校长接待日策划书优缺点21700.docx
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1、校长接待日策划书东北大学秦皇岛分校校长接待日,是由东北大学秦皇岛分校学生会常代会发起组织,根据学生关注的热点问题确定接待日的主题,提前进行广泛调研,收集学生的意见和建议,然后通过专题的校长接待日予以反映,和学校进行充分深入的沟通交流的活动。【校长接待待日目的的】(一)搭建建学校与与学生沟沟通的平平台,一一方面使使学校广泛泛听取广广大同学学对学校校工作的的意见、建建议,及及时了解解和解决决学生在在学习、工工作和生生活中存存在的问问题;另另一方面面使学生生能够更更好地了了解学校校的教育育教学和和管理改改革的相相关政策策,从而而加强学学校与学学生之间间的理解解、信任任,营造造团结、和和谐的校校园氛围
2、围。(二)引导导学生积积极参与与到学校校发展和和建设中中来,充充分发挥挥学生的的主体作作用,集集思广益益,为学学校发展展建言献献策,增增强学生生的责任任感和主主人翁意意识。(三)贯彻彻落实校校学生会会“一切为为了同学学,为了了同学的的一切”的宗旨旨,切实实帮助学学生解决决实际问问题,维维护广大大学生的的合法权权益,体体现校学学生会全全心全意意为学生生服务的的理念。【以往校长长接待日日总结】校长接待日日已经举举办了二二十一次次。我校校领导十分分关注和和重视校校长接待待日的发发展,先先后多次次指导、参参与校长长接待日日活动,对对学生提提出的各各项意见见和建议议均予以以认真和和详尽答答复,切切实的解
3、决了了学生在在学习、生生活中遇遇到的很很多困难难。广大大学生也也对校长长接待日日活动十十分关注注,通过过提出自自己的问问题和建建议,积积极参与与和推进进学校的的发展建建设。为全面推行行校长接接待日活活动,使使将这项项工作逐逐步实现现制度化化、规范范化、程程序化,现现总结经经验如下下:(一)以往往校长接接待日流流程:1、确定校校长接待待日的主主题和本本次校长长接待日日的校长长;2、在全校校范围内内进行提提案的征征集;3、向全校校各班下下发征选选校长接接待日承承办班级级的通知知,有意意承办的的班级提提交本班班的承办办策划书书,通过过各班的的策划书书进行评评比,选选择出本本次校长长接待日日的承办办班
4、级;4、校长接接待日会会议当天天,首先先由主持持人就热热点问题题向校长长提问,校校长给予予答复,接接着由现现场观众众直接向向校长提提问,或或者现场场上交提提案,校校长再给给予答复复;5、校长接接待日会会后,根根据校长长接待日日当天以以及前期期所有提提案汇总总整理,形形成最终终提案并并上报有有关部门门。相关关部门就就学生所所提问题题进行处处理并答答复,相相关结果果在宣传传栏和团团讯上上公示。(二)以往往校长接接待日的的优点:1、广泛征征集提案案。以往各届校校长接待待日,以以班为单位位向全校校学生广广泛征集集提案,保证了全校学生的参与性。这是校长接待日的优良传统,要继续保持并发扬。我们计划在接下来
5、的活动中,拓展提案征集的方式方法,将征集途径增加至五方面:定期在工工学馆设设立提案案征集台台,进行行实名制制登记;在在食堂、宿宿舍、教教学楼等等地点设设置固定定建议箱箱;以以系为单单位,在在班会、民民主生活活会上对对各班征征集提案案;通通过东秦秦在线等等网站论论坛,对对提案进进行网络络征集;通通过向学学生发放放调查问问卷,重重点调研研热点问问题。2、承办班班级协助助。以往校长接接待日活活动,是是由常代代会主办办,承办办班级协协办,这这种方式式能够让让学生更更好地参参与到此此项活动动中来,并并且得到到锻炼。我我们计划划以后要要延续这这种方式式,但是是可以改变变选择承承办班级级的标准准,不仅仅要通
