2022班主任工作总结(集锦15篇)_4.docx

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1、2022班主任工作总结(集锦15篇)班主任工作总结1主要收获：我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢；同时他们在获得书本学问的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点！即是我做班主任一生的重点：接着自觉担当学校环保卫士，每人每天为校内捡一次垃圾。每周末回家为父母做力所能及的家务活。每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！精彩地完成了各学月的活动支配：如总结寒假生活，完成寒假生活调查报告（五千字左右）；规范学生行为！掀起学习的热潮，完备自我形象。每人为不相识的人做好事最少两件完成新

2、课；进行初二冲刺阶段的动员报告。学习中相互帮助，一拖一活动。提前学习初三教材。做好后进生的转化工作。实行多激励少指责的方法。做好送旧迎新的学习工作。学生演讲：学习不只是书本上的东西等活动。在本期的校冬运会上我班夺得年级组团体总分冠军，入场式也夺冠。还帮助兄弟班获得元旦专刊第一名，由于把唯一的刊头给了别的班而我们因缺少刊头而屈居第三名。这样的名次却远远赛过了它本身的意义，做为班主任我没有什么可缺憾的。存在的问题：学生偏科思想严峻，普遍喜爱语文及其他主科，对其他各科还是老观念不重视。学生思想心情波动较大，如女生犯错误的事也慢慢显示出来。改进措施：对学生进行心理健康教化，树立正确的人生观，恋爱观，开

3、展多角度的性教化，让每一位进入青春期的孩子顺当度过这个人生较为重要的阶段。教化学生，学习还包括现实生活中的珍重每一个人。班主任工作总结2转瞬间，本学期的工作已接近尾声，与这群孩子们相处的这一年，我们从相识到相知。302班这个集体越来越具有凝合力，师生之间、生生之间变得更有默契，班级的各项管理制度也基本能落实下去。但是，本学期的班主任工作依旧遇到一些新的挑战，比如转入新生如何快速融入班级、少数学生成果出现下滑、语文课堂纪律较差等等问题。下面，我就结合本学期的一些详细工作进行总结：一、从学生思想教化入手，培育学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯

4、的养成，务必从学生思想相识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。1、行为规范教化。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。班级有不少学生存在坐姿不正、乱丢垃圾、作业邋遢、讲脏话等等不良习惯，首先是让他们清晰的相识到自身的问题，加强教化，刚好订正；其次在班中树立榜样，号召有问题的学生向榜样看齐。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。2、集体主义教化。本学期，学校先后组织了“亲子乒乓球竞赛”、“图书分类竞赛”、“戏曲广播操竞赛”等活动，每次活动，我都主动动员，仔细对待、细心组织，也取得了一些不俗的成

5、果，三项竞赛获得了两个一等奖和一个二等奖，学生在活动中，熬炼了实力的同时，更增加了学生的集体荣誉感，教化学生团结协作、互帮互学，增进友情。3、学习重要性及高效性教化。低学段的学生大多缺乏学习的主动性，那是因为对学习的目的缺乏相识，在平常的班会或数学教学中，我会渗透学习的重要性教化，让学生们明白为什么要努力学习，增加他们学习的自觉性。其次是留意对他们的教化方法。实行激励与表扬相结合的方式。在日常工作中，一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖，通过这种方式，增加学生学习的爱好。第三是注意学习方法的引导，指导学生如何高效的听课、如何高效的完成作业等，让他们学的更加的轻松。二、完善班级

6、管理制度，加强常规管理。做好常规管理，是形成好的班风、学风的前提条件，也是重中之重。对于三年级学生来说，基本的校规、班规都已聊熟于心，但往往遵守起来，却大相径庭。上课讲话、分心，乱丢垃圾等等现象屡禁不止。为此我主要从以下几个方面开展管理工作：1、多深化班级，加强监督。坚持晨诵、午读和一天三操准时到班，视察学生表现，指导学生合理支配时间，遇到问题刚好订正。2、发挥班干队伍的作用。为了更全面的了解学生班级表现，我设计了班级卫生和纪律状况记录表，由4名班干轮番值日。其中两名管纪律的班干负责维持班级纪律，两名管卫生的班干负责每天定时检查班级卫生，发觉垃圾刚好要求处理。每周五交给我查阅，下周一的班会课，

