2022实习体会及工作总结.docx

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1、2022实习体会及工作总结实习体会及工作总结 篇1这是怎么样的一个孩子今日，发生了一件我到现在都没有想清晰的事情，在今日上午的课程中，一位小挚友始终在玩早上从家里带来的卡片，老师发觉后，马上把她的卡片拿过来，撕掉了，并且特别肃穆的斥责了这个小挚友，而且给了这个小挚友一个特别严厉的眼神。我始终不能理解老师的做法，我始终觉得老师这么做太严苛了，但我一时间又想不出什么比这更好的方法，或许老师这么做，能让她还有其他小挚友记住这个教训，下次不这样了，但我总是觉得可能适得其反。因为就在下课后，我去找了这个小挚友，我对她说，下次不能这样了，因为这种行为是不乖的小挚友才有的行为，你这样就没有小红花了。她的回答

2、让我很是惊异，她说，我就喜爱和没有小红花的小挚友一起玩。这是一个怎么样的孩子，她究竟是什么性格才能让她说出这样的一句话。我始终在思索这个问题，莫非是因为老师的那个举动吗，应当不至于吧，话说回来，老师实行的那个措施，在我看来，真的会给孩子带来肯定的影响，等孩子将来长大了，面对自己的孩子随意玩了不该玩的东西，实行的行动就是把这个东西彻底销毁，而不是用道理去教育孩子不该这样做，当然目的都是让孩子知道不要在不适当的时间内玩不适当的东西，但影响是不同的。这件事，真的值得我去思索，假如将来我面对这种事，我要怎么做！实习体会及工作总结 篇2我能在班任罗老师的指导下，协助他主持日常工作并组织班级活动。我更多的

3、是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点和我的成长阅历对他们进行思想道德教化。比如当他们觉得学习压力大而松懈的时候，我就会将我刻苦学习的经验通过班会课给他们讲。通过自己以前恶劣的生活环境和教学条件与他们现在的一比较，就会让他们觉得自己没有什么理由不好好学习。自己对他们的监督及必要的思想教化，一部分同学能很好的改掉很多不好的习惯，比如说上课爱讲话、爱打瞌睡、不交作业等，特殊是我们班的王朗，每次作业都是空白，有一次我找他谈话，到了后来他就主动把作业本交给我，看到上面写满满的，我特别兴奋。还有些学生比较懒，学习主动性不够，像此类学生就须要我们的监督和

4、引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较仔细主动，而有部分男生爱偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应当给他们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发觉自己很难对他们进行思想教化，你不能对他硬来，你越是看法强硬，他就越抗拒。对于这类学生，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导，进而从思想上去感化他们。实习体会及工作总结 篇3回首展望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经验了一段不平凡的考验和磨砺。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学学问的肤浅和在实际运用中的专业学问的匮乏。刚起先的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不

5、知所措，在工作期间，我曾觉得成天要对着那味同嚼蜡的账目和数字而心生郁闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”，会计原来就是烦琐的工作。不过渐渐觉得只要你专心地做，反而又会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。清朝改良派代表梁启超说过：凡职业都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：马虎大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，须要有恒心、细心和毅力，那才会到达胜利的彼岸!挫折是石，敲碎你天马行空的想象;挫折是火，烧净你自私无知的心灵;挫折是水，洗涤你无理野蛮的思想贫困，挫折不行怕，挫折不行惧，许多时候，只有当一个人跌到了人生的谷底，远离了欲

6、望喧嚣，才能彻底看清自己，知道自己要走什么路。而一个人知道了自己要走什么路的时候，他就更加简单胜利。因而，挫折也就是一种转折，挫折也就是另一个机会。实习体会及工作总结 篇4XX年09月11日到11月28日在乌鲁木齐市第三十六中学中学部实习的生活,已在我的记忆书海中添上一个重要的页码.经常听说,将来自己从事的工作并不肯定都是我们当时喜爱的工作,假如真是这样,这个实习的意义无非就是一个记忆的标签.不过,在这段日子里,我受益匪浅,学到的东西也会让自己更加英勇、自信地努力向前。因此,在这个实习报告里,我将仔细地对我的实习做一次仔细、全面的总结,谈谈自己在实习日子里的体会、感受.。“师者，传道授业解惑也

