2022小学四年级语文教案——四年级语文上册:《飞向蓝天的恐龙》教学设计56416.docx
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1、小学四年级语文教案四年级语文上册:?飞向蓝天的恐龙?教学设计教学目标1学会生学新词;2理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程,并有条理地说说;3能正确、流利地朗读课文;教学准备1教师准备课件:书上恐龙图恐龙能行走,并配叫声。辽西地区发现的恐龙化石图、恐龙演化成鸟类的过程段落其中,崭新的生活天地,小黑板。2学生准备:各类恐龙的模型、图本、信息。字、词典。第一课时一、课件出示书上恐龙图,引入课题以前,同学们观看过恐龙展览,刚刚屏幕上又再现了活灵活现的恐龙。下面,我们来学习关于恐龙的课文。二、读课题质疑1齐读课题2质疑1预习时读了课题,你产生了疑问吗?请举手。如有的学生没产生,就让他们再读读课题想想。2产生
2、了什么疑问?分别抽说。相同的意思,可能有不同的说法:我们知道的恐龙没翅膀,怎么能飞向蓝天呢?恐龙怎么能飞到天上去呢?奇怪!恐龙还会飞呀!3初步释疑通过预习,你知道课文哪些地方答复了你的疑问?请举手,请再读读想想。不知道的请读课文找答案。给一定的时间读书范读、生边听边想。分别抽说说得不对的,全班读书、争议、再说辽西发现了有羽毛印痕的恐龙化石。出示课件,师讲解。第三自然段答复了恐龙演化成鸟类的过程。过渡:这个问题放在第二节课去深入的研究。下面,我们先学习生字新词,扫除阅读障碍。三、学生字新词1出示小黑板生字新词。2提自学要求:学生字的音形,根据课文内容理解新词意思。互帮:不懂的词意,查字词典和同学
3、商量。教师巡视,对差的引导。3分别抽读生字,说形和词意。凌空翱翔:在高高的空中盘旋地飞。迟钝:感官、思想、行动等反响慢,不灵活。本文指白门溪龙见图或形不仅而且结合文中句子理解后面意思比前面进一层敏捷:动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙,身体逐渐变小,长得越来越像鸟类,行动迅速灵敏。4读生字新词抽读、齐读、去掉音节读四、读课文,理解不懂的词语1自读课文,句出不懂的词。2自查字、词典,不懂的同学商讨,教师巡视参与引导。五彩斑斓:颜色灿烂多彩。亲缘关系:血缘关系。如:你和爸爸、妈妈或亲妹妹,有血缘关系。后裔:已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。欣喜假设狂:非常的欢喜快乐。本文指全
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