2022有关课外活动计划十篇.docx
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1、2022有关课外活动计划十篇课外活动安排 篇1一、活动目的:为了丰富校内文化生活,提高学生的文学观赏水平,培育学生的写作爱好。依据学校支配,特成立初中课外阅读观赏爱好小组。二、活动内容:本小组将进行丰富多彩的文学活动,包括背诵古诗、文学作品点评;名家名作赏析,指导学生阅读和观赏名家名著。三、活动对象:初中学生。四、活动时间:每周一、四、五下午五、活动地点:阅览室六、主要措施:1、指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。2、懂得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读、写作。3、玩一些主动有益的嬉戏,丰富学生的体验,收获胜利,感受欢乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。4、激励学生
2、多背诵,多积累,多创新,学会观赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。课外活动安排 篇2课外美术爱好小组,在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动支配制定如下:一、活动目的:通过美术爱好小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本学问,提高学生的观赏水平及创建实力。二、活动要求:1、组织学生按时参与活动,并保持室内清洁。2、每周三下午课外活动时间进行活动,小组成员必需准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美
3、术学习无关的事。4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。5、爱惜美术教室内的设施和用品。三、活动内容:1、使学生了解一些简洁的美术常识学问,(美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法)。2、观赏佳作,提高观赏水平。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。5、进行手工制作教学,训练学生的动手实力和造型实力。四、实行的措施:(1)美术老师要仔细负责,把它看成是学校教化的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)做好组织工作在学生自愿报名参与的基础上,要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好
4、的学生担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。(3)支配好活动时间和活动地点:时间:每周一、三的下午自习课地点:三(1)班教室(4)订立必要制度,抓好思想工作。要教化学生自觉遵守学习制度,准时参与美术学习。明确学习目的,培育勤奋好学,主动进取的精神,促进学生的全面发展。要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。五、教学内容支配:周次教学内容第一周(1)组建爱好小组,明确要求(2)了解简洁的美术尝识其次周(1)观赏儿童画佳作(2)讲解简笔画的作用与意义及造型原理 第三周(1)简笔画练习-画静物(2)简笔画练习-画植物第四周(1)简笔画练习-画动物(2)独立创作第五周(1
5、)了解儿童画及分类、观赏佳作(2儿童画练习第六周(1)线描风景画(2)漂亮的海底世界第七周(1)各种各样的昆虫(2)独立创作第八周(1)好玩的拓印(2)练习画竹子和熊猫第九周(1)观赏科幻画(2)科幻画:漂亮的宇宙 第十周(1)独立创作:科幻画(2)蜡笔画创作第十一周(1)油画棒创作(2)彩笔画创作第十二周(1)画部分动物(2)独立创作第十三周(1)手工:剪纸花、草(2)手工:剪动植物第十四周(1)剪贴风景(2)画水生动物第十五周(1)画庆元旦画展画(2)画庆元旦画展画第十六周(1)观赏、评价画展画(2)独立创作第十七周(1)画人物动态(2)画人物活动风景画课外活动安排 篇3课外活动的学习内容
6、是开放的,不受或不完全受教学安排的限制。它主要以学生的爱好、爱好、新奇心等为基础,结合学校的条件开展活动,既可以充分发挥老师们的特长,建立各种爱好小组,给学生创建条件和机会,发掘他们的潜力,呈现他们独特的天赋,使特性的发展丰富多彩。又可以充分利用大众传媒,把最新的信息引入到学生的相识范围之中,使学生们的学问阅历更贴近现实生活,更能体现时代精神。一、活动目的为了活跃校内文化生活,发展学生的爱好、爱好、特长,也为了培育开拓型人才,本学期安排主动开展课外文艺体育活动。二、活动意义首先,促进学生全面发展,促进学生社会化。课外活动由于强调学生自主参加、自愿组合,充分发挥了学生的特性。其次,促使学生在社会
7、化过程中特性化。课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满意个体在特性化方面的须要。三、活动课程设置:依据我班的实际状况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的主动主动性;课堂教学和课外活动相互协作,相互促进;符合学生的年龄特征,照看学生的爱好和特长;因地、因校制宜”的五大原则。课程设置如下:1、过障碍赛跑2、走过独木桥3、双人背球跑4、舞蹈爱好小组5、钢琴爱好小组6、少儿合唱团7、书法、绘画小组通过以上艺体活动丰富学生的课余生活,使学生真正体会到学校是一个丰富多彩,而又能学到学问的地方。主动全面推动素养教化,让每一个学生全面发展。课外活动安排 篇4一、活动宗旨活动依据我校的
8、实际状况,以“切实减轻学生学习负担,在活动中学习,在活动中进步”为目的,遵循“丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的主动主动性;课堂教学和课外活动相互协作,相互促进;符合学生的年龄特征,照看学生的爱好和特长;因地、因校制宜”的原则。二、活动内容依据学生的年龄特征、心理特征及爱好爱好,活动分成选修、必修两类。(一)选修类设置如下:1、篮球;2、足球;3、排球; 4、乒乓球; 5、羽毛球;6、拔河;(二)必修类设置如下:1、田径;2、乒乓球; 3、羽毛球;4、足球;5、排球;6、跳绳(单人或花样、集体);7、毽子;8、体育嬉戏等。三、活动时间1、选修类活动课统一支配在每天16:35-16:55。2、
