大班健康教育教案【10篇】_1.docx

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1、大班健康教育教案【10篇】篇一：大班健康教化教案 篇一活动设计背景小食品俗称垃圾食品。我每天站在幼儿园门口，会常常看到孩子们缠着家长到商店买小食品吃，为此家长也非常埋怨。针对这些状况，我设计了这次活动，让幼儿远离垃圾食品，爱护幼儿身体健康。活动目标1、通过活动，让幼儿相识到垃圾食品对身体健康的危害。2、教化幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。3、培育幼儿自觉爱护身体健康的意识。4、培育良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点重点：相识垃圾食品对人体的危害。难点：自觉拒食垃圾食品。活动打算口袋、小食品、有关内容图片活动过程（活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动

2、逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节）一、起先部分1、人每天都要吃养分丰富、品种多样、绿色平安的食品。比如：粗细粮食、豆制品、蔬菜水果等。2、出示神奇口袋（1）让小挚友猜一猜口袋里装了什么东西，引起幼儿留意。（2）老师出示口袋里花花绿绿、各种各样的小食品，让幼儿相识。二、基本部分1、出示有关内容图片，让幼儿视察。图一：小挚友在买小食品；图二：小挚友在兴致勃勃的吃小食品；图三：小挚友捂着肚子很难过；图四：小挚友躺在床上生病了；2、老师提出问题：图上的小挚友怎么了？他为什么生病了？（幼儿自由发言）3、老师小结：图上的小挚友吃

3、了小食品闹肚子，因为那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净；而且里面还添加了化工原料，对身体有害，所以，我们叫它垃圾食品。4、请有亲身经验的幼儿讲解并描述吃小食品对身体的害处5、探讨：怎样用实际行动拒食垃圾食品。（幼儿自由探讨）6、老师小结：自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择养分丰富、绿色健康食品；大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体健康。三、活动延长让幼儿把这节活动内容带给其他班的小挚友，带给身边全部的人，共同拒食垃圾食品。教学反思小食品颜色明丽，包装精致，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面；在社会中也大量存在，这些美丽美观的小食品对幼儿具有很大的诱惑力和吸引力，但它的

4、确对幼儿的身体健康有特别大的危害。通过这次活动，幼儿相识到了小食品对身体的危害，也意识到了爱护身体的重要性，基本完成了活动目标。由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有肯定的难度，还须要老师和家长共同协作，耐性的对幼儿正确引导，达到教化幼儿拒食垃圾食品的目的。篇二：大班健康教化教案 篇二一、活动目标：1、使幼儿懂得理解他人的心情情感，并学会用各种方法让他人和自己保持兴奋的心情。2、发展幼儿的想象力及大胆表述的实力。二、活动打算：1、多媒体课件。2、小动物头饰和动物脸谱若干。3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面上画有一个小动物的心情图）。4、各种玩具、乐器、图

5、书等实物。三：活动过程：起先部分：以孔雀老师带小动物们去参与“森林电视台”实行的节目主持人选拔赛激发幼儿爱好，引出课题，组织幼儿听欢乐指南做动作进入活动室。基本部分：1、播放课件，引出活动内容。小青蛙告知小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参与节目主持人决赛。2、第一关“说心情”（理解他人的心情并帮助别人）a、请小动物听一段心情播报（请一名老师手拿木偶播报森林电视台的心情播报）。b、组织探讨理解他人的心情：猴子今日的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样？我们一起来看看原委是什么事让猴子的心情是雨天（播放课件猴子躺有床上哭）。帮助他人心情欢乐的方法：想一

6、想我们用什么方法让猴子兴奋起来呢？（幼儿说说自己想的方法）我们一起来看看小动物都想了什么方法，帮助猴子。（播放课件）我们帮助了猴子，心里兴奋吗？我们一起跟着音乐跳舞吧！猴子的心情由雨天变成了什么天？教化幼儿别人不兴奋时要想方法让他兴奋！c、恭喜小动物们成功地过了第一关。3、其次关：“播心情”（说出心情并学会让自己欢乐的方法）播报心情a、出示骰子，幼儿视察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？b、老师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。变更心情c、我们的心情有时好，有时会不好，假如心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变成晴天呢？出示部分