7、”“老师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和傲慢,我起先了我的老师实习之旅,近90天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化充溢未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。贵校给我安排的学科指导老师三十六中学职教20多年的高级资深老师，市级优秀老师古丽尼沙老师、指导班主任是一位温顺

8、和善的国家级心理老师，迪里拜尔老师、所带的班级是高一(2)班。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好”。“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。听了一周的课后，我最终走上讲台，起先了自己的第一堂课。当然，刚起先时心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，依次不清，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的挚友般的亲切交谈与关

9、怀。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，时常钻研教材，仔细细致地备课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，干脆关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最起先是先听指导老师讲课，对自己进行换位思索，吸取了许多阅历。古丽尼沙老师在课下也给我讲解了许多技巧和方法。起初讲课时很惊慌，后来经过几次熬炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的学问点梳理清晰，但仍旧感觉自己缺少阅历和技巧。首先，对课堂时间

10、的把握不够精确。好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽视了一节课只有40分钟，也忽视了要让学生在40分钟内很好的消化和汲取。后来我总结，主要是因为自己缺少授课阅历，备课准购不充分，课程的时间支配不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然阅历须要渐渐积累，以后的讲课和听课过程中，我都特殊注意这个问题。其次，不能很好的调动学生的主动性。每次课堂上，只顾多讲写学问点，甚至忽视了学生的存在，不知道要视察学生的表情和眼神，视察他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了学生的水平。初一的学生正

11、是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对学问点驾驭更牢靠。在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。以前作为学生听课，目的是学习学问;现在作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书

12、;后来经过备课、上课，我发觉要讲解的问题许多，学生的接受实力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、起先说话等。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。在批改作业时，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性

13、，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。我认为讲解是最考验每位老师的，因为这既可以检验出每位老师的思维灵敏度，又可以检验出他们课堂反应实力。身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。以上就是教化教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了仔细细致的备课，虚心听取指导老师的看法，专心修改教案，重心放在讲课上，课后耐性回答学生的问题，重新修改教案，仔细批改作业等等。这一系列的环节我都特别仔细对待，使

14、得我的课堂学问点到位，讲课思路清楚，得到了指导老师的确定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业学问和社会学问还须要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。实习体会及工作总结 篇5对孩子笑 不难今日是保育实习的第一天，心情好像比以往见习要激烈很多，因为这一次是为期一个星期的实习，我们可以视察到更多的孩子，了解到更多老师上课的技巧。在心里，我不断告知自己，在这次的实习过程中，我肯定要带着头脑去视察，不能一味的关注哪个孩子可爱而遗忘实习的根本目的。一天下来，想要了解的孩子许多，想了解每一个孩子究竟是个什么样子的性格，想知道一些不怎么讲话

15、的孩子为什么这样。第一天，我们中四班最主要的是美术课，我们来到孩子身边，视察每个孩子的画，每个孩子画的背后，都有一个好玩的故事，主班老师告知我们，要让孩子自己表达，我们不要把大人的思想去引导给孩子。而且在上课过程中，老师没有把艺术教化变成机械的技能训练，老师也以纲要所提出的要求、目标为教化核心。在这一天里，有一件小事但也是让我感受最深的一件事，就是主班老师放学的时候站在教室门口，等待每一位来园接孩子的家长，然后告知家长孩子这一天的状况，我觉得这一点不是每个老师都能做到的，有这样一颗关注孩子心的老师我信任肯定是一个好老师。总之，第一天过下来觉得特别美妙，又增加了我对幼师工作的向往，特别期盼接下来