7、我会结合记录状况，对于表现较差的学生扣除相应的好习惯之星，表现好的学生嘉奖好习惯之星。对于表现特殊不好的学生再进行单独的引导教化，比如我班的陈浩东和李文涛两位同学，特别淘气，上课总是讲话，且座位边上总是垃圾不断，为此我会定期的找这两位学生谈话，指责教化的同时激励他们，确定他们的进步。该举措本学期收效较为明显，多数学生已经养成了入班即静和随时检查座位有无垃圾的习惯。3、与各科授课老师和家长加强沟通，共同努力管理好班级。比如我班语文课纪律总是不好，为此我常常向语文老师了解状况、探讨缘由，对于某些上课常常违反课堂纪律的同学，我会刚好与其家长沟通，反馈其孩子在校表现，要求加强教化。三、严中有爱，做好后

8、进生的转化工作。对后进生不仅仅要严格要求，还要赐予特性的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如:对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，刚好指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创建条件，激励他们举手发言，捕获他们的闪光点，刚好赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地应对学习。课外专心辅导，为他们创建一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。四、平安工作常抓不懈。平安工作无小事，本学期，我时刻把平安工作摆在第一位，

9、仔细上好每次平安教化主题班会，加强学生的平安意识。期中，召开了平安教化主题家长会，每周定时发布平安提示，教化学生的同时也和家长亲密合作，提高家长的平安意识。同时，做好平安监督工作，课间活动、放学等时段，加强平安管理，发觉平安隐患刚好解除。五、工作中存在的不足本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有刚好把有些事做好，留下一些缺憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，看法生硬，措辞不当，和课任老师的协作，也还有待于进一步加强等等。总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经构成了班风比较正，同学之间团结友爱、相互帮忙、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长

10、避短，全力以赴，接着不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。班主任工作总结3班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担当三年级的班主任工作时，主要做了以下几方面的工作：一、日常行为规范的落实虽然以前班主任始终在抓日常行为规范，但我觉得都不是特殊到位。这学期在我新的要求下，三年级从各个方面重新落实日常行为规范。每天有专人负责检查出勤状况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及行为举止；

11、有专人负责学习状况。一个学期下来，日常行为规范落实效果良好。二、干部队伍的组建和培育大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、思想品德的教化班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于三年级的学生来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我常常利用班会、上课、课余时间加强思想品德教化。四、狠抓教化教学工作跟任科老师亲密协作，

12、从抓学习看法入手，培育学生学习的主动性，抓好每天的教化教学工作。这学期，我们班整体学习风气深厚，有一种比学赶帮的氛围。在学生之间形成了以不按时完成作业为耻，以上课仔细听讲、高质量的完成作业和考试成果优异为荣。五、注意后进生的转化工作在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成果差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，长期不懈地去辅导教化他们，感觉都有了不同的进步，期末考试成果纷纷都达到优秀。六、反思自己的工作，以后努力的方向1、学生大了，教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们。2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有爱好不厌学？3、对边缘生的辅导要接着抓好，还

13、须更耐性的辅导。总之，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，全力以赴，把三年级班主任工作做得做的更好。班主任工作总结4通过本次班主任网络培训学习，我才真正领会到了班主任艺术的内涵与境界，也相识到在平常班主任工作中的粗糙与不足，并仔细地反思了自己以前的班主任工作，结合两个多月来所学的学问，我认为班主任工作中，应当做好以下几方面工作：一、作学生平安的爱护者生命是最珍贵的，学生是每个家庭的希望，因此，作为一名班主任要把学生的平安

14、放在首位，平安意识“警钟长鸣”。我不仅平常重视对学生的平安教化，利用各种阵地宣扬防火、放电、防溺水、防传染病的学问，还时时到处关注着学生的平安：值班不仅准时到岗，往往会提前到岗；发觉学生缺勤，刚好与家长取得联系；组织实践活动都会做好周密的支配并亲自带领；发觉学生担心全的行为当场制止；看到校内及学校周边担心全隐患，刚好向学校领导汇报?关爱学生的生命，犹如关爱自己的生命。学生平安，责任重大，爱护学生，也是爱护自己。二、作学生行为的示范者“师者人之模范矣”，作为一名班主任我严于律己，以身作则，在各个方面领先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教化影响学生，要求学生做到的，就必需自己先做到：