7、课件，引导幼儿想方法让自己兴奋起来。d、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己兴奋的方法，并进行表演。e、播放课件，幼儿边看边说，还有什么方法让自己的心情兴奋起来？教化幼儿学会自己让自己欢乐。f、恭喜小动物们成功地过了其次关。4、第三关：“画心情”（画出自己欢乐或不欢乐的心情）a、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。（幼儿自由作画，老师巡回指导）b、小动物相互说说画的是什么心情？c、恭喜小动物们成功地过了第三关。结束部分：别人不兴奋的时候要帮助他，让他兴奋；自己不兴奋的时候也要想方法让自己兴奋。教化幼儿要保持兴奋的心情，我们的生活才会快乐华蜜。让我们一起回家去把我们今日快乐的事

8、都告知爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起兴奋吧！（听音乐离开活动室）活动反思：孩子在活动中能感受到被敬重，理解，并用不同颜色的心情果表达自己的心情，大胆说出自己的不快乐，在沟通中了解不良心情对身体是有害的。在嬉戏中和同伴共享欢乐，知道有好的心情才会让子自己变得欢乐！欢乐才会健康成长。篇三：大班健康教化教案 篇三活动背景这是一堂大班的健康课，主要让幼儿在幼儿园吃饭时不挑食，幼儿的一日三餐都应当是荤素搭配，粗细搭配，这样才利于幼儿的身体健康发展，所以幼儿园的饭菜都要吃。这样支配教学不仅教化了孩子，而且对孩子的身体也是有帮助的。活动目标1、通过相识每顿饭菜的养分价值，让幼儿懂得每顿饭

9、菜搭配都是有利于身体健康的。2、教化幼儿懂得珍惜每一粒粮食。3、使幼儿初步了解人体须要的各种养分，养分对人体的成长是有帮助的。4、初步了解健康的小常识。5、知道人体须要各种不同的养分。重点难点教学重点：相识每顿饭菜的养分搭配。难点：教化幼儿今后不再养成挑食的好习惯。活动过程一、幼儿自己动手配置养分餐。1、幼儿在各种食物卡片中选择，把所选择的食物卡片贴在纸盘中。2、沟通探讨：看看谁的配置有养分？二、“小配餐师”的建议。1、老师通过活动指导本班幼儿普遍不喜爱吃的食物，列举出来，青幼儿说说不喜爱的理由。2、请个别“小配餐师”说出虽然不喜爱吃，但必需要吃的缘由（养分全面，身体才能长得快，长得壮）。活动

10、延长1、午餐时，青幼儿相互监督，提示吃完自己的一份食品，不挑食。2、定期开展“欢乐的自助餐”活动，请幼儿自选食物，自找座位，自由结伴，共同进餐，使幼儿养成吃什么那什么，样样东西都爱吃，不奢侈的用餐习惯。3、请加着呢个协作帮助幼儿记录一周每日三餐所吃的食物，让幼儿检查自己是否挑食。活动反思：在上完这节课时，我对现教的学问对幼儿进行现场的测试（进行午餐时），有的孩子在老师的提示下和激励，养成了不挑食得习惯，但有的孩子还是喜爱光吃荤的，如：肉之内的，还是对蔬菜不敢爱好。当然是孩子的年龄小，对饭菜的应当还相识不到位的，又加之一个孩子在家受到家长的百般满意，对挑食的习惯一时还订正不过来。这正是本节课所遇

11、到的困惑。假如从新来上这节课，希望单位能供应孩子进餐的场所，食物自选的场所。这样来上这节课或许就不那么费劲了。篇四：大班健康教化教案 篇四设计意图：让孩子知道哪些声音听了使人觉得舒适，哪些声音使人听了不舒适。活动目标：1、感知噪声是人们制造出来的，让幼儿了解噪音害处，初步了解怎样创建宁静环境的基本学问，教化孩子从自身做起，不大声吵闹，削减噪声。2、能推断某些行为对环境的影响。3、用图示方法表现噪音。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：人手一张记录页活动过程：带记录页到室内外找噪音源记录倾听同伴讲解并描述自己记录内容活动起先，小挚友收集噪音源：他们闭眼休息听

