小学教导处教学工作计划.doc

《小学教导处教学工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教导处教学工作计划.doc（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学教诲处教学工作方案小学教诲处教学工作方案下面是WTT为大家整理的范文，仅供参考。小学教诲处教学工作方案1一、指导思想以十大报告为指导，按照教育局提出的有关目的和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学管理，强化校园文化建立；实在推进有效教学工作，进步教育教学质量；推进素质教育不断进步，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校级教育教学的平衡开展。二、目的任务1、深化进展新课程理念与理论的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现老师的专业化成长和学生的和谐开展双赢的目的。2、以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校建立，重点在科学创新

2、、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。3、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与开展学科教研组备课组的学习活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学理论程度。4、加强岗位练兵和磨好课活动，做好各学科青年老师参加教学评优活动，争创佳绩。5、继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现缺乏，反思调整，促使我校教育教学程度再上新台阶。6、继续深化新课程改革，在义务教育课程方案开齐上足的根底上，进展拓展性课程研究。7、兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。9、加强教诲处的常务管理工作，使管理走向标准化、科学化，以点带面努力进步

3、学校的教育教学管理程度。10、加强教学研究的力度，着重在课程三维目的的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。三、工作策略一突出重点，积极推进课程改革1、转变教育观念。组织引导老师认真学习根底教育课程改革纲要和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以理解最新的课改动态，内化教育经典，积淀开展底蕴。同时邀请专家对新课标进展诠释，帮助广阔老师树立正确的老师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好农远工程，使之成为老师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进展学习讨论。2、优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的详细要求为根据，着力改良教学方法，优化课堂

4、教学过程，进步教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进展引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光辉。经常进展教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力觉察教学智慧的增长点。二抓好落实，建立校本培训制度1、加强文化学习，建立学习型学校。一个擅长学习的组织才会不断创新。鼓励老师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持老师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的老师人才。2、抓实业务培训。重视学科培训。建

5、立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，理解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的详细目的和详细要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析p ，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让老师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取别人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领老师对新课程、新课改有更深层次的理解。进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同开展。3、拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励老师进展跨学科听课；鼓励关

6、注并研究小学与中学的一体化问题。以博采众长、融会贯穿，以帮助学生更好地开展，促进和谐教育的实现。三注重实效，抓好教学常规管理1、严格执行课程方案。各门课程均属根底课程，对学生的思维及素质开展都有促进作用，因此，要严格执行课程方案，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改良教学方法，不断进步教学程度。2、抓好教学“六认真”工作，标准教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂，理解老师的教情和学情，并及时将评价情况反响给老师，催促其改良工作。迈开考试、考察、奖励制度改革的步子。增强老师的质量责任制意识。3、加强

7、教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓重的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有方案、有记载、有检查、有落实、有反响。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好教研组活动记录，做好资料积累工作，认真总结经历，力求形成特色。校领导成员将随机深化各教研组。小学教诲处教学工作方案2一、指导思想：认真贯彻落实党的教育方针，根据市教育局、教研室的工作意见，结合学校开展规划，深化贯彻科学开展观，以办人民满意的教育为已任，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念，在学校各部门的配合下，实现学校的良性开展。二、工作目的：1、全

8、力推进“学生成长全员导师制”。通过“导师制”，使师生关系更加融洽，使老师更能擅长发现每一个学生的潜能，把老师的关爱深化到学生的心灵深处，促进学生的人格成长。2、继续打造较大影响力的“宏志讲坛”。通过“宏志讲坛”，进步学生的学习兴趣，开拓学生的视野，促进学生的全面开展。3、加强“宏志班”的建立。与学校相关部门一起，进一步对宏志生进展精细管理。4、进步学校特色的程度，探究特色办学的管理形式。加强对体育和艺术特长生的跟踪调查和培养，探究“视觉艺术班”、“反转课堂实验班”等新设班级的教学新形式。5、认真贯彻教育方针，帮助学生实现全面安康成长，拓宽学生成长空间。进步学生学业程度测试合格率、高考专科以上达

9、线率以及在校学生参与校内外教育理论活动面；通过各类校园文化活动，进步学生的成就感，大力表彰表现突出的学生；指导老师在教学中浸透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育；通过经典文化诵读，让学生从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，感悟中华民族的伟大民族精神和传统美德。6、加强教研组、备课组建立。营造教研组及备课组的教研气氛，加强对教研组及备课组工作的督查，进步教研质量，促进学校教学程度的进步。7、培养高素质教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进老师专业化开展；加强老师队伍建立，中青年骨干老师与高层次名师培养有新进展；加强师德建立，进步老师评价满意率；促进“微课