15、发觉校内里有纸屑，我会弯腰捡起；发觉有的教室中空无一人却亮着灯，我会顺手关上；发觉拖把、扫把倒地，我会主动捡起；要求学生诚恳守信，答应学生的事，说到做到；要求学生关爱他人，自己就要做表率。学生的文明素养，良好的行为习惯须要从小培育，教书育人，先要教会做人，这是老师的责任。三、作学生实践活动的指导者要想培育学生的实践实力和创新精神，就必需让学生在活动中体验。因此，班主任要组织各种内容健康，形式新奇，生动可操作的实践体验活动，并激励学生主动参与班集体或学校组织的各种活动。如班级卫生、班级财物管理岗位分得细一点，尽量做到责任到人，这样有助于培育学生的责任感。班级文化建设可以放手让学生设计并有安排地定

16、期更换，尽量做到人人有机会，这样有助于培育学生的集体荣誉感。班务工作班主任千万不要包办，要指导班干部去组织开展，这样有助于培育学生的团队合作精神和组织实力、交往实力。在活动中，班主任对表现突出的学生要刚好表扬，对表现不够主动的学生赐予引导、激励、支持；班主任最好以同伴的身份主动参加学生的活动，共享他们的欢乐。四、作学生心灵的疏导者心理学家指出：“具有先进教化观念和恰当教化行为的老师会成为学生心理发展的促进者，而观念落后和实行不恰当教化行为的老师会成为学生心理发展的阻碍者。”因此，老师要高度关注和接纳学生的心理感受，敬重学生人格，同等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，关切学生身心健康

17、，维护学生权益。在我们任教的学生中常会遇到单亲家庭，离异家庭，生活困难，隔代相居等特别家庭的学生和留守学生，这些孩子受到家庭环境、社会环境的影响，往往会出现自卑、孤僻、叛逆的心理现象，假如没有刚好疏导或引导不当，将会影响孩子一生的发展。所以作为一名班主任要学习一些有关切理健康教化的理论学问和辅导技巧。五、作家长家庭教化的辅导者现在很多问题学生的问题可能都来源于家庭，如家人过分的溺爱，家长过高的期望，家庭的不合，家长的文明素养不高?都会影响学生的发展。班主任要把家长当作转变学生的工作对象和关键要素，平常要多与家长沟通联系，发觉孩子的优点和进步刚好向家长报告，担当起辅导家长开展家庭教化的责任，希望

18、每一位家长都能接纳自己的孩子，敬重、理解、关爱、亲近、信任自己的孩子，帮助孩子打开爱好之门、自信之门、幻想之门，养成良好的学习习惯，成为学习的赢家。在今后的工作中，我将不断地学习，充溢自己，担当起班主任的职责。班主任工作总结5本学期，我校在省市教委的领导下，充分发挥党政领导的集体才智，依靠广阔教职工投身教化教学的工作干劲，围绕办大专层次的幼儿师范奋斗目标，团结协作、求真务实、开拓进取，较顺当地完成了各项工作任务，现总结如下：一、加强理论学习，提高队伍素养面临师范教化改革和发展的须要，本学期接着在教职工中广泛深化地开展了政治理论、教化理论、现代教化技术和方法的学习培训活动，使教职工进一步更新教化

19、观念，提高教化实力，增加教化改革的适应性。1、抓好师德建设，落实全员育人。为塑造我校老师高尚的师德形象，增加教书育人、管理育人、服务育人的责随意识，学校党政高度重视抓师德、师风建设。本学期探讨修订了合肥幼师关于加强德育工作的方法，拟定了合肥幼师加强师德建设的看法，重新给每个班落实了辅导员、配班工作人员、中层干部。支配5位班主任在教职工大会上介绍学生教化管理工作的阅历和体会，逐步形成全员育人网络。今后，学校进一步加强师德建设，把教职工师德表现作为重要因素纳入考核机制。2、加强业务培训，营造学习氛围。本学期选购了现代教化思想专题和怎样培育真正的人两本教化专著发给教职工人手一册自学，邀请了省市教委的

20、教学专家来校指导试验课和课题，举办了其次期多媒体制作培训班及制作评比活动，出台了合肥幼师攻读硕士探讨生激励措施和管理方法，激励老师学习深造，启动了其次轮接着教化老师报名培训工作。通过学习和培训，进一步调动了广阔老师学习的主动性，老师的业务素养得以不断提高。3、重视干部队伍建设，努力培育高素养的管理人才。为造就一支观念新、素养高、实力强、能适应新形势需求的干部队伍，本学期进一步加大了对中层以上干部的管理、选拔、培训、考核的力度，对干部的业务学习提出了明确的要求，加快对干部培育和运用的步伐，重视走群众路途、广泛征求群众看法选拔德才兼备的后备领导干部。二、深化调研，驾驭实际，有序开展教化教学工作1、