12、，听到说话声、搬椅子声、拉饭车的响声、远处混杂的声音。老师带小挚友到到厨房亲历幼儿园最大的噪音源，留心收集噪音制造者。王自然：我们饭堂洗碗的地方，放饭桶、盖子，洗碗和里面的发动机的声音，小挚友听到发电机隆隆的声音，老师的一个小挚友把饭桶套饭桶、桶盖和桶盖相互碰撞发出声音，这些声音夹杂在一起估计有60分贝。我班的李唐朝说中午睡不着觉，这是一个缘由。黄雨舟：许多人放烟花，鞭炮，他们的声音很噪杂。有的人放录音机许多，喇叭的声音很噪吵得人心烦。回到教室，就噪音话题绽开热情的探讨：卢艺文：录音机的声音很大。赵书琳：装修房子，电锯每天发出刺耳的噪音、机器响声、电钻、锤子发出的声音把房子都振动了，我有点怕。

13、潘子健：我爸爸的汽车的喇叭声音很难听，不能乱响汽笛的。冼妞妞：我妈妈的车也很嘈的。陈炫昊：我们家旁边有个高楼大厦，工人在用挖土机挖地基，很响的，嘈到我们睡觉，我早上都起不来床。周雄逸：很多小挚友的嘴巴在呱啦呱啦的讲话。嘈嘈的，大声嚷嚷，使咽喉发炎。李俊良：开电视机的声音大大的。李品睿；大树倒下、大炮、战车、坦克、门铃声、都会有噪音出来的。蓝钧：汽车坦克火箭呜呜出声音。荣一郎；妈妈说我睡觉摩牙，妈妈都谁不了觉，幼儿园睡觉的寝室的电风扇转动时会响的，影响我睡觉。王自然：我们拿锤子锤钉子。廖钰：开水龙头太大了。水流声音很响的，幼儿的老师推的翻车声音也很响的。李俊良：我画的录音机，狗叫大声的。汪炫樱：

14、你画的小树叶是没有声音的，大的树叶才有声音。钟悦：冰箱里和怪兽。刘辰；火箭烟花。嘈得心烦。耳聋，有的奶奶会得心脏病的。汪炫樱：床角烂了，床倒发出噪音。黄雨舟；地不平，开的是旧车，车开了就会发出声音。活动反思：但愿人们在平和的环境里生活，别人为制造噪音，对成天喜爱哇啦啦、走起路来踢踢踏、说起话来叫喳喳的现象影响了邻居行为说“不”。篇五：大班健康教化教案 篇五活动目标：1、教化幼儿懂得呼吸对人的重要性，知道与人体呼吸有关的主要器官和他们的名称。2、通过活动让幼儿知道要爱护人体呼吸器官。3、培育幼儿自我爱护的实力。4、初步了解健康的小常识。5、知道检查身体的重要性。活动打算：1、图书人的呼吸（一)、

15、（二）、（三）、（四）、(五）。2、塑料袋若干。活动过程：1、启发幼儿用塑料袋做试验。（1）幼儿用嘴向塑料袋里吹气。“谁知道为什么塑料袋会鼓起来？（袋中有气）（2）塑料袋里的气又是从哪里来的？身体里为什么有气？老师指导幼儿吸气，呼气，请幼儿说说自己的感觉，让幼儿嘴闭紧，用鼻子深深的呼吸，说出自己的感觉，然后再将气呼出来，再说说自己的感受。2、启发幼儿说说呼吸对人有什么作用。（1)请幼儿拿出图书，翻到图(一），引导幼儿视察呼吸器官图，老师结合图向幼儿介绍。人体须要氧气，通过吸气，空气经过鼻、咽喉、气管、支气管到肺，在这里氧气被汲取了；身体内的废气也在这里被替代出来经过呼吸器官排出体外，呼出的气就