6、过过策划内内容,而而且要通通过现场场答辩,全面考察承办班级,根据制定的评分标准,通过公开、透明的评选出承办班级。3、 面对面座谈谈形式。校长接待日日当天,学学生和学学校领导导通过面面对面地地问答,进进行深入入的交流流和沟通通,这让让学生更更好地了了解我校校的各项项政策,也也为学生生及时地地解决实实际问题题。会议议进程中中,学生生提问环环节最为为收到学学生好评评,大家也也很珍惜惜这个可可以跟校校领导面面对面交交流的机机会。因因此我们们计划将将学生提提问环节节延长至至45分分钟左右右。(三)以往往校长接接待日的的不足:校长接待日日活动在在发展的的过程中中,取得得了一定定的成绩绩,赢得得了部分分学生
7、和和老师的的认可,但但是我们们还应看看到,校校长接待待日活动动还存在在着一些些不足,需需要进行行进一步步地完善善。同时时,随着着我校的的不断发发展壮大大,新的的时期下下,校长长接待日日活动也也应该不不断发展展前进,成成为学校校和学生生良好沟通通的平台台。1、提案答答复问题题。以往各届校校长接待待日征集集的提案案,都是是实行非非实名制制征集,因因此无法法做到1100%答复。学学生只能能通过会会议现场场以及团团讯报报道等途途径,了了解学校校答复。因而会出现重复提案重复出现的情况。针对此问题,我们计划作出如下变革:实实名制征征集提案案,1000%答答复。我们计划定定期于工工学馆大大定设立立提案征征集
8、台,由由学生会会专人值值班,对对学生提提案进行行实名制制登记。属一般性的问题能当场解答的,应当场予以解决;无法解答的则会及时转至校级领导或相关处室负责人处理,解决意见会在三周之内以书面形式交给提出提案学生。非非实名制制征集提提案,汇汇总整理理形成分分类提案案。分类提案中中对于以以往已经经答复过过的重复复问题将将不再予予以解答答,对于于未答复复过的新新问题若若不能解解答的,将将转至校校级领导导或处室室负责人人解答,解答意见见会公示示。公示示途径:在工学馆等等地点设设立公示示板;在东秦在线线等网站站论坛上上,直接接回复;在宣传栏和和团讯讯上及及时公示示、报道道;通过广播站站,对热热点问题题的答复复
9、意见进进行报道道。2、校长接接待日活活动程序序化问题题。以往校长接接待日活活动是每每学期举举办一至至二次,举举办时间间不固定定,活动动程序不不规范,没没有形成成该活动动持续不不断、有有序进行行的机制制。因此此我们计计划,将将校长接接待日活活动制度度化、程程序化、规规范化,使使该活动动能够良良好地发发展下去去。我们计划将将校长接接待日活活动的每每五周举举办一次次,五周周为一轮轮,每学学期举办办三次。每一轮时间安排为:第一周:周周一至周周末,通通过以上上五种途径径征集提提案,周周日通过过汇总整整理热点点问题,提提出本期期校长接接待日主主题。第二周:周周一至周周末,征征集提案案。同时时,周一一给各系
10、系主席开开会,下下发通知知征选承承办班级级。周三三晚收集集策划,周周四进行行答辩,周周五确定定承办班班级。第三周:周周一将未未解决问问题分类类整理,上上报校级级领导或或相关处处室负责责人处理理,周五五收集各各学校各各部门答答复意见见,整理理并分发发给各系系,通过过各系学学生会将将实名制制提案答答复到个个人,非非实名制制提案通通过其他他4种途途径公示示。第四周:周周一针对对热点问问题和本本次主题题,邀请请学校领领导或相相关部门门负责人人,参加加本次校校长接待待日活动动。同时时,将前前一阶段段提案以以及解决决方法,继继续公示示。第五周:周周一开始始对本次次校长接接待日的的主题、会会议时间间、地点点
11、进行宣宣传,宣宣传途径径有于工工学馆展展出公示示板、于于通知栏栏张贴海海报等方方式。周周三进行行校长接接待日会会议的彩彩排工作作,彩排后后对不足足之处进进行改进进,暂定定周六晚晚召开校校长接待待日会议议。会后后对会议议上提出出的新提提案再次次进行汇汇总、上上报、答答复,并并于下周周进行第第二次公公示。3、校常代代会将会会加快网网站建设设,将历历届校长长接待日日提案解解决方案案进行公公示。【校长接待待日流程程安排】校长接待日日流程安安排如下下表所示示:时间负责人部门内容第一周王铭、郭姜姜维调研提案部部、文案案部在全校范围围内进行行提案的的征集;问卷的的发放和和回收;确定校校长接待待日主题题第二周
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