16、的几天，也将会用更好的状态去对待孩子们，不会觉得对孩子笑一成天特殊累。实习体会及工作总结 篇6假如说大一的一年的兼职生活让我学到了许多，那么大二这一学期的在华益电脑城风行条码公司的实习更让我受益匪浅。不仅是专业技能的提高了，而且懂得怎样更好的为人处事。这是课堂上所学不到的。工作总结：每到一个新的环境第一件事当然就是要对新环境的熟识。所以，第一次去公司见张老师之后，我们就在泽锋学长的带领下对华益电脑城的上下进行了了解。同时，他还带我们去看了我们公司的竞争公司和合作公司。以及华益电脑城四周的环境包括龙宫电脑城、拉货的源地(923、超捷、福广)。结代收款的商家(远志、环球923物流)等地方。正式起先

17、实习时，每周刚去公司时的第一件事是我们都会把公司清理打扫，洗茶杯、擦洗沙发、拖地板。就像学长说的那样：一个干净整齐的工作环境能给工作人员带来了好心情，同时也会给来公司的客户留下好的印象。在他的指导下，我们拆装过主机，与此同时他也传授给我们一些关于电脑常见故障的处理方法等。这样一来我们温习了我们的专业课程，同时也学到了课本上没有的常识。魏老师和学长也教我们学习了标签的排版和打印、一些型号打印机(北洋、立象、西铁城)的运用、讲解标准腊基碳带、混合基碳带、水洗布专用树脂基碳带、不干标签的特点和适用。在学长的带领下我们也去送过货、拉过货、结过款等。在学长不在的时候，我和盛鹤能渐渐的独立自己去个别商家结

18、款、拉货。在休闲的时候我回去张老师的博客，看他的博文。从他博文劝了对张老师的进一步的了解，了解到一个胜利人士的背后的心酸和汗水。被他三勤、活到老学到老、不向命运低头、知恩图拔、乐于助人的精神所折服。实习心得：一、这段时间的实习让我相识到更多的人，生活变得很充溢。不再想以前那样，周末就滴在宿舍玩电脑之类。二、专业学问得到巩固和扩展，同时我还学会了条码标签，打印机的运用。这些是在学校里我没学到的。三、受公司良好的环境和张老师、罗老师、魏老师、学长的影响，潜移默化下起先意识到在工作中要做到三勤：做人要殷勤，做事要勤快，学习要勤奋.我会以这三勤为准则努力着。四、解除了不一样的环境，能引起人的感想和反思

19、，从而对自己观念产生的变更这句换是昨天傍晚和张老师座谈话说实习总结时盛鹤说的。引起了我很大的共鸣。是的，字校内一成不变的环境和人，我们的观念在这样的环境下，我们的观念也一成不变、随从大众。三年，三年的时间我们不会有什么特大的转变。而这次的实习，让我们观念上有了很大的转变，至少我们起先有自知之明，意识到了紧迫感和就业的压力感。五、在张老师的言传身教下，我在待人接物上有了进步。做到当比人帮我时说声感谢；做得不好时的时候会说对不起活不好意思；遇到老师会问候等。虽然这些礼节我都知道，但我平常的确是很少做到。现在，也是在受张老师的影响下，潜移默化。张老师给的指导和建议：一、女孩子没身材、没资格、没背景要

20、在生意界混就要以智取胜，身体力行，过人之处。你虽然没有身材、长得不够美丽，但是你有自知之明，修饰自己让自己成为让别人观赏的女生。你可以增加自己的内涵从而提高自己的气质，你可以让自己端庄、温顺来你不先天的不足。再则要有技术上的优势，你技术比别人高了，这就是考验你的身体力行，在自己所能及之内尽可能的充溢自己，不奢侈珍贵的时间。还有服务要周到，让别人觉得虽让你不能做大事，但是小事你做得很周到。比如：你在一个公司上班，你若能做到你所到之处都能干净得一尘不染，那么这也是你的过人之处；你去客户的公司帮他装机子，装完之后你能自己把那些不要的垃圾清除，做到你离开时和你刚到时环境一样的干净甚至更干净，这也是你的

