高等教化跨越式发展。但是，一国高校生的就业率明显低于录用率时，就将成为一个很大的社会问题，会对学校和政府产生巨大的压力。目前，我国就面临着这样的压力。联合国科教文组织发表的一篇有关世界高等教化状况的报告中指出，中国高等

12、学校的在校生人数在过去特别短的时间里翻了一番，高等教化规模跃居世界第一。这是中国首次在高等教化规模上超过美国。但是，我国的高校毕业生在全国人口中的比例还是很低的。国内很多学者都对高校生就业形势有所探讨，但他们探讨的角度不尽相同，有广度有深度。赖德胜认为我国高校生的就业空间很大，而在近期内，劳动力市场对人才需求结构中，国家机关的需求特别小，现实与志向存在巨大的反差。王海洲认为，中国农业面对国际竞争的困难，跟农业科技人才就业的困难同源。黄发友通过调查反映了高校生对自己的势力缺乏足够的信念，认为自己的竞争力不足。中国科学院清华高校国情探讨中心的一项探讨成果表明：不同的企业对创建就业的贡献是不同的。企

13、业在就业创建过程中净就业创建率与企业规模呈现肯定的“负相关性”。小企业的发展创建了大量的新就业机会。就业是民生之本，面对国内外高校生就业的严峻形势，我们要切实的找寻高校生就业的新出路，扩大就业，关系改革发展稳定的大局，关系人民生活水平的提高，关系国家的长治久安，不仅是重大的经济问题，也是重大的政治问题。要努力为高校毕业生创建更多的就业机会，并切实做好毕业生的思想工作，引导他们树立正确的择业观和就业观，主动到基层和艰苦地区熬炼成长、建功立业。(三)自己的探讨随着中国经济的不断发展，整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大。近些年，我国高校大规模扩招，高校生就业市场出现了新的形势。为了提高国家大的

14、综合实力，不断的加大力度培育优秀人才，所以近年来社会上出现了这样一种现象，每年高校扩招的人数都以惊人的速度在增长，形成了一种“高校普及”现象。而由于高校生人数的增加，高校生就业问题已成为社会关注的焦点，成为影响社会稳定、必需下大力气解决的紧迫问题。探讨的重点问题有三方面，一是高校生就业所面临的各种问题，二是通过实际调查了解高校生的就业意愿，三是针对所出现的问题做出详细的解决措施以及相应的留意事项。二、调查探讨方法本次调查采纳的是问卷调查法，针对沈阳工程学院各系的学生进行了调查，从中抽取了50个样本进行调查，并将调查结果进行归类整理，然后将调查数据用spss进行了数据录入，以保证调查结果的真实性

15、。三、调查数据分析在调查中，高校生个人认为专业比较重要的占38%，学校重要的占7%，个人实力占24%，由此可见个人实力还是比较重要的。名牌高校生实力和一般学校学生实力比较，9%的人认为名牌高校生实力比一般学校学生实力强，24%的人认为名牌高校生实力比一般学校学生实力强是不对的，而17%的人认犯难说。高学历不等于高就业实力。用人单位人才高消费，学生和家长盲目追求高学历，误以为高学历等于高的工作实力。事实上，学问是头脑中的阅历系统。实力是与活动要求相符合并影响活动效果的特性心理特征的综合，是个体固定下来的概括的心理活动系统。二者的发展并不一样，学问与就业实力、学历与就业实力之间不能划等号。高等教化

16、是学术性、专业性教化，既可以是学术性的专业教化，也可以是职业性的专业教化。我国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教化的特点，因此这种教化下的高校毕业生更简单出现学问与实力发展的不平衡。就业须要的是相关的职业素养和实力。将所学学问转化为职业实力，这些明显是相当一部分一心只读圣贤书的毕业生所缺乏的。在调查中，认为自己工资在800以下和800-1500的分别占40%和44%，只有16%的人觉得高校生毕业初期的工资应当比较高。而对于自己来说，52%的人觉得自己的工作初薪应当是800以下，42%的觉得应当在800-1500之间，占了很大的比例，而1500-2500和2500以上的只有4%和2%。随着经

