2022有关建筑类实习报告范文汇编九篇.docx

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1、2022有关建筑类实习报告范文汇编九篇建筑类实习报告 篇1XX-XX学年其次学期建筑装饰04(2)班建筑相识实习报告一、实习目的：参观建筑构造，了解建筑装饰材料。二、实习时间和地点：7月4号在同心路，7月5号到贵阳沃尔玛超市三、实习内容：了解了以下装饰材料;花岗岩，大理石，外墙贴面砖，陶瓷地砖，装饰玻璃。木制装饰材料，塑钢门窗，塑料管道，油漆等的用途和特点。顶棚的构造四、实习收获和总结自然花岗岩的特点：第一。是它的自重大，用以房屋建筑会增加建筑物的重量;其次，是花岗岩的硬度大，这会给开采和加工造成困难;第三，是花岗岩岩质脆，耐火性差，当温度超过800摄氏度时，由于花岗岩中所含石英的晶态转变，造

2、成体积膨胀，从而导致石材爆裂，失去强度;此外，某些花岗岩含有微量放射性元素，对人体有害。花岗岩主要用以建筑外饰面材料，以及重要的大型建筑物基础、踏步、栏杆、堤坝、路面、街边石、城市塑料等;还可以用于酒吧台、服务台、收款台、展示台、及家具等装饰。磨光花岗岩板材的装饰特点是华丽而庄重，粗面花岗岩装饰板材的装饰特点是凝重而粗矿，可依据运用场合选择不同物理性能及表面装饰效果的花岗岩。大理石的特点：它具有花纹品种繁多，色泽艳丽，石质细腻，抗压强度较高，吸水性高，耐久性好，耐磨，耐腐蚀及不变形等优点，浅色大理石的装饰效果庄重而清雅，深色大理石缺点：第一是硬度较底，假如用大理石铺设地面磨光面简单损坏，其耐用

3、年限一般在30-80年间;其次，是抗风化实力差除了个别品种外，一般不用以室外装饰，由于大气中含有二氧化硫遇到水则变成亚硫酸，亚硫酸变成硫酸，硫酸与大理石中的碳酸钙反应生成易溶于水的硫酸钙，使大理石表面变质失去光泽，变得粗糙多孔，从而失去原有的装饰效果，在与基材粘合后，即使其含水量不大，也时常会出现局部表面的潮华现象，从而造成装饰效果的缺陷，产生潮华的缘由主要是石材本身含有易于渗入水分的空隙结构，特殊当含有可溶性碱性物质时，更简单造成这些物质的析出而产生起霜或反碱。工程中产生潮华现象的缘由有两种：第一是施工过程中粘结材料中的水分通过石材向外渗出所致;其次，是在工程运用阶段由于基层渗水延长到石材表

4、面所致。由于大理石的抗风化实力较差，因此在建筑中主要用以室内装饰饰面，如墙面、地面、拄面、吧台立面与台面、服务台立面与台面、高级卫生间的洗漱台面以及造型面等等。此外还可以用于制作大理石壁画、工艺画、生活用品等。外墙贴面砖的特点：它具有坚实耐用色调艳丽，易清洗防火防水耐磨，耐腐蚀和修理费用底等特点。外墙贴面砖的用途：它用以装饰等级要求较高的工程，可防此建筑物表面被腐蚀，同时增加建筑物的立面装饰效果。建筑装饰玻璃分有压花，磨(喷)砂，磨(喷)花玻璃等。压花玻璃的特点：它具有透光不透视的特点，可使室内光线柔软悦目;花纹图案多样，装饰效果好。它的运用：常用以办公室、会客厅、会议室、餐厅、酒吧、于是、浴

5、室、卫生间的门窗、隔断和屏风等须要透光又要遮断视线的场所，以及飞机侯机大厅、门厅等的艺术装饰。磨(喷)花玻璃特点：这种玻璃具有部分透光透视、部分透光不透视的特点。由于光线通过磨花玻璃、喷花玻璃后形成肯定的漫射，具有图案清楚、雅洁美观的装饰效果。用途：适用于室内门窗、玻璃屏风、隔断、桌面及家具等。磨(喷)砂玻璃：特点，具有透光不透视的特点。由于毛玻璃表面粗糙，使光线产生漫射，透光不透视，室内光线柔软，不伤眼。用途，适用于室内门窗，玻璃屏风、隔断、桌面及家具等。陶瓷地砖分有釉和无釉的彩色地砖，其颜色多，其颜料中通常含有自然矿物质。它的物理和化学性质有，彩色釉面陶瓷地砖吸水应不大于10%。耐急冷急热

