幼儿园试讲教案模板表格.docx
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1、幼儿园试讲教案模板表格第1篇:幼儿园面试试讲教案 幼儿园面试试讲教案 【篇1:幼儿园语言领域试讲教案】 幼儿园语言领域试讲教案 教学名称:小班语言活动“有趣的红、蓝、绿” 教学目标:1.学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句 2.发展幼儿的想象力、创造性及语言表达能力 3.提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力 教学准备:知识准备:了解了很多红、蓝、绿颜色的物体 物质准备:字卡六张(红色、蓝色、绿色、红红的、黄黄 的蓝蓝的)一张竞赛评分表、图片三张(小草、 大树、树叶)大图片两张 教学重点:培养幼儿的语言表达能力学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的 造句 教学难点:提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力 教学过程: 一
2、、直接导入 今天老师请来了三个颜色宝宝,你们想不想知道它们是那三个颜色宝宝呢? 二、基本部分 (一)(出示图片)它们是什么颜色呢?今天我们要玩一个游戏,名字叫“有趣的红、蓝、绿”现在老师要把我们小五班分成三组每一种颜色就代表一个小组,游戏要求我们小五班的小朋友说出与颜色有关的东西,说对了就在评分表里画上一朵小红花。最后那组小红花多,就是胜利者。 教师做示范“我一看到了绿色,就马上想到了小草、树叶、大树”那你们看到绿色、红色和蓝色又会想到什么呢?在回答问题前要举手(幼儿讨论)哪组小红花多就先鼓掌祝贺。其他两组也不要气馁,我们也一起来鼓励一下自己吧。 (二)用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句 颜色宝宝看
3、我们小五班的小朋友都这么棒,所以他用自己的颜色画了很多漂亮的画,想和我们小五班的小朋友一起分享,但是老师希望小朋友在看画时能用红红的、蓝蓝的、绿绿的形容词来说出画上的物体,下面我们来看一下颜色宝宝画的是什么,(出示大图片)现在老师来做示范,比如老师看到这幅画中有一棵树,我们可以这样说:“绿绿的大树”听明白了吗?还是刚刚哪三组,哪组说的多哪组就是胜利者,我们会有相应的奖品,老师希望每个小朋友都能送给颜色宝宝一句话。(幼儿讨论)小朋友也可以用我们一开始在游戏找到的一些红色、绿色、蓝色也用红红的、蓝蓝的、绿绿的来说一句话。到底哪组会是胜利组呢? (三)活动延伸 今天我们说了那么多和红色、蓝色、绿色有
4、关的东西, 那么我们回家后看看我们还能用那些颜色来说一些 话,明天来幼儿园和老师和小朋友一起来分享。前面 长上来领奖品。 【篇2:教师招聘考试幼儿面试试讲教案:影子的游 戏】 教师招聘考试幼儿面试试讲教案:影子的游戏 2022-07-15 17:03:26| 中公教育 推荐:教师招聘考试网 【活动目标】 1、通过欣赏、比较光影的相关作品,体验自然界中的光影现象,感受并发现生活中光影的关系。 2、对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和认识。 【活动准备】 1、不同形态的动物或人物的剪影。 2、自制幻灯箱一个,即手电筒,卡通外形的硬纸箱,透光纸组成的小精灵。 3、自制幻灯片两张,美术书一本。 4、小橡
5、皮,黑布一块。 【活动过程】 导入:老师今天带来一位新朋友,它的名字叫小精灵,我们来认识一下他好吗?(出示灯箱)谁来说一说小精灵都有哪些特点? 一、光影揭秘 1、在小精灵的肚子里有你们想吃的、想看的和想玩的,你们相信吗?不过里面还有一个非常可怕的怪物,谁能勇敢的走上来看一看?(请一名幼儿参与)请你把小手放在小精灵的身上说:我会遵守诺言,不会把所看到的东西告诉小朋友们(请这名幼儿观看)。 2、提问:你看到了什么动物?你看到了什么物体?(边提问边看)你看到了哪些人物? 3、请一名小朋友揭示小精灵的奥秘。 4、出示儿歌 你我的好兄弟 有你就有我 你来我就来 你走我就走 提问:影子的兄弟是谁?(会出现
