2022实用的生日教案模板集锦八篇.docx

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1、2022实用的生日教案模板集锦八篇生日教案 篇1一、教学目标：1、培育孩子看法大方，语言流畅的口语交际实力，留意口语交际的文明看法和语言的修养，过生日，请同学吃饭好不好教案。2、培育孩子说理要有理有据，摆事实，讲道理，努力实现学生口语交际的双向互动。3、口语交际活动中渗透能够为别人着想，节约，反对铺张奢侈的传统美德教化。二、教学过程（一）、 音乐引入1、听歌曲生日欢乐歌2、谈话师：同学们，刚才听到的是什么歌？想到生日，大家有什么感觉？你们的生日是怎么过的呢？生：（略）师：看来我们班的孩子一说到过生日就掩饰不住内心的喜悦。同学们一年一次的生日，的确是一个值得庆祝的有意义的日子。不止是小孩子是这样

2、的，而且大人们乐此不彼。3、课件揭示课题小明的生日到了，爸爸、妈妈问小明准备怎样过生日，小明想了想，说：“我想请几个同学来家里吃饭。”（二）、探讨一下：过生日，请同学吃饭好不好。1、提出要求：（课件展示）A、要表明自己的观点。B、要陈述理由，可以摆事实、讲道理、做到理由充分。C、要做好发言的打算，做到语句通顺，看法大方。2、小组探讨3、：同学们的看法不一样，我们干脆来个辩论赛，同学们分为正反两方进行辩论：认为：“过生日，请同学吃饭好。”的同学为正方。认为：“过生日，请同学吃饭不好。”的同学为反方。（三）、绽开辩论1、打算：师：出示计分表，并指导学生戴上标记。2、提出要求（课件展示）（1、要陈述

3、理由，可以摆事实、讲道理、做到理由充分。2、要做好发言的打算，做到语句通顺，看法大方。3、友情第一，讲文明、讲礼貌。）3、起先辩论4、宣布结果并：过生日，只要快乐、欢乐就行了，假如能够为别人着想，学会节约，反对铺张奢侈会更有意义。（四）、歌声祝愿师：同学们一首歌、一句话、一首诗都可以表达我们对同学的生日祝愿，甚至比一顿生日宴会更有意义，同学们，让我们一起在歌声中为我们身边每一个人的生日祝愿吧。同步过生日请同学吃饭，许多家长埋怨地说：“唉！这些孩子呀！过生日还花钱请同学们吃饭，真气人！”每次听到别人说这句话的时候，我就不由得深思起来：过生日请同学吃饭原委好不好呢？我作为一名小学生，想谈谈自己的看

4、法，我的观点是：过生日请同学吃饭好！从某种程度上讲，家长的观点也是对的。过生日请孩子们吃饭的确特别花钱，但却没有考虑我们是怎么想的。我们的生日应当由我们自己作主，想怎么过就怎么过，自由自在。虽然花了钱，但使我们得到了欢乐，要知道，快乐是无价的。可现在只用一顿饭的钱去买得孩子们那快乐的笑声，多么难得啊！过生日是件大事。假如过生日时就全家，没有一个同伴，那该多孤独呀！没有一个能陪自己玩的人。可能有人会说：“有，家长不是吗？”但他们没有想到的是家长是大人，我们是小挚友，大人们已经不沉迷在玩当中，而是在埋头苦作，即使跟我们玩也会觉得味同嚼蜡。儿童是天真活泼的，但是大人们每天都绷着脸，一副肃穆的样子，一

5、望见就让人胆怯。记得在我5岁过生日的时候，我就没请同学。那时我感到特别的孤独。那天早晨一起来我就觉得浑身无力，在吃蛋糕时也感觉索然无味；成天不是看电视就是看书，也没什么好玩的；下楼转转，也没啥意思，没有一个很好的玩伴。我妈妈发觉我成天愁眉苦脸，从今以后，便把过生日的权利就交给我。于是，我再也没有一天不欢乐了。每逢生日我总要请几个挚友来家玩。生日总是我每年最欢乐的一天。我们的童年生活是彩虹，色调斑斓，丰富多彩。童年的生活是五味瓶，酸甜苦辣回味悠长。我认为过生日请同学吃饭：好！生日教案 篇21、初步理解故事内容，知道大豆是我们生活中的重要食物。2、能细致听辨故事并回答问题。教学挂图老豆豆过生日，幼

