学年度学校个人工作计划报告.docx

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1、学年度学校个人工作计划报告学年度学校个人工作安排报告篇1 一、指导思想 以国家中长期教化发展纲要为指导，从学校教学工作实际动身，实施科研兴校战略，以课程改革为契机，以“目标引领，问题导学,以练为主，注意实效”为导向，加大校本教研的力度，树立自主、合作、探究的核心教学理念，深刻变革传统教学方式，落实素养教化。以常规教研、和开展的“一师一优课、一课一名师”活动为载体，促进老师专业化成长，达到全面提高教学质量的目的。 二、工作内容： 校本教研目标引领，问题导学,以练为主，注意实效2、开展“一师一优课，一课一名师”活动。 三、工作措施： 1、建立教学探讨组织系统，合理支配人力资源，学校加强对教学探讨的

2、领导与指导工作，构建教研工作领导小组： 组长：文件，全面负责教研工作的领导 常务副组长：覃方美，详细负责学校教研工作的督导与落实 成员：洪雪英，负责文科教研组教研工作 杨顺仕，负责理科教研组教研工作 颜 骥，负责英语教研组教研工作 2、建立好两库，为老师的教学教研打下坚实的基础： (1)建立试题库，提高老师命题水平，实现校内教学资源的积累和共享。 (2)建立备课库，备课仍旧实行电子备课：根据上学期的基本要求在自己的电脑上建立备课文件夹后，随时将更新后的备课内容(课件、教案、试题、训练内容等)。电子备课可用PPT或者导学案呈现。 (3)导学案可以实行原来的模块来设计即：导学三维目标、导学重难点、

3、预习案、探究案、套餐作业、教学反思六个基本模块，也可以借用课内网的示范导学案或者课件进行参考编制适合自己教情和学生学情的导学案或者课件。 (4)发挥集体才智，提倡备课组集体备课，实行资源共享。 3、学生自主学习的探讨实践： 1)探讨“目标引领，问题导学,以练为主，注意实效”的课堂教学模式，加强每一节课的课堂管理与限制，探讨每一节课如何最大限度的提高教学效率，把教学目标的学问与实力目标点落到实处，“核心学问问题化，问题层次化，层次训练化、训练实效化”，让全体学生学有所获、学有所得。 2)熟识驾驭和运用班班通及其课内网云平台的教学资源。 3)校本教研成果的运用。 4、教研组的设置： 文科教学探讨组

4、(语文、思品、历史、地理、体育、美术)：组长洪雪英 组员：文件、唐正权、王贵极、姚泽进、邹元、覃方美、黄琴、朱江9人;理科教学探讨组(数学、物理、化学、生物、综合)：组长杨顺仕，组员：覃方志、杨顺仕、唐春芳、周斌、胡守疆、谢必胜7人; 英语教学探讨组(英语、音乐)：组长颜骥，组员邓兴权、陈德斌3人 5、工作要求： (1)、教研组长在开学一周内依据本组实际状况，引领本组老师扎扎，确定本组教学探讨工作的方向，制定本组教学探讨工作安排，教研安排必需要有详细的活动支配表。 (2)、教研组要组织老师深化学习本学科的课程标准、学习教学教研常规工作考核细则、教学绩效考核细则。 (3)每次活动组长要仔细打算，

5、组织老师运用录播教室开展好“一师一优课，一课一名师”活动，每个老师全学期要向国家教化资源公共平台上传1节优课。同时要收集整理好老师的相关的资料(课件、教案、说课、反思等)一并交学校，并将活动开展状况做好记录，期末纳入常规考核。激励同学科老师上同类型内容、说同类型内容、评同一类型内容，反思同一类型内容，达到整体提高的目的。 5、重视体育、美术、音乐、综合实践课的教学探讨，开展阳光体育运动的探讨活动，加强课间操的训练，本学期教务处组织体育老师开展一次秋季田径运动会、团支部组织音乐老师、活动课老师开展一次全校性的文艺活动，教研处督促美术、信息课老师开展一次全校性的美术、书法、电脑作品展览活动。全面提