6、多种答案)我们做完下面的小实验就可以很容易的找到答案。 二、光影实验 1、拿一块小橡皮放在手心里,然后把所有的光全部遮盖住,用眼睛看一看你会发现什么? 2、把橡皮放在桌子上,你会发现桌子上除了小橡皮还多了什么? 提问:(1)为什么会出现影子 (2)影子的兄弟是谁? 科学家利用光影测量了金字塔的高度,而光影又为我们的射影家和画家提供了广阔的创作空间和想像空间。现在我们就来欣赏这些名家作品。 三、作品欣赏 打开书本找一幅你最喜欢的作品进行欣赏。 要求:1、观察作品的表现手法?2、作品的特点?3、有什么不一样的感觉。 剪影是剪纸的一种表现形式,是以形态的外轮和黑影揭示形象特征和表情的?虽然只是一个影
7、子的轮廓,不见五官,却能够让人意发联想(出示图片)影子 提问:1、你看到了什么? 2、你想到了什么?就让我们乘坐想象的小船到影子王国中敖游吧! 四:做一做尝试把上节课收集到的影子用剪或撕的方法进行创作。 撕纸方法:1、先把轮廓画好。2、把大体轮廓撕下来。3、用指甲卡住把边圆线细致的撕开。 注意事项:1、左右手配合。2、剪或撕两种方法尝试。 完成作品:(出示背景图)1、填画2、组合。 本篇文章来源于:中公教师招聘考试网 详细出处参考:/jiaoshi/zhaopin/ 【篇3:幼儿教师证资格面试试讲教案:大班美术活动 染纸】 幼儿教师证资格面试试讲教案:大班美术活动染纸 一、活动目标: 1初步了
8、解染纸是中国特有的一种民间工艺美术,激发幼儿的民族自豪感。 2尝试用多种折叠,运用点染的方法染纸,感受色彩、图案的千变万化和绚丽多彩。 3能大胆创作,增加幼儿对色彩变化和创作的乐趣。 二、活动准备: 1已染好的纸。 2各色的颜料、托盘、毛笔、纸巾。 三、活动过程: (一)教师出示各种染纸作品。师:今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享,我们一起来欣赏一下吧。 (二)引导幼儿观察染纸作品,初步感受作品的美及纸巾的特点,激发幼儿的创作兴趣。 1、引导幼儿仔细观察染纸作品。 (1)这些作品上都有什么颜色? (2)上面有哪些图案?图案有什么特点? 小结:在这些图案中有一些图案上面和下面或者左边
9、和右边是一样的,我们称这样的图案为对称图案。 2、引导幼儿大胆发现,初步感知纸巾的特点。 师:通过观察你发现这是用什么材料制作的? 小结:纸巾有一个特别的本领,就是吸水性特别强。这些作品就是用毛笔把颜料点在纸巾上染出来的,这种方法就叫点染法。 (三)教师启发幼儿发现染纸的方法和步骤。 1、师:小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢?那我们一起来制作一张漂亮的纸巾吧。那具体怎样制作出来的?对称图案怎么印出来的? 2、教师启发幼儿发现染纸的步骤。(1)出示折纸步骤图,启发幼儿发现有多种折纸方法。师:小朋友们每人拿一张纸巾,按照步骤图尝试自己折纸。你还发现有哪些不同的折法呢?(提醒幼儿每折一次都要压
10、平,这样等下染出来的纸就平整)(2)色彩点染。师:我们折好纸巾了,现在要开始点染了。桌面上有红黄蓝三种原色,请小朋友根据自己的喜好来选择颜色。用毛笔蘸上颜料,在折好的纸的角或边点染,可画上自己喜欢的线条或花纹。染好后,把它放到旧报纸里轻轻地按一下就可以。 3、引导幼儿第一次主动探索制作染纸作品。(1)今天老师也为小朋友准备了许多颜料, 请你们带着刚才的纸巾去染一染,试一试吧。(2)第一次作品评价及小结提升。 请制作的比较好的幼儿上台讲解示范方法。教师小结:可以运用多种折纸方法来染纸。 与教师的作品对比,指出不同(主要存在颜色不丰富,空白较多的问题) 教师小结。 4、幼儿第二次主动探索制作染纸作