6、应满意经3次急冷急热循环不出现裂开。抗冻性能应达到经20次冻融循环不出现裂开、剥落或裂纹。抗弯强度为24。5MP。耐化学性好。木装饰制品：特点，木材的含水高，湿胀干缩大，表观密度大及强度好。用以各种装饰，如，木门窗，边条的压边，家具的原材料等等。塑钢门窗特点：保温，节能，空气渗透小，雨水渗透小，抗风化性能小，隔声性能好，耐侯性强，防火性好。用途：做塑门窗，隔断等等。塑料管道代替了以前铁制管道，它具有质轻，而且不生锈等特点。可用以下水管道，给水排水等等。油漆装饰效果强，它使建筑装饰家具还有一些装饰制品有了很好的表面性能，爱护其不被损坏等等。简洁的建筑构造：悬吊式顶棚的构造、楼梯的构造、隔断的制作

7、构造。悬吊式顶棚的构造：它是由悬吊部分、顶棚骨架、饰面层和连接部分组成。其中悬吊部分又有，吊点、吊杆。在荷载改变处和龙骨被断处要增设吊点。吊杆是连接龙骨和承重结构的承重传力构件。顶棚骨架又是由主龙骨、次龙骨、小龙骨、所构成的网络骨架体系。其主龙骨和楼面的连接是由小钢筋通过膨胀螺栓与墙体干脆的连接，小钢筋和主龙骨的连接是由U型构件连接的，主和次龙骨的连接是由C型构件连接的。这里的顶棚是放开式的，没有什么面板饰面，这种装饰既可以省了装饰材料，最主要的是增大了内部空间，让顾客们进来就感觉里面东西许多确定有自己买的东西。这里的隔墙采纳的是柱子来代替所隔断效果，这种装饰主要的也是增加内部的空间，让顾客的

8、眼界放开。灯饰采纳的都是吊顶灯，使光线放射的地方更远。这里的电梯采纳的是平行式，其构造采纳的是半玻璃栏板，栏板与扶手之间的连接的连接采纳的是螺栓连接的，制作电梯的作用是为了便于顾客们在逛完商场之后有一个很好的歇脚的地方，同时增加商场的名声，让人感觉其的名贵，增加装饰效果。在学了一年的建筑装饰，说实话我对装饰还是很蒙的，好想什么都没学到，什么都不知道似的，但是通过这次的实习让我对建筑有了个初步的相识，对一些建筑装饰材料有了个理性上的相识，对建筑构造有了简洁的相识，我想通过这次的熬炼对我以后在建筑上的相识会有很大的帮助，至少我现在知道怎么去了解建筑，我会将我所学到的应用到我的工作当中。建筑类实习报

9、告 篇2实习地点：鄂尔多斯市东胜区天骄北路实习时间：xx年7月30日指导老师：xxx项目名称：鄂尔多斯市天骄绿苑佳泰小区建设单位：鄂尔多斯市亿成房地产开发有限公司设计单位：鄂尔多斯市天工建筑工程设计有限公司施工单位：鄂尔多斯市亿泰建筑有限公司实习学生：内农大职业技术学院工程技术系XX建工甲班一、实习目的通过接触和参与实际工作，充溢和扩大自己的学问面，培育综合应用的实力，为以后课程以及日后走上工作岗位打下基础.二、实习内容(1)结构形式当今的建筑主要采纳的是框架结构或者是框架剪力墙结构，砖混结构也采纳但用的比较少。我们所参观的两个施工工地都采纳的是框架-剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系

10、的结合，吸取了各自的特长，既能为建筑平面布置供应较大的运用空间，又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置肯定数量的剪力墙，构成敏捷自由的运用空间，满意不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式，所以它的框架不同于纯框架结构中的框架，剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙。(2)构造柱砖混结构设计中,为了加强建筑物的空间刚度和整体性,使建筑物在地震中避开或减轻破坏,依据抗震规范,我们设置肯定数量的圈梁和构造柱,来增加和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定：规范规定无论房屋的

11、层数和地震烈度是多少，均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。.楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。.跨度比较大的梁，假如不设置墙垛或垫块，也应有构造柱。而在框架剪力墙结构中，为了加强砌块隔墙的整体性，应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁，详细设置位置和砖混结构的一样。(一)施工缝、变形缝和后浇带施工缝：受到施工工艺的限制，按安排中断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应当是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面简单出现各种隐患

12、及质量问题，因此，不同的结构工程对施工缝的处理都须要慎之又慎。变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度改变、基础不匀称沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙体开裂，结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙短暂不浇注混凝土。缝中钢筋可采纳搭接接头，等荷载差不多稳定时，一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架结构，这时为了保证建筑物的整体性和肯定的刚度，就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度沉降缝：为克服结构不匀称沉降而设置的缝

