中班家长会期末发言稿最新10篇.docx

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1、中班家长会期末发言稿最新10篇篇一：幼儿园中班家长会演讲稿 篇一敬重的各位家长：大家好！在此，特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次活动。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教化的重视。有句话说的好：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了肯定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，信任从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样为了我们这群可爱的孩子。本学期

2、，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注意提升教化的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与协作我们的工作。今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容：中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班起先渐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了肯定的教化，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发觉，有的孩子好动缺少学习方面的爱好，特殊爱玩嬉戏。有的孩子语言表达实力也很精彩，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受实力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接

3、受实力可能略微差一点，这就须要老师和家长的协作对孩子更加耐性的教育。这时候的孩子，最须要的就是在这个成长过程中，多给他们激励，培育他们的信念，激励他们健康欢乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有胜利，有欢乐就有华蜜下面我就从以下几方面详细的讲一讲：一、班级幼儿现状及分析（1）现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。信任开学两三个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增加几名新生，刚开学时这些孩子的心情可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高兴奋兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会渐渐的有些成长的表现。当然这与家长的努力

4、是分不开的。（2）本学期是中班的第一学期，我们打算以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的主动性，让孩子保持深厚爱好。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。二、生活方面进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不须要老师喂；但有的仍旧须要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很心情化的，有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完全不须要老师的提示，就可以自己

5、独立进餐；但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，那么就须要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半。”这样的状况。假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢？我们的方法是：激励为主，所以有许多孩子都能在老师的激励下高兴奋兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特殊提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到足够均衡的养分，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。许多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的

6、话，我信任孩子的身体是肯定能够长好的。三、培育孩子生活自理实力方面的问题渐渐起先转凉了，孩子们的衣服也起先穿的多了起来。可是，我常常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教化孩子参与家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房间让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。假如孩子没有完成安排给他的家务活，比如饭前的打算工作，你可以对他说：“要是你整理好了桌子我们就可以开饭

7、了。”渐渐的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。就好比幼儿在园用餐前，老师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有宁静的状况下在进行用餐。假如幼儿很吵闹的状况下依旧进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：（1）孩子不会珍惜时间。孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了

8、孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不激励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了很多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。（2）有些孩子爱发脾气。孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，忽视他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，照实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要刚好地表扬激励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要

9、急连忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我限制，渐渐就会改掉了！（3）个别孩子坐不住。静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难用心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如：坐在椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜爱打搅别人；在教室里来回轻轻地走，到处跑。所以我建议：可以让孩子多参与集体活动，在活动中培育爱好，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的嬉戏：搭积木、橡皮泥、拼图

10、画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里用心做事情，可熬炼孩子的长久力、意志力等。例如：玩嬉戏木头人，当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以熬炼自我限制实力。嘉奖与惩处 假如用各种方法都不行时，尤其是孩子应当做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间）家长肯定要严厉得责令他马上宁静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能宁静时哪怕是几分钟，也要激励他。信任他总会有进步的！五、家长协作工作今日对各位家长的到来再次说声感谢！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑

11、，总而言之就是：孩子们能健康欢乐的成长！为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让孩子们受到更好的学前教化。因此希望家长协作我们做好以下的工作：（1）孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的心情。为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在规定时间到园，假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适须要喂药状况时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明！（2）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导

12、激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。（3）平安工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危急的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。假如损害到孩子自己或损害到其他小挚友都不好。不要给孩子戴项链等珍贵物品，以免遗失。（4）家长园地：即我们门口的（家园共育）主要是让家长了解本班的教化内容和一些家教学问、以及须要协作的事宜（5）关注孩子接送状况。假如家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。（6）望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与

13、孩子沟通时应当树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：假如孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告知老师，让老师来指责你。”以我们的阅历总结出家长比较喜爱问孩子的问题是：“你最喜爱哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜爱的有不喜爱的，那么你的孩子确定会根据你的思路去回答，他就必需选出最凶的，一个他最喜爱的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维实力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟识的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩

14、子了解：老师是他的好挚友，当他有了困难的时候老师会帮助他；老师会教给他许多东西；让他高兴奋兴、快欢乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教化他，但是站在不损害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惊心理，而是让他喜爱老师，情愿与老师沟通，不会因为老师指责了他而不上幼儿园。（7）因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平常手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多指责、多沟通。六、结束语：再次感谢各位家长的到来， 希望以后有什么事情各位家长可以干脆跟班级老师沟通。我们很情愿倾听家长们的珍贵看法，假如有做的不好的地方我们