6、高学生素养。 6、各教研组要保证：“六”落实：活动时间落实，活动老师落实，活动支配落实，活动评价落实，活动记录落实，活动出勤签到落实。每周有支配，双周有活动。 7、各个老师要主动参与本组活动，包括集体学习、听课和评课各个环节均要参与，其中一环节未到都作未参与教研活动处理。听课要在讲课老师进老师前进教室坐好，以免影响老师讲课和学生听课。听课时不在下面争论讲话，不做与听课无关的事。 8、每个老师参与活动时要在工作手册中的听课记录和校本教研活动记录上仔细填写。 9、各教研组每学期集体活动不少于8次。本学期，教研组根据文科教研组、理科教研组、英语教研组三个教研组运行。 10、以毕业班的复习备考探讨为契

7、机，贯彻“一年中考、三年备考”的思想。推动学校教学工作全面绽开。 11、常常对老师进行校本培训，要将培训和自学的相关内容填写在老师手册校本学习内容上。 12、制定教学教研制度和评估细则，并严格实施 13、临时听课制度，通过临时听课调研老师的教学工作状况，发觉问题刚好探讨对策，并与老师探讨改进措施。 14、与教务处、教研组一道开展教学常规工作检查，真实记录检查结果，严格按教学常规评分细则扣分，督促老师做好教学教研的各项工作。 15、仔细完成上级教研部门下达的教研任务，落实到各教研组的工作，组长要带头或仔细组织。 16、 仔细学习贯彻恩施州老师常规工作要求。 学年度学校个人工作安排报告篇2 一、指

8、导思想 20_年度，我片将接着坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足各校实际，以解决在课程实施中所面对的各种详细问题为对象，以提升老师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动健康全面的发展为宗旨，推动我片各校课程改革目标的全面落实。为了更好地落实凉州区教化局初中教学工作会议精神，推动我片初中教化整体发展，均衡发展，依据抓教研促教学，抓教研上水平的内在要求，我片教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互沟通、相互学习、相互合作、相互提高的平台，不断提高我片教研管理水平和教研质量，引导老师紧紧围绕课程改革，深化开展教学探讨活动，追求课堂效益的最大化，全面提升

9、我片初中教化教学质量，为我区初中教学作出应有贡献。 二、详细状况 我们黄羊片共有8所学校，分别是：武威十四中、武威二十中、广场中学、七里中学、二坝中学、谢河中学、庙山中学、河东中学。虽然本片学校集中在凉州区南侧，远离城区，但各校都有打破校际壁垒，全力协作，全心投入，携手共进，资源共享，追求共同提高的信念和决心。 三、组织机构 成立黄羊片中心教研组：武威十四中。 成立以张兴辉同志为组长，以高尚升、谢长生、李鹏华、许尔新、王生龙、罗东学、王开理同志为副组长，以李守生、周学才、杨伟元、张江、赵彦山、孙全文、刘银龙、杨开和为成员的黄羊片中心教研组。 四、工作目标 通过教研活动的开展，不断提高老师专业水

10、平，实现教化观念和教学行为的转变，解决老师在教学中遇到的问题和困惑，使老师提升驾驭课堂实力和实施新课程的本事，力争我片教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。 五、工作重点与措施 加强对新课标下课堂教学改革的探讨，强化提高教学质量的探究探讨，不断推动我片教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的管理工作的探讨，通过召开教学研讨会，组织片内视导，提高我片各校的教学管理水平。 工作重点： 1、加强各校之间的沟通与合作 片中心教研组探讨制定教研活动安排方案并定期检查指导各校教研工作。各校中心教研组和年级(学科)教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科主动开展专题教学探讨活动 2、通过开展各种

11、活动，转变老师观念。 (1)构建新的业务培训模式，接着推动“名师工程”。每个学科选出23名教化教学理念新、业务实力强、综合素养过硬的老师作为学科带头人，让他们发挥骨干老师的示范引领作用，让他们常常给老师们上示范课、观摩课，起到名师引路示范的作用，推动观念的转变，促进学校骨干老师的成长。 (2)深化钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。通过派老师外出听课，组织老师深化课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与创新并举，不断推动教学改革，提高课程的实施水平。变更课程过于注意学问传授的倾向，强调形成主动主动的学习看法，使获得学问与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。变更学生