21、开展五年制大专班的教学研讨，完善五年制大专班的课程设置方案。为寻求解决适应新形势下的大专层次幼儿教化和小学艺术教化的培育目标、培育模式、教学内容、教学方式等问题，本学期成立了五年制大专班教学方案课题探讨组，组织召开了大专班教学工作研讨会，对大专班的教学安排课程设置进一步深化研讨。校领导身体力行，为全体老师做了关于五年制大专班的设置方案本文于知音网站与建议讲座，68位老师撰写了教学论文，很多老师结合学科特点、教学体会，从教化理论的高度对大专班的课程设置提出了不少合理的建议，将使五年制大专班课程方案在制定过程中不断完善。2、重视发挥试验课的探讨功能，提高老师的教科研水平。为进一步加强教科研管理，推

22、动教科研兴校进程，本学期选派了高虹、张红兵、张亚军三位同志担当兼职教研员和工作人员，充溢了教研室的人员，加大了对试验课、立项课题的管理力度。仔细组织实施了四节教改试验课，支配陆庆九、薛亮、金钟、刘璐四位担当教改任务且在教学中主动探究有肯定体会的年青老师上课，并邀请市教委专家现场评课，取得较好效果，使试验课不仅成为老师展示自己教学成果的舞台，还掀起了教研组内同心同德、集体参加教研的高潮，引导了老师去正确评课、分析得失、改进教学。还召开了全校课题工作会议，对已立项课题进一步规范管理，修改了课题工作条例；兑现了上学期教化教学成果嘉奖。目前，老师的教科研意识较强，但各学科组力气不均衡，老师的科研方法、

23、科研水平有待于进一步培训、提高。3、抓好常规工作，推动素养教化。本学期仔细进行了各项教学常规管理和检查，接着与肥东师范幼教大专班开展教学六统一活动；仔细开展了语言文字规范化工作的自查自评在师生中广泛宣扬适用性，迎接省市教委的检查；完成了毕业班的实习、一般话测试、计算机统考、基本功考核等工作；胜利组织了第十六届春季运动会、一、二年级学生的幼儿广播操竞赛；邀请了省闻名儿童作家刘先同等来我校与学生座谈；成立了校女子排球队，将于暑期起先训练。此外，各教研组还结合专业特点面对学生开展了丰富多彩的课外活动，环保课题组老师带领环保爱好小组同学开展了纪念6.5环境日系列宣扬活动，收效显著，增加了师生的绿色意识

24、；政治爱好小组学生参与省中师政教中心组论文竞赛获佳绩。形式多样的活动不仅使课堂教学与课外活动相结合，还极大地丰富了学生生活，激发了学生爱好，培育了学生的特性特长，有力推行素养教化。三、寓教于乐，加强德育，提高学生的综合素养本学期学生德育工作重视将生动有序的教化活动与严格规范的管理相结合，加强学生的思想政治教化、品德教化、纪律教化和法制教化，突出爱国主义、集体主义、社会主义主旋律，提高学生的综合素养。利用班会，团日活动组织开展了反对迷信、抵制邪教、崇尚科学专题教化活动、中美撞机事务形势教化活动、献爱心捐款慰问活动、一年级学生步行瑶海参观自然科学馆等活动，特殊是结合建党80周年纪念日，组织学生参加

25、了校内外各种大型纪念演出活动，在音乐组、舞蹈组、语文组老师的辛勤辅导下的赞歌献给你红五月歌咏竞赛活动圆满胜利、90名学生参与省市新老少先队员庆祝建党80周年合唱会获好评、120名学生参与共产党好-XXX其次届合唱节竞赛获一等奖、5名学生参与XXX讲公德小品竞赛获一等奖。学生在这些丰富多彩的活动中不仅磨练了意志、熬炼了实力、提高了素养，更受到了生动有效的爱国主义教化、集体主义教化。进一步强化了学生的行为规范管理，加强了学生劳动实践周管理、寝室楼管理，开展了文明班级、文明寝室、三好学生、优秀团员等评优活动，经评比98（1）、98（5）分别获市级优秀团支部和先进班级称号。接着做好特困生捐助工作，关切

