2022《大江保卫战》教学设计374142.docx

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1、?大江保卫战?教学设计3教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文的第五自然段。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3读懂课文，感悟人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。教学过程：一、导入：1.今天，我们继续学习22课。2.揭题，齐读课题。3.回忆一下，课文主要讲了一件什么事4.大江保卫战中，主要写了哪几个典型事迹二、学习课文：A学习第一节：1.过渡：98年的夏天，长江流域发生了特大洪灾，沿江人民的生命财产平安受到了严重的威胁，我们来看。放洪水录象2.看完之后，你有什么感受3.文中哪些地方写出了洪的大、洪水的猛4.指名读此节。5.找词句交流，指导朗读。暴雨.下得猛转

2、瞬间.时间短，速度快撕咬.万分危急三个感慨号，一个省略号，写出情况的危急，气愤的紧张.日夜兼程.时间就是生命，就是胜利！6.让我们再来感受洪水的肆虐，齐读第一小节B学习第二小节：1.过渡：洪水肆虐，如巨龙般撕咬着千里江堤，形式万分危急，在这千钧一发的时刻，战士们誓死保卫着大堤。2.自由朗读课文第二小节，画出感受最深的句子。3.交流：哪些句子让你感受最深学生补充，教师随时指导朗读。救援神速四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：上！顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。你读出了什么救援神速哪些词语可以看出你能读出来吗奋不顾身官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。

3、嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾体会到战士们意志坚强、奋不顾身的精神。们全然不顾，他们不顾的仅仅是片石割破了脚趾吗有没有同学知道他们还受到了怎样的伤痛奋不顾身一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官宾们浑身上下却是伤痕累累。读出了什么这句话中哪些词语最能表达战士们的意志坚强战士们奋不顾身的精神令我们感动，更令我们敬佩，让我们通过朗读，把他们的敬佩之情表达出来。指导朗读乐观狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！质疑：你有什么问题要问吗体会子弟兵大无畏的乐观主意精神。他们不仅勇敢而且乐观，谁来读读战士们的这句话，战士们的话语铿锵有力，战士们

4、的壮举惊天动地，谁来把这种豪壮之情朗读出来风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。简单说说你对这句话的理解.战士们不仅喊出了这样乐观的口号，他们还立下了其他令人感动的誓言，让我们一起来看看站着是根伫立的桩、倒下是袋拦洪的沙！水不退、人不撤，誓与大堤共存亡！流血流汗不流泪，掉皮掉肉不落伍！4.战士们用勇敢、乐观谱写了一曲感天地、泣鬼神的抗洪之歌。让我们再来一起朗读课文的第二小节。C.学习第三小节：1.过渡：解放官兵战洪魔、斗恶浪、保大堤时奋不顾身的英雄气概深深地震撼着我们的心，在这场可歌可泣的战斗中，涌现了许多英雄的事迹，黄晓文就是其中一个。为什么称黄晓文是个铮铮铁汉呢2.自由朗读课文第

5、四小节。3.交流。4.生活中我们被刺或者针扎伤时是什么感受5.能将扯换成拉、捆能换成包吗6.黄晓文是被一根铁钉扎进去的，而且扎的很深，可想疼痛程度是多么的令人难以忍受，能不能想象黄晓文拔除铁钉后，坚持肩上扛着沉重的麻包，在稀泥中艰难穿行的情景。7.再读此句，体会黄晓文意志坚强。8.黄晓文只是几十万解放官兵中的一个典型，在那难忘的几十个日日夜夜，有多少这样感人的事迹呀！你还知道其他抗洪英雄的名字吗9.指名介绍其他抗洪英雄的事迹。D.学习第五小节：1.过渡：无论是久经沙场的将军，还是刚刚入伍的新兵，他们都像黄晓文一样，早已将自己的生死置之度外，大堤终于保住了，战士们又投入到了救护群众的战斗中去。2

6、.指名朗读课文第五小节，你感受到了什么交流、指导朗读。战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。洪水的大、深，战士们所处的环境的危险.体会到群众正在危险中，战士们迫不及待地进行营救。飞向无所畏惧，争分夺秒，与时间赛跑，与激流较量。体会到子弟兵救人的事例数不胜数。哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。体会到子弟兵急人民所急，把生的希望留给人民，把死的危险留给自己。他们无愧于军旗、军徽，他们不愧是人民子弟兵。看到了红五星，看到了迷彩服，就向看到了他们的大救星。体会到人民群众对子弟兵的高度信任，突出反映军民鱼水情。3.让我们再来感受战士们保大堤

7、、救群众的动人场景。放录象4.看完之后，你想对抗洪官兵说些什么E学习第六小节：1.过渡：同学们，万里长城作证、巍巍大地作证，我们将永远铭记98年的夏天，永远铭记我英勇的人民子弟兵。2.齐读第六小节。三、总结：1.思考：为什么称解放军为人民子弟兵2.是呀！解放军是人民的子弟兵，军民亲如一家，鱼水深情，让我们把这首诗歌献给我们最可爱的人。3.齐读诗歌。4.同学们，在抗洪抢险最前线的是我们的人民子弟兵；冲进火海抢救人民生命财产的是我们的人民子弟兵；在歹徒面前，第一个挺身而出与歹徒做殊死搏斗的还是我们的人民子弟兵.就像文中所说：哪里.他们不愧为保卫祖国的钢铁长城，让我们向他们表示永远的致敬内容总结1?大江保卫战?教学设计3教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文的第五自然段24.生活中我们被刺或者针扎伤时是什么感受5.能将扯换成拉、捆能换成包吗6.黄晓文是被一根铁钉扎进去的，而且扎的很深，可想疼痛程度是多么的令人难以忍受，能不能想象黄晓文拔除铁钉后，坚持肩上扛着沉重的麻包，在稀泥中艰难穿行的情景7