16、是人体中的废气。（2）让幼儿捏紧鼻子，闭上嘴巴，感觉不能呼吸时的难过，再说说自己的感受。（3）启发幼儿探讨呼吸器官有病时，人感到怎样，有什么不舒适。引导幼儿说出：感冒时会鼻塞，会咳嗽，咽喉痛，生肺炎时人会发烧，呼吸急、喘，人很难过。3、怎样爱护我们的呼吸器官。呼吸器官是人体的重要器官，我们要好好的爱护它。引导幼儿视察并探讨图书内容（二)、（三）、（四）、(五），使幼儿知道如何爱护呼吸器官。活动延长：1、在带领幼儿参与体育活动的同时，让幼儿感知人由于加大运动呼吸也会急促，以及人在运动时须要更多的氧气。2、教幼儿在室外进行深呼吸，体验到呼气、吸气的。过程。篇六：大班健康教化教案 篇六活动目标：1、

17、教化幼儿出门的时候要紧跟成人，不乱跑，以免丢失；走丢后要动脑筋、想方法求助别人。2、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。活动打算：录制朗诵故事的磁带活动过程：一、老师讲解并描述故事，引出今日的内容。1、老师讲解并描述故事。老师：“六一”儿童节快到了，兔妈妈带贝贝到商店选择节日衣服。商店里的东西可多了，喧闹极了。当兔妈妈正在选择衣服的时候贝贝看到旁边的玩具柜台里有很多好玩的玩具，贝贝抓紧跑了过去。看着看着就入了迷等贝贝抬起头来才发觉妈妈不在身边，贝贝胆怯得哭了，

18、躲在柜子后面的狐狸趁别人不留意时，静静走到贝贝身边说：“你别哭了，我相识你妈妈，你跟我走，我带你去找妈妈。2、依据故事，提出问题。老师：贝贝能跟着狐狸走吗？为什么？老师小结：贝贝不能跟生疏的狐狸走，我们不知道狐狸是好人还是坏人，假如跟他走了，是坏人的话就特殊的危急，再也见不到妈妈了。老师：贝贝找不到妈妈了，你们能帮贝贝想想方法吗？有什么方法呢？（引导孩子思索问题）老师小结：当我们找不到爸爸妈妈时，我们可以找警察叔叔、在原地等爸爸妈妈回来。不能随意乱跑，也不要跟生疏人走。二、接着讲解并描述后面的故事。1、老师讲解并描述故事。老师：我们一起来听听故事中得贝贝是怎么做的？贝贝想了想说：“我不跟你走，

19、我自己会找到妈妈的。”走到熊猫阿姨的柜台前，恳求熊猫阿姨帮助，熊猫阿姨带贝贝去了广播室。不一会儿，广播里传来了：小兔贝贝的妈妈请留意，您的孩子在广播室里等您。请您听到广播后，立刻到广播室来的声音。贝贝最终找到了兔妈妈，熊猫阿姨对贝贝说：“以后出门时可要紧跟妈妈，不要自己走开呀！”2、引导孩子懂得外出时要留意的事项。老师：故事讲完了，孩子们通过贝贝迷路的故事，想想我们外出时要留意什么？老师小结：小挚友假如跟爸爸妈妈到拥挤的地方去，应拉好大人的手，不乱跑；万一走散或迷路后，应当在原地等大人来找，或请民警叔叔、解放军叔叔、营业员等人帮助找寻，千万不能乱跑。篇七：大班健康教化教案 篇七设计背景我们许多

20、家长都反应孩子在家就是让他们头疼，要什么就非要买什么，怎么说都不听，一点都不讲理，在家喜爱干嘛就干嘛。有的孩子早上来学校时家人要是不买东西就哭，闹心情。更伤脑筋的是我们班家龙自己抢人家的积木时老师找他跟人家致歉或者还积木给人家时，他就起先发脾气，一点也不讲道理。活动目标1、让孩子明白不讲道理，耍脾气的孩子时不讨人喜爱的。2、教化孩子做一个讲道理，不任性，不耍赖的好孩子。3、培育幼儿健康活泼的性格。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、提高幼儿思维的灵敏性。重点难点教学重点：让孩子通过听故事的形式知道讲道理不闹心情的孩子别人才喜爱。教学难点：在别人的身上理解怎样做才是对的，孩子说说怎样做一个讲