12、的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探究、发觉、探讨以及合作学习的机制。在师生同等互动中确立老师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同发展，努力探究一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。各校年级组在组长的带领下，依据新课标的要求，随时就教材和教法进行教研(不仅统一授课内容，更重要的是找出解决疑难重点的有效方法)，同时，实行教育处集体支配(每周各科有两节集体教研的时间)和学校领导听课、老师个人随机听课三种途径来督促老师上好每一堂课，教龄不满三年的老师每周听课不少于2节;每学期进行校内优质课评比活动一次。 严格评课要求。评课时，要求全部听课的老师必需谈出

13、自己的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同发展。 (3)实行定期沟通“课改所得”制度。老师要常常反思自己的教学行为，通过自我反思，形成反思习惯，提倡对教学进行课前、课中、课后的全程反思，同时刚好写下教学随笔、教学案例及教化故事，分析课改中的成败得失，对胜利和教训进行理性思索。各校内部，随时沟通。片内各校之间除网上常常沟通外，每学期集体组织沟通1次，在公正、公允进行评价的同时，解决课堂教学中遇到的实际问题。 3、改革评价制度，促进师生发展。 建立促进老师不断提高的评价体系。强调老师对自己教学方式的分析与反思，建立以老师自评为主，校长、老师、学生、家长共同参加的评价制度，使老师从多种渠

14、道获得信息，不断提高教学水平。本学期我们还将接着对骨干老师与一般老师分层管理，提出明确的要求，同时，运用学生课堂反馈表，教学反思质量，学生的激励性评价质量等项目，加强对老师的考评，进一步完善老师评价制度。 新课程要求对学生的评价要体现“三个维度”课程目标，为学生的终身学习与发展服务。我们将接着激励老师要不断探讨和探究新课程考试的内容与方法、形式与策略，改革单一的考试评价模式，注意学生自我评价、过程性评价和发展性评价，既可采纳书面考试、口头表达、实践操作等方式，也可用课堂视察、课后访谈。可以接着尝试采纳成长记录袋，家长联系卡，激励老师尝试采纳学科成长记录袋。“成长即成果”，通过学生自评、家长评、

15、老师评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学生，从而全面促进学生的成长。 4、为老师综合素养的提高，创设展示的平台。 加强专业引领，提升老师综合素养。各校以校长、学科带头人、骨干老师、教学能手等专业带头人为龙头，主动组织听课和评课活动。做到听评结合，节节提高。并就教化教学实践中所积累的先进阅历或新的教学思想进行专题讲座;通过“请进来，走出去”教研活动，有安排、有步骤地邀请教科研中心的领导、外校先进老师来校作专题讲座或示范教学，不断开阔老师眼界;有重点、有层次地组织老师外出参与培训或听课研讨，回校后传经送宝，提高学习的效益。通过上网学习，到阅览室学习等多种方式等途径，赢得专业指导。

16、 扎实做好“五个一”活动。即有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记;有每一节课的全程反思，做好阅历积累;有一本案例集，每周一个课改案例;有一堂优质课，每学期一节校公开课;有一篇有价值的论文，每月提一个有关教化教学问题并组织研讨。学校领导带头，刚好发觉课改进程中好的做法给以确定、总结好的做法予以推广、搞好老师的服务工作。并加强校际之间的沟通，取长补短，共同发展。 (一)元月份 1、制定黄羊片教研工作安排 2、制定学校教研工作安排 (二)三月份 1、语文老师专业成长培训研讨 2、邀请教化专家解决培训中遇到的困惑与问题 (三)四月份 1、八年级语文研讨课 2、教研理论学习 (四)五月份 1、八年

17、级数学课观摩教学 2、教科研工作阅历沟通会 (五)六月份 1、八年级英语课堂教学研讨与观摩 2、阶段教研工作总结 (六)七月份 多媒体教学与课堂整合探讨 (七)九月份 班主任工作研讨 新时期班主任工作探讨 (八)十月份 1、多元化教学课例研讨 2、教研理论学习 (九)十一月份 1、信息技术与学科整合研讨。 2、全年教研工作总结。 3、表彰教研先进学校和个人。 六、汇总资料上报区教化局教研室 详细措施 (1)加强领导、落实措施，形成“我为人人，人人为我”齐抓共研的新局面。片中心教研组负责人要实行月碰头会制。 (2)加强“科研促教，科研兴校”领导组成员的职能作用，做到校长亲自抓，分管领导详细抓，形