17、济的快速发展，我国高等教化正在实现几十来的精英教化向大众教化的转变，越来越趋近大众化。而广阔学生及其家长对毕业生就业的看法依旧停留在十几年前精英教化阶段的观念上：只要高校毕业，就意味着是“精英”，肯定得有一个风光的工作。因此，毕业生及其家长非常强调单位的性质、行政级别（或企业规模）、中心地理位置及起点待遇等。所以观念不能刚好革新，思想不能与时俱进，是毕业生就业难的症结所在。刚毕业的高校生从各方面来看创建出的价值都是有限的，因此应理性地给自己一个较为精确的定位。失业是一个社会问题，主要与一个国家就业需求状况以及产业结构调整、国家经济政策失调有关。我国正处于转型期，政府机构改革和经济体制转轨迫使国

18、有单位减员增效，吸纳实力大幅下降。整个社会就业形势日趋严峻，中国的劳动力市场目前面临来自约1400万国企下岗失业人员、1.5亿农村富余劳力和近1 000万城镇年度新增劳力的巨大压力。政府始终在努力通过发展服务业等多种途径缓解压力，但据权威预料，中国将来35年，每年城镇需支配2 2002 300万人就业，即使经济保持7%8%的增长率，仍会出现每年上千万的“工作缺口”。在社会就业市场的吸纳实力没有相应增长的背景下，我国高校大规模扩招后的本科生相继毕业，一年多于一年。因此，毕业生就业问题显得更加突出，引人注目。将来的社会是高校生的天下，所以面对自主创业的问题他们也考虑了许多，有70%的高校生都想过要

19、自主创业，而只有30%的人没想过。在自主创业中，他们依据自己的要求不同，选择了不同的需求。做好就业创业工作离不开国家和社会的支持。1、政府要创建良好的就业创业环境。首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创建良好的宏观环境。其次政府需接着重视和推动社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流淌性。淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，淡化单位的福利保障功能，在户口、档案管理和劳动保险等方面赐予相应配套的社会保障。同时供应实惠政策，激励高校毕业生到农村和西部地区就业，激励自主创业。高校毕业生不应当仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应当是新岗位的开拓者

20、，为社会带来就业的机会。政府应出台激励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策；设立高校生创业基地，并为创业高校生供应专业指导、法律询问、市场分析等服务；对自主创业的高校生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特别实惠。2、高校教化教学改革刻不待时。自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给高校生就业指导工作提出了更高的要求。授人以鱼，不如授人以渔。联合国教科文组织提出 ，学习的“第三本护照”是创业实力。重视对高校生开展创业教化并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教化的一个趋势。四、调查结论与建议综上所述，高校生就业难的缓解和解决依靠经济发展，

21、也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程，涉及政府、社会、学校和学生自身等各个方面，须要政府管理部门、高校、社会，包括毕业生本人的共同努力。政府应重视探讨毕业生就业工作的社会分工。接着推动就业体制改革，明确国家、高校和劳动人事等政府部门的职责和管理权限。确立学校在学生就业过程中的地位及应担当的权利义务。加快适合我国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善，使毕业生就业工作摆脱目前逆境，走上正轨。篇四：调研方案 篇四一、调研目的为落实省厅“校企合作，工学结合”的要求，为课程体系改革做好打算工作，通过调研和收集目前计算机软件应用专业毕业生的社会人才需求状况、专业对口就业状况与生存现状等