10、程”教学形式的探究。8、发挥基层党组织、优秀老师、骨干老师的作用，全面加强精神文明建立。通过配合学校开展文明班、组、处、室创立评比、基层党组织与党员创先争优活动、学习型组织、个人的考核评比、争做学生喜欢的老师评比等工作，落实办学理念，促进师生开展，办家长满意、社会认同的优质高中。9、加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试、中午管理及晚自习管理的管理。三、主要工作安排1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程。贯彻新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学；重视学生学习状况的分析p 和研究，采取有效措施，促进学生有效学习；探究“反转课堂”等新的教学形式；加快校本课程开发进程，对学校内的教育教

11、学活动进展课程化整合，探究具有我校特色的课程建立；培养学生的探究性、研究性、自主性的学习才能，培养学生的创新精神和理论才能。2、抓教学常规工作，进步教学效益加强教学常规的管理与催促，坚持考核制度，发挥好考课的功能，加强教学区的巡视和教学常规落实情况的督查，发现问题及时处理。以个人备课为根底，进步集体备课的质量。加强对老师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。突出教学质量检查，认真合理地安排各类考试，期初、期中、期末考试要科学地做好试卷的分析p 、评讲工作，以及试卷分析p 工作。催促备课组和教研组认真填写质量分析p 表，在备课组、教研组之间开展质量分析p 活动。3、加强教研组、备课组建立营造

12、校内教研气氛，催促各教研组充分利用好每周教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点。同时开展一些富有本学科自身特色的活动，如学科小竞赛活动。积极研究教法改革和学法的指导，不断进步教学质量。重视学生学科竞赛活动的组织与参与，将模块考试与学校校内学科竞赛活动有机结合起来，开展学生的学习竞赛活动，进步学生学习的积极性，促进学生学业成绩大面积的进步。4、加强和改良音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探究形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极

13、开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练，安康教育、环境教育按要求开足课时，医务室要实在做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作，指导学生正确用眼，降低近视率。加强特长生培养。制定体育运动队训练措施、训练目的并确定专人下场训练，学生各项体育活动力争稳固原有成果并有所打破。5、加强老师队伍建立，积极推进学校名师工程的施行发挥特级老师、学科带头人、骨干老师的带头示范作用，认真上好示范课、展示课，及相关的经历介绍，继续施行“名师工程”，落实名师培养计方案。推行师带徒的下堂指导，稳固已有的老师培养成果，尽力推出新人，改善老师队伍构造，适应学校办学需要

14、。催促学校新分配青年老师制订自我成长方案。强力推进“师带徒”活动，让有经历、有成就的老老师，在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及继续教育等方面对年青老师进展指导，“师带徒”活动有阶段性目的，要讲求成效。6、加强对毕业年级和根底年级管理制订毕业年级工作方案，确定年级工作目的。优先满足毕业年级正常教学所需条件，合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。定期召开年级教学形势分析p 会，总结经历，查找差距。关注各类教学信息搜集与发布。加强对各类考试的组织与成绩分析p ，继续推行“教学质量分析p ”工作。7、促进学生思想品德与人格开展。使学生具有积极的生活态度、安康的心理状态；以教学活动为中心，广泛开展科

15、技创新活动、综合理论教育活动、文化艺术活动、体育活动，将学生行为习惯、思想品德与人格培养有机贯穿于教育教学的全过程；推进心理安康教育，积极开展心理咨询与疏导；施行学生人生规划与自我设计指导方案，提升学生的自我规划、自主开展的才能。8、使学生初步具有明确的学习目的、积极的学习态度和根本的学习才能。通过“导师制”和“微课程“等方式，帮助学生改良学习方法、稳固学习兴趣、进步学习品质、进步学习的自觉性与主动性；加强对高考与学业程度测试的专业研究，有针对性地开展高考教学与学业程度测试的指导。9、培养学生的生活理念及参与锻炼的习惯与才能。注重对学生的安康教育和宣传，树立安康第一的生活理念；执行国家课程方案