15、会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成长！所以希望以后有什么事情我们多沟通，多沟通，一起努力！今日的家长会到此结束！篇二：中班家长会演讲稿 篇二各位家长：你们好！感谢你们抽空来开家长会，你们的到来是对孩子教化的关切和对老师的敬重，首先我来介绍一下我们班老师：我是中四班的老师，主要在幼儿园里是管理园内事务帮助园长的。也许许多家长在开学报名的时候对我应当有印象，家长应当都会觉得我班怎么多配了一位老师，因为有时候我不在班上，要去处理一些园内事情。首先介绍的是中四班的班主任吴老师，让她来介绍一下她对这个班的安排和如何教化幼儿。还有一位是李老师，她主要是帮助我在中四班的工作。家长们都可以和本班的老师

16、多多沟通。在这个班上我主要教幼儿学写字，写字要从坐姿起先。1、头正，书写时要摆正，不能向左或向右偏，并向前倾，眼睛距书本一尺左右（大约30厘米）。2、身直胸挺起，背撑直，胸口离桌沿一拳（大约10厘米）。3、肩平：两肩自然张开，左手五指伸开按纸，右手书写。4、足安：双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽，脚尖和脚跟同时着地，切记执笔不行过于用力，否则影响运笔的敏捷性，按到以上做法，对幼儿今后写字有很好的帮助。我们班每天都布置一样作业每天家长要去检查幼儿的书包，翻开幼儿的本子家长会开到今日的日期，比如：家长要在家多耐性的陪着幼儿写完作业。不要把家作让幼儿其次天带到幼儿园写，我们幼儿园每天都会支

17、配幼儿写课堂作业的，所以不必要把家作带到幼儿园来写加重幼儿在园的负担，写字要买的本子是田字格，有些家长还是买错了本子。每天上课的内容家长要提问式的让幼儿回答白天课堂的内容，可以让幼儿加深印象。在我班上我有几点要求：第一、幼儿现在不在是小班的幼儿了，他们在中班就应当独立，虽然一时独立不了，但是家长和我们老师都应当培育他们独立，你们的小孩现在是中班了，我也不希望家长拿中班的生活习惯和小班的生活习惯相比，你们的小孩已经长大了，他们须要的更多的是独立生活。其次、幼儿穿衣穿鞋，家长和我们老师在最短的时间内教会幼儿，幼儿上厕所，我不希望现在在中班了还有家长要求老师照看幼儿上厕所，但是我们肯定会培育。第三、

18、我希望幼儿不要让幼儿穿拖鞋来幼儿园上学，这样有时候户外活动的时候，上下楼也担心全。第四、家长假如不是特殊没空的话，希望幼儿能在家里吃早点，还有幼儿带零食有二种零食可以带，一种是牛奶，还有就是水果，这些零食只能是午休以后起床可以吃。第五、听说有些家长觉得我班上很小，而且人也不少，俗话说的好鱼和熊掌是不能兼得的，我始终有一套我的教学方法，所以始终以来都是教中班和大班，以后家长感觉的到在某些方面和小班老师是有区分的。第六、送幼儿来园的时候家长要检查幼儿是否带尖锐的东西，还有幼儿的首饰，比如项链一些珍贵物品，家长不要让幼儿带在身上，在家里可以带的。第七、开学让家长给幼儿整理的那些本子和笔之类的东西，都

19、是统一放在老师这里，只有布置什么作业才发什么本子回去的，收上来的铅笔是留着幼儿在园里写课堂作业用的。幼儿排座位，我都是按幼儿的性格特征排位置的。最终一件事情就是，在我班的小孩子我希望都要每天按时完成作业，每周四是不布置作业的，也要让幼儿有休息的时候，家长在家肯定要检查幼儿家作，协作老师工作，每天幼儿来园我希望家长能够让幼儿自己交作业本和自己放书包，你要信任您的小孩是能够独挡一面的，这也是家长对你们小孩的信任。我们班有一些年纪偏小的幼儿，假如家长觉得你的小孩不适合在我班，在我开完家长会后刚好告知我，我好给你调班，对我这个教室不满足的也可以会后告知我，我会给你们很好的支配。家长们以后对幼儿园里有什

