换位思考高三作文800字【精彩9篇】_1.docx
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1、换位思考高三作文800字【精彩9篇】篇一:学会换位思索 篇一在我的小学生涯中,我学会了许多许多,有叠被子,骑自行车,运用电脑,换位思索,洗菜等等。但令我印象最深刻的就属“换位思索了”。那是在我六年级的时候,一天上午的一个课间,我连课桌上的一个课本也没来得及整理,就从书包里习惯性的掏出了一本课外书,兴致勃勃的享受这书中的一切学问,连四周的同学在干什么,我都不知道。当我正在无忧无虑地在学问的海洋中畅游的时候,“咣当”一声,把我拉回了现实中,我定了定神,这才视察起我身边的人和物。我的同桌正弯下腰捡起我那掉在地上的钢笔,当我刚要道谢的时候就发觉我那钢笔已经面目全非了:那透亮无暇的笔帽已经长满了皱纹,还
2、被蒙上了蓝黑色的钢笔水。我按住心中的怒火,问:“怎么回事?”我的那个同桌支支吾吾的回答:“对不起我刚刚从那边跑来,不当心遇到了你的桌子,撞掉了钢笔无意中还踩了一脚,对不起。”我站起来,愤怒地叫道:“你莫非不知道在教室里不能追跑打闹吗?”“对不起对比起,我是因为有急事才跑的,对不起,要不我买个新的赔给你行吗”当我想再说什么的时候,已经上课了。课上,我什么也没听进去,还在想着刚才所发生的事情。突然,爸爸曾经说过的一句话出现在了我的脑海中:当别人犯错时你应当站在别人的角度上来看待这件事,做出最公正的收尾工作。想着想着,我为自己的行为感到惭愧。他不是有意的,但我为何要得理不饶人呢?一下课,我的那个同桌
3、,又一个劲的向我致歉,说是下午来了立即就赔给我一个新的。我笑了笑,“不用了,你也不是有意的,就当那支笔我从来没有过就好啦!”“你不生气了吗?”他害怕的问。“不生气了,谁会不犯错呢?只要别人不是有意的,站在别人的境况上去想还情有可原的话就可以不计较。”我爽快的回答。听了这话,他兴奋的去一边玩去了。只要你,我,他,大家都用换位思索去想想篇二:换位思索作文 篇二换位思索,顾名思义就是站在别人的角度看待事物,在生活中,我们不经意的一句话,或者某个不良习惯,在公众场合往往会造成损人不利己的场面,值得我们反思。记得以前在电视上看到一则交通公益广告,是一排骑自行车的上班族在路口等红绿灯,一个人超出平安线范围
4、外数米停靠在快车道上,机动车百般避让,导致络绎不绝的道路一度堵塞,司机纷纷鸣笛抗议,那位“越界”的人只好羞红了脸,老醇厚实地退回到平安白线内,与大家一起等待绿灯亮起。反观我自己,每天上学途中,我也是骑行大队中的一员。因为是男孩子,自打我学会骑车的那天起先,我骑行的速度都是很快的,我很享受那种风一样的快感。爸爸每次都会嘱咐我路上要留意平安,要遵守交通规则,可是我总是当耳旁风。我有许多坏习惯,我喜爱在人行道上骑车,这样不用跟着慢车道上的叔叔阿姨们“爬行”;上学快迟到的时候,我骑车的时候喜爱横冲直撞,与机动车抢道强行,在路口闯信号灯;周末与同学外出,我们经常三五并行,追逐打闹,完全不顾其他人的感受。
5、在看到上面的公益广告以后,我在思索,若干年后我也成了私家车主,我在上班途中,遇到一位不遵守交通规则的中学生,我会怎么想?肯定很郁闷的吧。叔叔阿姨上班挣钱都很辛苦,跟我的爸爸妈妈一样,早上起来先忙着照看孩子的饮食起居,等把孩子送到学校后,他们再开车去上班。或许,当我在车流中横冲直撞的时候,私家车里还有个小妹妹或者小弟弟在吃着早餐呢,他们看到我如此快速地超车技术,会不会惊呆了?他们会不会因为惊异而噎着或者是呛着了?假如这是真的话,那我真的就是个“反面教材”了!经过如上换位思索之后,我决心改掉自己那些不良的交通习惯,做一个遵守交通规则的好学生,这不仅是爱护了自己的平安,也是爱护了别人的平安。让我们都
6、来做交通平安小卫士吧,不闯红灯,从我做起,争做文明人。篇三:换位思索作文 篇三注定是无法抵达的地址,但是请让我把爱和思念投进邮箱,盖上邮戳,到达那个你在的远方。让我再尝试着,站在曾经的你的立场上,细致想一想。那是几年前的一个深夜,我和妈妈在家大吵了一架,她怒斥我的娇纵和任性,我反对她的压制和紧束。之后我哭着拨通了你们的电话,本只想向你们倾诉一下的我,万万没有想到,20分钟后,你和奶奶竟从城市的最北端赶来。一进门,你就笑着对我说:“呆丫头,别哭了,和自己的妈妈有什么深仇大恨呢?”那天晚上,你和奶奶劝了我很久才离开,而你的脸上始终挂着笑容,让我感到安静和安静。我以为你天性乐观豁达,后来的某一天,奶