16、，开齐开足体育与安康课程；因地制宜地开展学校群众性体育活动，施行“阳光体育”方案；制度化开设青春期生理卫生知识、传染性疾病预防以及应急救护方法等系列讲座，普及卫生保健知识，进步学生珍爱生命追求安康的意识与才能；整合校内人力与场地资，配置必要的运动设施、器材，最大限度地保障学生运动锻炼的需要；标准开展学生体能素质测试工作，根据测试结果向学生提供运动安康方案，指导学生科学运动、强健体魄。10、加强教诲处处室、图书室、阅览室、实验室的管理进步效劳意识、设身处地多为老师考虑，提倡奉献。日常分工明确，忙时集体协作，进步工作效率。各管理员、实验员在做好日常管理工作的同时，要加强学习，更新观念，进步效劳意识

17、，鼓励实验员积极参加电教馆组织的自制教具和实验仪器的评比活动。以课堂为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，强化学生的环境保护意识和语言文字标准化意识，促进学生综合素质的不断进步。11、通过学科讲座的形式，探究校本开发的途径和经历。本学期起，将依托校内外优秀老师资，通过“宏志大讲坛”等系列学科讲座，探究校本资开发的新途径，以促进学生的开展。新学期、新气象，让我们在新学期凝心聚力、齐心合力、与时俱进、克制困难，创始学校教学工作新场面。小学教诲处教学工作方案3值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目的，切记盲目乐观，

18、错失时机，同时也应根据我校的地.位置看清差距，我校全体老师.应付出更大的努力才能扬我校威。本学期教学工作的指导效劳工作.应做实做细，每天贵在坚持催促。一、教学常规的催促和检查。备课检查分定期和抽查，教案注重老师的反思、学情的分析p 和学习效果的反响；听课笔记注重老师针对讲课老师的优缺点记录。定期检查学生作业老师的修改情况的。教学方案和总结不必太长，不必拿来，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。保证老师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发老师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用老师备课批作业时间，人的精力有限

19、，否那么势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适宜。纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律.应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处亲密配合；老师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课老师要根据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮助他们；校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，及时表扬表现优秀的老师，以鼓励老师。定期进展家长开放日进课堂活动。严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量

20、关，尽量做到精选辅导资料，卷子需老师精选多种辅导材料拼盘而成。任课老师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教诲处，上班后需到教诲处销假，以便教诲处对代课的管理。二、对考试的管理。本着本年级回避、保密的原那么严格公平出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、破绽和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发老师的工作干劲，根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量进步奖各次考试成绩的分析p 和比拟是校领导理解我校现状和制定下步的.改措施的重要根据，此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风；同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学_步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学

21、生的进步和成长，形成一种教育的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果这也是我校教学策略的一个良好宣传。各年级循序渐进地依次进展，到中考时获得好成绩是水到渠成的事。“知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的老师，理解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。三、其他工作。老师的理论学习需要落到实处，可以让教学成绩突出的老师介绍经历，教学成绩领先的原因在哪里?也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让老师能真正地有所得有所悟，同时还能激发老师的事业心和责任心。对于我校的特色化教育每学期要给他们提供展示的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在继续夯实

22、我校俄语特色的同时，不能无视淡化了英语，因为毕竟英语生中卧虎藏龙。针对上级检查，我校应掌握相关文件和根据，防止临时抱佛脚，平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。每个人的智慧都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们需要群策群力，因此，教诲处要定期征.民意，欢送每位老师提出促进教学的批评和建议。教诲处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实情况的。上下齐心不言弃，卧薪尝胆抓质量；付出终会有收效，一遭雪耻扬我威。小学教诲处教学工作方案4一、指导思想遵循教研室和学校工作思路，以学习、宣传、研究、理论新课标为中心，以课

23、堂教学为主阵地，深化教研活动，不断进步教学质量，开展学生全面素质，努力使学校教学质量稳步进步。二、本期工作重点1、注重实效，抓好教学常规管理。对备课、课前准备、上课、课后反思、作业布置、作业修改、辅优等教学过程进展有效的检查。2、继续抓好特长生培养，抓好合唱队、腰鼓对、桥牌队、篮球队、手工制作等特长班的训练。3、不段更新教育理念，不断改良教学方法。4、改革和完善教学评价制度等，教科研结合，以研究促课程改革，以活动促实效的进步。5、进一步加强校本研究，通过素质教育大家谈，校内公开课、教研课备课组，师徒结对等活动，促进师资队伍建立，进步培训的实效性，加强青年老师的培养。三、详细措施一树立质量为重的