11、品。(1)请幼儿先对纸巾进行折叠并相互讨论、展示折法。(2)幼儿用折叠好的纸巾再次进行印染。教师指导幼儿运用染角、染边、点染等方法丰富作品。(启发幼儿运用渐变色彩进行点染。)(3)幼儿操作,教师巡回指导。 (四)师幼共同欣赏作品。 1、引导幼儿与第一次作品进行比较观察,第二次作品色彩更加丰富,图案奇特,晕染效果明显。 2、请幼儿介绍自己的折法及染法。师:请小朋友来分享自己的作品,说说自己在制作过程中的感受。 第2篇:幼儿园表格式教案 幼儿园表格式教案模板【篇1:幼儿园教案本样表】 教 育 活 动 计 划 ( - 第 学期) 班级 教师 幼 儿 月 发 展 分 析 第周 教 育 活 动 安 排
12、月 日至 月 日 日 教 育 活 动 安 排 月 日星期 【篇2:幼儿园教案格式】 一、音乐教育活动方案体例与内容写作说明 本资料由幼教廖老师分享,如需全套请加扣扣:一零一四四八二八四一 (班级 设计思路(说明:是否要写这项内容根据需要而定,不作统一要求。请需要写设计思路的老师们注意,字数限制在300以内。) 活动目标123 (说明:在这项内容中,只要用文字描述一下所需的经验、教具、学具准备就行了,视觉材料、听觉材料等请列入附录。单课时的活动方案也可以将必要的前期经验在此稍加强调。) 活动过程 一、 1 2 (说明: 1一般来说,活动方案的过程有两种写法。一种是思路式写法,一般称“简案”所用语
13、言是描述性的,从教师的角度来交代活动进行的步骤与具体使用的方法。另一种是记录式写法,一般称“详案”。所用的语言是叙事性的,师生互动内容尤其是师生对话内容往往占据主要篇幅。这两种写法都有其特定的功能。作者可根据需要决定使用哪种写法。但针对这次教案汇编的目的是向全国幼教界推荐各地老师的教学点子,推荐各民族、各地方的特色文化,所以最终的文字要求是:没有看过教学现场的教师可以仅根据文字描述就能够想像出这个活动到底是怎样进行的! 2原则上说,活动方案的呈现方式可以是一个课时式的,也可以是多课时式的。但是,多课时式的活动方案在篇幅上略显冗长,在内容上也会出现比较多的重复,于是我们推荐一种折衷的方法称为多层
14、次式。多层次式活动方案指活动方案只呈现新材料的内容与方法,有关旧材料教学环节略写,突出的是新材料内容在呈现时的层层深入或多维度拓展。 活动延伸 (说明:这项内容根据需要而定,不是一定要的。原则上说,多层次的活动方案就不需要活动延伸了;对单课时的活动方案来说,有些老师可能余音未尽,便以活动延伸的方式把自己的建议表达出来。单课时的活动方案也可以将必要的前期经验在“活动准备”处稍加强调) 附录 1作品,如歌曲、乐曲、儿歌、故事等。 作品名称 作者: (说明:除呈现作品的主体内容外,不要忽视对作品名称与作者的交代。另外,如果使用的乐曲作了剪辑等处理的,注意处理后记录下来的曲谱要规范。如果老师自己记谱有
15、困难的,请专业音乐人员来完成这项工作。如果没有简谱软件,word系统又不能录入全部谱子符号, 这种情况下,请老师们把乐谱用图片格式呈现。) 2视觉材料,如教学挂图、图谱、照片等。 (说明:凡使用具有民族或地方特色材料的活动方案,请附上相关的服装、道具、舞姿、队形、乐器甚至岩画、洞穴壁画、相关雕塑等照片,以便最大限度地展现地方历史文化特色的魅力以及艺术综合性的魅力。) 3动作建议。 (说明:凡是律动、舞蹈的活动内容,需要有非常规范的动作与队形变换的文字说明。) 4配器建议。 5背景资料,如特殊民族、剧种的介绍等。 设计者:省、市、单位名称 姓名 【篇3:幼儿园日常管理常用表格大全】 幼儿园日常管
