七年级下历史教学计划七年级历史教学工作总结范文.doc

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1、七年级下历史教学方案_七年级历史教学工作总结范文七年级历史教学工作总结篇一本学期已经完毕了，按照教学方案以及新的历史课程标准，已经如期完成了七年级历史上册的教学任务，作为一个刚刚走上老师岗位的我下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下：一、本学期主要工作：1、根据新的课程标准，促进学生的全面开展，个性开展和终身开展。除了学到知识，还要进展才能培养及情感的升华。2、 深化学生实际，及时理解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣,爱好及方法等。并适时的加以引导。3、积极的进展集体备课，针对各种可能出现的问题予以打破。主动听课，学习新的教学方法和手段以求成长。4、及时

2、理解每个学生对所学知识的掌握情况,认真修改作业及时的进展辅导。5、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。二、获得的主要工作成绩：1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的根底。2实现了一定程度的德育目的，使学生在历史学习中情感得到升华，掌握了一些做人的道理。三、存在的缺乏：1、个人备课不够充分，针对性不强，特别是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。四、今后努力的方向：1、加强备课的针对性，认真备学生，挖掘教材。2、

3、有意识地强化落实新课程理念，既教知识又注重才能培养，突出学生的主体意识。3、认真听课，认真学习新的方法和理念。七年级历史教学工作总结篇二本学期，本人任教初一级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻老师，能认真制定方案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进展施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生

4、活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心安康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的陌生，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进展资料。为进步每节课的进展效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、

5、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习方案，并能认真备好复习课，培养好尖子生，进步中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受才能较差，学习自觉性不高。加上本人对教材陌生，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!七年级历史教学工作总结篇三本学期，我适应新时期

6、教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，以促进程度的进步。一、三维标落实情况知识与技能：通过学习学生掌握了从新中国成立到改革开放的今天所获得的成就的根底历史知识和重大的历史事件，对历史学科有了进一步的理解，为下学期的历史教学奠定了一定的根底。过程与方法：学生在自主探究的过程中，对所学的知识点能做到灵敏运用。通过本学期的学习学生能初步运用辩证唯物和历史唯物观点正确评价历

7、史事件、历史人物的才能。能综合所学知识分析p 历史问题。情感态度价值观：通过学习我国古代科技的开展，培养了学生崇尚科学的意识，确立务实创新的科学态度，并激发了他们努力学习科学文化知识，振兴中华的热情。培养了学生的分析p 归纳才能。二、教学中获得的成绩1、 注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进展施教，让学生掌握好科学知识。2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容

8、及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。3、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。4、狠抓学风。我所教的2个班

9、，学生比拟喜欢该科，上课的时候比拟认真，大局部学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的进步。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了进步同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大局部同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，理解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，进步他

10、们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出合适自己的学习方法，分析p 原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。5、抓好课后辅导 。我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识稳固复习，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情况，使家长理解情况，以便在家

11、里对孩子进展必要的监视。6、 认真修改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。三、存在的问题1 、教材挖掘不够深化，学生对知识点不能做到综合运用。2 、教法运用不够灵敏，对学生的引导、启发缺乏。3 、新课标下新的教学思想学习不深化，对学生的自主学习、合作学习、缺乏理论指导。4、差生转化的力度不够。由于学生的学习态度不够端正，思想

12、过于社会化，上课时常利用讨论空间开小差，给转化差生工作带来困难，转差效果不是很明显。5、由于对学生的理解不够，对学生的学习态度、思维才能不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，老师心中无数。导致了教学中的盲目性。6、教学反思不够。不能针对全体学生。四、今后努力方向1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。改变教学方式，进步学生自主探究的才能。2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3 、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4 、加强转差培优力度。5、让学生具有良好的历史思维，良好的心态。通过努力，本学期，学生的学习情况根本良好。存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，知识系统还存在很多真空的局部，这些都有待以后改良。“七年级历史教学工作总结”的人【end】第 9 页 共 9 页