五年级组长工作总结【优秀4篇】.docx

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1、五年级组长工作总结【优秀4篇】总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以促使我们思索，不如马上行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？牛牛范文为挚友们细心整理了4篇五年级组长工作总结，希望能对您的写作有肯定的参考作用。篇一：五年级组长工作总结 篇一反思这学期走过的工作历程，包含了许多的辛酸苦涩，恰似一句歌词：“不经验风雨怎么见彩虹。”付出了，我体会到了丰收的喜悦。一、这学期我最为得意的两件事：1、坚持有教案上课、仔细比改作业每次上课之前，我都仔细专研教材，每篇课文都达到熟识和有感情的朗读。没有出现在课堂中“迟钝”现象；在作业的批改上，

2、我也狠下功夫，面对积累如山的作业（五年级语文，四到六年级英语，五年级美术。）我并没有退缩，也没有马虎，而是专心去批改、去发觉学生对学问的理解和驾驭程度，刚好调整教学。从而使学生能够得到最大的学问与技能的汲取。2、学生养成早读课的习惯学期一起先，每天的早读课，我几乎和学生一起度过，校内里回荡着我与学生们的朗朗读书声。这一习惯的养成，包含着我的艰辛。有几次我为了试验学生，我偷偷的躲在教室外面，想看看没有我的存在学生们是否也能和平常一样。结果让我很是懊丧。我记得印象最深的一次是：我走进教室，摆出一副苦瓜脸，拿出老师很专业的演技，挤出几滴眼泪，我有点泣不成声的说，你们知道老师怎么了吗？同学们看到我这幅

3、表情，像是三伏天里下雪一样，几乎把头伸到肚子里去。接着我用很沉痛的声音对他们讲了孟母教子的“子不学，断机柕。”的故事。结果是在早读课上，我在与不在都一样，学生都能很勤奋、自觉的朗读。二、这学期我最为缺憾的一件事我们班级出现了这么一位学生，名叫岑明朗，人如其名，是一个很开朗的孩子，经过我的视察和了解，我对他的评价是：聪慧、热忱、喜爱作秀、喜爱别出心裁。记得本册书中其次课中，季羡林激励小挚友最多开闲书，我当即也是激励同学们多看。但不能像文中一样在上课的时候看。可他学到了在课堂上看闲书。有一次我对全班说，岑明朗是我们班最喜爱看闲书的，也是全校最喜爱看的，他自己的闲书也是最多的。我们要像岑明朗同学那样

4、多看闲书。多保藏闲书。那样我们就能拓展视野，变成一位很有才智的人。但是不能在课堂上看闲书。过后许多时候我上课，他都看闲书，我就把他教到外面，从他的口中得知，他借宿在他的姨父母家，父母在很远的地方打工。我从正面教化：我就从父母为什么要背井离乡、为什么不和自己心爱的孩子在一起过着其乐融融的生活。当时把他说哭了，他说：我课堂上不看闲书了，我须要仔细学习。我在为我的胜利而暗暗兴奋。可好景不长，他的老毛病又犯了，我很生气，在我心里有一个“他我”的存在，既然你不听我的话，我就不管你了，我放弃了对他的教化。三、亟待解决的事1、努力提升自己，用学识武装自己。2、不轻易放弃学生，对于“反弹性”学生要做好坚持长久

5、战的打算，别妄想一次性转变。3、做好学生的心理辅导，高年级学生具备肯定的鉴别实力和推断实力，可是很不成熟，很简单出错，老师要刚好做好心理辅导。4、家访不能松懈。篇二：五年级组长工作总结 篇二岁月如梭，时间消逝，一个学期转瞬间就过去了。一个学年以来，五年级三班在学校领导的亲切关怀和全体师生共同努力下，顺当地完成了本学年的教化教学任务，实现了学期初制定的教学目标。现对本学年的班队工作总结如下：一、加强思想教化，形成良好的班风。开学之初，制定班规，借助班会对全体同学进行政治思想教化，使每位学生都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活。同时对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了