21、过人之处；你亲自把客户的货物提到他的车库，这也是服务周到的过人之处。实习体会及工作总结 篇7一、基本状况及主要业绩我有幸被任命为本实习小组组长、党组长兼团支书，负责实习期间本组共11名实习生的工作、生活、党团活动等各项事宜。元氏九中是一所乡镇寄宿制初级中学，教学设施较为简陋；在校生多来自殷村周边各个村落，学生整体素养较差。条件虽然艰苦，但我们并没有退缩，整个实习期间，大家都保持了相当高的工作热忱，主动应对各项挑战，并胜利举办了“篝火晚会”、“校内舞会”、“拔河竞赛”、“篮球竞赛”、“风采宿舍”等各种活动，圆满完成实习任务并得到了校领导的确定与赞扬。二、提高自身修养为提高自身业务素养，适应元氏九

22、中新形势下对老师素养的全面要求，在圆满完成教学任务的同时我组织主动参与各种活动，并自主编制了一套武术拳法，开办校内“精武社”武术协会。课余时间我通过网络视频学习街舞、跆拳道、计算机等学问，课堂里我把学到的东西传授给学生，丰富课堂内容。通过一系列的业务学习，提高了自己的专业学问水平，扩大了学问面，真正起到了“充电”的目的，不仅丰富课堂内容，调动课堂气氛，也为搞好新一阶段的教学工作打下了坚实基础。三、体育教学在乡镇中小学校中，体育课作为一门“副科”被语文、数学、外语等“主科”挤占课时，体育课实行“放养”式教学等现象普遍存在，究其缘由，还是学校对体育教学的重视不够。来到实习学校后，我主动和校领导及资

23、深体育老师沟通，了解本校体育教学状况并提出自己的想法，得到了领导与老师们的支持与确定。我重新制订了体育教学安排，摒除之前体育课上学生自由活动的“放养”式教学，针对初中生活泼好动、喜爱接触新事物的特点，将散打、校内舞等运动项目引入体育课程，大大提高了学生的学习爱好与学习主动性。体育教学环环相扣，一节课没有学好就会影响下个课时的学习效果；针对不同学生的接受实力不同的状况，我支配了体育学习小组，由运动实力较强的学生担当小组长，课下相互学习，巩固授课内容，使每位学生都能切实驾驭并汲取所学内容。另外，四月下旬元氏县举办全县中小学生运动会，为了迎战此次竞赛，我从三月初便在各个班级选拔队员，组成一支临时体育

24、队，利用每天下午放学后的半个小时时间进行训练；功夫不负苦心人，在运动会中，元氏九中代表队在男子4*100米接力、铅球、标枪以及女子3000米长跑等项目中夺冠，取得了优异的成果。四、班级管理八年级2班曾是全校出名的差等班，学生叛逆心理强，打架、早恋、师生冲突等现象时有发生，当学校支配我担当这个班级的班主任时我感到压力很大。其实，学生在学校都希望得到老师的敬重、关切、爱惜、帮助和教化，老师同等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是老师职业道德的基本要求；只要老师拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多可爱之处，也有很多闪光点，不失时机地进行教化指导，就能促使他们不断进步。担当班主任后，我深化了解

25、学生特点，重新制定班级纪律规范，并通过民主投票的方式改组班委会；主动与后进生沟通沟通，了解其学习生活中的困难并赐予帮助，建立了良好的师生关系。另一方面，班级管理中不能一味地表扬与激励，适当的惩处也是必需的；我建立并完善了针对违纪行为的惩罚制度，在不损害学生身心健康的前提下，引导与惩罚相结合，引导为主，惩罚为辅；经过不懈的努力，最终使得班级面貌有了极大的改善，得到了校领导的确定。学习成果与良好的学习氛围亲密相关，通过我对班级纪律的整治，师生冲突明显削减，课堂纪律明显改善，学生们课上仔细学习，课下不再相互打闹；在期中考试中，班级综合成果由之前的第四名上升到其次名，并且，几名曾经的后进生的成果有了显