6、儿在区域活动或亲子活动中已体验过剥毛豆、黄豆发芽、磨黄豆等活动。依据故事内容，进一步了解豆类。辨别各种豆类。一、出示挂图，引起幼儿听故事的爱好：1、引导幼儿视察挂图：“这是谁的家？”2、交代故事标题，请幼儿猜想故事内容：“谁会来给老豆豆爷爷过生日？”二、老师边看课件，边讲解并描述故事：“有谁来为老豆豆爷爷过生日？”“为什么肥皂、油漆、轮子、帽子也来为老豆豆爷爷过生日？”三、组织幼儿分析探讨，理解故事：“你们认为小豆豆长大了，能够做些什么？”四、请幼儿完整听赏故事，对故事内容提出质疑：“故事里哪些事情是你以前不知道的？”“生活中，你还知道哪些食品也是大豆做成的？”生日教案 篇3目标：1、学习前后

7、连贯地观赏、理解、讲解并描述图片内容，看图想象故事情节。2、体会故事中青蛙、乌龟等小动物们体谅别人、帮助别人的情感。3、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。打算：多媒体课件。过程：1、谈话，导入课题。小挚友，你们喜爱过生日吗?为什么?2、播放课件，提问：、有只小老鼠过生日，它会收到什么礼物呢?、鼠爸爸送它什么礼物的呢?它兴奋吗?、它开着车出去会发生什么事情呢?、它怎么会发生那么多的事呢?、假如你是乌龟、青蛙或小狗，这时你会怎么做?、小动物们是怎么对待它的呢?他们在干什么?会怎么想?、最终小老鼠怎么样了?3、故事表演。请幼儿扮演故事中的小动物进行表演

8、。活动反思：本次活动幼儿能跟着我的思路，并充分展示了自己的本事，语言讲解并描述较流畅，在兴趣盎然中结束，圆满完成教学任务。生日教案 篇4教学要求：1、相识12个生字，会写“今、正、雨、两”4个字。相识两个偏旁“饣、 牛”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的缘由。教学重点：相识生字，朗读课文，从故事中了解母女间的感情。教具打算：自制课件、录音磁带(生日歌)。教学过程：一、揭示课题1、老师板书“生日”两个字。谈话：这两个字你们相识吗?你们知道自己的生日是哪一天吗?每当你生日那天，爸爸妈妈都会为你点燃生日蜡烛，送上生日蛋糕，但是他们自己却很少过生日，作为你们应

9、当怎么做呢?2、今日，我们学习18课借生日，信任大家会找到答案的。板书“借”(用与“生日”不同颜色的笔书写)齐读课文。3、依据文题质疑师：读过文题，你们有什么问题提出来吗(让学生提，激励大胆质疑)?请同学们带着自己提出的问题读书。二、自学课文1、轻声自由读课文，借助拼音读准字音，相识生字，读通句子。2、4人一组读全文，每人一段，相互订正字音，句子。3、小组汇报，其它组仔细听，发觉错误问题。4、检查识字状况，学生之间相互沟通，然后出示字卡，请学生认读，相识“饣饭， 牛-物”(学生认读生字采纳多种形式：指名读、开火车读去拼音读，沟通识字方法)。5、再读课文，想一想自己提出的问题，你是否弄懂了，指名

10、汇报。三、课间律动：为小云妈妈唱一支生日歌四、朗读课文：出示课件：书中第一幅插图1、结合图及文字，指导第一自然段朗读，体会出小云兴奋，惊异的心情。方法：指名读，齐读。2、在第一幅图出示后，显示小云和妈妈的话，着重练习对话部分的朗读。引导学生留意小云问话的语气和妈妈的语气，让学生通过反复练习，多次试读，体会出人物情感。老师适机范读，学生分角色读。3、出示其次幅图，引导学生读三、四自然段，重点练习小云的话，重点指导最终一句话的感叹语气。4、分角色小组练习读全文，指名分角色读全文。5、表演读，读给老师，同学听。五、课后延长：学习了借生日一文后，你受到哪些教化，知道如何对待父母长辈了吗?生日教案 篇5

11、(1)猜一猜分别出示扉页、第1页：猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼呼大睡?熊叔叔在干吗?小结：原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。(2)看一看一(门铃声)什么声音?一熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来说一说吗?一(出示第51 2页。)熊叔叔在干吗?一熊叔叔又怎么啦?一听到门铃声，熊叔叔做了什么?一接着呢?一熊叔叔最终做了什么?怎么做的?(结合幼儿的回答，出示相应的汉字卡片。)一从熊叔叔和挚友们的动作里，你发觉了什么?小结：原来这些动作都是相反的。一这些动作都是相反的，你情愿来学一学吗?一你会做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)(3)玩一玩 一究竟是怎么回事?一大

12、箱子里会是什么呢?请你猜一猜。一小动物们怎么会想到要给熊叔叔过生日的?一熊叔叔是一个喜爱帮助别人的人，他的挚友们怎么给他庆祝生日呢?一挚友们送的蛋糕真美丽，确定也很好吃吧!你最喜爱什么样的蛋糕?一这里有很多东西(介绍材料)，想不想做一个自己最喜爱的蛋糕，快来动手吧! (幼儿操作：可以在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等。)(4)活动延长一我们也一起来庆祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲生日欢乐，师幼一起歌颂、舞蹈。)生日教案 篇6教学目标：1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关学问，激发幼儿做一个中华小公民的骄傲之情。2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的欢乐。3、感受第59个国庆节让孩子们在