7、奶却告知我,那天晚上你和她坐在回程的出租车上独自哭着,担忧着我和妈妈的关系。那时的你肯定仔细地站在我的立场上想了很久,才舍命抑制住自己的惶恐与担心,换上一张笑脸出现在我面前,开导着迷惘的我。还有两年前的那个春天,你躺在老家的病榻上:两颊深陷,嘴巴凸在外面,万分消瘦,格外苍老。你用虚弱的声音要我不要嫌弃你的丑与病,我只能僵硬地点点头,看着你将一杯滚烫到骇人的饮料渐渐喝下。后来奶奶红着眼睛告知我,你在弥留之际还在为我计算日期,直到算好出殡火葬和“头七”那天都是不耽搁我上学的周末,才咽气。爷爷啊爷爷,你直到去世都站在我的立场上为我着想,而我除了苍白无力的劝慰几乎什么都没为你做过。妈妈告知我,你之所以
8、要喝那烫得离奇的饮料,是因为那时几乎无法进食的你,想要让几乎黏合在一起的胃壁有一丝存在感。可连这些我都未曾替你想过。你生前几乎与我共享了你的一切,只有你的哀痛与苦痛。从小到大,我只是埋怨你的罗嗦,你的严厉,却从没站在你的立场上来理解你的良苦专心,更没能从你的唠叨与严厉中读出你对我的爱与关怀。爷爷啊爷爷,在你离开的第715个日子,让我走进你的灵魂,站在曾经的你的角度,感受你的爱和关切,有邮寄出我的爱与思念。篇四:以换位思索为话题的中学作文 篇四生活在世界上,要学会转换方式解决问题,不能死脑筋。从多种角度看待问题,或许是一种绝处逢生的方法。“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。”澄
9、澈的水可以用来洗我的衣服,浑浊的水则用来洗脚。这是渔翁的观点,他觉得自己远大的志向得不到施展,觉得生活不如意。他用不同的角度看待事物,假如澄澈的水用来洗衣服,而浑浊的水也用来洗衣服,那么衣服还能穿吗?所以我们要从不同的角度看问题。屈原,一位杰出宏大的爱国诗人,他有一身的理想志向,却得不到楚王的认可,多次被贬职,他很愤懑。最终选择了投江明志。假如不选择死,而选择弃忠,那么又会怎么样呢?因为他爱祖国,不想遭后人辱骂,骂他奸臣,只能选择以死明志。他的远大志向,宏大的爱国主义情怀使我们由衷钦佩。他有自己的使命,在生与死之间,他选择了死;在爱国与弃忠之间_,他选择了爱国;在与世俗同污与以死明志之间,他选
10、择了以死明志。他从不同的方面,思索着不同的问题,最终选择了正确的目标。有人选择以死明志,同样,也有人选择以生完成使命。司马迁在汉武帝面前为李陵辩护,最终入狱。他惨遭熬煎,临死之际却选择宫刑,苟活下来,因为他还有父亲的遗愿没有完成。尽管惨遭熬煎,却忍辱完成了宏大巨著史记。生与死之间,他选择了忍辱苟活,用先贤发愤的事例激励自己活下去,历经千辛万苦最终完成宏大巨著史记。假如他不选择忍辱负重完成宏大志向,那么我们再也看不到史记,了解不了古代发生的种。种事迹,更不会知道司马迁的存在,他的忍辱负重对我们而言显得多么重要。上述两位伟人都是从不同的角度思索问题,最终选择了自己认为的最好方式。同样,我们也要从不
11、同的角度思索问题,实现自己远大的志向。篇五:换位思索作文 篇五以前的我,任性、骄横,从不会替他人着想,或许是这样,我的人缘很差,没人愿与我交挚友,可是,经过那件事后,我最终学会了换位思索。记得那是一个昏暗的日子,我在外婆家玩。咕咕咕哎哟,肚子饿了,外婆,帮我煮碗饺子!我对正在扫地的外婆说。哦,好呀!外婆笑着缓缓地走进厨房。不久,她就端了一碗饺子出来。哎呀,你端出来干什么,放到里面的桌子上去!我也不知怎么了,心中突然升起一股怒气,走进屋里坐下。外婆一手支撑着患有风湿病的腰,一手端着碗走了进来。那我出去了。外婆语气还是那么平和。去吧去吧!我不耐烦地说。端起碗吃了起来,咦好淡呀!我走进厨房想放盐,找
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