2022四年级语文教案——身边浪费现象的研究61089.docx

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1、四年级语文教案身边(shnbin)浪费现象的研究一、活动(hu dng)由来：在我们周围浪费的现象是很多的：水龙头人走水空流；晚上空教室里灯火彻夜通明(tngmng)，食堂里吃了一口的饭就倒掉了.严重的浪费让人触目惊心。很多人把节约挂在嘴边，但内心深处的节约意识却非常薄弱。于是明明可以防止的浪费现象就产生了。其实(qsh)减少浪费并不需要花很多的时间，随手关灯、节约用纸等等，都是关键在于：人们对这个问题的重视(zhngsh)程度。二、活动目的：1通过寻找生活中的浪费现象，知道浪费带来的严重后果，从而增强节约意识，养成勤俭节约的好习惯。2了解浪费现象对生活的影响和危害，培养环保意识，增强社会责任

2、感。3了解科学探究的一般过程，获得探究的体验。三、准备活动：1.提出主题、确定(qudng)对象：无论是在家庭生活中，还是(hi shi)在学校生活或社会生活中，我们都会看到很多浪费现象，造成浪费的原因也是多方面的，解决的方法也是多种多样。今天让我们走进生活，走进社会，看看生活中的浪费现象。那么，你准备选择哪个方面来开展自己的活动呢？让我们来开展一下讨论：提出自己想研究、调查(dio ch)的问题，与老师、同学协调好，组成自己的研究、调查活动小组。2.制定(zhdng)活动方案：开展活动可要有明确的活动方案、方案，与小组同学一起围绕感兴趣的主题(zht)，制定活动方案吧。表1：寻找生活中的浪费

3、现象调查、研究活动方案寻找本子只用一面，水龙头空流几小时，没人的房间里台灯开一宿.活动地点饭堂饭馆、自己家、洗手间、学校.活动方式发现(fxin)浪费现象及时制止，并将它们整理好.时间(shjin)安排课余时间。小组(xioz)人员与分工第一组的同学(tng xu)：制止对食物的浪费。第二组的同学：制止对水的浪费。第三组的同学：制止对电的浪费。第四组的同学：制止对用品的浪费(lngfi)。活动准备多收集一些关于节约的资料，并多做一些告诉大家节约对自己的好处的宣传，以减少浪费现象。备注自己先做好节约工作，才有资格管别人。表2：寻找生活中的浪费现象调查、研究活动纪录我们收集了许多节约的资料，将一些

4、只画了两笔就不要的纸张回收了起来，送到造纸厂，经过那的职员加工(ji gng)后，又可以重新使用。3.活动(hu dng)经历：1收集(shuj)文字资料：根据自己寻找的内容，在网络上、图书馆里寻找有关(yugun)浪费对人类社会带来严重影响的资料。2收集图片(tpin)资料：在学校和家庭拍摄一些同学家长浪费的照片，如中午吃完饭后的餐盆，教室里的废纸篓等。3统计与调查：知道自己家、学校等的用水情况、用电情况；了解班级同学使用文具的情况.4采访：向父母了解家庭的开销(ki xio)状况，知道哪些开销是可以节约的。向同学了解平常的学习开销状况等。四、活动(hu dng)总结、汇报展示：1交流、汇报

5、(hubo)社会上，学校里，家庭里的浪费现象带来的严重后果费。教师补充相关图文资料，扩展(kuzhn)学生的视野。2交流(jioli)、汇报人们在衣、食、住、行、玩各方面的浪费现象。教师补充相关情况，便于学生比照了解。3交流、汇报调查浪费现象后自己的感受，谈谈自己的节约感受。教师补充学生认识的缺乏之处。4展示学校手拉手地球村活动的过程及活动成果，让学生知道节约应该从身边的小事做起。5节约技能大擂台：节约技能比赛、节约金点子设计、节约口号宣传。教师出示一些节约金点子、节约口号(kuho)，拓宽学生的思路6收获(shuhu)体会：谈谈自己的亲身体验、收获(shuhu)与体会。四年三班身边浪费(ln

6、gfi)调查体会何子平上个学期，老师让做了一个身边浪费现象调查的手抄报。我调查到了一些资料，结果表示，我们(w men)身边的浪费行为很大，比方：不吃完粮食，本子没用完就扔，书皮也要每学期就换等等等等。我对此非常吃惊，因为地球上的资源其实是有限的，比方说树：森林具备着净化空气、吸烟滞尘、修养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、美化环境、减弱噪音等功能。一万平方米的森林每天能吸收二氧化碳1000千克，放出氧气730千克，净化空气1.8亿立方米；一年可吸收5070吨尘土；使太阳的有害影响缩小到十分之一，使噪音降低百分之二十六。但是，长期以来，人们却对森林无节制地砍伐，加上战争和自然灾害，使森林横遭