9、必修类活动课体育组依据各班体育课的实际状况进行支配。四、活动要求课外活动必需落到实处,指导老师要有明确的活动目标,仔细制定切实可行的活动安排,并仔细支配好活动内容,刚好地做好相关记录。依据学校实际状况,保证每次活动质量。五、活动组织1、学校教务处、年级部与体育组依据学校实际条件,设置活动项目,统一支配活动的开展。2、活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有安排、有实施步骤、;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。3、学校有关部门加强督导,仔细巡察,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将活动时间移作它用,并确保活动平安。课外活动
10、安排 篇5古人云“书中自有黄金屋”之说。把课外阅读作为自己学习、生活的须要,要让学生乐于读,自愿读,才能使其成为提高学生语文素养的有效途径。为全面落实语文课程标准的精神,为了开拓学生视野,提倡他们多读书,好读书,读好书,读整本的书。进而从根本上提高学生的语文实力,为切实促进我班学生语文素养的整体提高,为他们全面发展和今后终身发展奠定良好扎实的基础,特制定班级语文课外阅读安排。一、指导思想:1、努力营造轻松欢乐的学习氛围,在本班内促使学生养成良好的读书氛围,激发学生的读书爱好,使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯,让浓浓的书香洋溢整个班级,洋溢在校内的每个角落。2、通过激发阅读爱好,扩高校生的阅
11、读面,增加阅读量,使学生乐读;指导阅读方法,使他们会读,提高学生的阅读实力和理解实力,使得课内与课外学问能更好地相结合;举荐相关读物,使他们多读。从小培育学生良好的阅读习惯,提高读书实力,从整体上增加学生的语文素养,为他们今后的学习、生活奠定坚实的基础。3、激励班级学生以书为友,养成良好的读书习惯,开阔眼界、拓宽学问面,提高审美情趣和人文底蕴,并拥有欢乐主动的人生。二、活动原则:坚持与时俱进贴近生活、贴近学生年龄特点的原则;同读同讲,引路导法开展活动 ,培育爱好 分散阅读,集中沟通 。注意内容新奇健康、形式丰富多彩;注意文化含金量,实现校内文化与教学活动的结合。三、活动对象:六一班全体学生四、
12、活动内容:1、激发读书爱好。让孩子搜集有关读书的名言召开“我爱读书”主题队会,充分使孩子体会到读书的诸多好处,调动读书的主动性,对读书产生深厚的爱好。2、创建读书角。由孩子们和老师一起到学校的图书馆为全班学生选书,借阅时既要满意孩子的爱好老师又可以相机做一些选书指导,还可以由孩子们把自己的书带到班级供大家借阅。3、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述依次,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。进行读书指导。通过阅读课或语文实践课对学生进行读书的指导。4、做好读书笔记。敬重孩子的独特感受的前提下,指导
13、孩子们在阅读中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。以摘抄为主,兼顾练习写读后感或提纲型笔记,每次要把所读过的书在卡中有所记录。办有关读书方面的内容,一月一次。每周进行展览评比,进行读书心得的沟通。5、保证阅读时间。每周星期五下午两节课为大阅读课。语文老师在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,激励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题。平常回家自由读。除了开设欢乐阅读40分阅读课以外,每天可以阅读至少半小时,可以把读书当成家庭作业中的一项。6、勤练笔。为协作课外阅读让孩子们打算一个小练笔本,每周末写一篇练笔,内容不限,题材不限,只要是有感而发即可,逐步提高孩子的写作实力。7、举
14、荐好书。每月老师可以和孩子们一起把自己读过的认为比较好的书举荐给全班同学,在举荐时可以说说认为好的缘由和自己的阅读感受。五、主要措施:1、环境的营造张贴读书名言。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言,张贴在黑板报上,每周更换一次。让孩子们体会读书使人欢乐、读书使人聪慧。2、设立图书角。通过向学校图书馆借阅和学生自带,使图书角都有肯定数量的书籍,再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。每周可换书一次3、向他们介绍选择读物的要求,并督促孩子保质保量完成,而不是走走形式,还要常常性的和同学们交换读物,以增加阅读量。4、懂得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读、写作。5、玩一些主
15、动有益的嬉戏,丰富学生的体验,收获胜利,感受欢乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。6、激励学生多背诵,多积累,多创新,学会观赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。向他们介绍选择读物的要求,并督促孩子保质保量完成,而不是走走形式,还要常常性的和同学们交换读物,以增加阅读量。7、家校结合,共帮同促既然是课外阅读,学生大部分阅读时间都在课外或家里,利用双休日带孩子去单位科技读书馆读书,并与老师常常联系沟通孩子读书状况。老师激励学生到学校图书馆借书读。保证孩子多读书,读好书,留意培育孩子的阅读爱好。要想提高阅读效率,首先要跟家长沟通,让通过家长会,让家长明确课外阅读的重要性,了解课外阅读的意义,提倡家长
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- 2022 有关 课外活动 计划
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