20、么好的建议都可以跟我说，有什么须要改进的都可以沟通，幼儿在班上有什么生活习惯可以多和吴老师和李老师沟通。以后园里面须要家长协作的，希望家长多支持我们老师。最终我很希望在我班的每个小孩都能学的很好，我也会尽我最大的努力去引导他们教化他们。感谢大家！篇三：幼儿园中班家长会演讲稿 篇三各位家长：你们好！今日召开中班第一学期的家长会，首先感谢你们从百忙中能抽出时间来参与会议。从刚才一张张喜怒哀乐的珍宝照片中，我们已经能够感受到珍宝们正在慢慢适应中班的集体生活了！幼儿园中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教化工作，我们相聚在了这里。

21、我先介绍一下我们班的基本状况。本学期由我和沈老师还有大徐老师担当中四班老师。我们班本学期37名孩子，其中男生24人，女生13 人。从小班到中班我看到孩子们点滴进步，比如小班的时候杨子宸喜爱把玩具从二楼上抛下来；而且总是像风一样的跑来跑去不知所措，这个学期他会和小挚友一起玩区域嬉戏了；常常可以在肯德基店看到他玩披萨的身影，也会跑到厨房去玩饮料机，能够学会小挚友一起玩耍了；不再常常单独行动。有些孩子小班的时候须要喂饭的自己不吃的，比如老二老三是看着饭不动的，要我们喂才吃到现在不仅能够自己盛饭了，而且还会来盛其次碗饭，小叶子总是胃口很小，比较喜爱吃荤菜，这个学期我们激励她多吃一点；荤素搭配着吃，每样

22、菜都有自己的养分。慢慢的她也能尝试着把饭菜吃完了，而且回家还和奶奶说我现在吃饭真的是很努力的在吃得哦，这样才长得快！丁嘉睿小班的时候总是能够看到他飞来飞去的跑，停不下来脚步；现在渐渐的能够看到他能够宁静的坐下来静静的看一本书，或者尝试做纸工了。.（用许多实例点点每个孩子的名字，说说他们的轶事，家长们很喜爱听。）接下来我把中班的有关状况简洁地介绍一下。一、中班年龄特点：1、留意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为2025分钟。2、能动能静。反应快，动作敏捷，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作

23、、自由的奔跑等，不能很好的限制自己，驾驭自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至自由自在。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间简单产生肢体的接触，特殊是一些比较淘气的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。常常能够听到孩子们会说：“老师，谁谁谁打我了，有小挚友没有排到队或者是没有坐好，或者是玩具的争抢问题等等。” 到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。所以本学期我们会常常地提示孩子接下去你该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律；我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”

24、，所以希望家长谅解，也多协作我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲解并描述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，削减幼儿攻击性行为的产生。 让孩子了解中班的生活规律和规则是怎么样，该如何和同伴友好的进行交往；尝试着和同伴一起完成一样东西或者进行共享。二、自理方面。其实，我特殊希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都让他们自己做，我们在教化中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论。可能许多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或

25、者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手实力会比其他孩子晚。解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培育孩子的动手实力之外，我们也希望培育孩子们解决问题的实力，平常常常能听到小挚友来告状，发生一点小冲突都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我们现在想培育孩子们自己来解决这个冲突，不仅能发展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较害羞，我们也将注意孩子

26、自信念的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。 (三)班级管理方面。中班的孩子自理实力提高了，为他人服务的意识也渐渐在萌芽。因此，我们会让孩子做小组长，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提示幼儿离开座位把小椅子放好等。二、介绍3+2主题课程及近期教化教学内容。纲要和指南都指出，幼儿应在五大领域（健康、语言、社会、科学和艺术方面）得到全面的发展。所以我们老师考虑的教化方向也是全面、均衡的。我们本学期共设三个大主题：有“我升中班了、多彩的秋天、我们去游玩”的主题。时间上平均一个月一个主题。我们以我升中班了为例，这是我们开学一个月的重要主题

