部编版道德与法治二年级上册 5.我爱我们班 教案.docx

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1、我爱我们班教学设计教材内容分析我爱我们班是二年级上册道德与法治第二单元我们的班级的第 一课。教材以“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”、“我为我们班点个 赞”以及“全班来跳集体舞”四个活动为主线，让学生回顾集体生活中的快乐时 光同时，感受同学间的友爱之情，老师的关爱之情，因为在班级中快乐、温暖所 以才会爱班级，才会自觉的为班级服务，自觉的维护班级荣誉。让学生自然的流 露出对班级的喜爱之情。学习者特征分析从学生的社会生活环境看，根据调查发现二年级的学生大多数是独生子女， 比拟娇气，以自我为中心，集体观念淡薄，因此对学生进行团结合作、维护集体 荣誉的教育是十分有必要的。从孩子的心理特点和认知程

2、度上分析，二年级学生有初步区分是非的能力， 课堂上老师恰当的引导以鼓励，能够帮助学生逐渐培养集体荣誉感和班级里同学 间应互帮互助的意识。因此，针对上述学情分析，确定本课的教学重点是：知道自己是班集体的一 员，自己的成长离不开班集体，回顾集体生活中的快乐时光，感受与老师、同学 间的友爱之情。学会团结协作，感受班级温暖。教学难点是：养成乐意为集体做 贡献的态度，懂得集体对自己成长的帮助，维护集体荣誉。在突破难点的过程中 教师应该注意：课堂上应创设轻松、愉悦的课堂气氛，活动的设计要结合学生平 时的班级生活，让学生的情感在课堂上真实的表达。一、教学目标1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感。2、知道

3、自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，感受同学间的友爱之 情和班级温暖。3、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。二、教学重点回顾集体生活中的快乐时光，感受与老师、同学间的友爱之情。学会团结协作，感受班级温暖。三、教学难点养成乐意为集体做贡献的态度，懂得集体对自己成长的帮助，维护集体荣誉。 教学策略选择与设计（1）针对教学重点我利用课堂上进入班级qq群，带着学生观看回忆熟悉的画面 场景，把他们带入活动现场，激发了孩子们对本节课学习兴趣，使孩子们乐于参 与到课堂的活动中来。（2）针对教学难点，我借助电子白板系统的图片、视频展示、计时、批注、播 放等功能，引导学生认识到成长路上老

4、师、同学的陪伴帮助，懂得集体对自己成 长的帮助。教学环境及资源准备借助电子白板软件，整合教材资源、课件、视频资料及课堂生成等教学资源。四、教学过程教学 内容教师活动学生 活动资源 运用设计意图导课谈话导入1、同学们，快乐的六一儿童节快要来 至U了，你们开心吗？（课件出示六一儿 童节场景）快看，辅导员璐璐老师来了，给我们带 来了好消息呢。2、出示辅导员老师，随机播放璐璐老 师音频。再出示评优优秀中队要求的音频。优秀中队评选要求：中队凝聚力强，队员的光荣感强。能 开展主题鲜明、形式活泼的校内、外活 动，共建快乐自主、友爱向上的班集体。 班风正、学风浓，各学科教师对班级 管理评价优。校内外屡次获得荣

5、誉的集体优先。队员有服务他人、服务集体、在实践 中团结互助。看六图聆璐音思回问 ，璐师，并 。 观“，一比始均加考答期展示课 件中的 图片和 音频。借助图片 激趣，对六 一的盼望， 利用音频 引出六一 评优要求， 为班级后 面争优、评 优做好铺 垫。教学 内容教师活动学生 活动资源 运用设计意图1、同学们，大家看看这些评选优秀中队 的条件，你觉得我们班能参评吗，能荣1、小 组合1、借助白 板出示合1、利用网 络直接进活动 说说 我们 班获今年的优秀中队吗？能不能评上今年的优秀中队？2、小组四人合作学习：时间四分钟，再小组汇报交流。学生回 忆一、二年级的班级活动，老师利用网 络现场进入班级群回忆