26、著提高。五、实习生活作为实习小组组长，来到实习学校的第一天，我便组织大家开会，针对实习生活中的各个方面进行了明确的分工，并确立了小组例会制度；为了丰富大家的业余生活，增进彼此之间的友情，在大家的支持下，我主动策划并胜利举办了“篝火晚会”、“杀人嬉戏”等多个活动；实习期间我主动发挥小组长联系实习生与学校、驻县老师之间的桥梁作用，以更好地完成实习任务。元氏九中实习组共有11名实习生，通过每周日晚上的小组例会，大家就本周的教学工作沟通阅历心得，并共同商讨解决所遇到的各种问题，相互促进，共同成长。另外，小组长是实习生与驻县老师之间沟通的桥梁，为了更好地完成实习工作，我主动与驻县老师李烁老师联系，汇报实

27、习工作状况并反映所遇到的各种问题，刚好传达顶岗办与李老师关于实习的工作支配与相关指示，以确保本组实习工作顺当进行。六、实习感受顶岗实习是我们初步踏入社会的起先，也是我们真正踏上工作岗位的垫脚石，只有这一步走稳了，以后才会更顺当，曾经我始终坚信自己的实力，但是在短暂的实习过程中我深深的感觉到自己所学学问的肤浅和在实际运用中的专业学问的匮乏。在学校总以为自己学的学问已经够多，但是接触到实际后，才发觉自己知道的是多么少，这时真正领悟到“学无止境”的含义。实习的日子让我收获了高校课堂里没有的学问，以及为人处事的很多道理与方法，学会了自主学习，也学会了保持自强不息和持之以恒的良好心态。如今有不少学生实习

28、时都觉得课堂上学的学问用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又怎么能应付瞬息万变的社会呢？顶岗实习是一次我们用自己的眼和耳去感受社会的机会，通过顶岗实习，我受益匪浅，对社会有了更为详尽而深刻的了解。最终，我要感谢这一段曲折的时间，感谢河北师范高校，让我在短短的半年时间里学到了我在高校课堂里学不到的学问，让我在学问的海洋中不断吸取学问不断的完善自己；感谢河北师范高校领导们的英明政策，让我有机会将自己所学的学问充分的运用到实践中并在实践中检验所学的真理；感谢学校领导以及驻县老师对我的重视和栽培，感谢我所遇到的“战友们”，你们一路给我帮助和支持，让我在前进的路上充溢着激情和志气！感谢

29、各位指导老师的辛勤付出与教育，给我无微不至的呵护，让我们在工作中、生活中振作起来并且找到迷茫的出口！通过这次实习，我相识到了自己的优势和不足，只有做到理论与实践相结合，敢于实践，才能做一名优秀的社会人才！实习体会及工作总结 篇8结束，起先今日是保育实习的最终一天，我对每个小孩子都是绚丽的微笑，即将要离开这群无忧无虑的天使，真是有点舍不得。每天和这样一群欢乐的孩子在一起生活，你也会被带的和善、活泼吧上午半天很快就结束了，中午去的时候他们还在睡觉，我安宁静静的坐在他们床边，不禁小小的伤感了一下，真不想离开这片乐土，想记住每个孩子的笑脸、活泼可爱和纯真。下午放学了，孩子陆接连续也走了，甚至感觉心都空

30、了，几个家里还没有来接的孩子要求我抱抱他们，他们的想法是多么纯真啊。他们喜爱实习老师，他们表达爱的方式干净到只是一个想要抱抱的眼神。或许在孩子眼里，我们并不像老师，而是单纯的像他们的大姐姐，他们的感情是最干净、最彻底的。孩子们也道出了，老师再见！除了这些感动，其次，我感受最深的也就是在学校所培育的技能是有多重要啊，作为一名幼儿园老师，不仅仅要有一颗爱孩子的心，专业技能也必需具备，因为幼儿园教化是基础教化的重要组成部分，它对幼儿一生的发展具有影响性的作用。我们也要谨遵纲要，指南所提出的要求和目标，从实际动身，因地制宜的开展教化，拔苗助长始终是不好的。保育实习的结束才是我幼教事业的起先。实习体会及