18、成“层级负责制”。各学校要相应地制定出本校教科研制度和详细实施方法，并汇编成册供片内沟通运用。 (3)加强教研理论学习，更新教化科研理念，增加教化科研质量意识，片中心教研组每学年教研理论学习不少于两次，校中心教研组每学期教研理论学习不少于两次，年级组或教研组每学期教研理论学习不少于4次，并做好记录和资料收集。 (4)建设好“师德、师风”榜样工程，营造安教、乐教、勤教、帮教的良好师德氛围。每学年由片中心教研组组织进行一次师德师风先进阅历沟通会。 (5)加强片内学校深层教研沟通活动，实行“走出去，请进来”的方法，每校教研组每年要分别到两所不同的学校开展教研沟通活动，取长补短，共同促进，拓展教研空间

19、。 (6)充分利用多媒体教学资源，进行教化科研活动。每学年各校要进行一次现代教学手段运用竞赛或课件制作教学竞赛，充分发挥电教平台的功能作用，运用电教平台提高教研水平。并将相关内容刻录成盘保存，以供参考。 (7)加强考试评价探讨，尝试进行片内学校学期联考方法，促进教学质量全面提高，评价方法不断更新，探究“课改”背景下的评价新机制，激发老师教研热忱。 (8)设立教研评价机制，将教化科研与教学工作有机统一，增加老师的竞争意识，站队意识和质量意识，突出一个中心(以教学质量为中心)，两个措施(优化课堂教学，培育学生自主学习、拼搏的学习意识)，四个好转(校风、教风、学风和师德师风明显好转)。片中心教研组每

20、学期组织各学校教育主任和教研员进行一次“进课堂”活动，全面促进各校教研和教学水平的提高。 (9)坚固树立正确的教化科研观，开展师徒结对活动，实现“一帮一”师徒帮扶的实力转化。每个学校均要建立“师带徒”制度，并做好过程性资料的收集和分析工作，适当状况下尝试进行跨校新老老师结对活动。 (10)设法加强集体备课制度的落实。会考科目各校要每学期实行集体备课四次，其他科目每学年实行集体备课两次，片中心教研组在适当时候要举荐出各学科片学科带头人，召集同学科老师跨校集体备课。 (11)拟开展学术专题讲座活动，通过活动的开展，提高老师学术专业探讨的水平。加强学生的学法指导，关爱“弱势群体”的学习，体现从“学生

21、中来”到“学生中去”的管理形式。片中心教研组每学年组织进行一次学法沟通会，并将好方法、好阅历以论文的形式发表或汇合成册，拟出版一期黄羊讲坛，供各校参照并切实推动“名师工程”。 (12)各校的教育处和教研员协同各校组长，提前做好各个时间段的形式多样的学科研讨活动。 (13)精选教研理论经典之作，每学年由各校教研组收集并由片中心组汇编成集。每位老师一学年结束后，写好一篇质量较高的教学论文和学科教学总结。每学年拟至少出版一期黄羊教研。 (14)建立“课题驱动”制度、“绿色通道制度”。 每学期，每个教研员至少完成一篇探讨报告，要求每个教研员必需担当一项科研课题。课程试验和老师培训，都要靠课题驱动;开拓

22、教研员网页或博客，公布教研员的电子信箱。只要老师有须要研讨的问题可随时与之联系，教研员必需在肯定的时间内赐予解答。片中心教研室网站拟建立“课程改革指导专页”，各科教研员刚好把有关课程改革资源传到网上，供全片老师下载参考。 七、抓实教研教改，推动课改走向深化 提倡“从大处着眼，从小处着手，问题即课题”的理念，以课题探讨为主要形式，探究出符合实际，又富有创建性的课堂教学好方法。主动提倡以问题解决为目标，以科学的课堂教学为手段，以课例分析为载体，以行动探讨为主要方法。使每位老师从“日常性随意问题”走向“专业性探讨问题”。我们将通过对课堂教学评价探讨、课程改革与学习主题构建培训，开展课堂教学、教学案例