7、破坏，使其面积由800万平方千米锐减为现在的280万平方千米。也就是说，森林已被割掉了三分之二，而且森林目前每年以20万平方千米的数量消失。纸是树做的，所以，我们一定要节约用纸，还有节约用电、水、煤气、石油(shyu)等资源。所以，我制定了几条节约小方法：1：日历、杂志等纸质好的纸，可以(ky)用来包书皮，而且书皮也不要每次都换，等到用坏了再换。2：打印错的纸、一些作业本没用(mi yn)完的，可以用来做草稿纸。3：一些(yxi)日历纸很小又很硬，包不了书皮的可以剪成一块块，涂上颜色，可以做书签。4：打印(d yn)尽量打双面。5：走到哪个房间，就开哪个房间的灯，不在那个房间，就把灯关了。6：

8、电视、电脑不用的时候就关掉，如果电脑正在东西，不能关，就把电脑屏幕关掉。7：铅笔有的就尽量用完，如果实在是没有用，那就支援灾区吧。8：买铅笔(qinb)尽量买环保型报纸卷制。9：洗菜、淘米的水可以(ky)用来浇花。10：洗脸、洗衣服的水，可以用来(yn li)冲马桶。这就是我的节约小方法，我以后(yhu)一定要按这些做，我想以后一定能节约的。身边浪费现象调查(dio ch)体会张智嘉通过这次调查活动，我发现到人们的环保意识还很薄弱，资源正在不断地减少，我们应该意识到节约是很重要的。在我们生活当中，往往会忽略许多浪费现象：水龙头空流好几个小时、没人的房间日光灯开一宿、一张白纸画几下就随手扔掉、本

9、子还没用完就丢掉、新买的笔写了一两个字就扔掉了、饭菜吃几口就倒掉了.调查中，我们使用图片、数字、数据反映身边的浪费现象。这些浪费现象应该引起我们足够的重视，从而唤起节约的意识，培养节约资源的好习惯。生活中，我们要自觉节约用水，用后马上拧紧水龙头，还要做到一水多用。我们要从身边的小事做起，节约每一张纸、每一度电、每一滴水，还要向身边的人宣传环保知识，通过一些有效的方法减少身边的浪费现象。让大家(dji)共同努力，爱惜有限资源！我身边(shnbin)的浪费现象洪晓婧浪费(lngfi)现象在我们身边比比皆是，我们来谈谈吧！首先，从水资源说起，有些同学让饮水机的水哗哗地流，有些同学在饮水机装热水时，把

10、冷水放掉很多。还有纸张，随时可以看到有些人在街上乱派广告(gunggo)，多数都是看都没看就扔掉的，扔得满地都是纸张。还有典型的牛皮癣，在树上、墙上到处都贴满了办证、治病、买飞机票什么的，好乱啊！还有，出现最多的还是浪费粮食。有些同学偏食，不想吃时，碗里不剩大半饭菜(fnci)，也不心痛就倒到垃圾桶里，真是太浪费了！我们身边的浪费现象实在是太多了，说也说不完。浪费现象的研究何敏宜一个(y )关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水，一个漏水(lu shu)的马桶一个月流掉3至25立方米的水，普通家庭中不良的费水习惯很多。如用抽水马桶(chushumtng)冲掉烟头和碎细废物；先洗土豆、胡萝卜后再

11、削皮；冲洗后再摘择蔬菜；用水期间去开门、接 、换电视频道不关水龙头；停水时忘关龙头，来水时水流没人管；洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头。在学校里经常可以(ky)看到这样的现象：没用完的纸被学生扔掉，随便撕纸玩，在课桌上切橡皮玩，掉在地上的笔没人认领，自带的水没喝完就倒掉，有时还玩水.，在生活中，在学校里，在什么地方都会有浪费。所以，我们一定不能浪费生活中的一点一滴(y din y d)，创造一个什么也不缺的城市、创造一个什么也不缺的校园！7教师补充、小结：教师肯定学生的调查研究中的表现，指出学生进一步行动的方向。内容总结1四年级语文教案身边浪费现象的研究一、活动由来：在我们周围浪费的现象是很多的：水龙头人走水空流2三、准备活动：1.提出主题、确定对象：无论是在家庭生活中，还是在学校生活或社会生活中，我们都会看到很多浪费现象，造成浪费的原因也是多方面的，解决的方法也是多种多样3四年三班身边浪费调查体会何子平上个学期，老师让做了一个身边浪费现象调查的手抄报12