27、。“我升中班了这个主题中让孩子们开快乐心上幼儿园，了解新的班级的环境位置，初步形成幼儿的班级的集体意识。”比如我们开展了社会“我们的幼儿园”、健康“平安小红点”、科学“比一比”学习测量身高和体重；音乐“拉拉勾”（老师可以哼唱几句）我们将每一个主题写在家园栏上的周安排里，并且每天的集体教学活动是什么的会在周安排里支配出来，做到每周动静结合的课。家长们可以细致查看。通过这些集体活动让孩子们的生活阅历得到汇聚、生活实力得到提升。我们还进行了环境创设，重视孩子们的自主嬉戏，我们新星幼儿园有个特色，叫项目化区域嬉戏（简介）。我们让孩子在每日的自主嬉戏中运用、丰富和提高自己的生活阅历和实力。这个学期我们班

28、开设了三个大的项目化区域嬉戏。肯德基、儿童医院、娃娃小菜场。在开设区域之前，我们有让孩子们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起去亲身体验买菜是怎么买的，不仅为我们的菜场做了前期的铺垫，还增进了亲子之间互动。后来通过亲子制作我们的菜场越来越丰富了。（这里要表扬一下家长，源源浩浩奶奶做了许多蔬菜，有茄子、西红柿、辣椒。方妍褚奕成、朱奕菲做的鱼和虾很像很逼真，还有许多家长也做了不少的材料。感谢你们的协作！）孩子们说有卖蔬菜的地方的，还有卖鱼虾，那是水产区；卖肉的叫卖肉区；慢慢的孩子们会提着环保袋来我们班级的菜场购买菜了，不仅有买菜的人，还有收银的，保安等。也了解了一些菜场的规则和摊位。有些孩子常常在买菜的时候一边

29、唱“买菜”的歌一边快乐的买菜。肯德基前期也有小挚友去参观和品尝肯德基的食物，然后把吃完的汉堡盒子、袋子鸡米花的盒子带到班级来，让我们的店里多了一些基础的材料。小医院里杨子宸妈妈带来了药盒、盐水袋、注射器等等；让孩子们有更多的资源可以玩。也有许多的家长为班级做出了一份贡献，与我们老师一起布置环境。这里要再次一下（姜安吉妈妈、陈寅睿奶奶和妈妈、褚奕成外公、袁雨涵奶奶、老二老三奶奶、郑君豪奶奶和杨子宸外婆等）有你们的协作和努力，让孩子们玩的更好快乐了。那么，除了集体活动和自主活动，我们还有每日最基本的生活活动。对于幼儿来说，“一日生活皆教化”，饭前洗小手，坐椅子时背挺直，吃饭的姿态，洗手六步法，午睡

30、时我们会教幼儿将脱好的外套叠好放在脚头，袜子放在鞋里，鞋子分组摆放整齐等等。三、家长工作：教化是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教化干脆影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不行替代的，1、家委介绍一下。本学期因为老二老三妈妈工作的缘由，现在比较忙；所以今年由姜安吉妈妈上岗了。还有一个家委还是由仲煜轩爸爸担当。2、护学岗的家长，感谢你们一路既往为孩子的出行风雨无阻的保驾护航。感谢你们！3、现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为平安了问题。希望家长接送孩子的时候留意上下楼梯的平安，提示孩子抓

31、住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、游戏。4、孩子的平安考虑接送孩子请运用接送卡制度。凭卡接送，因此，也希望家长妥当保管，不要遗失，按时接送。我园规定早上8：009：00之前送到幼儿园。5、我们的晨间活动在哪里玩我们以照片的形式贴在门口的墙上了，如不是恶劣的天气如雾霾、下雨我们都会支配早晨的晨间活动。晨间活动在哪里玩？我们以照片的形式贴在门口的墙上了，假如晚到的家长班级里没有老师的时候可以看看外面。假如你的孩子今日有不舒适的或者是午餐有什么鱼虾是忌口的，不能吃的请在墙上的温馨提示中记上一笔。6、吃药。需中午吃药的幼儿，请家长把孩子的药在晨检的时候交给保健医生，并仔细填写服药登记。假如幼儿生病