21、道理不任性的好孩子。活动打算1、故事爱撒娇的明明。2、事先找资料打算好的儿歌改掉坏习惯。3、师整理好平常发生的事例。活动过程一、师讲解并描述故事爱撒娇的明明。明明在家里玩积木，放的满地都是，爷爷叫他摆放整齐，他不听，还对爷爷发脾气。和妈妈一起逛街，看到超市有许多好玩的玩具，非要妈妈买，妈妈说：“家里都有许多玩具啦”！要是妈妈不给他买，他就坐在地上哭，闹不起来，不买就不回家！在幼儿园里，小挚友一起玩积木，他喜爱把别人的积木抢来玩。时间久了，小挚友都不和他玩了，大家都不喜爱他，也不和他说话了。明明就很苦恼，一天，明明做了个梦，梦见妈妈不喜爱他了喜爱妹妹了他很胆怯。其次天晚上他梦见一位白胡子爷爷，他

22、就把自己的苦恼跟爷爷说，老爷爷告知他：“因为你爱撒娇，爱无故发脾气，才没人喜爱你而且又不讲道理”！明明听了很难受，确定改掉坏习惯不再乱发脾气了不抢小挚友积木了。从今，小挚友又和明明玩了，他兴奋极了。二、通过提问让孩子们明白不讲道理，乱发脾气爱撒娇的孩子是没人喜爱的。1、大家为什么不喜爱明明？为什么不情愿和他交挚友？。2、明明为什么很苦恼？。3、明明第一天梦到了什么其次天呢？梦中老爷爷是怎么对他说的？。4：大家为什么又喜爱明明白和他玩了？5：明明的心情后来怎么样？6：明明之前的做法对吗？你们要不要像明明之前那样？为什么？我们要像明明后来那样知错要改！7：说一说，你在家人面前有撒过娇吗？在和小挚友

23、玩时，你有没有抢过小挚友的积木？三、学习儿歌改掉坏习惯有个小孩，脾气真坏，一不如意，嘴厥起来。走在街上，要这要那，爸妈不买，哭闹耍赖。别人东西，他抢过来，人家指责，他忽视。任性撒娇，谁都不爱，这些毛病，肯定要改。学完之后，让孩子说说哪些毛病要改，激励孩子做一个讲道理，不任性不耍赖的好孩子。活动延长：与家长沟通，要求家长协作幼儿园的教化，教化孩子凡事都要讲道理。教学反思这节活动我通过小挚友易于接受的故事形式来引导和教化孩子们要做个讲道理不任性不耍赖的孩子，活动中孩子们特别喜爱听故事，在故事的例子当中使他们相识到爱撒娇和无故发脾气的孩子时没人喜爱的。在活动中我还随机举了一些孩子在一日生活中有一些小

24、挚友的做法是否是对的，问孩子们有没有那样的现象会不会抢别的小挚友积木会不会乱发脾气等等！随机提问孩子在学习了师教的儿歌中有没有那些毛病，假如有要怎样改进！活动中孩子们的主动性也蛮高的同时也很主动回答师的提问。不足的是我过重教孩子们念那首儿歌教的次数多了点，孩子们听的都有点没爱好了，举得列子又太少，这点在以后的教学中是需多加留意的！篇八：大班健康教化教案 篇八活动目标：1、幼儿有良好的生活卫生习惯。2、教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。5、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。活动打算：养成好习惯的视频。活动过程：一、给幼儿观

25、看视频，看看有哪些好习惯。二、让幼儿自由的探讨1、师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀？”2、师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。”三、告知幼儿学习。1、师“那小挚友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢？”2、师：“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是？”四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。1、师：“除了刚才视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢？说出来和大家一起共享一下。”2、师：“小挚友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。”活动反思：让幼儿观看视频，自己发觉有哪些是好的习惯，让孩子自己来讲，孩子们看视频的时候都很仔细，但是可能是小班