6、同学主动向上的思想意识，形成了“团结、务实、主动、争先”的良好班风，增加了班级凝合力。并利用每周一次的升国旗仪式和“争做文明好少年”活动对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教化，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下了扎实的基础。二、加强平安教化，防患于未然。本学年中，能够针对当前诸多担心全因素，对学生的平安教化工作做到长抓不懈、警钟长鸣。并利用班会、晨会、少队等机会刚好地对学生进行水、电、火的正确运用和发生水灾、火灾时的自我救援和求救方式，以及上学、放学时路队管理教化，力争让每一位学生都能从小有较强的自理实力，使每一位学生都能“

7、高兴奋兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何平安事故。三、开展丰富多彩的活动，提高学生学习爱好。本学年中除了协作学校主动完成各项教化教学工作，圆满组织完成了“争做文明好少年”活动，为学生形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明习惯奠定了基础。同时抓住有利时机在班级刚好开展“手拉手”、“一帮一”、庆元旦联欢、作业展览、开设读书角等活动，调动同学们学习的主动性，培育了他们的实力。一学年以来，通过班队活动，学生既增长了见识，也提高了实力。我们将会接着努力，争取更大的进步。篇三：五年级组长工作总结 篇三一、加强理论学习，提高思想相识。本学期我们备课组接着加强了对教材的探讨

8、、探讨，不仅做好集体备课，还刚好进行教学反思，大家在课后进行主动的沟通和探讨。切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合。以此来指导我们的教化教学实践活动。从而不断提高我们的理论水平和业务素养。二、教学工作突出，互动让教学充溢朝气。在这一学期中，我们组老师仔细学习教化教学理论，提出了向40分钟要质量，把探讨的重点放在“高效课堂”上。在开学初，都依据学校要求制定出切实可行的安排，在每周的数学教研活动中做到人员到齐，内容落实。除了主动参与学校教研以外，我们最关注也是对我们帮助最大的就是平常抓好集体备课，以备课时和备书两类，备课的教案中，要体现高效课堂教学理念，如：“先学后教，

9、当堂训练”。有老师与学生的互动，体现学生有效的学习方式。备课中每次遇到困惑时提出来探讨，各位老师都依据自己的教学阅历和水平提出许多主动的做法，因此我们五年级老师做到集思广益，主动创新让每一次备课都落到实处，达到促进教学，提高教学质量的效果。在教研活动中，每一位老师都主动发言，既有自己学习中的思索，也有教学中遇到的问题。在活动中贺琳娜、杨朝丽老师毫无保留的将阅历介绍给大家，学习和研讨的氛围特别深厚。特殊是针对本班实际对教案进行修改，上课时才显得得心应手。在这一活动过程我们真正地把教学、教研整合在一起，使老师的教学、教研实力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。这一学期，我们进行

10、了10次备课组活动，4次考试状况分析，多次教学专题探讨，如：小数乘法教学时应留意些什么、小数除法应怎样教学及在教学中留意些什么、简易方程教学、多边形面积教学等。3次课堂教学研讨：何琳娜的教学、杨朝丽的教学、王秋蝉的、教学。记得在一次谈话中，大家就列式计算究竟列综合算式还是分步算式产生了探讨，有的说列综合，有的说列分步，分步精确率高，有的说列式计算必需列综合算式，分步是错误的。还有家庭作业怎样布置、布置多少，怎样才能做到有效等绽开激烈的探讨，有的说：布置家庭作业肯定要紧贴本周教学内容，否则课堂学习就得不到巩固；有的说，多布置计算题，因学生的计算实力普遍差。还有的说，反正家长都希望孩子学得轻松，玩

11、得欢乐，作业布置多了，质量太差，费劲不讨好。说实话，类似的争辩在我们备课组中是常常的事。老师之间的互动让我们的教学充溢了朝气。三、常规管理方面。1、本学期我们为保证高效课堂的落实，我们三人严格执行教学安排，从质量落实在每一节课中的高度把每一堂课备好、上好。2、备作业设计，也是我们备课的主要内容，有阅历的老师给大家 提出许多有用的建议，让作业设计更加有效，更能巩固学生的新学问。3、我们每位老师按时参与业务学习，深化开展课堂教学探讨，提高教学水平。主动加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。4、每位老师充分打算随堂课，并虚心与听课老师沟通，以达到共同提高教学质量的目的。5、重点对学生自主学