32、不来上学，请家长刚好与老师联系，打电话或发短信都可以。7、幼儿园孩子的平安是放在首位的，孩子的人身平安和食品平安都是特别重要的，所以假如要给孩子过生日的；这个学期我们也有说过尽量让孩子在家里过，假如您的孩子生日了可以提前告知老师，我们会为孩子在学校里给孩子唱首生日歌，赐予祝愿的。这个学期我们家长也微信添加了教化百师通；我们在班级里授过的平安课，家长们可以回家点开做作业和进行复习。在平常无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些平安方面的问题，增加孩子的自我爱护意识。如：走路时看交通标记，遵守交通规则，不跟生疏人走、不要摸电插座、学会自己报警等。8、在日常的活动中，我们经常会因为课程的须要请您

33、带一些物品或请您和孩子一起做一些打算工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时留意看一下。9、多方面教化孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的学问。10、教化孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简洁的礼貌用语：感谢、对不起、不客气等。11、希望假如有家长对我们有看法或者有建议的可以进行个别沟通，方式是许多的。篇四：中班家长会发言稿 篇四敬重的各位家长：大家下午好！首先，感谢和欢迎各位家长们在百忙之中抽空来参与我班的家长会，感谢你们始终

34、以来对我们工作的理解和支持，经过上学期的幼儿园生活和学习，我们班的孩子在各方面的实力都得到了很大的进步。在本学期中我班来了一些新小挚友，他们每个人都有自己的特点，稍后，我会对他们一一进行点评。这次我们召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活学习状况，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，促使我们不断改进工作和提高自身素养，请家长们放心，我们也将提高标准，严格要求自己，一同与各位家长和幼儿进步。我班现有幼儿32人，为大小混龄班，其中大龄有13位孩子由鲁老师负责，中龄有15位孩子由周老师负责，小龄有4位孩子由许老师负责。生活方面主要是我们罗老师负责。这次我班进的新生较多，但

35、孩子们的自理实力都还好，适应实力较强。通过一个多月的在园学习和生活，孩子们能够适应幼儿园集体生活当中来，能主动参与各种体育活动，动作发展比较协调，体质明显增加。在园的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能为集体做力所能及的事，而且会乐于帮助别人，幼儿都能在活动中主动思索，并能踊跃发言，在日常生活课堂中他们能用一般话与其他孩子或老师进行沟通。我班大部分的孩子敢于大胆表达自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确，喜爱翻阅图书。对故事、图书的内容比较感爱好。在我们的视察下：我班大部分还子都有良好的倾听习惯，集体教学活动时主动性较高、思维活跃、能够大胆地

36、发言，幼儿肯定的学习意识。孩子们在各领域也有较好的发展。如在我们的语言方面：幼儿能主动主动的参加同伴沟通，能够清晰的表达自己的想法和感受。下面就将本学期的教化和保育及有关家长关切的问题向家长汇报一下：一、教化任务本学期我班开设了蒙氏阅读、蒙氏数学、我的身体会唱歌、亿童英语、舞蹈、美术等：我们每周还会对我们教室内的五大领域的教具进行操作，让孩子们知道理解每项工作的意义。（每天的上午我们的幼儿有自由操作时间）。对于刚来的幼儿，我们主要是先让他融入到我们的这个集体中来，让他渐渐地熟识环境，随之，培育他们养成良好的秩序感。对于新生我们通常会让大龄的孩子去引导他们，让孩子起到标榜示范的带动作用是对两者的

37、教化引导，这种方法效果明显。在教化方面，我们注意的是孩子对学习的爱好，采纳幼儿感爱好的“嬉戏化教化方式”，老师作为引导者、支持者、合作者。由我们孩子自己成为学习的主子，自己去发觉、探究，通过工作得到理解，得到验证。下面我来简洁介绍各个方面取得进步的孩子：乐于沟通，擅长表达的有：喜爱参加音乐活动的有：喜爱操作，动手实力较强的有：自理实力强，能独立穿脱衣服，还能帮老师做一些力所能及的事情的宝宝有：喜爱参与各种嬉戏活动的，在课堂上主动回答问题的宝宝有：能宁静工作，不打搅别人的有：对科学地理文化感爱好的有：老师介绍：蒙氏教具操作加强蒙氏感官、数学教具的操作练习，科学、文化、日常练习的内容，穿插在主题活