26、特困生的生活，成立特困生认定小组，设置勤工俭学岗位，让特困学生参力所能及的有偿劳动。重视开展学生的心理健康教化，成立了心理健康教化课题，开展心理健康培训、询问活动。还针对安排就业市场化形势，组织了毕业生供需洽谈会，为毕业生就业供应便利通道。四、扩大宣扬，发挥优势，拓宽教化经费筹措渠道半学期接着为升格办学开各项有关工作。学校抓住省教化厅机构调整后的有利时机，主动争取省市对我样物支持。今年我校再次受省教化厅托付工，组织落实全省中师艺术专业的招生工作。，陈贤忠厅长和其他领导同志视察我校的考场后，赐予了充分的确定。并当即确定增中我校的招生安排。为提高我校生数量和质量，先后两次组织大批老师赴全省各地进行

27、招生宣扬。1、同心同德，扩大宣扬，提高幼师办学知名度。在全校教职工的努力下，我校办学二十年来取得了较好的办学声誉，但在市场竞争日趋激烈的环境中，我们也需广开渠道、宣扬自我、展示优势。本学期，我校增加了宣扬意识，同新闻单位加强沟通和合作，适时宣扬报道我校的特色工作。充分利用我校现代化的电教设备，重新推出了版面更新的安徽幼教网和合肥幼师网网页，主动争取承办了三期XXX市属学校校长网络学问培训班，与省电视台社教部联合举办首次安徽省幼儿主编评比大赛，向外展示了幼师现代化的教学设备和教学水平。创办的幼教之友刊物经努力，初步建立了与省内外幼教同仁联系的网络，形成了较为畅通的渠道和发行渠道。为学校打开了一扇

28、向外展示和沟通的窗口。2、充分发挥师资培训基地作用，争取好的社会效益和经济效益。本学期，特殊值得提出的是在五、六月份的招生宣扬大战中，很多老师不辞辛苦，奔赴全省各地向广阔考生宣扬幼师的办学成果和招生信息，为保证学校生源的数量和质量付出了辛勤汗水，体现了教职工以校为荣、心系学校生存与发展的主子翁精神。我校迎接了省市教委教化管理干部基地的评估和检查，本文于知音网站评估组专家对我校近几年组织和实施的幼儿园老师接着教化和圆长培训工作赐予充分确定和高度评价，学校有望被确定为全省幼儿园园长培训基地。针对目前市场需求的新状况，我校师训工作依据办学优势，进一步了联合办学的范围，以考察、洽淡，本学期与师范学院签

29、订了艺术专科培训的联合办学协议，与六安建校签订了招收成人中专学员的联办协议，与马鞍山老师进修学校商谈了合作志向，开展启动XXX其次轮幼儿老师接着教化工作，这些多元化的培训业务为学校争得良好的社会效益和经济效益。3、产业公司过去，继往开来。三年前学校党政大胆决策创办了合肥幼师产业公司。三年来，依据幼师良好的办学声誉，靠着公司人员的勤奋工作，公司为学校注入了不少血液，改善了教职工的福利。为了寻求产业公司更大程度的发展，本学期完成了公司三年经营期间的财务决算和审计工作。重新申报定位新的名称和经营性质，进一步拓展了经营的范围。学校拟定了关于建立产业发展激励机制实施产业相教管理的规定草案。以产业公司能继

30、往开来，在市场经营中再创好的经济效益，为学校的发展筹措教化经费。4、幼师附幼、联办一幼和四幼不断规范管理，提高保教质量，创办园特定，提高了办学声誉和效益。幼师附幼组织孩子参与全国双龙杯少儿书画大赛获得好成果，为全省试验园开放了幼儿科学嬉戏活动，被评为全国幼儿教化优秀试验基地。联办一幼和四幼迎接了市社会力气办学评估检查获得好评。五、深化内部管理，落实后勤保障，提高服务质量1、本学期，各行政处室注意加强对处室人员的思想教化和管理，进一步明确人员的岗位任务，增加工作人员的服务意识、责随意识，加大了师资全员考核力度。支配值日中层干部巡察，检查每天工作状况，开设?校长信箱，与学生沟通联系，对学生的看法和

31、建议刚好反馈、处理。结合实际，调整了个别岗位，通过走访了解上级主管部门和兄弟学校的政策，妥当进行了校办工厂解体工作。随着人事制度的不断深化，将进一步修改、制定严格合理的考核细则，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大安排差距。在行政、后勤工作人员的努力下，各项常规工作顺当进行。教职工的两次工资普调、各种费用的发放按时完成，水电故障能刚好解除，车辆行驶平安准点，物品供应保质保量，绿化管理井然有序，日常门诊刚好为学生看病、防病，新一轮校产管理有序开展，对承包食堂加强管理，确保三餐供应数量和质量。购置了新校车，改善了教职工的上下班的交通条件。仔细组织开展了安居房安排和校内腾空房调整工作，使18位职工有了安居房，2