23、、教学论文评比和举办新课程课堂教学观摩活动，提升教学教研水平，在关注新课程的同时，不放松“老教材、新理念”教学探讨活动，让广阔老师在揣摩同行的设计和教学中，吸取他人的教学才智，反思自己的教学实践，努力缩短理论与实践之间的距离，跨越观念与行为之间的鸿沟，实现思与行统一，言与行一样，使教学课程改革的新理念真正在课堂中得到普及和落实。 开展教学评比，为老师成长搭建平台。接着引导老师从案例入手，在分析教学行为中反思自我;从评价中入手，在自我评价中剖析自我;从问题入手，在强化行为探讨中明辨自我;从课程入手，在开发课程中提高自我。广泛开展教学论文、教学案例和课堂教学评比活动，激励老师向各级各类教化教学杂志

24、投寄论文、案例，以自身教化教学的胜利为内在激励机制，鞭策老师持续不断地再学习与再提高。 学年度学校个人工作安排报告篇3 一、指导思想： 在过去的一个学期里，我们_小学有收获，也有思索，为了进一步提高我们_小学工作效益，更加进一步促进学校各项工作的发展，将我们_小学建设得更加和谐，更加蒸蒸而上，特制定本安排。 二、工作目标 1、平安和谐校内建设仍旧是我们_小学这一学期工作的重点。 2、进一步提高教化教学质量始终作为我们_小学一切工作的中心。 3、努力争取外援，更加进一步促进学校硬件建设。 4、完善各项规章制度，更加进一步促进学校发展。 5、加强在建幼儿园工程管理。 6、加强养分餐管理，促进学生身

25、体健康。 三、主要措施 (一)、坚持“以德立校”，建设平安文明和谐校内。 1、加强师生平安教化。 师生平安工作始终是我们学校工作的重点，其中学生平安第一，老师上下班平安也是不容忽视。 学生平安主要以教化局每月一主题为主，学校主题平安事宜为辅，目的是确保学生平安。 (1)、加强学生平安教化。学生平安时刻挂在嘴边，班会课要讲，上午课间操要讲，周一升国旗更要讲，每天站队更要讲。 本学期组织至少一次学生家长会，主题以学生平安为主，让每一位学生家长都参加到学生平安管理上来，学校、社会、家庭联动才能确保学生平安;<莲>本期开学第一天就分班召开平安第一课主题班会，对学生进行平安教化。 (2)、加

26、强平安隐患排查整改，将平安隐患歼灭在萌芽状态。对用电、用水、用火、学生食品平安隐患歼灭在萌芽状态。 (3)、与家长、接送学生车辆签订平安承诺书，确保学生上下学平安，尤其是上浒7位包车接送上下学的学生，学校除对学生加强教化之外，更要时刻关注学生乘车秩序、司机是否超载等等。 老师上下班时间也要加强管理，要求老师骑车不超速、不违章行驶、不酒后驾车。 2、建立常规管理新秩序。 学校各项教化教学工作都制定完善的规章制度，以制度来管理好教化。_小学环境卫生建设始终以来都是备受诟病的一项问题，本期我们在上期取得的成果的基础之上，<莲>拟再加大整治力度，加大评比管理，同时对环境卫生取得明显进步的班

27、级学生实施嘉奖。 3、丰富校内文化活动。 加强图书室管理，最大化提高图书运用效率，创建文明书香校内。本期组织读书竞赛活动，促进学生读书意识。让学生都能够常常上图书室借阅图书，并让学生养成爱读书、读好书的习惯。 (二)、坚持质量意识，抓实教学常规管理。 1、树立“质量是一所学校生命线”的意识。 在老师中树立教化教学质量是一所学校生命线的意识，本期在上期取得的成果的基础上，争取更进一步，让老师们了解自己所教授的班级现状，了解自己，了解他人，找到差距，有目的的加强教化教学工作力度。 2、切实加强教学常规管理。 本期抓教学质量主要从教学常规入手，语文、数学、常识学科制定学生作业范围，老师批阅范围，老师