24、思想，以教学常规管理、制度来标准老师，抓好教学管理，进步教学质量。1、以课堂监控为依托，及时理解每一位老师、每一个班的教学情况，加强重点年级、薄弱班级的教学质量的管理，促进薄弱班级的转化，加强对课堂教学进展质量调研。2、落实听课制度，教诲处将组织队全校老师进展随堂听课，每人不少于一节，新课、调入和转行老师上见面课，听课和调研以后，注意信息反响，每位老师要把新课程理念浸透在平时的教学中。3、树立平衡开展观，教诲处将注重各学科有机结合，平衡开展，以学生开展为本，关注学生的全面开展与不同层次老师的平衡开展。4、强化月检工作。每月底的教学常规检查要严格执行，检查后进展通报。二抓好学习型教研组建立，开展

25、“课堂教学有效性的研究”。1、扎实有效的教研活动是老师平时工作中的学习、研究的主阵地，也是促进老师专业化成长的重要渠道，本学期我们将在各教研组开展以“课堂教学有效性的研究”的主题活动。2、实现教研组和备课组活动的制度化。教诲处根据本校时间情况，定为间周一次教研活动，一次集体备课活动，活动内容详细记录。3、本期教研活动时间安排：语文组每周星期四下午，数学组每周星期下午，英语组没周星期四上午。四、详细工作九月1、传达市教研室及文教体育局相关精神。2、制定教诲处方案。3、“六认真”出查。4、组织一年级学生家长会、全校家长会。5、转入、转出学生各班收齐证明材料。6、学籍清理。7、认真准备教育督导检查资

26、料。8、各教研组收齐方案，教研组长检查。9、新调入的老师上见面课。十月1、组织听推门课。2、各教研组开展讨论“什么是有效的课堂教学”?3、教学常规月检查，重点课前准备，课后反思。十一月1、做好期中考试的复习，阅卷及质量分析p 。2、听课组成员听推门课3、各教研组上教研课。4、教研组检查作业修改情况。十二月1、组织教学“六认真检查”。2、继续抓好常规教学。一月1、召开教研组长会议。落实学期完毕工作，完成总结。2、期终测试成绩分析p 。3、各学科组织寒假作业布置研究。4、收齐有关教学资料。5、各教研组进展“学习习惯”、“学习兴趣”专题教育经历总结活动。6、散学典礼。小学教诲处教学工作方案5一、指导

27、思想：以课程改革施行方案的精神为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究和师资队伍建立为重点，以校本培训为根本途径，优化课程构造、教学过程和老师队伍，全面推进素质教育，强化教学常规管理。二、工作要点：1、学习课程标准，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际。从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，实在改良教学工作，进步教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的才能，实在实现减负增效。2、以校本教研为平台，强化课堂教学研究活动，实在进步课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂，施行其根本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变

28、革这一重点上有所打破，有效提升课程的施行程度。3、按照第二教育署应用信息技术促进老师专业开展的理论研究工程推广的有关要求，做好网络资运用的教与学及网络环境下的课例研究工作。三、重点工作：一加强教学根底管理1、进步备课质量1老师备课要课程标准的根本思想。继续施行集体备课运作机制，坚持个人备课与集体备课相结合，通过集体备课做到教学目的、重点、难点、进度四统一。真正做到备课能“功在课前，利在课堂2课时总量的1/4课时要撰写“教学反思”，要有一半的“教学反思”侧重点为教学改良方案中提出的相关措施与目的，形式不限。每单元测试后撰写“单元教学情况反思”。重点表达课堂教学改良方案的施行。2、进步课堂教学效能

29、课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学气氛，在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动；要擅长用鼓励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视根底知识、根本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和安康的审美情趣列入教学目的；要帮助和指导学生建立合适自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间互相交流，互相沟通，共同开展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学

30、资的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。本文3、落实课堂教学改良方案，努力改良课堂教学1课堂教学努力寻找一些规律，有的放矢去探究求知；归纳一些学法，举一反三去运用；增加一些经历，敢想敢做去尝试体验。目的、内容正确，讲授准确。结合学科特点，符合学生实际。过程方法设计合理，突出重点，抓住关键。创设情景，擅长引导，指导学法。、教学环节紧凑，表达准确、清楚、生动。教学操作标准，书写清楚。改良目的明确、改良措施有效。2努力学习专业知识，进步专业才能与专业品质。继续做好课堂教学改良方案和施行记载的