13、节前感受节日的气氛，绽开以为主题的一系列不同形式的活动。4、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。5、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。教学打算：小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个教学过程：1、老师和孩子们一起相识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们傲慢地将自己做的五星红旗展示给大家看。2、小挚友们参与升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到傲慢。3、老师带领小挚友们相识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈大阪城的姑娘，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成

14、的土地宽阔富裕的国家。4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，共享蛋糕。5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起观赏，共同庆祝。活动结束：通过此次活动，加强了幼儿的爱国主义热忱，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！生日教案 篇7一、活动时间。20xx年xx月xx日下午第三节课。二、活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的中学生日常行为规范要求，增加班级凝合力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚恳守信、勤奋向上的学生。三、活动打算：比画题目板、推断、选择、填空题库、小奖品等。四、主持人：xx、xx。五、活动过程：（一）主持人语

15、：甲：同学们，今日我们大家在这个教室里开绽开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了。今日我们就针对这个问题举办一次班队活动。（二）活动一：乙：下面我们进行第一个活动是对是错。1、推断：（10分）（1）不满13周岁的孩子不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。（w）（2）不入二厅是只不入嬉戏厅和舞厅。（ ）（3）评三好生只需思想品德好和主课好就行了。（ ）（4）体检时要做到：不能弄虚作假，不嘻嘻哈哈。（ ）（三）活动二：小品。甲：是对是错真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请观赏小品鸡毛掸子的风波

16、表演者：xx。（四）活动三：比划猜猜猜。乙：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动须要双方合作才能完成，刻不待时，下面请大家玩比划、猜、猜、猜请听规则：由2个人为一组，一个比划一个猜，依据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持宁静，违规者倒扣50分。1、小偷小摸。2、轻声缓步。3、拳打脚踢。4、礼让三分。生日教案 篇8要求：有爱好地参与情境活动，萌发关切他人的情感。打算：1、兔妈妈、兔奶奶、兔宝宝、营业员的头饰。2、生日蛋糕一个、礼物券、青菜、萝卜、蘑菇图片若干。3、人手一个小

17、书包。4、场景布置、背景音乐。活动设计：一、阅读来信和礼物券1、（出示信封）今日早上，妈妈在信箱里发觉了一封信，猜猜是谁写给我们的？2、猜谜语：红眼睛，白皮袄/长耳朵，真灵活/爱吃萝卜和青菜/走起路来跳呀跳。3、哟，是写给我们的呀！咦，会是谁给我们写的信呢？4、引导幼儿视察信封右下角的兔奶奶：（老花眼镜、额头的皱纹等）5、兔奶奶写信给我们，不知道有什么事，让我们一起看看，好吗？6、师生一起读信（老师读信，引导幼儿看图）a、（蛋糕）这是什么呀？什么时候要吃蛋糕？B、原来，兔奶奶要生日了，她请我们去干什么？那你们谁想去？7、哟，都想去看看奶奶，天气冷了，不知道奶奶有没有多打算一些食物好过冬。这样，

18、妈妈正好有一些礼物券，我给你们每人一张，你们可以用它到小兔食品店去买红红的胡萝卜、绿绿的青菜和大大的鲜蘑菇，好吗？那你们赶快想一想，你要去买什么送给兔奶奶，想好了就到妈妈这儿来拿。8、幼儿拿券后回座位：a、xx宝宝，你想送什么给兔奶奶？b、xx宝宝，你给兔奶奶选了什么好吃的？c、还有哪些宝宝也想送青菜（萝卜）给兔奶奶的？d、这张礼物券可以买几个胡萝卜？你从哪里看出来的？e、小结：礼物券上有几个胡萝卜，你就可以买几个胡萝卜。9、背上小书包，打算去购物。兔妈妈、兔奶奶、兔宝宝、营业员的头饰生日蛋糕一个、礼物券、青菜、萝卜、蘑菇图片若干人手一个小书包场景布置、背景音乐。二、购物1、引导幼儿视察三个购物点，选择相应的购物点购物。2、指导幼儿用“你好，我要买x个xx”进行购物。3、帮助幼儿将物品放入书包内。三、去兔奶奶家的路上1、向幼儿介绍一路上会经过哪些地方并提出相应要求。2、幼儿越过各种障碍物去奶奶家。四、为兔奶奶过生日1、逐个有礼貌地敲门，进屋入坐。2、送礼物给兔奶奶，祝兔奶奶生日欢乐。学习用“奶奶，我送你x个xx”进行表达。3、为兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蜡烛。五、延长活动共享生日蛋糕。