32、2位同志有了校内调整房，改善了教职工的居住条件。2财务工作做到严格执行财经制度，按时办理各项业务收支，仔细贯彻收支两条线规定，接待了市物价局的收费年审。对近两年的各项开支进行了核算，为经费切块、后勤社会化工作的开展奠定基础。3、保卫部门仔细抓好校内治安管理工作，坚持平安巡查制度，解除平安隐患，仔细开展师生的普法教化、平安教化，主动创建平安文明小区，维护了学校正常的教学、生活秩序，确保了校内一方平安。六、重视民主管理，发挥工会桥梁和纽带作用学校党政在管理工作中重视发挥教代会的民主管理、民主监督作用和参政议政职能，发挥工会的桥梁和纽带作用，进一步做好校务公开工作，增加管理的透亮度，调动教职工参加学

33、校民主管理的主动性。本学期，工会顺当召开了六届三次教代会，审议通过了合肥幼师购买安居房和校内腾空房调整方案、合肥幼师教职工住房补贴轮候计分方法，审议了XX年学校财务决算和XX年学校财务预算的报告，探讨探讨了教职工医改的配套方法。参加了分房、购车、工厂解体等工作，开展了女教工三八节活动、工会组长培训活动，评比了工会先进工作者和工会活动主动分子。总结本学期工作，虽然取得了较为显著的成果，但我们也应看到工作中还存在着薄弱环节和问题：人事安排制度改革的力度还不大，学生管理模式还不新，专科段教学工作的研讨还不深化。我们将仔细找寻对策，实行措施，改进工作，提高管理效率，以质量求发展，愿同志们能团结一心，再

34、接再厉，为办高层次的幼师而努力奋斗。班主任工作总结620xx-20xx学年度已基本结束，回顾这一年来，想到当时接初二（11）班时许多人对这个班的种种看法，他们为本人接这个班感到这是对本人的又一大挑战，但是一学年下来，大部分同学都能基本按学校要求作息、学习，顺当完成初中学业。黄浩、刘志钊等同学学习看法转变特别大，主动学习、主动为班级做好事，同事们都为他们的进步交口赞扬，现在本人就班级管理这方面谈谈个人的做法。首先，实行公允、公正、有原则的班级管理制度.同学们第一天上学就了解了班级的规章制度，人人都遵守，否则则按章办事。个别同学特殊是学困生在学习上想偷懒、能逃过就逃过、得过且过。在行为习惯上自我要

35、求过于松懈，吃不了苦，没有毅力或受不了诱惑而违纪，比如迟到等这时班级的德育量化就要起作用，实行公允、公正原则，不要因为他们是学困生就责罚更重一些，让每个人都知道在制度面前人人同等。对于优生也一样，不要因为他们是学习成果有点就不用责罚。任何人在制度面前人人同等，老师是公允、公正对待任何人的，比如学困生高家贤,黄炜基迟到和优生张小乐，林瑞琪迟到受到的惩处是一样的。他们升旗仪式没戴校卡受到的指责也是一样的。其次，树立学困生的主子翁意识，树立他们的信念。本人实行的是班上人人都是班级的主子制度。人人都要维护班级的形象，为班级努力，为班级做贡献。有部分淘气捣蛋的同学荣升为宿舍舍长，比如赵小龙等；周颖聪、邝

36、梓航、陈珏沂等在日常行为上常常无事生非，课任老师对他们的作业，课堂纪律等特别头痛，如何让他们转变学习看法，让他们能在最终中考冲刺，本人隆重宣布周颖聪、邝梓航、陈珏沂、赵小龙为纪律班长，特地负责自习课的纪律，因此，班级学习氛围好转了许多，政治老师说: “你怎么挖掘到他们这方面的才能？因此树立每位同学的主子翁意识，进一步带动他们主动学习、主动生活，从而营造班级良好班风。最终，擅长找寻教化良机，促进学困生的进一步发展。细致视察同学们的一言一行，该出手时再出手，让学生深刻体验生活。黄浩之前对学习是做一天和尚撞一天钟的，但当他看到他爸爸为他把户口关系转到大朗时，他起先转变了，起先努力拼搏了，而且英语成果