28、批阅精细程度，以及对学生作业版面整齐、订正批阅都作出具体的规定。让学生从良好的行为习惯入手，让老师从常规工作入手，促进学生成果提高。 3、优化后勤管理，提高保障意识和服务质量。 (三)、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。 1、接着加强对外宣扬工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。 2、主动争取社会力气，主动引进外资，促进学校硬件建设，努力为学校的发展创设一个良好、和谐的环境。 有以往扎实的基础，有全体老师的同心同德，我们信任肯定能将_小学建设成一个活力校内、实力校内、魅力校内。 学年度学校个人工作安排报告篇4 一、工作重点及目标： 1、突出学校教化教学中心，加

29、大教研教改力度，全面提高教学质量，确保教学质量一流。 2、重视并加强学校平安和保稳工作，确保全年平安零事故。 3、规范办学行为，扎实做好学校德育工作和校内文化建设及宣扬工作，真正达到全方位育人。 4、加强老师职业道德和专业学问的培训，完善师德考评，确保老师资源一流。 5、重视学校体育、艺术、卫生工作，促进学生身心健康和综合素养的全面发展。 6、加强学校寄宿制硬件建设和勤工俭学及后勤财务管理，确保学校办学校水平一流和持续发展。 二、详细措施： 1、接着重视和加强学校德育工作，学校政教处作为学校德育工作的主要工作机构，要扎实有效的开展学校系列的德育教化活动，指导和带领学校少先队参加学校的日常管理，

30、做好班级的各项量化考核和评比工作。狠抓学生行为习惯的养成教化，加强对学校德育主题教化活动及班队会的指导和督查，注意各学科的德育渗透，健全和坚持家校联系制度，关爱留守儿童，扎实开展“三结合”的教化活动，重视校内文化建设，营造良好的德育氛围，形成全员育人、全程育人、全面育人的育人机制。 2、突出学校工作“平安第一”，要将“平安无小事，事事要当心”的意识坚固树立在每位师生的心目中。依据中小学幼儿园平安管理方法，结合学校实际详细做到十落实：一是平安制度落实(学校平安工作领导机构健全，工作制度切实可行)。二是各项平安工作应急预案落实。三是平安工作内容落实。四是平安工作人员责任落实(校长负责，分管领导主动

31、抓，各班主任详细抓，全体老师共同抓)。五是学校平安的各时间段落实到位(详细界定见平安责任书)。六是场地区域平安落实到人(教室，活动场地，楼梯，路队等)。七是平安督查落实(领导，值日老师，各班主任全天候巡查，并作好平安工作日志)。八是平安考核工作落实(一周和一月按班级，老师定性和定量考核相结合)。九是奖惩落实(对于平安工作仍实行分班分工负责制和一票推翻制)。十是平安工作档案落实(班级，学校每天平安日志，学校平安会议及平安教化，讲座等记载记录齐全)。确保全体师生和学校财产平安不出一例责任事故。 3、规范学校办学行为，加大教化宣扬力度，全面贯彻国家教化方针，面对全体学生，主动推行素养教化，严格执行新

32、的课程标准，开齐课程，开足课时，重视艺科教学，扎实规范上好每一堂课，遵循教化规律，科学合理支配教化教学以及课外活动时间，促进学生特性特长发展，老师杜绝“八不”行为;学校办学行为做到“八规范”。主动报道宣扬学校及老师的教化教学成果及事迹，扩高校校影响。 4、注意学校两支队伍的建设，一是学校班子成员和党员老师要带头坚持政治理论和业务学习，从思想上领导和管理学校，加强组织原则，注意分工和合作，讲究工作方法，努力提高管理实力和水平，二是引导全体老师加强教化政策法规和职业道德规范的学习，不断更新教化理念和学问结构，坚持每周一次的政治学习和业务沟通活动;大力弘扬爱岗敬业，教书育人，关爱每位学生乐于奉献的精