13、。如上部结构各部分之间，因层数差异较大，或运用荷重相差较大;或因地基压缩性差异较大，等可能使地基发生不匀称沉降时，都须要设缝将结构分为几部分，使其每一部分的沉降比较匀称，避开在结构中产生额外的应力，该缝就是“沉降缝”。须从基础到上部结构完全分开伸缩缝：若建筑物平面尺寸过长，因热胀冷缩的原因，可能导致在结构中产生过大的温度应力，需在结构肯定长度位置设缝将建筑分成几部分，该缝即为温度缝。对不同的结构体系，伸缩缝间的距离不同，我国现行规范混凝土结构设计规范gb50010-xx对此有特地规定。伸缩缝在基础可不断开;抗震缝：为使建筑物较规则，以期有利于结构抗震而设置的缝，基础可不断开。现在多用3缝合一只

14、有沉降缝能满意这个要求，所以多用沉降缝来代替其他缝来运用。(二)梁：按梁的常见支承方式可分为：简支梁、悬臂梁、一端简支另一端固定梁、两端固定梁、连续梁。梁按其在结构中的位置可分为主梁、次梁、连梁、圈梁、过梁等。门窗过梁门窗洞口上的横梁,支撑洞口上部砌体传来的荷载;传递荷载的窗间墙常用形式:砖砌过梁,钢筋砖过梁和钢筋混凝土过梁圈梁砌体结构房屋中,在砌体内沿水平方向设置封闭的钢筋砼梁.在砌体结构房屋中设置圈梁可以增加房屋的整体和空间刚度,防止由于地基示匀称沉降或较大振动荷载.圈梁：为了保证砌体的稳定而在砌体顶部或底部用钢筋混凝土浇灌的构造封闭梁(非承重梁)。它采纳钢筋混凝土其厚度一般同墙厚，在寒冷

15、地区可略小于墙厚，但不宜小于墙后2/3，高度不小于120mm，常见的有180mm和240mm。在非抗震设防区，圈梁的主要作用是加强砌体结构房屋的整体刚度，防止由于地基的不匀称沉降或较大振动荷载等对房屋的不得影响。在地震区，圈梁的主要作用有：增加纵、横墙的连结，提高房屋整体性;作为楼盖的边缘构件，提高楼盖的水平刚度;减小墙的自由长度，提高墙体的稳定性;限制墙体斜裂缝的开展和延长，提高墙体的抗剪强度;减轻地震时地基不匀称沉降对房屋的影响。三、实习总结一、通过这一次相识实习，我对相关的专业学问有更进一步的了解，也学到了许多之前未曾接触的东西，受益颇丰。深化工地一线的参观，使我能够将所学理论的学问与实

16、践相结合，系统地巩固所学的理论学问，深化了对所学理论学问的理解，初步体会到建筑工程的设计与施工的工作特点，熟识了工程设计与施工现场的各种技术和管理工作，在实习中，我发觉自己的分析解决问题的实力得到了很好的熬炼和培育，为将来走向工作岗位做好思想打算。此外，通过实习，我开阔了视野，增加了对建筑施工的理性相识二、实习感受通过这次实际的工地实习，我不但驾驭了一些不懂的详细环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论学问。在学校学习，理论与实际相差较大，一些学问虽然能在短期内被驾驭、被运用，但一些学问则不能驾驭，也不便于记忆，更谈不上驾驭运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是

17、其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的驾驭全部理论学问，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。建筑类实习报告 篇3一、实习目的通过接触和参与实际工作，充溢和扩大自己的学问面，培育综合应用的实力，为以后做毕业设计及高校毕业后从事工程时间打下良好基础。二、实习内容参与测量工程、钢筋工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准，学习施工过程中对技术的处理方法。三、实习概况实习地点在徐东岳家嘴旁边，遵守实习单位和学校的平安规章制度，出勤率高，主动向工人师傅请教，擅长发觉问题，并运用所学的理论学问，在

18、工地技术员的帮助下解决问题。对测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很详细的了解，同时对部分工程进行实践操作。实习期间完成了实习任务，达到了实习目的。四、工程名称*项目部设计标准：建筑防火等级为二级;建筑耐火等级为二级;构建结构为框架剪力墙结构，建筑面积约为10万平方米五、整个实习的状况和内容1).基础工程基础工程的主要对象是地基和基础。现场工地采纳的是桩基础，这样可以削减土方量、节约降排水设施、改善施工条件，并且具有良好的经济效果。施工方采纳的是钢筋混凝土预制桩，通常的打桩依次有：由一侧向单一方向进行;自中间想两个方向对称进行;自中间向四周进行。打桩施工工艺桩机就位-吊桩-打桩-接桩