22、方面的信息，了解社会、行业以及企业对计算机软件应用专业人才理论学问、动手实力、职业素养的基本要求、最佳期望和形势走向，为学校今后计算机软件应用技术专业的招生规模、课程设置、学生就业指导供应较为精确的信息。本次调研的重点是了解用人单位计算机软件应用专业人员的需求状况，专业课程的设置是否适合用人单位的实际需求，以及企业、员工在工作过程中的双向现实满足度等。二、调研对象本次调研的对象是湖南信息职业技术学院培训基地为我们联系的三个与计算机专业相关的企业，分别是湖南拓维信息系统股份有限公司、长沙威盛电子有限公司、长沙软件园有限公司、湖南三辰卡通有限公司、湖南新浪潮技术有限公司、湖南青苹果数据中心。以及对

23、祁阳县职业中专、长沙市城建职业中专、长沙财经学校、湘西民族职业技术学院这四个学校的计算机专业毕业学生进行回访。三、调研方法与步骤本次调研分实地调研和网上调研两大部分。其中实地调研分：相关企业机构调查、企业领导员工访谈和员工问卷调查。详细操作方式采纳了典型调查与普遍调查相结合、重点调查与个别调查相结合、抽样调查、随机调查等调查方法；网上调研包括网上获得相关牢靠的数据和向已毕业学生发送电子文档反馈信息表。四、实地调研：时间：1、7月13号下午拟定调研提纲，设计相关调研表格2、7月14号上午到湖南拓维信息系统股份有限公司、长沙威盛电子有限公司调研，下午到长沙软件园有限公司、湖南三辰卡通有限公司实地调

24、研3、7月15号上午到湖南新浪潮技术有限公司调研，下午到湖南青苹果数据中心调研步骤：1、拟好要调查提纲和调查的问题；2、到企业分别与管理人员和员工进行座谈；3、到工作区实地观摩员工的工作状况，了解员工的工作环境、工作内容、须要驾驭的技能；4、发放调查问卷（见附表1、2、3、4），以数据的形式进行调研，收集相关的资料及图表，做好调查记录；5、依据收集的信息，绘制数据表格、图片等；6、分析结果，撰写调研报告。五、网络调研：1、我国中职计算机应用专业的整体状况。2、中职计算机应用专业毕业学生反馈状况。（见附表）篇五：调查方案 篇五一、背景：第一，学生人数多，用餐时间比较一样，学校食堂同时容纳就餐人数

25、有限，造成就餐拥挤，排队等候时间较长等一系列问题。其次，食堂开放时间有限，不能满意广阔学生由于特别缘由造成的推迟就餐的要求。第三，校外饭店纷纷推出外卖服务，越来越受到广阔学生的青睐。二、调查目的：通过本次调查，了解以下主要内容，达到以下目的：（一）了解外卖在高校生心中的需求程度，消费观点及习惯；（二）把握校外饭店外卖服务的常规宣扬方式与促销方式；（三）分析高校生消费者对外卖的消费行为与消费特点；（四）统计资料，预料外卖市场容量及潜力。三、调查内容：（一）外卖市场环境调查1、外卖市场的容量及发展潜力；2、学院不同年级对外卖的消费状况；3、学校教学、生活环境对该行业发展的影响。（二）消费者调查1、

26、消费者的消费心理（偏爱、经济、便利等）2、对外卖产品的了解程度（品种、口味、价格等）3、消费者的忠诚度4、消费者消费实力、消费层次及消费比例的统计5、消费者志向的外卖服务描述（三）商家调查1、主要客户群2、广告策略3、商家对现有外卖服务的描述四、调研对象及抽样方法调研对象：湖南人文科技学院全体学生，供应外卖服务的校外饭店。抽样方法：为确保样品的代表性、合理性及样本的精确程度，同时考虑到时间、人力、物力及消费者的经济状况等因素，调查是采纳重点调查以及分层随机抽样的方法。五、调查员的要求及组成人员（一）人员要求1、仪表端正、大方。2、举止谈吐得体，看法亲切、热忱。3、具有仔细负责、主动的工作精神。