6、班级活动。孩子们四人一小组一起回忆开展过的活 动。结合开展过活动说一说有哪些收获 和缺乏呢？根据生回答及时板书。3、出示班级荣誉墙。教师及时追问：因为有了大家的共同努 力，班级的荣誉墙上硕果累累，但还有 一些不和谐的现象呢？指名学生说一 说。师：知错就改，大家一起努力就一定会 成功，老师对本次参加优秀中队评选特 别有信心，你们有吗？4、璐璐老师音频鼓励。话外音：孩子们璐璐老师对你们本次评 选优秀中队也特别有信心！你们已符合 的前三个评选要求了，第四条可要加加 油啊！完合任在师引下极塞师互中受体快温 作成作乐2教的导积思在生动感集的五暖作要；2、借助网 络进入QQ 班级群直 接观看班 级活动照

7、片；3、借助白 板及展 台，展示 班级荣 誉，并能 运用音频 及时调动 学生学习 兴趣。入班级qq 群让学生 观看熟悉 的照片，把 他们带入 活动现场， 2、共同谈 活动中的 收获和不 足，激发了 孩子们学 习兴趣，使 孩子们乐 于参与到 集体活动 中去，乐于 参与到课 堂的活动 中来。教学 内容教师活动学生活 动资源（媒 体）运用设计意图师：孩子们看来评选优秀中队不仅有丰1、师生1、展示1、借助图富多彩的活动，更需要我们每一个人来合作说任课老片激趣；为集体做贡献。在这一张张荣誉的背后说班级师图片2、利用白活动都是谁帮助你成长，使你进步的？的任课和老师板媒体播二、1、出示任课老师照片，接下来我

8、们一起老师们。视频。放视频，聊聊和老师之间的小故事。学生畅2、运用让学生真夸夸指名学生说和老师之间的快乐故事。谈和老白板多切地看到你我2、视频展示任课老师对孩子们的评价，师在一媒体技感受到老让学生感受到老师对大家的爱。起的温术展示师浓浓的3、击鼓传花小游戏，夸夸班级里的你我暖小故视频爱；他！O3、利用3、播放视交流话题：班级里的“热心肠、智多星、2、击鼓白板媒频凝结开心果、运动达人”。传花游体播放力量，共出示游戏规那么：每小组从第一人传起，戏中夸音频。筑中华鼓声停，接花人用一两句话说说花朵上夸同学创设情的话题。或好朋境，将爱学生根据花朵背后提示要求夸同学。友。小集体，4、发现有低头、气馁的孩子

9、，请他们现3、学生同学间的教学 内容教师活动学生活动资源运 用设计意图活动 三、集体 舞起 来1、在集体中感受到团结的力量，有 爱大声说出来！（出示课题：我爱我 们班）全班：（大声地）齐读：我 爱我们班！我爱我们班！2、璐璐老师来祝贺，播放音频：二 一班的孩子们璐璐老师来祝贺大家 啦！祝贺我们二一班被评选为优秀 中队！师生一起来为班级点赞，出示图片。3、师生根据板书及时小结。4、跳起快乐的兔子舞下课。视频播放：兔子舞，全班集体跳 兔子舞结束下1、师生合作出 示课题，学生 齐读；2、借助音频学 生感受到荣获 优秀中队的快 乐；3、学生动手一 起来为集体荣 获优秀中队点 赞。4、师生一起跳 起快乐

10、的兔 子舞，快乐的 气氛中结束本 节课。1、图片 粘贴板 书；2、白板 播放音 频激 趣；3、白板 媒体播 放视频 兔子舞低年级小 学生主要 己彩色图 片、游戏、 活动为 主，借助 白板技术 播放音 频、视频， 让学生体 验到课堂 的有趣、 快乐，在 快乐的氛 围中结 束。板书 设计教师活动场说说自己的感受。自己勇请同学说自己的缺乏，并说出改正方法。敢指出5、璐璐老师音频小结：孩子们，团结友自己不善，就是每个人都能时时为我们这个小足，及时集体做贡献，同学之间互帮互助，共同改正。进步。那么在大集体中我们又是如何团4、观看结一致、克服困难的呢？视频感6、视频播放，感受国家大集体中人们的受中华互帮互助、团结协作的场景。大家庭视频凝结力量，共筑中华大家仔细中的团看视频，从中你收获到了什么？结的力及时根据学生回答板书。量。团结友 爱、互帮 互助延伸 到热爱祖 国大集体 中，升化 主题。