农村小学数学有效教学实施与教学方法的研究.doc

《农村小学数学有效教学实施与教学方法的研究.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农村小学数学有效教学实施与教学方法的研究.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、农村小学数学有效教学施行与教学方法的研究【摘要】：p 】：】新课程标准改革的程度在不断加深，数学教学中构建高效课堂的意识已经深化到教育的每个环节。在数学的教学活动中，老师不仅要重视课堂上知识的传授，还有培养学生们对于知识实际应用的才能。本文对农村小学数学有效教学施行和教学进展探析，老师在教学的过程中，要时刻明确学生在教育理论中的主体地位，更新教学观念，树立起以学生为主的教学理念，不断进步小学数学课堂教学的整体质量。【关键词】：p 】：】农村 小学数学 教学方法【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-308920_29-0149-01现阶段我国农村小学处于特殊的教学环境

2、，教学观念以及教学方法相对较为落后。传统的教学方面更让学生在学习过程中更处于被动的地位，对知识的承受程度不深，从而影响到教学质量的提升。目前就要针对课堂教学中的现实问题进展了明确的规定，教学要引导学生积极地主动参与到教学中，为学生创设一个良好的学习气氛。让大家更有兴趣去主动学习数学，充分进步该学科的时效性。通过数学教育培养学生思维逻辑才能，进步学生的理论才能和考虑才能，从而推动农村小学数学高效课堂的开展。一、农村小学数学教育的现状数学课程教育在整个教育过程中占据着重要的地位，对每个人学习过程中都着重要的影响。教学方法的传授上，都是以课本知识为主。学生学习不积极，很难对数学思维有个完好的探究理解。数学这门学科本身的抽象性让学生无法主动提起兴趣，导致教学效率较差。课上的教学活动完成后，很难有和数学相对应的理论活动来稳固课上的知识，这导致学生不太重视数学的重要性。所以，高效的课堂教学形式需要进步学生学习的效率，这也是改变课堂教学现状的重点环节。二、老师要明确课堂教学目的(第 2 页 共 2 页