33、神，激励老师大胆探究和创新新的教化教学方法，在注意教化教学行为和教学过程规范的同时，更要突出教化教学实绩。树立良好的学校和老师形象，办人民满足教化。 5、重视老师管理和量化考核工作，进一步完善老师全员聘任、竞争上岗、优胜劣汰工作机制。依据考核方案，本着公开、公正、公允的原则，做好老师的工作考核评价和量化，平常教化教学过程注意记载，考试效果重实绩。根据“稳定基本工资，多劳多得、优劳优酬、合理拉开档次”的原则，实行绩效工资制。坚持做到考核和评比，晋升，聘任，工资四挂钩。嘉奖优秀老师，关切每位老师，为老师的发展搭建平台。 6、围绕学校教化教学这个中心，切实加强学校教学常规管理，努力提高教学质量，将过

34、程管理与目标管理有机的结合起来，加大教化教学实绩的奖惩额度。本学年在抓好学校常规教学和校本培训工作的同时，更要加大教研教改力度落实好我校校本教研“一二三三五”模式，确保实现我校教化教学始终领先的目标，详细要求每期全体老师必需做到“八个一”：学习新课程新理念的业务笔记不少于一万字;至少撰写一篇有质量的教研教学论文或课后反思;自行设计主讲一堂优质公开课;远程教化资源应用每周不少于一次;观摩学习相互听课不少于10节次;担当和组织一项课外爱好活动和竞赛活动;每周进行家访不少于1次;一期转化1名学有困难的学生。全体老师要重视培优和应考工作，主动辅导学生参与各级各类竞赛活动，做到有赛必参，参赛获奖。 7、

35、进一步加强学校卫生，体育工作。帮助有关部门做好流行病，传染病，多发病的宣扬和防治工作，保持校内环境卫生，防止校内环境污染，接着实施“阳光体育”活动，加强学生课外活动和体育活动的管理，确保学生每天熬炼不少于1小时，促进学生身心健康全面发展。 8、关注和重视学校综合治理、安排生育工作、信访和保稳工作，落实“包保”责任制。 9、加强学校后勤，勤工俭学及财务的管理，规范学校收支行为，严格执行预决算制度，确保学校教化教学秩序正常运转，广开勤工俭学门路，做到增收节支，开源节流，使有限资金用在刀刃上，规范学校教辅读物的运用和管理，努力管好用好远程教化装备和学校信息技术装备，做到物尽其用，发挥财物的最大效益。

36、 10、加快学校寄宿制硬件建设的步伐，主动争取项目建设资金，促进学校科学持续发展。 三、学校领导工作支配 _：主持学校全面工作 邹_：主管学校党支部及党建工作和学校信访保稳工作 邹_：主管学校德育和平安工作，学校远程教化及技术装备工作 吴_：主管学校师生常规和艺科、教学工作，招生及学籍管理、教材及教辅的征订发行等管理工作 阮_：主管学校老师考勤考核，教研教改和竞赛工作，老师接着教化和师德师风建设及学校档案资料管理工作 周_：主管学校勤工俭学、后勤保障工作、管理好食堂、学平险、学生奶、维护校内校舍的平安和卫生工作，做好师生防疫工作 李_：主管学校工会和安排生育工作、抓好学校教化宣扬工作 学年度学

37、校个人工作安排报告篇5 一、指导思想 以国家中长期教化发展纲要为指导，从学校教学工作实际动身，实施科研兴校战略，以课程改革为契机，以“目标引领，问题导学,以练为主，注意实效”为导向，加大校本教研的力度，树立自主、合作、探究的核心教学理念，深刻变革传统教学方式，落实素养教化。以常规教研、和开展的“一师一优课、一课一名师”活动为载体，促进老师专业化成长，达到全面提高教学质量的目的。 二、工作内容： 1、校本教研目标引领，问题导学,以练为主，注意实效2、开展“一师一优课，一课一名师”活动。 三、工作措施： 1、建立教学探讨组织系统，合理支配人力资源，学校加强对教学探讨的领导与指导工作，构建教研工作领

38、导小组： 组长：文件，全面负责教研工作的领导 常务副组长：覃方美，详细负责学校教研工作的督导与落实 成员：洪雪英，负责文科教研组教研工作 杨顺仕，负责理科教研组教研工作 颜 骥，负责英语教研组教研工作 2、建立好两库，为老师的教学教研打下坚实的基础： (1)建立试题库，提高老师命题水平，实现校内教学资源的积累和共享 (2)建立备课库，备课仍旧实行电子备课：根据上学期的基本要求在自己的电脑上建立备课文件夹后，随时将更新后的备课内容(课件、教案、试题、训练内容等)。电子备课可用PPT或者导学案呈现。 (3)导学案可以实行原来的模块来设计即：导学三维目标、导学重难点、预习案、探究案、套餐作业、教学反