31、工作总结 篇91、自身实力：通过这次实习后，发觉自己所存在的许多不足之处，而这些不足之处是你没去实习就无法发觉的，自身的整体实力不足，比如说沟通实力、一些销售技巧、与同事与领导相处的技巧，因为公司就是公司，不是学校，在学校里，同学与同学之间同学与老师之间都是很好相处的，但是在外面的话就不肯定了，你必需懂得一些相处的技巧。2、专业技术：在学校里学校的专业学问都比较基础，要使这些学问用于公司还远远不够，不能满意公司的要求，所以还得自己去提升，接着去学习。还有学校里学的东西有时在外面不肯定可以用得上，这要求我们自己去留意社会上的需求，因为学校学的东西与社会上需求的东西有个时间差在里面。学校里学的东西

32、也不会去针对某某个公司来开设课程，所以每个公司都有自己的实际状况，要依据自已公司的要求来提高自己。3、心理上的调整：现在的学生不再是以前的天之娇子了，不管是专科生还是本科生甚至是探讨生社会上都一大把，不要以为自己读那么一点读就觉得自己很了不得的样子，其实一个有高文凭有时还比不上一个有阅历的人，所以快要毕业的同学们要调整心态，不要高不成低不就的。实习体会及工作总结 篇10我是从20xx年起先比较多地见到实习生，因为这一年我去做报纸了，报社里不断有簇新的学生脸出现。“老师。”起先被这么叫，简直不知道怎么回答好，尴尬地拜托他：你不要叫我老师。但不叫老师，莫非叫师傅吗？好在，久了也就习惯了，一听到“老

33、师”，可以坦然地转过头，一本正经地看向声源。实习生基本是大三大四的学生，外表上看似乎只是小一点的上班族。不过我总是想，两者又是两样的，实习生同学日后长大了，并不会成为我们，而是从想法到行为上成为新的一代人。我们之间的差别，好比是，看似相像的猿和猴，又或者是都说英语的英国和美国。我对实习生同学的最低期望，醇厚说并不是帮上什么忙，而是希望他们表现得像一个年轻人就行了。他们跑来面前，首要的作用，是坦率地呈现一个年轻人的样子，这样就对我有足够正面的影响力，让我不至于荒唐地以为世界上只有我们这一个物种，千年稳据江山，就此傲慢自满。而是提示我们想想将来，一切终究会朝着他们的愿望变更，变得让他们更趁手，地球

34、上空着，我们只是先来暖个场罢了。就这样，可以校准我看世界的准心。实习生经常让我出乎意料。有一阵子，我们常常在礼拜二的下午，找一个咖啡馆开选题会，气氛轻松友好。一次，去的店里有个服务生，是个高瘦正太，他沉醉在工作中的神态动人，长得也很好，很值得多看几眼。我就向身边的实习生同学说：“这个，跟你年纪差不多吧？”哪想到，该同学赶忙否认道：“他比我大。”接着又说：“我明显更年轻！”啊，没想到年轻人也这么在意年轻。他们不知道，我们听到“年轻”这两个字才很心虚啊。还是这位同学，不久之后的一天，我和他完成一个采访后赶回报社。并肩走到大厦楼下时，一条很和气的流浪狗向我们走来。我用余光发觉，实习生同学不动声色地和