12、习习惯的培育，除了在课堂上加强对学生自主学习实力的培育，并通过“QQ群”常与家长联系，刚好交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了肯定的提高。四、协作学校主动开展各种活动。1、本学期每个年级都进行了相应的数学竞赛，我们五年级数学组依据学生实际状况，细心设计竞赛题目，并在赛后仔细批改试题，针对突出问题刚好探讨，想出对策对其进行补救，对个别学生进行单独辅导，使每个学生在竞赛后都有所收获。2、注意对学生自主学习习惯的培育，除了在课堂上加强对学生自主学习实力的培育，我们还注意对学生课前预习实力和家里学习作业实力的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题

13、记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“QQ群”常与家长联系，刚好交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了肯定的提高。教学工作苦乐相伴。我们备课组将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，争取把工作做得更好。篇四：五年级组长工作总结 篇四五年级组由八位老师组成，我很荣幸地担当了年级组组长的工作。在这期间，组成之间团结协作，主动向上，对学校布置的任务仔细完成，做好上传下达的工作。现将工作总结如下：1、由于五年级的孩子正处于思维高速发展的关键时期，所以我们年级组的每一老师深感责任重大，不敢有一丝懈怠。我们对困难生的学习尤其不敢放松，好多老

14、师常常利用课间时间以及放学时间对他们进行辅导。2、我们组的老师在教化教学的工作中，完善着自己的业务水平，发觉教学问题刚好探讨探讨。遇到教化学生的问题，大家出点子，不分班级，不分彼此，直到问题解决。在教学工作中，按安排完成任务，上交各种材料，主动参与教学活动。3、在学校实行的各种竞赛活动中，老师们主动打算，互帮互助，取得了一些骄人的成果。在本学期实行的教学评比中，获得不少奖项。在给金山区前圩小学老师课堂展示活动中，我们组有两位老师参与了教学展示，并获得较好评价。4、以班级为单位，绽开各种素养教化的活动。年级组里肯定脱不了班级管理。我们的三个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井

15、有条，每人都有一套管理的方案，我们之间互通阅历，取长补短，使一个全新的集体在短时间里进入规范化的学习阶段，应当说现在的五年级的稳定与班主任的耐性、细致、无私的工作密不行分。5、重视德育工作。抓年级班风建设，德育为百育之首。本学期我们五年级组重视德育工作，协作学校大力做好学生的行为习惯、文明礼仪的养成教化、各类平安教化；主动开展课内外体育活动，提高学生素养；利用班会、专题教化、板报等形式逐步形成各个班的文明、和谐、向上的氛围，树立良好的班风。每个班都有那么几个学习习惯差，作业拖拉，学习效率低的孩子，我们组的老师们不管是不是班主任都会主动联系家长，与家长谈心，争取取得家长的协作，目的是要教化好每一

16、位孩子。6、推动少先队实践活动，全面深化“雏鹰争章”活动。从少年儿童生活、学习实践和成长发展的须要动身，紧密结合教化改革实际和社会发呈现状，强化争章过程的体验环节，发挥雏鹰奖章的激励作用，推动“雏鹰争章”活动的新发展。本年级：十美章、手拉手章。7、我们年级组在教育处的领导下，带领学生主动参与“欢乐活动日”，做到每节课有安排、有内容、有评价，学生们活动着，也欢乐着。8、主动开展“书香致远”活动。从读书安排到读书小报、读书体会、新书举荐等展示活动，同学们都主动参加。通过一系列的读书活动，同学们增长了见识、开阔了视野，陶冶了情操。9、我们五年级组每位老师都非常注意自我提高，为了能更好地立足课堂搞好教学，平常注意自己业务实力的提高，主动参与学校组织的各项活动。10、工作中出现的一点问题：虽然我们付出了艰苦，有效的努力，但同时也不行避开的发觉一些问题：（1）工作特别扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。（2）工作主动性高，应注意工作的敏捷性与其他老师的沟通。（3）教科研实力强，参加热忱高，但平常的积累还需进一步加强。11、今后努力方向。（1）应进一步加大老师与学生，老师与家长间的联系与门沟通，共同发展。（2）各班还应实行更多的活动促发展。（3）策划各种竞赛，让各班之间形成一种良性的竞争意识，加强学生的相互合作与团结，增加班级凝合力。