31、记载，积极地对自己的课堂教学进展探究、反思、改良。课堂教学改良记载认真、详细，充分反映课堂教学改良的历程。按老师专业开展记录册的详细要求。扩大知识面，往山知识构造，促使自己尽快由传统型老师向“研究型”老师转型。骨干老师尽快脱颖而出。3老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重理论性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业修改要认真、及时、正确，大面积进步作业质量。4加强个别辅导。本学期我校学生流动比拟大，转出、转入

32、学生比拟多，特别是局部郢都小学及外省民工子女的转入，会给任课老师的教学带来很大的困难，补缺补差工作艰巨。我们要克制困难，在加强对后进生特别是转入学生的辅导的同时，多与家长联络，让他们尽快适应新的学习生活，进步学习成绩，做好帮教记载，努力在进步班级均分的同时努力进步优良率与合格率，各学科考试合格率争取到达98%以上。综合学科要上足上好课，进步综合学科教学质量。5语文课堂里要有充分的读书时间，要为设计足够的语言训练活动，重视读、写结合，学会使用工具书。增加课外阅读量，学会摘抄好词好句努力在大阅读、大积累方面有打破，进步作文程度。数学课堂里必须节奏快一点、容量大一点、专题性强一点、关注学生多一点。要

33、在课上、课下运用多种方法调动起后进生学习的积极性，努力在转化学习困难生方面有所成就。英语学科要加强对牛津教材的研究，努力在钻研新教材方面有所作为。4、落实两个调整，进步教学的有效性严格执行市颁课程标准，按照上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的假设干意见的规定，做好两个调整工作。一、二年级按照调整方案进展教学，语文课程按照要求删减局部内容。二年级数学增加1课时，英语从原先每周3课时调整为每周2课时。按要求调整好作息时间，实行上午8：15以后安排集体教育活动的作息制度，确保每周安排“三课、两操、两活动”，阳光体育1小时。减轻学生过重的课业负担，进步教学质量。4、深化教研组建立进步教

34、研实效1教研组长备课组长带着全体成员努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有方案与总结；定时间、定中心发言；课时清、单元清、全册清；研究教学目的、研究教学内容、研究学生状态、研究教学方法、研究作业练习。2加强教研组建立，积极开展校本研修活动，鼓励老师参与教学改革，从改革重提出教研课题，探究多样化的教学方式和形式；创立重研讨、重理论、重反思、重合作的教研气氛。教研组活动要把改良课堂教学作为研究重点，研究重点突出：运用二期课改的课程理念及学科教学与信息技术的整合，要让教研活动伴随在平时的教学活动中，围绕“三不、三讲”开展，即不管时空讲教学考虑；不管形式，讲教学反思；不管主题，讲教学困惑。每位任课

35、老师至少上一次教研组级或校级理论课或公开课。形成在教研组长的带着下，理论反思、同伴互助，合作学习的教研气氛。不断提升老师的教学理念，不断缩小先进理念与教学行为、教学效果之间的差距。附：三项制度预备铃制举手发言制专心听讲制听到铃声到位置，发言举手别忘记，学习成绩要进步，学惯用品摆整齐。不撞课桌守次序。上课专心最重要。唱歌颂诗讲故事，讲话完好理讲明，看得仔细听得清，人人行动调一致。声音响亮又明晰。点划手算手勤劳。自己考虑找窍门，小组活动学合作。答题问难练说话，别把小嘴给忘掉。写得那叫一个棒。好文支持！莲湖区远东第二小学教诲处工作方案一、指导思想本学期，学校教学以课堂教学为重点，结实树立教学质量在教

36、育教学工作的核心地位，全面进步老师业务素质。坚持“育人为先、教学为主、质量为本”的宗旨，继续开展扎实细致的教学管理、深化进展有效的教学研究、积极务实的理论课堂教学、富有特色的学科建立，进一步进步老师的专业化开展程度，进步课堂教学的程度，进步教育教学的质量。为进一步提升小学教学的根底性和争创特色教学而努力。二、工作思路：强化老师依法从教的意识，继续加强老师学习培训，增强老师的质量意识，使老师把进步教学质量化为自觉的行动，促使老师向专业化开展，进步老师的综合素质。扎实有效地抓好教学常规工作管理。深化、完善集体备课工作，加强教学设计的研究、课堂教学研究和学科质量的研究，进一步进步教育教学质量。做好各