19、-送桩-截桩。基础工程是隐藏工程，一旦发生事故，难于补救和挽回。影响基础工程的因素许多，稍有不慎，就可能给工程留下隐患，造成地基基础工程事故。这不仅是基础工程事故，它还使得上部建筑物发生破坏、倒塌。由此可见，基础工程的重要性是自不待言的。2).模板工程模板是新浇混凝土成型用的模型板，模板系统由模板和支架两部分组成。模板的作用就是使混凝土构件按设计的形态和尺寸浇注成型;支架则是用来保持模板的空间设计位置。模板是混凝土构件成型的一个重要的组成部分，现浇混凝土结构中模板工程的造价约占钢筋混凝土工程总造价的30%，其搭设和拆除约占混凝土结构工程施工70%的周期，因此模板的选材和构造的合理性，以及模板制

20、作和安装的质量，都干脆影响混凝土结构工程的质量、工期及成本。模板的基本要求：1)保证工程结构和构件各部分形态、尺寸和相互位置的正确;2)具有足够的强度、刚度和稳定性，能牢靠地承受新浇混凝土的重量和侧压力以及施工过程中所产生的荷载;3)构造简洁，装拆便利，能多次周转运用;4)接缝应严密，不得露浆。1. 模板的类型模板是使混凝土构件按几何尺寸成型的模型板。模板的种类较多，就其所用的材料的不同，可分为木模板、竹模板、钢木模板、钢模板、塑料模板、铝合 寸精确，接缝严密，有足够的刚度、强度，稳定性好，并且装拆便利、敏捷，能够多次周转运用。而且对于现浇结构来说，常用的模板有基础模板、柱模板、梁模板、板模板

21、、墙体模板、楼梯模板。2. 模板安装前打算(1) 模板进入现场后，依据配板设计要求清点数量，核对型号。(2) 吊装模板是应平稳操作人员严禁伴同模板一同起吊。(3) 合模前必需将模板内杂物清理干净。(4) 模板与混凝土接触面应清理干净，涂刷隔离剂，刷过隔离剂的模板遇雨淋或其他因素失效后必需补刷 。(5) 模板安装时遵循先内侧后外侧，先横墙后纵墙的原则安装就位。(6)模板安装就位后，对缝隙及连接部位可实行堵逢措施(梁钢模板采纳胶条外粘，柱模板采纳双面不干胶粘连)防止漏浆，错台现象 。3. 模板的安装(1)墙、柱模板安装：在基层上弹出墙、柱模板的边线和限制线，然后将模板就位。先将模板临时固定，按模板

22、限制线调整模板下口，并做临时固定。模板加固后用支撑吊线调整模板的垂直度，然后对模板进行最终加固。加固后再对其位置、垂直度进行二次检查，确保尺寸精确无误。(2)梁、板模板安装：在墙、柱上弹出标高限制线(50线)，依据标高限制线，在墙、柱上弹出梁、板模板的下口标高限制线。安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，严格按设计的间距、位置安装，与下层的立柱要在同一位置上，立柱下垫50厚木板。 梁、板起拱：先在梁两端和板的四周，依据设计标高调整好支撑高度，然后拉一条水平线;依据起拱的高度(梁、板跨度的13)和每个中间支撑的位置，计算出每根支撑的起拱高，最终调整每根支撑高度后，铺设梁底模或板主龙骨。4. 预埋件

23、、预留洞在已完成的梁、板模板上，依据图纸要求确定预埋件、预留洞的精确位置，并弹线标识清晰，然后将预埋件和预留洞的模板用钉子等固定在梁、板模板上。5. 梁板后浇带模板处理支顶板后浇带处模板时，与整个梁板模板断开，拆除模板时，保留后浇带处的模板不拆除，混凝土浇筑完成后，从上部加盖竹编板对钢筋进行爱护。6. 混凝土浇筑时模板检查：混凝土浇筑施工时，设专人模板进行建筑类实习报告 篇4高校生活四年多的时间过去后，最终迎来了自己的实习生活。在表姐的介绍下，我来到了位于富阳市孙权路231号春城大厦的北京龙安设计院进行实习。这是一个私人设计单位，主要是做钢结构厂房设计的，在学校我们也学习过钢结构方面的学问，但

24、感觉只是学了一点皮毛，对这方面的学问驾驭的特别有限，不知道自己能不能做好这行，我抱着学习的心态起先我的实习生活。当今建筑界发展的可谓特别迅猛，因此钢结构在用途也是变的越来越广泛，现在一般的厂房都是以钢结构门式钢架为主的结构，安装便利，而且钢构的受力也特别不错，钢结构的前景也是特别的可观，下面我简洁的介绍一下钢结构方面的学问：钢结构工程是以钢材制作为主的结构，是主要的建筑结构类型之一。钢结构是现代建筑工程中较一般的结构形式之一。我国是最早用铁制造承重结构的国家，远在秦始皇时代(公元前246-219年)，就已经用铁做简洁的承重结构，而西方国家在17世纪才起先运用金属承重结构。公元3-6世纪，聪慧勤