27、4、访员要把握谈话气氛的实力。（二）人员唐叶梅、晏兰辉、曾艳花六、市场调查方法消费者以问卷调查为主，访谈为辅；对商家以访谈为主，详细实施方法如下：完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的支配等相关工作后，就可以开展详细的问卷调查了。把调查问卷平均分发到各调查人员手中，最好选在就餐时间后，学生比较空闲的时候。由于学生在宿舍中时比较集中，节约时间，便于调查，对于要重点调查的对象所在的宿舍进行走访调查。进入宿舍时要说明来意，以确保被调查者主动参加、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐性等待，切不行督促。调查员可以在当时收回问卷，也可以其次天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的

28、结果）。在完成市场调查访谈提纲以及访谈人员的支配等相关工作后，就可以开展详细的访谈了。在非就餐时间，对饭店管理者及服务人员进行访谈。七、调查规模预料发放200份调查问卷，访谈20个学生、6个商家。八、工作内容、时间及人员支配（一）调查策划探讨及其撰写：20XX年4月25日20XX年5月5日，集体探讨，曾艳花负责撰写（二）设计问卷及访谈提纲：20XX年5月4日20XX年5月5日，晏兰辉负责，其他人员协助（三）发放问卷：20XX年5月9日20XX年5月11日，全体参加，唐叶梅负责（四）访谈：20XX年5月14日，全体参加，晏兰辉负责（五）统计问卷、总结访谈：20XX年5月15日20XX年5月20日

29、，全体参加，曾艳花负责（六）撰写调查报告：20XX年5月21日20XX年5月25日，集体探讨，唐叶梅负责撰写九、经费预算打印费：策划书1元问卷30元访谈提纲0.3元调查报告1元合计：32.3元十、附录：调查问卷访谈提纲篇六：调研方案 篇六依据市委办通知，20XX年冬季鲤城、XX开发区片区企业调研座谈会定于12月18日在开发区召开。为做好各项工作，制定工作方案如下：一、会议时间、地点时间：12月18日（星期四）下午三点，会期半天；地点：太子酒店会议中心锦绣厅二、参与人员（一）管委会有关领导（叶一帆、李连生）；（二）区直有关部门（办公室、人事劳动局、科技经济发展局、国土规划建设局）主要负责人；（三

30、）部分企业负责人。调研内容（一）当前经济形势下企业生产经营中存在的主要困难和问题；（二）围绕深化改革、转型创新、优化结构、政策落实、要素保障等方面深化调研，查找存在问题和薄弱环节；（三）企业在全面深化改革中，谋划新一轮创新发展，打造“XX经济升级版”的对策和措施；（四）企业在20XX年固定资产投资、技术改造、研发投入、市场开拓等方面安排状况；（五）企业对政府帮扶服务工作的看法和建议。三、会议议程调研座谈会由市经贸委领导主持。（一）与会企业家代表发言（每人5分钟）；（二）市直有关单位发言；（三）鲤城区、XX开发区主要领导做表态发言；（四）市委副书记周银芳作重要讲话。四、其他事项（一）科技经济发展

31、局围绕调研内容，供应调研书面汇报材料、主要领导表态发言材料初稿，并负责通知参会企业根据调研内容做好发言打算。（二）办公室负责通知管委会领导，区直部门有关领导参会，负责调研材料汇总把关，做好区内企业家发言录音整理，并于X月XX日前报市经贸委中小企业科。（三）请与会企业家按调研内容事先做好发言打算，更新，于X月XX日上午下班前将电子版报送科技经济发展局。（四）请各与会人员于X月XX日上午XXX前干脆到会场报到。篇七：调研方案 篇七为全面了解实施素养教化的状况，经教化办探讨确定，本学期期中，对小学二、六年级语文、数学学科考试监考由教化办统一支配实施。现将中考有关事宜通知如下，望各小学遵照执行。一、考