38、动和日常工作中学习巩固。蒙氏操作手册协作试着教具操作相应进行。常生活教化的目的，最主要是在于训练感官实力和肌肉活动两者之间的协调。因为对幼儿来说，动作的平衡会促进智能上的发育，而且手眼的协调也为他们将来的写字画图实力，作了“预备”的工作。比如说想要写字，就须要手部小肌肉发育起来，而在蒙氏的日常生活教化上，就包括了小肌肉的练习；时日一久，自然水到渠成，正可以发达到有握笔描画的力气，和越来越精确的“有模有样”的程度。此外，日常生活训练更重要的目的，是可以在人格形成上，培育出孩子的独立、用心、协调、秩序等等习性，奠定良好发展的基础。而这些练习也可以培育社交实力，比如说：活动室里的蒙氏教具只有一套，所

39、以当小明在玩倒水的工作，小华也想玩时，她就必需“等待”。更如礼貌、问候等日常生活常规也包括在这项练习中，供应了孩子相互沟通，彼此协作的机会，俾使他们从中了解社会行为。日常生活教化，可以说是蒙氏教化的入手处，假如这个部分没有做好，就出现不了蒙氏现象（秩序用心反复练习协调），而往后的感官、数学教具部分也就不能做得很好，无法达到最大的开发效果了。感官教化：1、视觉教化：教化幼儿辨别物体大小。颜色。形态的视觉实力。粉红塔、棕色梯、插座圆柱体1、2、3、4组、彩色圆柱体1、2、3、4组二项式、三项式色板1、2、3，几何图形嵌板第1、2、3、4箱，几何立体组，构成构成三角形1、2、3、4、5、6盒，感知三

40、角形的基本特征。2、触觉教化：训练幼儿的各种感觉。如：手接触物体的皮肤觉。温度感觉。实体相识感觉。用手握持的感觉及重量感。听觉教化：声音的强弱。凹凸（音乐的音色）的辨别实力，声音的种类。等。听觉教化、触觉教化、味觉教化及嗅觉教化都穿插在日常生活中进行。二、数学教化（一）数量概念的基本练习：理解110的量与数，相识数量与数字。详细内容。主要目的：数棒：以连续量教育110的量。砂纸数字板：驾驭110的数字，通过用手描绘，通过触觉。视觉学习数字的名称及笔顺，用数棒的量将名称与抽象的数字符号连接起来。数棒与数字板：将详细的量与抽象的符号连接起来，驾驭数。数量。数词的关系。纺锤棒与纺锤棒箱：透过每一个分

41、开来的量把它束起来以了解数量，同时相识0的意义。0的嬉戏数字与筹码：通过做数字与圆点（详细的量）的协作排列，了解数有排列之分，奇数。偶数之分。运用数棒基本计算练习：相识110的合成与分解，初步学习加法与减法。三、学期安排九月1、稳定幼儿心情，较快的适应中班新环境，培育良好的班级常规。2、献爱心走进敬老院活动。3、第一次幼儿教学验收。4、“庆国庆”向幼儿进行爱国主义教化。5、班级平安工作自查，幼儿平安教化。6、收集废弃材料，制作体育器材。十月：1、做好秋游活动。2、做好秋季流行病预防工作，作好晨检、消毒工作。3、开展音乐节奏嬉戏活动，培育幼儿爱好，感受音乐的美。4、召开第一次家长会。5、万圣节活

42、动的开展。十一月：1、依据气候改变，组织适当的体育嬉戏。2、幼儿懂礼貌守纪律教化。3、班级平安工作自查，幼儿平安教化。4、老师教研工作的开展。5、老师手工制作竞赛。6、幼儿冬季田径运动会。十二月：1、做好冬季防寒保暖工作。2、开展冬季体育熬炼。3、其次次家长会。4、幼儿写字竞赛。5、幼儿美术竞赛。一月：1、特长汇报。2、冬季平安教化，培育幼儿自我爱护实力。3、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。（重点午睡）4、班级平安工作检查，幼儿春节假期平安教化。5、做好学期结束前打算工作。四、卫生保健工作除了教学工作外，也要做好保育工作。我们和各位家长有共同的责任和义务来爱护和教化好这些孩子们，