25、劳的我国人民就用铁链修建铁索悬桥，闻名的四川泸定大渡河铁索桥，云南的元江桥和贵州的盘江桥等都是我国早期铁体承重结构的例子。钢结构1我国虽然早期在铁结构方面有卓越的成就，但由于20xx多年的封建制度的束缚，科学不发达，因此，长期停留于铁制建筑物的水平。直到19世纪末，我国才起先采纳现代化钢结构。新中国成立后，钢结构的应用有了很大的发展，不论在数量上或质量上都远远超过了过去。在设计、制造和安装等技术方面都达到了较高的水平，驾驭了各种困难建筑物的设计和施工技术，在全国各地已经建立了很多规模巨大而且结构困难的钢结构厂房、大跨度钢结构民用建筑及铁路桥梁等，我国的人民大会堂钢屋架，北京和上海等地的体育馆的

26、钢网架，陕西秦始皇兵马佣陈设馆的三铰钢拱架和北京的鸟巢等。轻钢结构的楼面由冷弯薄壁型钢架或组合梁、楼面OSB结构板，支撑、连接件等组成。所用的材料是定向刨花板，水泥纤维板，以及胶合板。在这些轻质楼面上每平方米可承受316365公斤的荷载。迈特建筑轻钢结构住宅的楼面结构体系重量仅为国内传统的混凝土楼板体系的四分之一到六分之一，但其楼面的结构高度将比一般混凝土板高100120毫米。钢结构设计常用规范如下：钢结构设计规范(GB50017-20xx)钢结构设计规范相关书籍冷弯薄壁型钢结构技术规范(GB50018-20xx)钢结构工程施工质量验收规范(GB50205-20xx)建筑钢结构焊接技术规程(J

27、GJ81-20xx、J218-20xx)高层民用建筑钢结构技术规程(JGJ99-98)均为一级注册结构工程师考试必考规范。焊接连接螺栓连接铆钉连接钢结构的特点：1、钢结构自重较轻。2、钢结构工作的牢靠性较高。3、钢材的抗振(震)性、抗冲击性好。4、钢结构制造的工业化程度较高。5、钢结构可以精确快速地装配。6、钢结构室内空间大7、简单做成密封结构。8、钢结构易腐蚀。9、钢结构耐火性差。10、钢结构可回收利用。11、钢结构工期较短。常用钢结构用钢的牌号及性能1、炭素结构钢：Q195、Q215、Q235、Q255、Q275等。2、低合金高强度结构钢。3、优质碳素结构钢及合金结构钢。4、特地用途钢钢结

28、构虽然优点也不少，当然还是有缺点的，在这里我们就不细说了，总之优点还是大于缺点的。刚到第一天，有个同事让我先熟识下软件，我有点丈二和尚摸不着头脑，不知道该干嘛。于是先打开了CAD起先渐渐的画起来，不过在学校我的CAD就用的不怎么样，可以说几乎没怎么用过，所以算是不会CAD，也不知道该从哪里入手，因此上午只是对着电脑不知道该干嘛。后来师傅和我说，他们用的都是天正CAD，让我也用这个。于是我起先学习天正CAD的用法。这个天正的确比较便利，一般的东西和AUTOCAD没什么区分，但是他有许多的图集，所以画起来比较快，而且和PKPM差不多，他的任务栏的依次就是你的画图依次，你只要一个个下去，就是画图的一

29、般步骤，这对于新手来说的确是不错的。第一周我就是这样学习和熟识着CAD的操作，也可以说实习生活真正的起先了，我充溢着期盼。我带着一个笔记本，一些不懂的地方我就去问师傅，然后把他们登记来，当然起先记得都是一些我无法快速驾驭的CAD操作，以便于以后再不懂的时候拿出来看看，这样就不用再去问师傅了。对于这点师傅还是赐予我确定的，觉得我还是个比较仔细负责的实习生，叮嘱我好好干。刚起先我觉得那些工程师画图的速度真的好快啊，在键盘上手指就似乎会跳舞一样，看的我纷繁芜杂，我有点心慌啊，我能不能做到像他们这样啊，心里忐忑不安的。经过一个礼拜的练习，我渐渐的发觉，这个东西渐渐的是可以上手的，渐渐我也起先娴熟起来了

30、，从刚起先一点也不会，到现在一般的操作都会了，还把一些常用的操作都设置了快捷键。哈哈，这样增加了我不少自信念。始终练习着CAD，因为这个是基础，师傅让我肯定要好好驾驭，这样才能学后面的东西。所以其次周我照旧练习着CAD，后来师傅给我一份图纸，他以前画过的，让我参照着画，这样也觉得不错的，可以了解下图纸的一些大致的内容，该画点什么，哪些不用画。一些基本的步骤可以对着这份图纸有个大致的了解。两周的时间过去了，师傅让我起先看单层厂房门式钢架，我自己带去了学校里用过的钢结构的书，先看看书，了解下门式钢架的基本结构形式。从前看书似乎没有那么细致，现在可是特别细致的看了，因为现在自己干起了这行，心里的感觉