26、孩子的天性，他们一边看一边说，发觉什么就立即讲出来，这里的设计还有所欠缺。；孩子们发觉了视频里的好习惯，我便按着依次来引导他们让他们向着视频里的小挚友学习，什么时候应当干什么，让他们从小养成好习惯。另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们来说略微有店难度。篇九：大班健康教化教案 篇九一、活动目标1、了解合理的养分结构。2、为自己设计养分食谱。二、活动打算：打算制作养分食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡三、活动过程：（一）我最喜爱吃我们小挚友都以自己喜爱吃的东西，要是让你随意吃，您能吃多少？幼儿自由发言，可适当引导，如你喜爱吃冰激凌吗？你能吃下多少？

27、你喜爱吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？（二）养分宝塔1、小挚友吃想吃许多许多喜爱的东西，这样合适吗？哪些东西应当多吃，哪些应当少吃？2、老师出示挂图。每天应当吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃，上面的东西应当少吃。3、吃的最多的应当是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气）4、可以吃的其次个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多）6、吃的最少的应当是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃）（三）我的养分食谱1、看了养分宝塔，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少

28、吃，不能一个劲的吃喜爱吃的东西，不吃其他东西。2、我们为自己设计一分健康食谱好吗？3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在其次面和第三面上。4、折拢食谱在封面处美扮装饰5、选取几则比较典型的食谱，引导幼儿探讨他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后老师在食谱封面加盖健康印章。6、我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家常常光顾，使自己恒久健康。活动反思：在平常的生活中，发觉班级中有个别幼儿有点挑食，有些幼儿特殊喜爱吃甜食，结合此活动，可以让幼儿了解健康的饮食，所以我认为此活动是比较有意义的。我将此活动的目标定为

29、：1.了解合理的养分结构。2.为自己设计养分食谱。主要环节有：1.我最喜爱吃（导入）。2.养分宝塔（了解养分结构）。3.我的养分食谱（设计食谱）。第一环节，我最喜爱吃。幼儿能充分表达自己的想法，有的幼儿觉得没有人管会把全部的糖全吃掉，有的幼儿只想吃一点点，因为对身体不好。其次环节，养分宝塔。幼儿看着图片，了解最下面的米饭、面条、面包等要多吃，最上面的甜食、油炸食品等要少吃。我也能结合本班的详细状况，对幼儿进行随机教化。第三环节，我的养分食谱。幼儿能依据养分宝塔设计自己的健康食谱，大多数幼儿能考虑到一天中的养分，有蔬菜、水果、鱼、肉、米饭、面条等，比较丰富。但个别幼儿绘画比较单一，没有考虑到一天

30、中的养分要均衡。此活动中存在着一些需改进的地方，如：1、养分宝塔的图片不是很清楚，所以效果并不是很好。老师可以自己绘制养分宝塔，用简笔画的形式绘画，这样幼儿看得比较清楚。2、老师在讲评时，可以选一个反例，引导幼儿看一看一天中的养分是不是均衡，加深幼儿对养分结构的相识。篇十：大班健康教化教案 篇十活动目标培育幼儿的自信念及英勇、关切他人的品质。引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力气，提高幼儿身体的平衡实力。在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验活动的乐趣。宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。让幼儿知道开心有益于身体健康。活动重难点发展幼儿身体平衡实力引导幼儿练习从高处往下跳活动打算前阅历打算

31、：热身运动物质打算：半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干（不同高度）， 小蝌蚪若干活动过程导入：热身运动小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。基本环节：1、幼儿尝试从肯定高度的“岸”跳进“池塘”。提示幼儿先站上“岸”，再往下跳。2、请实力强的幼儿示范，幼儿细致视察，老师讲解并示范。3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。（重点：脚并拢、膝盖）4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。活动延长每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳反思：幼儿初步驾驭“从高处往下跳”的动作要领后，须要通过嬉戏或提高难度来保持他们的爱好，让幼儿在开心的氛围中巩固跳的动作，避开枯燥的纯动作练习，因此，老师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。