16、理常用表格大全 目 录 1.幼儿园卫生保健工作月记本 .1 2.幼儿园英语课记录表 .2 3.幼儿园幼儿进餐情况记录表 .3 4.幼儿园厨房消毒记本 .4 5.幼儿园园喷洒消毒记录表 .5 6.幼儿园班级用具消毒登记本 .6 7.幼儿园班级学期始卫生、环境创设检查表 .7 8.幼儿园幼儿体检记录表 .8 9.幼儿园儿童事故登记表 .9 10.幼儿园绿化工作检查记录表 .10 11.牛奶、水票领用登记表 .11 12.接送车幼儿药品携带登计表 .12 13.幼儿园办园水平综合评价表 .13 14.幼儿园保教职工问卷调查表 .13 15.示范幼儿园办园水平综合评价 .15 16.幼儿园家长问卷调查
17、表 .15 17.幼儿园家长问卷调查表 .17 幼儿园卫生保健工作月记本 年月日 年月日 填写人: 幼儿园英语课记录表 月第周 任课教师:班级 填表人:填表时间 幼儿园幼儿进餐情况记录表 幼儿园厨房消毒记本 年度: 第3篇:如何写幼儿园月计划表格模板最新 新的学期,新的挑战,新的计划。如何做好月计划表呢?下面就是小编给大家带来的如何写幼儿园月计划表格模板最新,希望能帮助到大家! 幼儿园月计划表格模板1 一、情况简析: 我园现有一线教师30名,队伍较年轻,教师教研科研的积极性较高,彼此能团结协作、互帮互助,逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围,并通过自荐和他评,涌现了区学科带头人1名、
18、区骨干教师1名,镇骨干3名,园骨干3名,成为幼儿园教育改革发展的重要资源。 在上学期中,我们紧紧围绕区教研室工作重点,以大教研组和小教研组为活动阵地,以牵手结对、拜师结对为载体,开展了系列教学研讨和交流活动,大家对二期课改的理念有了新的认识 和理解,并达成了许多共识。暑期由于人员的调动,又进了3名新教师,工作刚满一年的教师也有4名,她们缺乏一定的教学经验和基本技能,而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突,一线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足,提高教师的专业素养和专业化水平依然任重而道远。根据这些具体情况,我们制定本学期工作计划如下: 二、指导思想: 继续
19、深入贯彻纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素质。开展扎实灵活的教科研活动和师培活动,提高教师教育教学反思能力,改进教育实践,提高幼儿园教育质量,从而促进幼儿全面和谐发展。 三、工作目标: 1、强化师资培训,实施分层培养,继续提高教师专业素养。 2、依托各教研组,开展教学研讨,培养教师反思能力。 3、深化教育科研,挖掘幼儿园特色,完善园本课程内容。 4、利用多方资源,拓展教育途径,促进幼儿和谐发展。 四、工作重点: 1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的过程管理,宏扬民族文化,继续做大做强幼儿园的教学特色,促进幼儿全面和谐发展。 2、加强教科研工
20、作力度,做好课题的实践和研究工作。同时加强园本课程建设力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。 3、以牵手、拜师结对等为载体,加强园际联系和互动,在园内对教师进行分层培养,同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。 4、以课题研究为突破口,初步形成幼儿园的办园特色,逐步建立园本课程。 五、具体措施: (一)加强指导和管理,提高教研活动质量和效率 1、完善教研制度,使园本研修有时间上的保证。 骨干研究组活动,两周一次(业务园长负责) 小教研组活动,两周一次(年级组长负责) 大教研组活动,每月一次(业务园长负责) 2、实施分层教研活动指导,促进全园开展课改工作。 骨
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