31、已经不一样了，以前似乎就是为了考试才看书的。看了几天的书，也是小有收获的，接下去师傅给我拿来了屋面檩条和压型钢板的做法，我渐渐的起先看了，檩条的链接方法，檩条是屋面的一个比较重要的构件，他担负着屋面的着力，所以不但要摆放的位置好，还要留意他的受力，不能到时候无法承受屋面带来的力，一般我们都是用C型钢或者槽钢。书上是平面的效果，许多东西我一下子根本看不明白，所以我常常请教身边的小师傅，他很耐性，给我把立体的东西画出来，这样我接受起来就快许多了，所以感觉还是要先去工地上待会，有些东西要看看实物的东西印象会比较深刻一点，师傅也说是的，有工程验收的时候会带上我。铆钉链接和紧固件链接是两种常用的链接方法

32、，其实我到觉得紧固件链接没什么意思，麻烦，你还得做一个承力的构件，干脆铆钉链接来的便利，不必那么麻烦，钉住就行了，因为屋面上的压型钢板本身不是什么大型构件，用铆钉已经具有足够的力把他们约束住。还有檐沟的做法，各种各样的。建筑类实习报告 篇5通过设计院的实习，在弥补学校学习的不足的前提下，明确在职建筑师的基本工作程序，工作方法，专业要求。积累阅历毕业后能更好的适应建筑市场的发展，设计院的工作形式和社会的要求，提高综合设计的实力，达到预定目标。学会建筑设计专业与建筑行业中其他专业的合作，在了解本专业学问的同时驾驭必要的相关专业的学问。学习工作的方法和协调应变实力。提高与人沟通合作的自身实力，为以后

33、工作积累阅历。驾驭必要的工作软件，可以基本实现独立计算机绘图，进行建筑设计方案的表达和建筑施工图的绘制。了解并驾驭建模所需的3D软件，达到可以局部建模的程度。了解整个建筑工程基本流程，为日后参与工作积累阅历。实习内容初步了解设计院的工作和工程程序，了解建筑设计师的基本工作内容工作周期，工作方法和各专业合作方式。参加设计小组的方案探讨，参加建筑基地调研查资料。学习新规范。学校自带设计的初步方案。实习日期20xx年3月9日至20xx年6月26日实习地点及单位地点：吉林省长春市蔚山路2499号单位：吉林建筑工程学院设计院实习经过大四下学期，学校要求设计院实习。由于想在大五学期打算考研复习，所以在选择

34、设计院的时候就选择了在长春本地的学校的设计院进行实习。在网上投了简历后，与人事部门取得联系，得到了在设计院实习的机会。在20xx年春节之后起先了为期3个月的实习生活。3个月的实习让我学到了在学校学不到的学问，指导老师的阅历，画图的方法，设计方面的规范和法规。更让我对于建筑设计有更直观的感受。跟随指导老师去建筑工地的经验让我更加具体的了解建筑施工的细微环节及建筑内部结构的详细问题。施工图设计阶段详细规范的内容和详细施工图表达的方法都有了进一步的了解。对详细设计流程，平面图，立面图，剖面图以及最终的效果图的要求规范都有了更深的了解，知道自己在学校时画的图都有着很大的问题。在今后的在校学习有着巨大的

35、帮助。对设计也有了更深刻的理解。初到设计院的前两天指导老师并没有给我详细的工作，也没有给我支配详细的工作位置，将我支配在小会议室。小会议室的书架上放满了规范，建筑杂志，还有其他各种各样建筑类书籍。前两天负责我的刘工给了我两本以前设计院设计的施工图图集。刘工让我先熟识设计院做过的设计和施工图的画法。虽然在学校的课程作业也有施工图设计，主要是住宅施工图。在看图集的时候就特殊留意住宅施工图，看过几套后发觉自己在学校画的施工图基本达不到最终施工的程度，还有须要学习的地方。主要是结构和水暖电方面的问题。看了一周的施工图图集，刘工给了我一套公建施工图让我照着画。刘工说看图不能反映出来问题，只有自己亲自动手

36、画的时候才能知道是否驾驭了施工图画图的要点。在画图的期间真的发觉了很多问题，很多之前做设计没有考虑的问题，主要在于设备管道的处理还有制图规范的问题。以往画图没有精确的制图规范，对于引线和标注就随意画，但是刘工说施工图画法也是有规范的，让我自己找资料完善。很多的建筑施工及结构细微环节都太清晰，在查资料，与最终总图比照及询问刘工之后才将整套施工图大体消化。虽然不是自己做的设计，但是在描图的时候还是有许多的收获，例如卫生间的布置，管道井的平面和剖面尺寸设计，地下室结构和停车位处理等等。通过描图我明白了这个完成的设计是须要兼容建筑各方面的要求的成果，绝不是建筑师追求外形追求新奇而不考虑实际建筑状况就能

