新编人教部编版四年级语文下册22古诗三首墨梅说课稿.docx
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1、同学们!加油!古诗三首墨梅说课稿一、说教材:墨梅是一首题画诗,是诗人为自己所画的墨梅而题写的。 全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。二、说教学目标:1、学会本课生字2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并默写课文3、了解诗歌的大意,感悟诗人堂堂正正做人,清清白白生活 的高尚情怀,领悟本课借物言志的表达方法。三、教学重点、难点:指导学生有感情地朗读本首诗,感悟诗人堂堂正正做人,清 清白白生活的高尚情怀,领悟本课借物言志的表达方法。四、教学过程:一、导入新课:同学们,你们读了那么多的书,老师考你们几 个课外知识怎么样?1、“岁寒三友”是哪“三友”?2、你能背出有关“岁寒三友”的诗句吗
2、?(指生背)今天,咱们一起来学习、欣赏王冕的千古佳作墨梅,读课 题。好好学习天天向上同学们!加油!二、读诗1、翻开课本,自由读读这首诗,注意读准字音,读通诗句。检 查读。2、古人写诗有五言、七言,墨梅就是一首标准的七言绝 句。这首诗写出来,不仅要读,还要吟唱,七言绝句的节奏一般是 X X/X X/X X X/请同学们试着有节奏地来读这首诗,读出诗的韵味。自由练 习,再指读,齐读。三、解诗下面,老师给同学们一段时间,结合书上注释,自学这首诗。 看自己能读懂多少,把读懂的内容用铅笔写在书上,把自己读不 懂的地方打上。1、生自学。2、小组内交流,并讨论不懂的问题。3、全班交流:A、结合注释能理解的重
3、点词有:淡墨、痕、清气、乾坤交流每句诗的意思。师小结:这是一首题画诗,是作者采用 淡墨手法画的一株盛开的梅花。把这首诗的意思连起来说说。好好学习天天向上同学们!加油!带着对这首诗的理解自由读读这首诗。B、师引导:古人云:学贵有疑,小疑小进,大疑那么大进。读了 这么多,没有什么读不懂的地方吗?可能提出的问题:作者为什么要画“墨梅”,而不画鲜艳的梅花?这是一幅画,诗中为什么说是“只留清气满乾坤”?为什么说“不要人夸好颜色”师小结:这些问题提得好,可见同学们读诗时动了脑筋,有 “大疑”必有“大进”,这就是会读书。当然,同学们不用着急, 通过下面的学习,这些问题都会迎刃而解。四、品诗1、品“淡墨”同学
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