37、从不及格到优秀，中考取得543分的好成果。当时本人要他爸爸要着手黄浩的户口时，他爸爸曾说:黄浩原委能否考得上朗中？现在结果出来了，真令人欣喜。还有刘志钊等，都是从学习看法吊儿郎当到努力拼搏，主动上进，最终考上志向学校。班级管理须要专心去体会，去处理,转化学困生的方法许多，主要是要有针对性，依据学生的状况有的放矢。班级管理工作是个长期的艰苦的工作，它会有反复，会有挫折，会有障碍，作为班主任只能持之以恒，兵来将挡，水来土掩。班主任工作总结7这学期是我从教19年来，工作任务最艰难的一学期。不光招生宣扬组建专业班，还第一次担当班主任。加之新接手这个专业班是由三个不同专业组合的班级，学生整体素养不一，问

38、题多多。专业课和班主任工作要相互兼顾，作为班主任的我可谓是绞尽了脑汁但还是做得顾此失彼，不尽人意。虽然本学期的班级工作总体是有序开展的，但是很艰难，特别艰难，从未有过的艰难。本着从重的角度，这里着重谈艰难。一、心态辅导稳定生源必需是重中之重。我从教19年却是第一次做班主任， 在接手这个新组建的新班级之前，我是肯定想不到本班的同学心理有多困难，各种不良的心态纵横交叉，除了以平常见的不自信以外，还有许多稀里糊涂的心理问题。本学期在通过单独谈话、班会课学习等方式，大部分学生的心态上有了较好地转变，但是也有几名同学的工作极其困难，下学期这方面仍旧要加强。二、学科差距极大。我用了几个月的时间终于意识到本

39、班的实力是美其名曰“重点班”，相较于以往而言，本班同学的起点真的不太高，学科的差距相当大，每个同学几乎都有肯定偏科的现象，为了探讨这一现象，我经常跟其他同类学校沟通沟通学习，对比学生之间的差距，同时把高二，高三用到的一些学习方法通过班会课学习向学生渗透，虽然目前还未看到明显的收效，但是经过一个学期的学习，班级的前5名基本上能确定，下学期的重点就是补弱增加。三、班级的凝合力，认同感有待加强。这届学生普遍自认为自己中考没发挥好，导致进入龙江中学，心存不甘，对学校不认同，对美术老师做班主任更是不认同。经过几次大的活动，尽管开展起来有点困难，好在都能坚持下来，结果比预期的要好得。四、学生的学习目标仍旧

40、要接着强化。虽然学生选科已经确定了，目标也定下来了，但是他们的学习习惯与目标的实现严峻不匹配。专业感觉好的学生文化成果都很低,长期的文化成果差，导致了学生不自信，一旦在专业上获得确定，又起先飘浮起来。如何让他们树立自信，培育好学习习惯，就是本班学生最大问题。在不断的疏导和引导中，目前班级的同学都基本能正视这个问题，不断地在树立自己的目标，虽然比常规的晚了些，但总好过没有，信任下学期会收到更好地效果。（二）成就一、以班会重教化。 本学期设计的班会基本能完成，尤其是学校规章制度教化，无论学校是否要求，我都会在第一或其次课强调纪律问题，重在培育他们的学习习惯。除此外，学法指导、学科分析、考试分析等都

41、是每学期必讲的内容。二、以学法重教学 。本学期班级的学习活动特别多，都是以基础为主，强调学生的学问记忆状况，还有通过座位、回答问题等许多方式促进学生的实力培育，效果已经显现，但是还要一个积累时间。三、集体活动表现不赖 。趣味运动会，分别取得各个项目的两个第一名、一个其次名、一个第三名、一个第五名、第六名，班级总分获得冠军奖杯。六、学生学习生活规则基本养成。 基本规定一些固定的读书和进教室的时间，一个学期下来学生基本都能做到，学习的状态还需加强，下个学期接着巩固。通过接手班级班主任，这一学期虽然很艰难，但是我依旧坚持了下来，因为我知道，学生的问题再多，也须要有效的引导。每个学生都有极高的可塑性，

42、作为一名班主任，首先我是一名老师。我不能放弃我的每一个学生。虽然做不到每位学生对我满足，但我还是努力去做好这份工作，多向阅历丰富的班主任请教，多问多学。信任班主任工作会越做越好。班主任工作总结8班主任工作的对象是学生，一切围围着学生，一切为了学生，班主任的主要工作是根据德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面的教化、管理、指导学生，使他们成为有志向、有道德、有文化、有纪律、身体健康的人，怎样才能达到上述的目的，我结合自身的阅历，来谈谈自己所实行的方式，以及达到的效果。一、合理选拔女生班干部这是我作为班主任首先要做的一件事。在许多老师眼中，有一种另眼相看的眼神，在他们心目中，女生班干