37、完成的。最终还看到了这项工程的预算表和材料分析表，发觉设计建筑须要考虑成本和节能。虽然在学校老师也提过要考虑节能成本的问题，但是也就是最初级的节能问题，例如柱网和外墙应有保温层。保温层原委是什么材料更节能，梁板柱原委能做多粗多厚都是一个阅历值，但是在设计院是须要精确计算出来的。与我一同实习的有一个学结构的同学，刘工常常给他剖面梁板的设计。我们在学校虽说做的是方案图，但是与设计院的方案图相差许多。在画完一套施工图之后，自己真正收获了很多在设计方面，在制图方面甚至在画图软件操作方面的阅历。看了两个师姐画图，发觉自己的CAD画图技术没有驾驭技巧，师姐画图时是又快又省力。对于软件的操作问题上，请教了师

38、姐很多快捷键的运用和画图的依次还有一些常用技巧。由于作为实习生，没有太多的图交给我画。我在没有事情的时候除了看师哥师姐画图以外，还参与了两次小组方案探讨和帮助师哥做手工概念模型。对于手工制作模型，在学校的时候曾在大二做过大师作品分析还有以后的每次设计都会有小模型分析，所以对于模型制作还是很有阅历的。PVC板制作模型是在学校常用的模型材料，但是在设计院帮师哥做模型的时候就不同了，材料许多，用途也不一样，还有3D打印设备。我只能帮师哥打下手，做点细枝末节的东西。全部模型的尺寸形态状把握，材料的性质都是考虑的范畴。动手制作模型也是须要动脑的。跟师哥们一起做模型还是很好玩的。这种动手的工作一般在院里都

39、是男生来做，画图一般都为女生。女生间或在方案推敲阶段也做模型。经过两天的时间我们几个人做了一个1比100的建筑场地及建筑模型。虽然大家都是腰酸背痛，但是对于成果还是比较满足的。设计院的建筑模型做的非常具体，有体块模型也有特地向甲方展示内部功能的模型。在模型制作的时候须要心细仔细，对于建筑本身要足够了解，对于模型材料的性质要足够了解，选用适合的胶及切割工具。小组探讨是实习中期参加的，是一个小型公共建筑设计，建筑设计选址在松原。在我参与探讨的时候方案已有雏形。刘工和师哥师姐们对于建筑本身与四周环境的关系进行探讨，探讨建筑形态如何与环境相结合，什么样的建筑形态能兼备功能运用和环境设计。探讨时方案组的

40、每个人都拿出自己的概念模型进行讲解，刘工有点评也有修改，最终保留了2个概念进行深化。方案组有一位学姐的概念让我记忆深刻，她的方案是从人文角度对这片地及松原市的历史着手，最终形成的一个模型。打算的非常充分，有模型，有分析，有概念。对于建筑与场地的关系她选择将建筑弱化，体现四周环境和场地后方公园，让建筑有代入感，充分体现了“不在场”建筑的特点。这种概念展示在学校我们每次做方案的时候都有，就是老师口中的“一草答辩”，每个人就自己的方案说说设计想法，设计概念。当然，设计院的概念展示比起我们在学校要正式要全面的多，打算的相对更加完整。刘工仔细听了每个人的方案概念，选出最适合的两个接着深化，其他人的概念有

41、欠缺的可以接着修改或者应用到两个深化方案上。小组探讨持续了大半天，会后刘工给我留的任务就是帮助方案组找资料。我在接下来的一个星期跟方案组的师哥师姐在小会议室翻找各类建筑杂志，建筑设计集和上网搜寻相关的公共建筑设计。资料查找也是一件很重要的事情，全部相关的资料都会引发一个新的建筑思路，一个新的建筑细微环节的创意。然而对于我来说最难的就是辨别资料是否有用，表面上看似没有用的资料可能在外部环境上可以起到作用。最终我们把找到的资料汇总，将两个方案深化，然后计算机作图画出方案阶段图纸，等到下周再进行小组方案探讨。接下来的小组探讨就是在两个设计中选出一个作为投标方案，另一个作为陪衬或者候选方案。最终进行细

42、化和模型制作和投标文本制作。接下来就是投标和给甲方报告和讲解。很缺憾没能跟总工一起参与投标。没有详细了解投标方面的事情，也是本次实习期间比较缺憾的一件事。虽然没有参加实质的方案探讨，但是在旁边帮忙收集资料和看学长们一步步完善一套设计让我感叹设计院的项目设计周期和工作效率。在学校我们半个学期做完一套课程设计，这个速度在以后的工作期间是完全不行能的。总工总在强调效率，效率，在我们的工作室里也贴着总工的书法，写的就是效率。效率是工作中重要的一点。提到工作室，我始终很憧憬设计院的工作室是什么样的，我曾经去过土木风，绿地，石油化工设计院的工作室。各有各的特色，私企的工作室面积相对较小，人相对较多，物品摆