39、思六个基本模块，也可以借用课内网的示范导学案或者课件进行参考编制适合自己教情和学生学情的导学案或者课件。 (4)发挥集体才智，提倡备课组集体备课，实行资源共享。 2、学生自主学习的探讨实践：( 1 )探讨“目标引领，问题导学,以练为主，注意实效”的课堂教学模式，加强每一节课的课堂管理与限制，探讨每一节课如何最大限度的提高教学效率，把教学目标的学问与实力目标点落到实处，“核心学问问题化，问题层次化，层次训练化、训练实效化”，让全体学生学有所获、学有所得。 2、熟识驾驭和运用班班通及其课内网云平台的教学资源。 3、 校本教研成果的运用。 4、教研组的设置： 文科教学探讨组(语文、思品、历史、地理、

40、体育、美术)：组长洪雪英 组员：文件、唐正权、王贵极、姚泽进、邹元、覃方美、黄琴、朱江9人;理科教学探讨组(数学、物理、化学、生物、综合)：组长杨顺仕，组员：覃方志、杨顺仕、唐春芳、周斌、胡守疆、谢必胜7人; 英语教学探讨组(英语、音乐)：组长颜骥，组员邓兴权、陈德斌3人 5、工作要求： (1)、教研组长在开学一周内依据本组实际状况，引领本组老师扎扎，确定 本组教学探讨工作的方向，制定本组教学探讨工作安排，教研安排必需要有详细的活动支配表。 (2)、教研组要组织老师深化学习本学科的课程标准、学习教学教研常规工作考核细则、教学绩效考核细则。 (3)每次活动组长要仔细打算，组织老师运用录播教室开展

41、好“一师一优课，一课一名师”活动，每个老师全学期要向国家教化资源公共平台上传1节优课。同时要收集整理好老师的相关的资料(课件、教案、说课、反思等)一并交学校，并将活动开展状况做好记录，期末纳入常规考核。激励同学科老师上同类型内容、说同类型内容、评同一类型内容，反思同一类型内容，达到整体提高的目的。5、重视体育、美术、音乐、综合实践课的教学探讨，开展阳光体育运动的探讨活动，加强课间操的训练，本学期教务处组织体育老师开展一次秋季田径运动会、团支部组织音乐老师、活动课老师开展一次全校性的文艺活动，教研处督促美术、信息课老师开展一次全校性的美术、书法、电脑作品展览活动。全面提高学生素养。 6、各教研组

42、要保证：“六”落实：活动时间落实，活动老师落实，活动支配落实，活动评价落实，活动记录落实，活动出勤签到落实。每周有支配，双周有活动。 7、各个老师要主动参与本组活动，包括集体学习、听课和评课各个环节均要参与，其中一环节未到都作未参与教研活动处理。听课要在讲课老师进老师前进教室坐好，以免影响老师讲课和学生听课。听课时不在下面争论讲话，不做与听课无关的事。 8、每个老师参与活动时要在工作手册中的听课记录和校本教研活动记录上仔细填写。 9、各教研组每学期集体活动不少于8次。本学期，教研组根据文科教研组、理科教研组、英语教研组三个教研组运行。 10、以毕业班的复习备考探讨为契机，贯彻“一年中考、三年备考”的思想。推动学校教学工作全面绽开。 11、常常对老师进行校本培训，要将培训和自学的相关内容填写在老师手册校本学习内容上 12、制定教学教研制度和评估细则，并严格实施 13、临时听课制度，通过临时听课调研老师的教学工作状况，发觉问题刚好探讨对策，并与老师探讨改进措施。 14、与教务处、教研组一道开展教学常规工作检查，真实记录检查结果，严格按教学常规评分细则扣分，督促老师做好教学教研的各项工作。 15、仔细完成上级教研部门下达的教研任务，落实到各教研组的工作，组长要带头或仔细组织。 16、 仔细学习贯彻恩施州老师常规工作要求。 学年度学校个人工作安排报告