43、部对班级的管理不如男生。但我不这么想，因为在我教学的过程中，我亲眼目睹过许多班级中绝大多数班干部是男生，在课余生活中，他们在有意无意的欺压女生，在班级中，女生的地位相对较低，这在农村学校中是很普遍的一种现象，这样，对一个班级来说，不利于班级的和谐和发展。所以，在我自己的班级中，选拔班干部时，女生名额达到了一半，并且比较重要的职位都由女生来担当。实践证明，我的这种做法是正确的，女生也可以成为优秀的班干部，同样能治理好一个班级，并且在我所管理的班级中，没有出现女生被欺压的现象，相反，男生和女生都能同等的学习，沟通，同学之间的友情也更加深厚。这也达到了我预期的目的。在以后的班级管理中，我的这一做法将

44、始终会被采纳。二、加强“控辍保学”工作在农村学校，“控辍保学”是一项艰难的班主任工作任务，每学期班级中都有几个学生流失，辍学，甚至不知所终。作为班主任，这也是我们迫切要解决的问题，对于“控辍保学”，我主要从两方面做起。第一在多媒体教室对本班学生播放教化片电影，比如背起爸爸上学，一个也不能少等，对学生进行思想教化，让他们体会到越是条件艰苦，更应当好好学习，只有依靠学问，学问才能变更命运。看完电影后，刚好组织学生写观后感，写心得体会，从学生的观后感和心得体会中，我意识到了学生更深刻的理解到了学习的重要性，要变更自己的命运只有学习。其次，结合生活实际，谈读书的重要性。我常常对学生讲，假如不接受更高的

45、教化，你们就是新时代的“文盲”。如今的社会是一个快速发展的时代，你们所学的学问还不能达到社会的要求。以后的发展，网络将会更多地走入我们的生活，你们现在对计算机了解的很少，以后走入社会，网上购物，网上购票，这些你们一件也做不到。在“控辍保学”这一方面，我做的很好，几乎班上的学生没怎么流失。三、召开师生共同参加的班会以往的班会，都是班主任在台上滔滔不绝的的讲，学生在台下三心二意的听，这样的班会模式对学生的教化意义不是很大。我开班会时，打破了这种开班会的模式，实行师生共同参加。在开班会之前，我提前告知学生班会的主题，让学生提前充分打算发言材料。在班会课上，让每一位学生发言，这就让全部学生参加其中，在

46、班会课上，同学们都能踊跃发言，发表自己的观点，最终，我进行总结。通过师生共同参加的班会，不仅熬炼了学生的口语表达实力，还更好的加强了班级的管理。四、坚持实行“保优促困”工作每个班级中，都会出现学习上的两极分化现象，这样干脆导致学困生产生厌学心情，更严峻者就是学困生辍学。而优等生也简单产生自满心理，从而对学习产生懒散心理。对这个问题，我支配优等生和学困生坐同桌，让优等生在学习上对学困生多帮助，这样，学困生自己的学习水平也能有一个较大的提高，同时，激励学困生多和科任老师沟通，勤于向老师问问题。对于优等生，要刚好的告诫他们，“学如逆水行舟，不进则退”，“活到老，学到老”。通过这种方式，从而达到了“保

47、优促困”工作。以上就是我担当班主任工作时的一些措施和策略，在此和各位进行共享。班主任工作总结9班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。一个胜利的班主任，其行为首先表现出的特点是：有志向，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么，在实际工作中，班主任应实行怎样的符合自身角色的基本行为模式呢？综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点，我以为班主任应努力做到以下几点一、勤于深化学生的生活。领先垂范班级是学校教化、教学工作最基层的级织单位，而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，学生素养，陶治学生的情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教化工作中要求学生做到的，我首先做到，敬重每一个学生的人格，教化他们酷爱劳动，耐性帮助别人。二、建立班级制度。我始终认为，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。在建立各项制度的同时，我也建立了相应的嘉奖机制。在班级中设立了进步奖、优秀奖及监督台。每月评比一次，通过一次次班会的说教，让学生清晰自己和同学的差距是多少，老师可以赐予小结和激励，以此来激励学生。三、正班风，树威信。良好的班级必需有一个良好的班风。因此在每学期起先，我