2020年统编版五年级下册《草船借箭第二课时》语文教案76009.docx

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1、2020年统编版五年级下册草船借箭第二课时语文教案2020年统编版五年级下册草船借箭第二课时语文教案第二课时一、揭示课题，激趣导入。1回顾课文的记叙顺序，用小标题的形式汇报。立军令状、探听情况、借箭经过、借箭成功2通过上一节课的学习，我们了解了草船借箭的大概情况，知道这个故事中最主要的人物是诸葛亮。今天，我们要继续学习课文。二、研读课文，了解借箭经过。1学生自由读课文，划出写诸葛亮指挥船上军士的词语。(吩咐下令又叫又下令吩咐)2分五步说说诸葛亮用草船向曹操借箭的经过。(向北靠近曹军rarr;船头朝西船尾朝东rarr;一字儿摆开rarr;擂鼓呐喊rarr;把船掉过来船头朝东船尾朝西，继续受箭ra

2、rr;顺风顺水驶回。)先讨论交流，再请学生讲，让全体学生更深一层地理解课文内容，佩服诸葛亮的神机妙算。3江上雾很大，为什么曹操的军士能那么准地射中诸葛亮的草把子呢？(因为诸葛亮的30个军士在四更时分擂鼓呐喊，曹军不习水战，不敢出来。于是多疑的曹操在大雾之中只好下令朝擂鼓呐喊声处放箭，这时箭像雨点一样射过去，草把子上很快就插满了箭。)从这里，说明了什么？(诸葛亮安排得很巧妙)4船头第一次朝西，第二次朝东。不这样可以吗？为什么？(学生用手操作讨论，后交流)5大雾还没散完，诸葛亮就带船队走了，临走之前还说：谢谢曹丞相的箭！，曹操听后，会怎么样？为什么不追？(大发雷霆，想派兵士去追。因为诸葛亮的船队顺风顺水走远了。)5内容总结（1）2020年统编版五年级下册草船借箭第二课时语文教案2020年统编版五年级下册草船借箭第二课时语文教案第二课时一、揭示课题，激趣导入（2）2020年统编版五年级下册草船借箭第二课时语文教案2020年统编版五年级下册草船借箭第二课时语文教案第二课时一、揭示课题，激趣导入（3）1回顾课文的记叙顺序，用小标题的形式汇报（4）)54