43、放很随意，个人物品也许多，可能是工作室时常有人加班，在墙角还放着折叠躺椅和被子之类的物品，室内设计也是现代简约感十足。但是向石油化工设计院这样的由于建筑本身为日伪时期老房子，建筑用料均为石材，每个屋子都很大，设计人员相对较少，室内也都是老旧木质地板，木质桌，台式电脑。而建工设计院是新建的，几年前才整体搬到长春市高新区。建筑内部都是现代装修风格，工作室更是简约并体现现代感和肯定的设计感。比起私企少了一份凌乱，多的是整齐和秩序。我在的探讨室总工在强调工作效率的同时更加强调工作环境，只有整齐的环境才能提高工作效率。在实习期间得到了一个机会细致探讨住宅的节点详图。在完成学校住宅施工图课程作业期间对于墙

44、身节点和阳台飘窗节点都有，但是当时的任务就是看懂节点构造即可，没有要求画出节点构造。从来没有自己画或者设计一个节点构造，对我来说独立设计就是一个挑战。在也许了解墙体构造和参照已有的其他墙身节点，自己独自画出了一个墙身从女儿墙到基础的一个剖断墙身节点。对于女儿墙的节点构造，以前在学校画施工图时完全没有留意到，保温层，防水层的也许厚度，以及常常忽视找平找坡层。将自己画完的图给学长们看，学长们提出很多问题和错误都是以前画图时没有留意到的，还有最重要的就是标注乱，不整齐。这个问题的出现就是在于画图时间不长没有驾驭大家默认的标注形式。学长说这种问题多画几次就明白应当如何标注了，尤其是标注材质的时候。实习

45、期间也不是总有图要画，也有一段时间我所在的科室都没有活要干。总工组织我们全部的实习生开展一个建模竞赛。要求SU，3D不限，给出一个别墅平面图让我们将模型制作出来，要求细部。整整一天，我们几个科室的实习生都在会议室做电脑模型。因为之前在学校有过电脑建模的阅历，SU和3D都会一些，模型大体很快就建出来了，但是在处理细微环节问题上，就遇到了障碍。具体建模时就会在整体上改动很大，还有许多构造的学问都不全面。忙了大半天将模型，材质和场景都做完了。给师哥师姐们评分。发觉许多错误的地方，在部分细微环节例如雨篷的构造就是错的，室内的梁柱结构也有的有问题。材料的应用和选择有欠缺。但是总的来说，对于第一次具体建模

46、的我们还是可以认同的。在学校做设计的时候没有具体做过模型，才发觉自己原以为的一些默认的东西都是错的。让我印象最深刻的是墙和柱的尺寸还有雨篷的构造。墙和柱对我们大四的学生来说不是生疏的，在学校做设计我们默认柱400X400,，墙厚400。但是总工说虽然墙厚和柱的尺寸不是我们建筑专业设计的，是要由土木专业计算出来，综合详细荷载称重配筋等相关问题租后才能得出详细尺寸，建筑最起先画的就是方案图。但是不是全部的柱就有默认尺寸，要有阅历值，不同的建筑功能，荷载数量。在做方案设计的时候就应当大致能估算出柱和墙身的尺寸。这个尺寸估算的好处就是对于建筑面积和建筑结构和运用空间有一个详细的把握。对于建筑师来说不能

47、将全部的问题都推给下一级解决，虽然建筑设计在建筑专业是开端也是首要，全部之后的学科都是协作建筑设计服务。但是作为建筑也要在做形体设计的同时考虑到后面水暖电和结构的问题。建筑是一个合作的学科，我们可以说建筑师在期间起到关键作用，但是也要与其他学科相协作，不能异想天开只做外形没有建筑结构的概念。对于雨篷的构造设计的问题。雨篷是很常见的构件，只要有入口就有雨篷，每个设计都会表达，甚至在剖面上有时也会体现。在低年级的时候，只知道有雨篷这个构件，老师说只要图上表达出来就可以，剖面也是表现出来就可以。但是随着年级上升，对于方案图已经偏向实际工程和构造方面，在平常课程作业答辩或者课程作业本身都会多少涉及到构造的学问。并且学校也有建筑构造这门课。在构造课上也学到了雨篷这个构件，对于雨篷来说我全部的学问就是挑板式，保温还有就是组织排水。有一次课程设计画雨篷剖面老师干脆说我画的是错的，但是我也没细致问错在哪里。这次制作模型的时候，也是向以前阅历做，总工看图的时候就跟我说雨篷的构造是错的，错在哪里没有告知我而是让我自己再看一遍构造方面的书。他说我还是有一