32、试时间（另发）二、考试事项1、仔细学习考务细则和本次调研方案，按考务细则和要求去做。各考点必需有考务办公室、考场示意图、钟声信号、时间放大表、考生须知、考场守则、警戒线等标记。2、小学考试学生全部参与，考试按成果自高到低小学90%参与调研。3、各校均实行单人、单桌、单行、翻斗、面朝前方，按指定试场数支配应试，桌凳摆放匀称、整齐，前后黑板要擦净。4、每试场原则上小学以30人为准，中学以36人为准。小学因受教室条件限制的学校可适当调整，每个试场必需贴试场标签和考号。不统考的科目也按以上要求执行。5、调研考试科目每个试场由外校派去一人，本校支配一人监考；其它考试科目由本校支配两人监考。凡监考人员必需

33、佩戴监考标记，监考期间不准在考场内吃瓜子、谈话、看书报杂志、打瞌睡，不准在考场频繁走动，也不准在考生身边无故逗留或坐在考生身边。开考前应在学生对面的黑板上写上本场考试科目、共页大题，监考老师姓名，举报电话XXXXX。6、凡监考人员必需提前半小时到达考点，听从主考（校长）的支配，必需严格遵守考试时间，按钟声办事。7、考试提前7分钟发试卷、发草纸，试卷发后监考老师应指导学生填写姓名、校名、考号，二年级念题一遍。语文试卷加拼音题和拼音填空不念。语文听力匀速读两遍，念试题及听力要求必需运用标准一般话。若试题有疑问，监考老师不做任何说明。三、封送试卷1、按试场用四股白线从正面下针密封试卷。装订后仔细检查

34、有无倒页、翻页、封住答案或班级、姓名、座号、准考证号外露等现象，一旦发觉以上状况应刚好处理。2、当天考试结束后，小学调研科目试卷连同各班按学科一式两份的考生成果登记册送XXX，切记送卷子时不能托付其他学校同志代理。记分册必需按教化办下发的表册仔细填写。3、小学按试场密封试卷，14日下午5：30以前务必将调研试卷及花名册送到XXX。四、评卷1、小学调研科目按教化办支配的评卷人员由各校校长通知于16日上午8：00由学区主任带队，准时到XX小学集中评卷。其它科目试卷自评。如有迟到和不到者，按规定去执行（迟到者罚5元，无故不到者罚10元）。请假老师由学校校进步行调整，否则按无故不到者进行惩罚，教化办将

35、通知校长落实惩罚状况。2、评卷时自带笔、小刀、计算器、算盘等评卷工具。五、登分小学于16日评卷完毕后，由各组组长带领登分，并责任到人。六、几项要求1、各中小学校长为本次主考，全权主持考试过程中的一切事项，仔细培训监考人员。仔细学习考务细则、评卷要求，哪校出现问题，追究哪校校长的责任。小学各校均由教育主任外出带队负责。2、凡被调研科目的老师，一律出外监考。3、考试结束，带队老师和主考，按要求填好封面，双方签字后带回教化办。4、本次原则上不准查卷，若自认定确有怀疑之处，务必于18日下午5点之前由校长将查分学生花名册送教化办，任课老师不行私自查卷。教化办对学校及对任课老师评估成果有误者，可按规定时间

36、反馈教化办进行更正。5、小学元月14日试卷均有教化办人员到指定地点按时分发试卷，并实行领卷签名制。试卷分发后，到各校巡察考试状况。领取试卷地点为：XXX。领卷时间为：上午试卷由各校校长于7：00以前到领卷点领取，下午试卷由带队领导于12：00以前到领卷点领取。中学试卷由各校每天上午7：00以前到教化办领取当天试卷。6、加强试卷的保密工作。监考单位必需有两人以上到领卷点领取试卷，径直到达考点后应设专柜双锁（带队一把锁、主考一把锁）封存，考一科发一科，考后锁一科。若出现试卷失密、丢失等现象从严追查有关人员责任。7、 试卷装进试卷袋内不再封口，成果册另装一个档案袋带回XXX，余卷留在本校。8、 要求学生试卷和花名册统一写原校名。9、 考试和评卷期间要做好卫生工作和平安工作。10、 各校负责监考人一顿便饭。中午不得喝酒，否则追究双方领导的责任。