37、教研组学生教学竟赛活动的检查、督导工作，开展学生的特长。三、工作任务和要求：一、老师队伍建立1.重印并下发远东二小课堂教学常规细那么和西安市老师职业20222022学年第一学期道德行为标准强化老师依法治教的意识，标准日常教学行为，确立良好的职业道德意识，增强老师的责任感、荣誉感。树立良好的老师自身形象。2.充分利用每周一次师德教研时间，加强老师对师德重要性的认识，教育广阔老师敬业爱岗，珍惜老师这个称号。通过师德学习教育老师要关爱学生，尊敬家长，用自己的言行维护学校和老师的声誉。在校内开展师德演讲比赛。3.积极争取和创造时机为全校老师提供思想政治教育、职业素质和现代教育理论学习是的时机和时间，以

38、进步老师整体素质，力争建立业务素质优秀，教学技能全面，教学根本功过硬的老师队伍。4.邀各级教研员来校指导教学。对外出学习的老师要落实学习效果，回校后及时汇报学习情况，带动我校教学程度的整体进步。5.加强老师的培训和继续教育工作。支持青年老师进展高一层次学历进修，不断提升我校老师学历比例和知识构造的层次。二、教学常规管理1.加强课堂教学的监控力度，在教诲处人员稳定的情况下，恢复每月一次的教学情况反响会，及时理解和掌握教学信息。教学情况，及时调整教学思路和安排。2.继续做好课堂教学的检查、督导工作，对薄弱老师要重点跟踪听课，促使他们进步。3.严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜

39、绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教诲处加强随堂检查。坚决杜绝拖堂、大作业量的现象，各任课老师要保证40分钟课堂教学质量，不允许侵占学生休息和活动时间。4.加强教学常规的检查力度，对教案的检查仍执行每学期三次定期集中检查和平时听课后抽查相结合的方式。保证教案的适用性。对学生作业修改情况的检查实行不定期检查，随时进展抽查学期末全校优秀教案、优秀作业进展展示。精心做好二次备课工作，不得出现无教案进课堂的现象。课后反思一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反响情况及学生作业反响等，要求写一些实在的得与失。老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，

40、提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重理论性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业修改要认真、及时、正确，不允许出现学生帮老师批作业的现象。5.鼓励全校老师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以进步。三、各项教学活动1.充分发挥各学科优秀老师、骨干老师在学科中的引领作用，继上学期组内“同课异构”研讨课的根底上，本学期在校内开展各学科优质课展示活动。2.在青年老师中加强师德学习和交流，在迎新年活动时，在青

41、年老师中开展师德演讲比赛活动，全校老师互相学习、交流已到达促进老师职业素质的进步。3.继续做好进校三年以内新老师汇报可组织工作。学期末进展汇报课优秀教学设计，优秀反思展。4.继续提倡学科内老师互听互评活动，听课要求：校内听课老师不少于15节，组长不少于18节。听课笔记必须注明时间、讲课老师姓名、学科以及教学过程。听课笔记必须有评课环节，期末检查时没有评课内容不做听课节数记录。视同听课不符合要求。开展教学开放周活动，集中一周时间分段开放，其他任课教师可以自己调课听课，这周内要求老师必须听够3节课。活动可以促进老师对教材的整合研究，可以营造更好的校园研讨学习气氛。5.各学科学生活动要符合学生知识、

42、年龄特点，要到达促进教学的目的，形式要活泼、新颖、多样化。要敢于创新。6.做好青年老师的“传、帮、带”工作。为学校青年老师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业修改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年老师的上岗适应期，及早成为学校的教学骨干。四、本学期教诲处工作安排：9月：1、开学准备，新生报到。2、假期备课检查。3、召开教研组长会议，安排本学期教学活动。4、上报六年级清册。10月：1、新老师第一次汇报课，进校一年的新老师。2、9月教学情况反响会教研组长。3、各学科优秀老师、教学能手等校内研讨课筹备、安排、上课。4、一年级拼音教学验收。11月 ：1、教学常规检查作业、教案。2、期中考试组织，安排。3、10月教学情况反响会教研组长。12月：1、新老师第二次汇报课进校三年以内的老师。2、各教研组学生活动迎新年。3、30岁以下含30岁青年老师师德演讲比赛。12月底2022年1月：1、教学常规检查作业、教案。2、监测考试组织，安排。3、组织期末考试、评卷、分析p 等工作，上交各种分析p 报表。4、各教研组学生活动成果上交存档。5、期末各项工作组织安排。教诲处 2022.09第 31 页 共 31 页