35、我变换了队形，转头一看，他躲在了我身后。喂，你总说自己年轻，年轻有什么用啦，快出来替老人挡狗呀！我心里这么说。又觉得自己和他静默计较起来，也很好笑。我总是会把实习生好笑的事情积攒下来，和我的挚友们沟通沟通，他们也会告知我一些遇见的事情，我们都抱着“年轻真好啊，失去了用什么都换不回”，以及“可老子们终归经验了许多风雨，不愿再回头”这样的双重感慨。不过，反过来，实习生又是怎样看待“老师”的呢？我一想到这个问题，就很心惊。毛姆在一本书里借着人物的嘴这样说：“我们上了年纪的人很少觉察到年轻人对我们的推断多么无情，然而又多么深刻。”我觉得除开“很少觉察”，他说的全对。在我比较小的时候，对年纪比较大的人，

36、的确苛刻无情，而且我不信任一代会比一代更宽和。如今我很想在年轻人中留下好印象，虽然最终得到一份填写着实习看法的证明资料的人是他们，但我也很想他们回到学校时能和同学说，有一个“老师”为人很好，能和我打成一片。惋惜事与愿违，我是个比较糊涂又很笨拙的人，唯恐实习生回去不会说我好话的。我做了许多不好的事，比如，今年夏每天气特别热，有一天最高气温达到40度，我叫了一个实习生同学来报社，没有别的事，只是参加一下我们的会，可是到了时间，我站起来就和同事们去开会了，忘了叫上她。等把会开完，我走到她位子那里，她已经在空虚中钻进傍晚的余热里下班走了。唉，我当时真的觉得我这个人很差劲，只能站了一会儿，也下班走了。始

37、终过了好几天，才鼓起志气说了声不好意思。和她的缘分未完，之后有一天，这位40度白来的同学问我：“老师，明天几点来？”其次天照旧是工作日，可是当时我抬头四面一看，别的同事大多下班走了，办公室里只有空空荡荡的空气包围着我们，我突然有剧烈的感受，觉得其次天应当是休息日，便对她恳切地说：明天休息啊，我们都不来，这里没有人。同学狐疑地盯着我看一看，说了声好的，转身走了。你说她怎么可能不在心里骂我蠢呢！我还很简单就把心里的想法对别人和盘托出，暴露我为人的短小。又有一次，约了一位很好的摄影实习生来开会，他严格遵守约定时间准时到达报社，可我们几个同事外出吃饭的吃饭，刚从家里出门的出门，没有人在。他等了一会，发

38、来微信：“怎么办公室里一个我相识的人都没来？”要知道一个小团体存在久了，约定时间就会变成参考时间，成员们自会看天气、辨风声、猜状况，自行掐算出一个新的时间，然后在新的时间点差不多前后脚抵达，这是一种微妙的默契感！当时同学问了我，我不禁手指飘舞，很快地回答道：“因为我们迟到成性啊。”话一出口，我在奔向报社的地铁上，差点对着手机脸红了。我这是在干吗，我不是一心想做一个厚道和正直的成年人吗，怎么竟向一个刚刚踏上社会的小孩灌输丑陋想法，告知他迟到没什么，还看法沾沾自喜？唉，别提多惭愧了。我们有时候会做错事，但心里还是要知道“它是错的”，那么做也就做了，或许不算坏究竟我觉得底线应当是这样吧。假如那些和我

39、这个不太好的“老师”交过手的同学们情愿听我开诚布公讲讲，我也许会这么说：所谓实习，实习如何处事重要，实习到各种为人也是很好的事。社会是由各种各样的人构成的，你以后既会遇到构陷你、令你吃亏的老鸟，也会遇到心肠不坏、但有点笨、感觉上很简单超越的资深打工仔（比如我）。你不要畏惧强悍的人，也不要欺压弱小，要和他们相处，同时不要被他们朝两个方向上带坏至于我，以后也许还会接着遇到不少同学吧。有一个实习生给我留下很深的印象。那天我请他在我的本子上留下联络方式，后来翻开来做采访提纲时，看到他在自己的名字和电话前面还写了三个字：“实习生”。这个人的定位也太清晰了，忽然觉得他很可爱。正是在这样的“实习生”面前，我勉为其难地当着“老师”啊。但愿我以后能进步！