43、保证他们的身心发展，照料他们的生活供应，以及幼儿生长发育必要养分，建立合理的生活制度，预防疾病和事故发生。我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针。1、保育老师坚持每天对幼儿寝室、教室、卫生间打扫抹洗。2、教具按规定每周两次清洗消毒。3、对园内幼儿活动和生活场所进行艾叶仓树及紫外线消毒。4、严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均做到家长填写好“药品服药登记”，写明药名、服药时间、服药方法、幼儿姓名等，服药时做好查对工作，确保核对无误后方可服药。5、每天坚持做好三检工作。五、班级管理1、主动协作保育老师，做好班级的清洁卫生和幼儿的卫生保健工作。2、依据现场管理的要求、整理、摆放班级物品，使班级环

44、境整齐、美观。3、管理好班上财物。六、家长工作1、首先我请各位家长对我们老师放心。为什么这么说有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪孩子玩，有的时候躲在窗外偷看。这样，孩子恒久都无法学会独立，等到别的孩子都已适应到集体生活时，你的孩子上幼儿园还要哭闹。那我想你心里肯定会更加的不好受了。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。2、平安工作，警钟长鸣。因此我想把平安工作特殊的强调一下，请各位家长每天在幼儿入园前请检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危急的东西（如硬币、刀片等）不要给孩子配带任何的首饰。其次我园都办有了接送卡，如请别人来接请刚好与老师联系，为了孩子的

45、平安，请家长们给矛理解。第三幼儿服药问题，如有孩子服药请交到楼下保健熊医生的手中。3、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突动手打人或磕磕磕碰碰很难避开。孩子的冲突来得快也去得快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。在此也感谢大部分家长的理解与支持。4、为了让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活去路，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园。假如因为一些特别缘由迟入园，请您轻声的孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。5、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送入孩子

46、入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子。6、请家长坚持送幼儿入园，不要时送时停。有些家长为了满意孩子的心理，经常会送两天停两天。这样不利天孩子适应新的环境，当时入园的孩子哭闹时，应坚持送孩子入园，但可实行适当的提早接孩子回家的方法来缓解孩子惊慌心情。7、中午睡觉的问题。我们每天中午是一位老师看小挚友睡觉，请家长们放心，我们肯定会照看好幼儿的。但也请家长理解我们，不要一生病了就认为是幼儿园怎么啦，试想想你在家里带一个孩子，也会着凉，也会生病，我们老师面对是几十个孩子。每个孩子有每个孩子的特点，有的孩子不情愿把衣服脱了睡，有的家长叫老师不给孩子脱衣服，像这些，家长可主动跟我们老师沟通，我们从心里

47、真诚的希望每个宝宝都能在幼儿园健康欢乐成长，但由于孩子比较多，有时会有照看不周的地方，这不是我们的本意，在今后的工作中我们肯定会留意加强对孩子的照看，尽全心、尽全力的做到照看好每一个宝宝，请家长协作我们。同时也请家长给矛理解。8、请家长填写好家园联系册。家园联系册是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带。因此，我们应当有一样的观点与看法。家长可利用它和我们老师取得刚好联系，希望你们能仔细阅读并供应反馈看法，家长有什么须要或疑难问题可随时提出来，我们愿和你们共同商讨。七、平安工作做好平安工作是开展一切活动的保障，因此我们始终把平安放在首位，由于小班幼儿年龄较小，他们的自我爱护意识较差，我们就更应当教给小孩

48、子初步的自我爱护实力，并加强他们的自我爱护意识，如和小挚友发生争吵时要实行什么方式比较妥当，如在玩大型玩具时不做危急性动作，不倒爬等，为了确保孩子的平安，我信任在家长和我们老师的共同努力下能使孩子们的身心健康成长。八、结束语十个孩子十种特性，更何况我们班有这么多活泼可爱的孩子们，所以就更须要家长挚友们和我们在以后的日子里，加强家园联系，这样孩子才会更充溢、欢乐，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有咯你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你的支持和理解表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只又在沟通中孩子才能得到更好的发展，教化孩子要靠我们大家。在今后的工作中，我们保证将接着用真心对待家长！一如既往用爱心、关切、细心对待孩子！用恒心对待工作。家长会到此结束，假如你还有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我们老师个别沟通。最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，你有什么看法或建议可干脆向我们提出，我们会虚心接受您的珍贵看法，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好！以便家园共育，为促进幼儿的全面发展为孩子的明天做努力