小学四年级班主任个人工作总结.doc
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1、小学四年级班主任个人工作总结小学四年级班主任个人工作总结由的会员投稿精心推荐,WTT希望以下7篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。小学四年级班主任个人工作总结的写法与格式是什么?请参考以下这篇范文。班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。因此,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面开展,进步学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任四年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:一、深化学生、亲近、理解学生,做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我:“只要理解学生,亲近学生,只要
2、你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深化地理解学生,亲近学生,我积极深化班级,深化学生,同时通过其他老师及家长,尽快理解本班学生方方面面的表现。在长期接触中,我理解到:我们班的学生年龄小,比拟有个性,大局部的学生都有很强的承受才能,学习的积极性也比拟高。但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫,自我约束才能差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一局部学生比拟懒惰,缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施,而是本
3、着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找时机接近学生,理解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进展思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,承受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的.养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为标准教育,也包括法制、社会公德教育。
4、由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容,催促学生在思想上进步认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立典范,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干局部工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多催促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大局部学生都能自觉遵守行为标准,维护集体荣誉。第二,集体教育。集体精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的三
5、操、诗歌朗读和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生表现的都很令我满意。第三,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习根底差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联络,理解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责催促、检查学习任
6、务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方“鼓励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识缺乏,”在轻松愉快的气氛中受到爱的熏陶,情的感染。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进展物质奖励。尽量抑制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到进步。后半学期以来,宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。三、做好家访工作。老师要教好学生,除了做
7、好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联络,获得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联络家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决方法,对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的屡次教育,这一局部学生如今改变很大,根本能及时完成作业了,学习成绩也进步了不少。本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比拟正,学风比拟浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好场面,形成一个具有
8、较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改良的问题。比方学生的各方面才能比拟差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理才能差等。还有一小局部学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深自己的理论修养,在理论中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全可以干得非常出色而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把四年级工作做得更好。小学四年级班主任个人工作总结怎么写?以下是我们给你的范文格式
9、参考。学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的将来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展,我们的班级管理终究该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,平安、学习、工作等方面都获得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面开展的人才。做好学生的思想工作从两方
10、面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的言论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进展思想教育的好处,就是防止单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生承受,能实在帮助学生澄清思想上的模糊认识,进步学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小
11、精悍的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进展警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进展针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。表达在学习、生活的方方面面。做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于承受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜欢和信任。二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深化
12、全面地理解学生,努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。四年级的学生思想、心理开展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面施行:一方面,我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进展自我管理,培养他们多方面的才能,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我效劳的才能,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建立者,而不是包袱。在这点上,特别值得一提的
13、是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性,也难免有不被理解和承受的时候,通过班干部的协调,往往可以获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们承受班主任的指导,又及时向班主任反应班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同开展。培养学生担任班干部,是培养学生才能、进步学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织才能、管理才能、社交才能、语言表达才能等,还可以培养其关心集体、关心别人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品
14、质。多培养班干部有利于多数学生全面开展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制才能。同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、带路人,把好方向关,带着学生不断前进、不断开展,促进他们全面开展,安康成长。使班级管理工作向着安康的方向开展。三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到
15、了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,尽量挖掘他们身上的“闪光点”,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。另外,我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品味到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有才能又与其比拟相熟的班干部对其进展提醒和帮助;另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进展耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师
16、对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。确实,老师的关心、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多理解他们的思想状态,用真诚的心去关心、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。四、积极开展好课外文体活动,做好早操、课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,进步学生的学习效率。高中学生学习任务比拟繁重,进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步,而且也有利于学习效率的进步。五、积极主动地和各科老师联络,协调学校各方面的教育力量,发挥好桥梁纽带作用。在与任课老师的交往中,我尊重他们的
17、意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商,倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生矛盾时,尽量防止了激化矛盾。在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生友情。六、抓好平安工作。平安维系着家家户户的生活,我始终做到,平安第一,预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定实在可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的进步,圆
18、满完成了各项任务。我还会不断的努力,及时总结经历教训,争取获得更辉煌的成绩。下面由的作者为你提供小学四年级班主任个人工作总结的写法。作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛。班主任工作,使我体会到艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天,我结合自己的班级工作实际,谈一谈本学期班主任工作的一些体会。一、深化思想教育为了加强学生的爱国教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动,加强班级凝聚力,本学期继续标准每周一的升旗仪式,充分发挥黑板报、德育活动等作用,对学生进展品德教育;爱国、集体教育。以重大节日、重要人物和重要纪
19、念日为契机,特别结合母亲节和父亲节进展感恩教育,让学生学会感恩。结合助残捐款活动,让学生理解理解残疾人的痛苦和不便,奉献自己的爱心。让学生更好的承受思想品德教育。二、抓学风,促班风1、分层、有针对性、因材施教因为学生的不同情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。为此,我制定了详细的方案和目的,对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有才能进步,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有程度;第二组是肯学,但由于才能不强的同学。对这局部同学要适当引导,耐心教导,渐渐
20、进步他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望进步;第三组是纪律松散,学习不认真,根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。2、做好课后辅导工作。3、鼓励、辅导学生积极参加活动,发挥潜能,增长才干。三、对学生负责爱还要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。老师的责任不仅在于学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的根本技能,及做人的根本行为准那么。1、我在工作中,发现学生的不好的苗头后,就及时和家长沟通,尽快将错误消灭在萌芽状态。2、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯,以及进步全班学生的卫生自律行为,我在教室墙壁上张贴了卫
21、生大搜捕和作业大追查两张表,每天一记录公布,期终在成绩总分中扣掉相应的分数,作为评选三好学生的参考分,这样,有效的进步了作业的质量和卫生的自觉行为。德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是爱。四、今后努力方向金无足赤,人无完人,在工作中难免有许多缺陷,例如:1、思想教育重点不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。2、要加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对。学生才能的培养,知识上做到课课清、段段清。3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法,训练学生进步、集中注意力。4、在抓学风上下功夫,努力使班级学生的成绩在原
22、有的根底上有更大的进步。5、加大鼓励和表扬力度。总之,在本学期的班主任工作中,我都力争严格要求自己,做到为人师表,以身作那么,注重身教。在今后的班级工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教导我的学生,用我的情去培育我的学生。希望可以成为你学习与工作的好帮手!学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的将来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展。本学期我刚接四1班,在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,我们班的各项工
23、作顺利开展,平安、学习、工作等方面都获得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面开展的人才。做好学生的思想工作我是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用思想交流对学生进展思想教育的好处,就是防止单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生承受,能实在帮助学生澄清思想上的模糊认识,进步学生的思想境界。二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深化全面地
24、理解学生,努力培养&“团结、严格、活泼、奋进&”的班集体。四年级的学生思想、心理开展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面施行:一方面,我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进展自我管理,培养他们多方面的才能,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。班主任的管理代表的是学校的管理,不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和承受的时候,通过班干部的协调,往往可
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